VĂN 8- KY 1- TUẦN 4-ok

- Hợp tác - Sử dụng ngôn ngữ - Năng lực đọc hiểu văn bản văn bản truyện Việt Nam hiện đại.. -Năng lực sử dụng tiếng Việt và giao tiếp qua việc thảo luận trên lớp, thuyết trình trước lớp

Trang 1

Tu n 4 - Ti t 13 ầ ế

Ngày so n: ạ

Ngày d y ạ :

LÃO H C Ạ NAM CAO

A.MỤC TIÊU:

1 Ki n th c: ế ứ - HS hi u tình c nh cùng kh và n/ cách cao quý c a n v Lão H c, hi uể ả ổ ủ ạ ể thêm vè s ph n đáng thố ậ ương và v đ p tâm h n r t đáng trân tr ng c a ngẻ ẹ ồ ấ ọ ủ ười n/ dân

VN trước CM T8 Qua n.v ông giáo – ngườ ểi k chuy n, th y đệ ấ ượ ấc t m lòng nhân ái sâu

s c c a N Cao: thắ ủ ương c m , xót xa và th t s trân tr ng đ/ v i nh ng ngả ậ ự ọ ớ ữ ười n/ dân nghèo kh ổ

- Th y đấ ược ngh thu t vi t truy n ng n b c th y c a nhà văn Nam Cao: Ngh thu tệ ậ ế ệ ứ ậ ầ ủ ệ ậ xây d ng tình hu ng, Miêu t k t h p t s và bi u c m, kh c ho hình tự ố ả ế ợ ự ự ể ả ắ ạ ượng nhân

v t ậ

2 Kĩ năng: - Đ c- hi u, tóm t t truy n ng n hi n th c Rèn kĩ năng phân tích văn b n tọ ể ắ ệ ắ ệ ự ả ự

s theo khuynh hự ướng hi n th c.ệ ự

3 Thái đ , tình c m: ộ ả

- B i dồ ưỡng tình yêu thương, c m thông v i ngả ớ ười lao đ ng, trân tr ng v đ p c a conộ ọ ẻ ẹ ủ

người

4 Năng lực cần phát triển

- Tự học - Tư duy sáng tạo - Hợp tác - Sử dụng ngôn ngữ

- Năng lực đọc hiểu văn bản (văn bản truyện Việt Nam hiện đại)

-Năng lực sử dụng tiếng Việt và giao tiếp (qua việc thảo luận trên lớp, thuyết trình trước lớp hệ thống tác phẩm văn học)

-Năng lực cảm thụ thẩm mĩ (nhận ra giá trị nội dung, nghệ thuật của văn bản)

B CHUẨN BỊ

+ GV:Hình nh vè tác gi tác ph m.ả ả ẩ

- So n bài, TLTKạ .

C PHƯƠNG PHÁP/ KỸ THUẬT DẠY HỌC

- Động não, HS trao đổi, thảo luận về nội dung, bài học

- PP phân tích, thực hành , vấn đáp, nêu vấn đề

- Sơ đồ tư duy

D TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG I KHỞI ĐỘNG

-Nh ng hình nh sau g i cho em suy nghĩ, liên t ữ ả ợ ưở ng gi?

Trang 2

=>Nh ng hình nh g i liên t ữ ả ợ ưở ng t i hình nh ng ớ ả ườ i nông dân đêm tr ướ c cách m ng ạ tháng Tám Nhân v t trong các b c tranh nh trên là lão H c trong tác ph m cùng tên c a ậ ứ ả ạ ẩ ủ nhà văn Nam Cao Tác ph m đã đ ẩ ượ c d ng thành phim ự

HOẠT ĐỘNG II HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

I. TÌM HIỂU CHUNG

Hoạt động của giáo viên- học sinh Nội dung cần đạt

HOẠT ĐỘNG CHUNG CẢ LỚP

- Cho Hs đ c th m SGK.ọ ầ

(1)Nêu hi u bi t c a em v t/ giể ế ủ ề ả

Nam Cao?

