Kiến thức: Hiểu rõ nội dung và ý nghĩa của truyền thống hiếu học và tôn sư trọng đạo của dân tộc.. Kĩ năng:Xác định trách nhiệm của người học sinh trong việc phát huy truyền thống tôn s
Trang 1Tuần: 3 NS: 15-11-10 Tháng: 11 ND:18-11-10
CHỦ ĐỀ THÁNG 11:
THANH NIÊN VỚI TRUYỀN THỐNG HIẾU HỌC
VÀ TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO
THỜI LƯỢNG: 2 TIẾT
I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: giúp HS.
1 Kiến thức: Hiểu rõ nội dung và ý nghĩa của truyền thống hiếu học và tôn sư trọng đạo của dân
tộc Khắc sâu nhận thức về vai trò và công ơn của người thầy giáo trong sự nghiệp trồng người, trong sự phồn vinh và phát triển đất nước
2 Kĩ năng:Xác định trách nhiệm của người học sinh trong việc phát huy truyền thống tôn sư trọng đạo
3 Thái độ: Có thái độ kính trọng và biết ơn các thầy cô giáo Có hành vi ứng xử đúng mực, tôn trọng các thầy, cô giáo Ra sức học tập, rèn luyện phát huy truyền thống hiếu hoc để đền đáp công
ơn thầy, cô giáo và trở thành người có ích cho xã hội
II NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:
1 Nội dung:
- Truyền thống hiếu học trong lịch sử và hiện nay của dân tộc ta
- Các biểu hiện của truyền thống hiếu học
- Ý nghĩa của truyền thống hiếu học đối với xã hội , đất nước và đối với mỗi học sinh
- Khái niệm về truyền thống tôn sư trọng đạo
- Ý nghĩa của truyền thống tôn sư trọng đạo
- Người học sinh phải làm gì để phát huy truyền thống hiếu học và truyền thống tôn sư trọng đạo? các nội dung trên sẽ được xây dựng thành các câu hỏi, các vấn đề cụ thể để học sinh trao đổi, thảo luận
2 Hình thức:
- Tổ chức thi hỏi đáp trực tiếp
- Thảo luận nhóm đan xen các tiết mục văn nghệ
- Chia tổ thi đấu – loại trực tiếp – chọn tổ xuất sắc khen thưởng
III CÔNG TÁC CHUẨN BỊ.
1 Phương tiện hoạt động:
- Máy chiếu, máy tính xách tay, loa, bài giảng điện tử, giáo án
- Giấy A4, bút chì và bảng phụ
2 Chuẩn bị của giáo viên:
- Chuẩn bị các câu hỏi tình huống và trắc nghiệm
- Xây dựng thể lệ thi, nội dung và các yêu cầu của cuộc thi để phổ biến cho HS chuẩn bị
- Chuẩn bị phần thưởng cho các đội và chủ đề tháng tiếp theo để dặn dò HS
3 Chuẩn bị của học sinh:
- Mỗi to cử 3 bạn tham gia
- Chuẩn bị kiến thức về truyền thống hiếu học và tôn sư trọng đạo
- Mỗi lớp tự đặt tên cho đội tham gia của mình và làm bảng đề tên đội mình
- Chuẩn bị một số bài hát chủ đề nói về thầy cô, bạn bè và trường lớp
IV NỘI DUNG CỦA HOẠT ĐỘNG:
Trang 2 Mở đầu: Người điều khiển nêu lí do và mục đích
hoạt động, giới thiệu đại biểu tham dự (nếu có) Dẫn chương trình: (MC) mic, màn chiếu
Hoạt động 1: giao lưu với những học sinh tiêu biểu
của trường
* Các vấn đề cần giao lưu:
- Những băn khoăn của bản thân về phương thức hành
động để đạt được kết quả tốt trong học tập và rèn luyện
hằng ngày
- Những bí quyết để đạt được mong muốn của mình
- Những dự định của bản thân về phấn đấu trong học
tập và rèn luyện ở cấp học mới – cấp THPT
* Câu hỏi gợi ý để giao lưu:
- Bạn đã học như thế nào để đạt được kết quả tốt như
vậy?
- Bí quyết nào giúp bạn giải được những bài tập khó?
- Người ta thướng nói “Học thầy không tầy học bạn”
Vậy bạn đã vận dụng câu tục ngữ này như thế nào?
- Năm học mới đã bắt đầu, nhưng bạn đã trở thành một
tấm gương học tập cho lớp Bạn có thể chia sẽ một vài
bí quyết được không?