(2) G i HS gi i thi u truy n ng n “ọ ớ ệ ệ ắ

Lão H c” ?ạ

- Gọi HS trả lời câu hỏi

- HS tham gia nhận xét, đánh giá, bổ

sung

- GV tổng hợp , bổ sung, kết luận

1 T/ gi : ( ả 1915-1951) tên khai sinh Tr nầ

H u Tri- t nh Hà Nam Ông là nhà văn hiênữ ỉ

th c xu t s c v i nh ng truy n ng n , truy nự ấ ắ ớ ữ ệ ắ ệ dài vi t v ngế ề ười nông dân nghèo b vùi d pị ậ

và người trí th c nghèo s ng mòn m i, b t cứ ố ỏ ế ắ

c a XH cũ.ủ

- Các t/ ph m chính: SGKẩ

2 Tác ph m ẩ

- Đây là m t trong nh ng truy n ng n xu tộ ữ ệ ắ ấ

s c vi t v ngắ ế ề ười n/ dân c a N Cao.ủ

Quan sát chân dung va fmootj s tac sphaarm c a Nam Cao V i Nam Cao, m i cái tên ố ủ ớ ỗ nhân v t cũng là m t bi u t ậ ộ ể ượ ng v tính cách: H o, Chí Phèo, Tr ch Văn Đoành, Th , T ề ả ạ ứ ừ

Đi n, Hoàng Lão H c, cái tên g i cho ta liên t ề ạ ợ ưở ng t i hình nh “ mình h c x ớ ả ạ ươ ng mai”,

m t s nh nhàng v th xác và cao quí v tinh th n - đ y là nhân v t chính trong tác ộ ự ẹ ề ể ề ầ ấ ậ

ph m cùng tên c a Nam Cao ẩ ủ

II Đ c- Hi u văn b n ọ ể ả

-GV h/ d n cách đ c: Gi ng đ c bi n hoáẫ ọ ọ ọ ế

linh ho t: L i lào H c khi chua chát, xótạ ờ ạ

xa,lúc ch m chãi n n nì l i v ông giáo thìậ ằ ờ ợ

l nh lùng, r t kho t L i Binh t đ y vạ ứ ạ ờ ư ầ ẻ

nghi ng L i ông giáo khi t t n m áp, lúcờ ờ ừ ố ấ

xót xa, thương c m.ả

-GV đ c m u, HS đ c , n/ xét.ọ ẫ ọ

- Quan sát và đ c th m chú thích.ọ ầ

- G i HS tóm t t văn b n?ọ ắ ả

? Đo n trích có th chia thành m y ph n ?ạ ể ấ ầ

N i dung?ộ

1.Đ c- tóm t t: ọ ắ

2 Chú thích:- L u ý: 5, 9, 10, 11, 14.ư

3 B c c ố ụ : Chia làm 3 đ an:ọ

- Đ1: Hôm sau lão H c sang nhà tôi ạ cũng xong- Lão H c v i vi c bán conạ ớ ệ chó

- Đ2: Ti p đó đáng bu n.- Cu c s ngế ồ ộ ố

c a lão H c sau đó, thái đ c a Binh Tủ ạ ộ ủ ư

và ông giáo khi bi t vi c lão H c xin bế ệ ạ ả chó

- Đ3: Còn l i Cái ch t c a lão H c.ạ ế ủ ạ

Trang 3

4 Phân tích.

Tình c nh c a lão H c: Nhà nghèo, v đã ch t, đ a con trai duy nh t không có ti n ả ủ ạ ợ ế ứ ấ ễ

c ướ ợ i v nên đã ph n chí đi đ n đi n cao su b t vô âm tín.Lão H c s ng v i con chó Vàng, ẫ ồ ề ặ ạ ố ớ

k v t c a đ a con trai Con chó nh ng ỉ ậ ủ ứ ư ườ ạ i b n đ lão tâm s chuy n trò.Sau tr n m ể ự ệ ậ ố

n ng kéo dài, ng ặ ườ i lão y u đi ghê l m đ ng ti n b y lâu dành d m đã c n ki t Lão ế ắ ồ ề ấ ụ ạ ệ không có vi c làm R i tr n bão phá s ch hoa màu trong v ệ ồ ậ ạ ườ n Giá g o thì c lên cao ạ ứ mãi

a Hoàn c nh c a lão H c ả ủ ạ

(1)Đ c lọ ướt văn b nả

(2)Hoàn c nh c a lão H c?ả ủ ạ

- HS suy nghĩ

sung

- V lão m t s mợ ấ ớ

- Con trai vì không có ti n cề ườ ợi v đã b điỏ

đ n đi n cao su.ồ ề

- Lão m m t tr n đã tiêu h t ti n dành choố ộ ậ ế ề con

- M t ngu n làm thuê vì bão ấ ồ

- Lão kiếm được gì ăn nấy: quả sung, củ chuối qua ngày

=> Nghèo khổ, cô đơn

b Lão H c v i vi c bán con chó Vàng ạ ớ ệ

- HD HS đọc thầm SGK.

(1) Lão H c quí con chó Vàng Hãy tìmạ

nh ng chi ti t th hi n đi u đó?ữ ế ể ệ ề

(2) Vì sao Lão H c l i yêu quý c uạ ạ ậ

Vàng 1 cách đ c bi t nh v y?ặ ệ ư ậ

(3) Lão yêu quý c u Vàng nh v y , vìậ ư ậ

sao v n ph i bán nó?ẫ ả

(4) Nh n xét ngh thu t t s ?ậ ệ ậ ự ự

- Phát hiện chi tiết

-Xung phong trả lời câu hỏi

- Tham gia nhận xét, đánh giá, bổ sung

* Tình c m c a lão H c v i c u vàngả ủ ạ ớ ậ

+ Cho ăn trong m t bát l n nh c a nhàộ ớ ư ủ giàu ; ăn gì cũng g p cho nó cùng ănắ

+ R i rãi thì đem nó ra ao t m, b t r n choỗ ắ ắ ậ nó

+ M i khi u ng rỗ ố ượu lão nh m vài mi ng thìắ ế

l i g p cho nó m t mi ng nh ngạ ắ ộ ế ư ười ta g pắ

th c ăn cho cháuứ

+ Thường xuyên tâm s v i nó v b nó, r iự ớ ề ố ồ

th th , âu y mủ ỉ ế

- Vì nó là k v t c a ngỉ ậ ủ ười con trai, là b nạ

c a lão, làm khuây n i bu n thui th i m tủ ỗ ồ ủ ộ mình ngày cũng nh đêm c a lãoư ủ

=> Miêu t hành đ ng nhân v t=> Tình c mả ộ ậ ả yêu quí, g n bó thân thắ ương gi a lão H c vàữ ạ con vàng

THẢO LUẬN CẶP ĐÔI

- Tổ chức cho HS thảo luận

(1) Hãy tìm nh ng chi ti t th hi n tâmữ ế ể ệ

* Tâm tr ng c a lão H c sau khi bán c uạ ủ ạ ậ Vàng

- C vui v , cố ẻ ười nh m uư ế

Trang 4

tr ng c a lão H c sau khi ph i bán nó?ạ ủ ạ ả

- T ừ ng c ầ ậ thu c lo i t gì? Ch ra cáiộ ạ ừ ỉ

hay c a t đó?ủ ừ

(2) Miêu t di n bi n tâm tr ng c aả ễ ế ạ ủ

lão H c? tác gi s d ng bi n phápạ ả ử ụ ệ

NT gì?

(3) Qua đó , em có n/ xét gì v tình c mề ả

lão dành cho c u vàngậ ?

- Quan sát, khích lệ HS

- Tổ chức trao đổi, rút kinh nghiệm

- GV tổng hợp ý kiến

- Có ý ki n cho r ng: Xung quanh vi c ế ằ ệ

bán con Vàng, lão H c nh m t ng ạ ư ộ ườ i

khó hi u, đ y mâu thu n ể ẫ ẫ

ý ki n c a em v nh n xét trên?ế ủ ề ậ

- Lão cười nh m u, đôi m t ng ng nư ế ắ ầ ậ ước

+ M t lão đ t nhiên co rúm l i, v t nhăn xôặ ộ ạ ế

l i v i nhau ép cho nạ ớ ước m t ch y ra,ắ ả + Đ u ngo o v m t bên, mi ng móm mémầ ẹ ề ộ ệ

m u nh con nítế ư + Lão hu hu khóc

⇒ S d ng t tử ụ ừ ượng hình, t từ ượng thanh dày đ c, liên ti p ặ ế ⇒ vô cùng đau kh đangổ

h i h n, xót xa, thố ậ ương ti c dâng trào.ế

- Lão đau đ n không ch vì quá thớ ỉ ương c uậ Vàng mà vì lão không th tha th cho mình vìể ứ

đã n l a 1 con chó trung thành c a lão.ỡ ừ ủ

- Di n bi n tâm tr ng c a lão c tăng d n đãễ ế ạ ủ ứ ầ

th hi n n i ân h n, day d t, xót xa đ i v iể ệ ỗ ậ ứ ố ớ

c u Vàng.ậ

Xung quanh vi c bán con Vàng, lão H c nh m t ng ệ ạ ư ộ ườ i khó hi u, đ y mâu thu n Thái ể ẫ ẫ

đ c a lão đ i v i con vàng cũng mâu thu n l m r i:lão đ i x v i c u vàng nh m t bà ọ ủ ố ớ ẫ ắ ồ ố ử ớ ậ ư ộ

hi m hoi th ế ươ ng đ a con c u t Lão t ra ghét b nó r i l i an i, v v Lão d dành nó ứ ầ ự ỏ ỏ ồ ạ ủ ỗ ề ỗ