- Có thể trước đây bạn là người bình thường nhưng do
kiên trì và cố gắng, bạn đã vượt lên và trở thành một
học sinh tiêu biểu Hãy kể một vài nét về quá trình
phấn đấu của bạn
- GV hoặc CB lớp liên hệ, mời một HS tiêu biểu của trường hoặc chọn một HS của lớp cùng giao lưu với
tư cách là một người tiêu biểu Người được mời phải chuẩn bị phần báo cáo của mình, GVCN xem xét và góp ý thêm
- MC mời 1 HS tiêu biểu của trường lên giao lưu
- Mỗi tổ có thể chỉ định
1-2 HS chuẩn bị sẵn câu hỏi hoặc ý kiến phát biểu để tạo không khí sôi nỏi trong buổi giao lưu
- CBL chuẩn bị vài quà tặng mang ý nghĩa kỉ niệm với những HS tiêu biểu
- Chuẩn bị những vấn đề cần hỏi và tranh luận trong buổi giao lưu
- Quà tặng
Hoạt động 2: Những dòng cảm xúc về thầy, cô
giáo
1 Ca ngợi công lao của thầy , cô giáo:
- GV cho HS viết đoạn văn ngắn để ca ngợi công lao
của thầy, cô giáo
- GV gợi ý cho HS viết
- HS phát biểu trước lớp về bài viết của mình
- GV nhận xét – đánh giá
2 Về ý nghĩa xã hội của nghề thầy giáo.
- Nghề thầy giáo thể hiện tính mô phạm của người giáo
viên
- Nghề thầy, cô giáo là một nghề cao quý
- Tìm hiểu một số tấm gương nhà giáo và học sinh tiêu
biểu của dân tộc, của địa phương
- Toàn lớp tham gia viết bài
- Tập hợp các bài viết, bài sưu tầm
- MC đọc những bài viết tiêu biểu cho toàn lớp nghe
- MC nêu ý nghĩa xã hội của nghề thầy giáo
- Chiếu một số hình ảnh tấm gương về thầy, cô giáo tiêu biểu
- Trang trí lớp
- Bảng phụ hoặc giấy A4, bút chì
- Máy chiếu, máy tính, hình ảnh, bài trình chiếu
Hoạt động 3: kỉ niệm Ngày Nhà giáo Việt Nam
20-11
1 Truyền thống tôn sư trọng đạo
- Khái niệm về truyền thống tôn sư trọng đạo
- Những biểu hiện của truyền thống tôn sư trọng đạo
xưa và nay
- Lớp chia tổ phân công nhiệm vụ:
+ Tổ 1: chuẩn bị về hình thức trang trí lớp
+ Tổ 2: phiếu ghi câu hỏi
và chuẩn bị đáp án trả lời
- Hệ thống câu hỏi và đáp án
- Giấy A4, bút chì, phiếu ghi
Trang 3- Ý nghĩa của truyền thống tôn sư trọng đạo đối với
việc giáo dục học sinh nói riêng và đối với toàn xã hội
nói chung
- Giá trị nhân văn, giá trị xã hội của truyền thống Tôn
sư trọng đạo
2 Ngày Nhà giáo Việt Nam
- Lịch sử của Ngày Nhà giáo Việt Nam
- Ý nghĩa xã hội của Ngày NGVN đối với mỗi người
dân nói chung, với học sinh nói riêng
- Trách nhiệm và thái độ của học sinh đối với thầy, cô
giáo
+ Tổ 3: Mời thầy, cô giáo dạy bộ môn của lớp cùng tham gia
- Ban văn nghệ của lớp chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ và sắp xếp thành chương trình biểu diễn
- Khăn trải bàn, bình hoa
- Hệ thống
âm thanh và một tiết mục văn nghệ
Kết thúc: GVCN đánh giá chung về nội dung của
chủ đề
- Chốt lại các kiến thức trọng tâm
- GVCN nhận xét- đánh gia
V ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG.
- GVCN nhận xét ưu, nhược, tuyên dương, phê bình
- Rút kinh nghiệm cho lần tổ chức sau
- Chủ đề hoạt động tháng 12: Thanh niên với sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc, với những nội
dung sau:
+ Thanh niên và nhiệm vụ phòng chống các tệ nạn xã hội
+ Trách nhiệm của thanh niện học sinh trong việc góp phần xây dựng đất nước