“ Ông đ c u vàng đ ông nuôi” nh ng r i l i bán ph t đi Lúc bán xong, lão c làm ra v ể ậ ể ư ồ ạ ắ ố ẻ vui v nh ng c ẻ ư ườ i nh m u, m t ng ng n ư ế ắ ầ ậ ướ c Lão khóc vì trót l a m t con chó chúng ừ ộ

ta nh n ra đ ng sau nh ng mâu thu n, s khó hi u đó là m t con ng ậ ằ ữ ẫ ự ể ộ ườ i tình nghĩa, thu ỷ chung, nhân h u.Đ c bi t là s th m thía tình yêu con sâu s c thiêng liêng c a m t ng ậ ặ ệ ự ấ ắ ủ ộ ườ i cha nghèo.

HOẠT ĐỘNG III LUYỆN TẬP/ VẬN DỤNG

(1)C m nh n c a em v l i c a lão H c: ả ậ ủ ề ờ ủ ạ “ Thì

ra tôi già b ng này tu i đ u r i mà còn đánh ằ ổ ầ ồ

l a m t con chó, nó không ng tôi n tâm l a ừ ộ ờ ỡ ừ

nó”?

- HS suy nghĩ, chuẩn bị ý kiến ra giấy

- HS tham gia nhận xét, đánh giá, bổ sung

- GV tổng hợp , kết luận

+ S d n v t, xót xa, ân h n, dayự ằ ặ ậ

d t ứ + T m lòng trong sáng đ n t t cùngấ ế ộ

và ý nghĩ đó ám nh lão cho đ nả ế

ch t.ế +Vi c k t thúc cu c đ i b ng b choệ ế ộ ờ ằ ả

là m t bi u hi n c a s m nh đó.ộ ể ệ ủ ự ả ả

HOẠT ĐỘNG V TÌM TÒI, SÁNG TẠO

- H c kĩ bài, so n kĩ câu h i đ c- hi u VB ( SGK ).ọ ạ ỏ ọ ẻ

- Ti p t c tìm hi u v nhân v t lão H c.ế ụ ể ề ậ ạ

- Xem phim “ Lão H c”ạ

Trang 5

-Tu n 4 - Ti t 14 ầ ế

Ngày so n: ạ

Ngày d y ạ :

LÃO H C Ạ (ti p) ế NAM CAO

A.MỤC TIÊU:

1 Ki n th c: ế ứ - HS hi u nguyên nhân cái ch t c a Lão H c Qua n.v ông giáo – ngể ế ủ ạ ườ ểi k chuy n, th y đệ ấ ượ ấc t m lòng nhân ái sâu s c c a N Cao: thắ ủ ương c m , xót xa và th t sả ậ ự trân tr ng đ i v i nh ng ngọ ố ớ ữ ười nông dân nghèo kh Hi u đổ ể ược NT vi t truy n ng nế ệ ắ

đ c s c c a tác gi : kh c h a nhân v t v i chi u sâu tri t lí.ặ ắ ủ ả ắ ọ ậ ớ ề ế

2 Kĩ năng: - Rèn kĩ năng tìm hi u và phân tích nhân v t.ể ậ

3 Thái đ , tình c m: ộ ả - B i dồ ưỡng tình c m trân tr ng ngả ọ ười lao đ ng.ộ

4 Năng lực cần phát triển

- Tự học - Tư duy sáng tạo - Hợp tác - Sử dụng ngôn ngữ

- Năng lực đọc hiểu văn bản (văn bản truyện Việt Nam hiện đại)

-Năng lực sử dụng tiếng Việt và giao tiếp (qua việc thảo luận trên lớp, thuyết trình trước lớp hệ thống tác phẩm văn học)

-Năng lực cảm thụ thẩm mĩ (nhận ra giá trị nội dung, nghệ thuật của văn bản)

B CHUẨN BỊ

- Đoạn phim “ Lão Hạc”

- Phiếu học tập

PHIẾU HỌC TẬP Nhóm Nhóm trưởng:

Nhân vật ông giáo

Ý nghĩa Tính cách nhân vật

-Khi nghe nói về

chuyện bán con vàng

-Khi lão Hạc sang

nhờ cậy

-Khi chứng kiến lão

Hạc chết

Đánh giá

C PHƯƠNG PHÁP/ KỸ THUẬT DẠY HỌC

-Kĩ thuật động não, thảo luận: - Kĩ thuật trình bày một phút:

- Kĩ thụât viết tích cực - PP trực quan, vấn đáp, thuyết trình, nêu vấn đề

D TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG I KHỞI ĐỘNG

Trang 6

(1) Tổ chức cho HS xem trich đoạn phim

“ Lão Hạc”

(2) Nội dung đoạn phim nói về sự việc gì?

Cảm nhận của em sau khi xem đoạn phim

sung

C u Vàng b bán đi! Có lẽ đó là quy t đ nh khó khăn nh t đ i c a lão Năm đ ng b c ậ ị ế ị ấ ờ ủ ồ ạ Đông D ươ ng k ra là m t món ti n to, nh t là gi a bu i đói deo đói d t, “g o thì c kém ể ộ ề ấ ữ ổ ắ ạ ứ mãi đi” mà m t ngày lo “ba hào g o” thi lão không đ s c C u Vàng tr thành gánh n ng, ộ ạ ủ ứ ậ ở ặ

nh ng bán c u r i lão l i đau kh dày vò chính mình trong tâm tr ng n ng trĩu đau bu n ư ậ ồ ạ ổ ạ ặ ồ

HOẠT ĐỘNG II HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

II.Đ c- Hi u văn b n ọ ể ả

4 Phân tích:

+ GV tóm t t ti t 1.ắ ế

+ HD h c sinh đ c lọ ọ ướt SGK

+ Đ c di n c m đo n trò chuy n gi aọ ễ ả ạ ệ ữ

lão H c và ông giáo.ạ

(1)Trước khi ch t, lão H c đã cóế ạ

nh ng vi c làm gì? Qua vi c lão H cữ ệ ệ ạ

nh v ông giáo, em có nh n xét gìờ ả ậ

m c đích c a vi c này?ụ ủ ệ

(2) Hãy tìm nh ng chi ti t m/ t cáiữ ế ả

ch t c a L H c? Đ tái hi n cái ch tế ủ ạ ể ệ ế

c a L H c, tác gi s d ng lo i t gì?ủ ạ ả ử ụ ạ ừ

tác d ng?ụ

? T i sao t/ gi l i đ cho n.v c aạ ả ạ ể ủ

mình ch t b ng cách ăn b chó? Cáiế ằ ả

ch t c a lão H c cho ta th y đi u gì?ế ủ ạ ấ ề

(4)- Em hi u gì v lão H c qua các chiể ề ạ

ti t lão chu n b chu toàn và cáiế ẩ ị

ch t ?ế

c Cái ch t c a L H c: ế ủ ạ

*Trước khi ch t:ế

- Lão nh ông giáo 2 vi c:ờ ệ

+ Trông nom h m nh vộ ả ườn, khi nào con trai lão v thì giao l i cho nóề ạ

+ Mang h t ti n giành d m nh ông giáo vàế ề ụ ờ

bà con chòm xóm làm ma cho n u lão ch t đi.ế ế

- M c đích: B o toàn tài s n cho con và khôngụ ả ả

mu n phi n hà đ n bà con hàng xóm.ố ề ế

* Cái ch t c a lão H c:V t vã trên giế ủ ạ ậ ường, đ uầ tóc rũ rượi, qu n áo x c x ch, m t long sòngầ ộ ệ ắ

s c, lão tru tréo, b t mép sùi ra ngọ ọ ười lão

ch c ch c l i gi t m nh v t vã đ n hai giố ố ạ ậ ạ ậ ế ờ

đ ng h m i ch tồ ồ ớ ế

⇒ S d ng liên ti p các t tử ụ ế ừ ượng hình, tượng thanh ⇒ Làm n i b t cái ch t d d i, thêổ ậ ế ữ ộ

th m đ y b t ng c a lão H cả ầ ấ ờ ủ ạ

⇒ Là người có ý th c cao v lẽ s ng, tr ngứ ề ố ọ danh d làm ngự ười h n c s s ng; m tơ ả ự ố ộ

người cha h t lòng thế ương con, m t ngộ ười

Trang 7

- T đó em hi u gì v ngừ ể ề ười nông dân

đêm trước cách m ng tháng 8?ạ

- HS suy nghĩ

sung

(1) Nguyên nhân dẫn đến cái chết của

lão Hạc?

- Tổ chức trao đổi, rút kinh nghiệm

nông dân trung th c, th t thà, giàu lòng tự ậ ự

tr ng.ọ

- Lão g i ông giáo ti n lo ma- lão t ch i sử ề ừ ố ự giúp đ g n nh hách d ch ỡ ầ ư ị => Con ng ườ i nghèo kh nh ng giàu lòng t tr ng ổ ư ự ọ

- Lão tìm đ n cái ch t khi v n còn con đế ế ẫ ường

s ng=> ố Nhân h u, giàu đ c hi sinh ậ ứ

- Lão th y đ i mình không h n gì 1 con chó,ấ ờ ơ lão ân h n vì đã l a con chó, đ đ c t i v iậ ừ ể ắ ộ ớ nó ⇒ cách cao th ượ ng c a lã ủ o ( thà ch tế

ch không ăn c p, làm đi u x ng b yứ ắ ề ằ ậ

- Nguyên nhân cái ch t c a lão H c:ế ủ ạ

+ Do tình c nh túng qu n: đói deo d t,ả ẫ ắ nghèo kh , b n cùngổ ầ

+ Lão không th ăn ph m vào s ti n dànhể ạ ố ề cho con

+ Lão ch n cái ch t đ gi i thoát s ki p,vàọ ế ể ả ố ế

b o toàn s ti n cho conả ố ề

Ph i đ n khi truy n k t thúc ta m i th y n l nh Thì ra toàn b câu chuy n là m t ả ế ệ ế ớ ấ ớ ạ ộ ệ ộ

cu c chu n b đ ch t c a m t con ng ộ ẩ ị ể ế ủ ộ ườ i Ch có đ n đây ta m i hi u ra t t c nh ng ỉ ế ớ ể ấ ả ữ tính toán lo li u gàn d , l n th n c a lão th c ch t l i ch a đ ng m t ph m ch t ng ệ ở ẩ ẩ ủ ự ấ ạ ứ ự ộ ẩ ấ ườ i nguyên s , thu n khi t, cao quí vô ng n Nh ng chuy n t ơ ầ ế ầ ữ ệ ưở ng nh nh nh n, t m ư ỏ ặ ầ

th ườ ng, v t vãnh, t n m n c a cái đ i th ặ ủ ủ ủ ờ ườ ng l i có th làm ng ạ ể ườ i ta d n v t Kh i g i ằ ặ ơ ợ trong ta bao nhiêu tình c m trân tr ng, c m ph c ả ọ ả ụ

b Nhân v t ông giáo: ậ

HOẠT ĐỘNG NHÓM

- Giao nhiệm vụ cho các nhóm - phiếu học tâp

- Tổ chức cho các nhóm thảo luận GV quan sát,

khích lệ HS

- Tổ chức cho HS báo cáo kết quả thảo luận qua

phiếu học tập

- Tổ chức cho HS nhận xét

b Nhân v t ông giáo: ậ

- Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận

-Các nhóm khác tham gia ý kiến

-Nhận xét, rút kinh nghiệm

D KI N S N PH M C A H C SINH Ự Ế Ả Ẩ Ủ Ọ

Trang 8

Ý nghĩa Tính cách nhân vật

-Khi nghe nói

về chuyện bán

con vàng

- D ng d ng chuy n lão H c nói v conử ư ệ ạ ề chó

- Nghĩ đ n mình :nghèo túng không h n gìế ơ lão H c, ph i bán sách.ạ ả

- Khi lão H c khóc vì bán chó :"mu n ômạ ố choàng l y lão mà khóc", mu n giúp đ ấ ố ỡ

-S c m thông n i đauự ả ỗ

c a m t ngủ ộ ười nghèo, nhân h uậ

-Khi lão Hạc

sang nhờ cậy - Ô giáo bu n vì v mình không hi u lãoồ ợ ể

H c.ạ

- Bu n vì lòng t ái c a L H c.ồ ự ủ ạ -Khi nghe Binh T k lão H c xin b chó:ư ể ạ ả nghi ng , thoáng bu nờ ồ

- Di n bi n tâm lý:ế ế

C m thả ương - Bu nồ

nh ng trân tr ng -ư ọ nghi ng , th t v ngờ ấ ọ

Khi chứng kiến

lão Hạc chết -Ch ng ki n cái ch t d d i, đau đ n c aứ ế ế ữ ộ ớ ủ

lão H c và hi u nguyên nhân lão ch tạ ể ế

-Chao ôi ! Đ i v i nh ng ng ố ớ ữ ườ ở i quanh ta nghĩa khác.

- Kính tr ng nhân cách,ọ

t m lòng c a conấ ủ

người bình dị nh ngư cao thượng

Đánh giá Ông là người có chi u sâu tâm lí và th m đề ấ ượm tri t lí nhân sinhế

thâm tr m và sâu s c Đó chính là tình thầ ắ ương, n i bu n c a ngỗ ồ ủ ười trí th c ứ

( Nh có t m lòng nhân h u y giúp ta hi u đúng v lão H c.)ờ ấ ậ ấ ể ề ạ

Ông giáo là m t trí th c nghèo M i m ộ ứ ọ ơ ướ c, lí t ưở ng, m i nhi t tình sôi n i c a tu i ọ ệ ổ ủ ổ

tr đành b d và phai nh t d n K c nh ng cu n sách quý giá ông giáo cũng đành bán ẻ ỏ ở ạ ầ ể ả ữ ố

đi đ ch a b nh cho con ông giáo, do đó, r t c m thông v i n i đau xót c a lão H c ông ể ữ ệ ấ ả ớ ỗ ủ ạ tâm s nh mu n nói v i ng ự ư ố ớ ườ ạ i b n đ ng c nh ng : "Lão H c i!Ta có quy n gi cho ta ồ ả ộ ạ ơ ề ữ

m t tí gì đâu? Lão qúy con chó Vàng c a lão đã th m vào đâu v i tôi quý năm quy n sách ộ ủ ấ ớ ể

c a tôi!" ủ

(1) Em hi u gì v s thay đ iể ề ự ổ

suy nghĩ c a ông giáo thủ ể

hi n qua câu văn:ệ Chao ôi !

Đ i v i nh ng ng ố ớ ữ ườ i ở

quanh ta nghĩa khác.

- Tổ chức trao đổi, rút kinh

nghiệm

Khi nghe Binh T nói, nhân v t "tôi" b t ng , hoài nghi,ư ậ ấ ờ

c m th y th t v ngả ấ ấ ọ

+ Nhân v t "tôi" nhanh chóng c m th y chán ngán:ậ ả ấ

người trung th c, nhân nghĩa nh lão H c l i "n i gót"ự ư ạ ạ ố Binh T ư

+ Bu n vì cái đói nghèo có th làm tha hóa nhân cáchồ ể con người ( cái đói nghèo có th bi n lão H c tr nên thaể ế ạ ở hóa nh Binh T )ư ư

- Sau đó ch ng ki n cái ch t d d i c a lão H c, ông giáoứ ế ế ữ ộ ủ ạ

l i th y bu n khía c nh khác.ạ ấ ồ ở ạ + Hóa gi i đả ược hoài nghi trong lòng nh ng l i th yư ạ ấ

Trang 9

bu nồ

+ Xót xa vì ngườ ối s ng t t và nhân h u, trung th cử ế ậ ự

nh lão H c ph i ch n cái ch t đau đ n, d d iư ạ ả ọ ế ớ ữ ộ

Đ i v i lão H c, còn quý gì h n l i h a th c hi n đi u ông trăn tr i: Lão H c i! Lão ố ớ ạ ơ ờ ứ ự ệ ề ố ạ ơ

H c i! Lão hãy yên lòng mà nh m m t! Lão đ ng lo gì cho cái v ạ ơ ắ ắ ừ ườ n c a lão cái v ủ ườ n mà lão nh t đ nh không ch u bán đi m t sào" Ta nh nghe ông giáo đang th nguy n tr ấ ị ị ộ ư ề ệ ướ c vong linh ng ườ i đã khu t, ta tin r ng ông sẽ làm tròn l i h a v i lão H c ấ ằ ờ ứ ớ ạ

- Gọi HS nêu khái quát nội dung - nghệ thuật

văn bản?

- Gọi HS nhận xét

-Gọi HS đọc ghi nhớ

-GV khắc sâu kiến thức trọng tâm

4 T ng k t: ổ ế

- Ngh thuat ệ

* Ghi nh : SGKớ

HOẠT ĐỘNG III LUYỆN TẬP

Có ý ki n cho r ng: ế ằ

Ông giáo không ph i là nhân v t ả ậ

trung tâm nh ng s hi n di n c a ư ự ệ ệ ủ

ông giáo làm cho “B c tranh quê” ứ

càng thêm đ y đ ầ ủ

ý ki n c a em v nh n đ nh trên?ế ủ ề ậ ị

- G i HS khá gi i trình bày.ọ ỏ

_ GV cùng HS nh n xét.ậ

+ Ông giáo v a là nhân v t v a là ng ừ ậ ừ ườ ẫ i d n chuy n ệ

+ N u lão H c là đ i di n cho t ng l p nông ế ạ ạ ệ ầ ớ dân thì ông giáo là đ i di n cho t ng l p trí ạ ệ ầ ớ

th c đ ứ ươ ng th i H nghèo kh trong trong ờ ọ ổ

s ch, nhân h u, t tr ng ạ ậ ự ọ + Ph m ch t c a h to sáng, th c t nh nh ng ẩ ấ ủ ọ ả ứ ỉ ữ

ai còn b cái khó, cái nghèo làm cho l nh lùng, ị ạ

vô c m ả

HOẠT ĐỘNG IV VẬN DỤNG

(1) Qua phân tích tình c nh c aả ủ

ch D u, lão H c cho ta hi u gìị ậ ạ ể

v s ph n ngề ố ậ ười nd VN đêm

trước CM tháng8?

- Tổ chức trao đổi, rút kinh

nghiệm

- Cu c s ng c a ngộ ố ủ ười nông dân trước cách m ngạ tháng Tám:

+ B bóc l t, b n cùng hóa, đói nghèo, thi u th nị ộ ầ ế ố + H s ng kh c c trong làng quêọ ố ổ ự

+ Cu c s ng eo h p d n t i ki t qu , b t cộ ố ẹ ầ ớ ệ ệ ế ắ

- H có nh ng ph m ch t đáng quýọ ữ ẩ ấ + Trong s ch, lạ ương thi n , giàu tình yêu thệ ương + H s n sàng ch t, ph n kháng l i đ gi ph mọ ẵ ế ả ạ ể ữ ẩ

Trang 10

giá cao quý c a mìnhủ

+ Trong người nông dân luôn ti m tàng s c m nhề ứ ạ

c a tình c m, có th ph n kháng l i nh ng b tủ ả ể ả ạ ữ ấ công

HOẠT ĐỘNG V TÌM TÒI, SÁNG TẠO

HOẠT ĐỘNG CÁ NHÂN:

“Chao ôi! Đ i v i n ng ng ố ớ ữ ườ ở i quanh

ta, n u ta không c mà tìm hi u h , thì ế ố ể ọ

ta ch th y h gàn d , ngu ng c, xáu xa, ỉ ấ ọ ỡ ố

b i toàn nh ng c đ cho ta tàn ỉ ổ ữ ớ ể

nh n; không bao gi ta th y h là ẫ ờ ấ ọ

ng ườ i đáng th ươ ng; không bao gi ta ờ

th ươ ng [ ] cái b n tính t t c a ng ả ố ủ ườ i

ta b nh ng n i lo l ng, bu n đau, ích ị ữ ỗ ắ ồ

k che l p m t” ỷ ấ ấ

Em hi u gì v đo n văn trên? T đó ể ề ạ ừ

em rút ra bài h c gì trong cu c sông? ọ ộ

- Yêu c u: Vi t bài ngh lu n kho ng 1 ầ ế ị ậ ả

trang gi y ấ

- Đây là phát hi n sâu s c mang tính tri t ệ ắ ế lý:

+ Ph i th c s am hi u, trân tr ng conả ự ự ể ọ

người, khám phá nh ng nét t t đ p c a conữ ố ẹ ủ

người

+ Con người ch b nh ng đau kh che l pỉ ị ữ ổ ấ

đi b n tính t t đ p, c n ph i "c tìm hi u"ả ố ẹ ầ ả ố ể

-Bài h c nhân sinh: ọ

+ C n ph i đ t mình vào hoàn c nh và vầ ả ặ ả ị trí c a ngủ ười khác đ hi u, c m thông vàể ể ả

ch p nh n hấ ậ ọ

- Là cách ng x nhân h u, tình nghĩa xu tứ ử ậ ấ phát t tinh th n yêu thừ ầ ương con người

+ Tránh nh ng mâu thu n b ng s th uữ ẫ ằ ự ấ

hi u và v tha.ể ị

2 Tóm t t mi ng văn b n và phát bi u c m nghĩ v nhân v t Lão H c b ng đo n văn 8-ắ ệ ả ể ả ề ậ ạ ằ ạ

10 câu theo cách T ng - phân - h p?ổ ợ

3 So n bài ạ Cô bé bán diêm.

Tu n : 4- Ti t 15 ầ ế

Ngày so n: ạ

Ngày d y: ạ T T Ừ ƯỢ NG HÌNH, T T Ừ ƯỢ NG THANH

A.MỤC TIÊU:

1 Ki n th c: ế ứ - H c sinh hi u rõ th nào là t tọ ể ế ừ ượng hình, t từ ượg thanh N m đắ ược đ cặ

đi m và công d ng c a t tể ụ ủ ừ ượng hình, tượng thanh

2 Kĩ năng: - Nh n bi t t tậ ế ừ ượng hình và t từ ượng thanh và giá tr c a chúng Bi t l aị ủ ế ự

ch n và s d ng t tọ ử ụ ừ ượng hình, tượng thanh khi nói, vi t.ế

3 Thái đ , tình c m: ộ ả Có ý th c s d ng t tứ ử ụ ừ ượng hình, t từ ượng thanh đ tăng tínhể hình tượng và bi u c m trong giao ti p.ể ả ế

- Tích h p v i văn b n Lão H c, TLV v i ợ ớ ả ạ ớ văn t s , miêu t ự ự ả

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	907,4 KB