HƯỚNG DẪN CHẤM ĐIỂM HỌC SINH

Năm học 2010 - 2011 với chỉ đề trọng tầm *® Năm học tiếp tục thực hiện đổi mới quản lý và nâng củo chất lượng giáo dục” Sở GD& ĐT lựa chon noi na Đề cao vai trò trách nhiệm của người t

UBND TỈNH QUẢNG TRỊ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

V2: “Hướng dẫn kiểm tra chấm điểm”

Kính gửi: Phòng Giáo dục& Đào tạo các huyện, thị xã, thành phố

Năm học 2010 - 2011 với chỉ đề trọng tầm *® Năm học tiếp tục thực hiện

đổi mới quản lý và nâng củo chất lượng giáo dục” Sở GD& ĐT lựa chon noi

na Đề cao vai trò trách nhiệm của người thầy trong kiểm tra và cham điểm”

làm điểm “Nhấn” trong quản lý và chỉ đạo chuyên môn Để triển khai và thực

hiện việc kiểm tra và chấm điểm các bài kiểm tra viết, nghiêm túc, khách quan,

công, bằng, phủ hợp , đánh giá đúng thực chất, Sở hướng dẫn cụ thể như sau:

1 Ra đề kiểm tra:

- Bám sát mục tiêu, nội dung chương trình

- Phù hợp với đối tượng học sinh, theo dúng, chuẩn kiến thức và kỹ năng

cơ bản

- Đánh giá và phân loại được đối tượng học sinh

- Dam bao hai hoà, cân đối giữa kiến thức và kỹ năng, coi trọng kỹ năng

hành dụng

-Thời lượng kiểm tra giữa kỳ, cuối kỳ, cuối năm theo đúng hướng dẫn

của Bộ GĐ&ĐI

- Hình thức ra đề có thé chon các loại sau: dè tự luận, đề bán tự luận; cúc

lớp 4,5 có thé chọn hình thức trăc nghiệm hoàn oan nhưng không quá 2 lần

/năm Ra 2 đề có mức độ tương dương trong, mỗi lần kiểm tra để 2 học sinh

ngồi gan nhau phai lam 2 đề khác nhau

- Đề và biểu điểm dều phải dược soạn dây dủ vào giáo án, Biểu điểm

phải khoa học, rõ ràng, cụ thể và chỉ tiết

- Đề kiểm tra xong phải nộp lại cho trưởng khối Sinh hoạt khối hàng

tuần (định kỳ) phải đưa nội dung đánh giá chất lượng đề vào để nhận xét, đánh

giá rút kinh nghiệm (nếu có)

- Phần trình bày bài làm và chữ viết Idiểm; phần nâng cao từ 1-2 điểm

(theo thang điểm 10)

2 Kiểm tra trên lớp:

- Bố trí bàn ghế đầy dủ, khoang, cách phủ hợp: với học sinh

- Giáo viên được bỏ trí kiểm tra cần thực hiện nghiêm túc, không, làm

việc riêng trong quá trình học sinh dang làm bài, Phái dộ nhẹ nhàng, không gây

không khí căng thăng ảnh hưởng đến tâm lý làm bài của học sinh

- Tuyệt đối không cho học sinh quay cop, xem tài liệu và phải giữ gìn trật

tự trong phòng thi (lớp)

3 Chấm chữa:

~ Dùng bút mực đỏ cham bai

- Chấm theo đúng, biểu điểm, vận dụng linh hoạt nhưng phải bám sát biểu

điểm

- Chữa lỗi trực tiếp trên bài học sinh

~ Điểm châm và lời phê của giáo viên ghỉ trên bài kiểm tra phải cụ thể, rõ ràng, khoa học, giúp học sinh thấy được ưu điểm và tồn tai, thé hiện tôn trọng, khuyến khích học sinh cố gắng vươn lên trong học tập Ghi điểm bằng SỐ và bằng chữ vào ô ghi điểm

- Giấy kiểm tra của học sinh theo mẫu chung (có gửi kèm theo)

4 Trả bài kiểm tra:

+ Trả bài trên lớp theo dung thời gian qui định Bài kiểm tra viết I5 phút, Itiết chậm nhất là một tuần sau khi kiểm tra phải cham va tra bài cho học sinh

+ Trong thời gian trả bài, cần có những nhận xét „và hướng dẫn cụ thể bài làm của học sinh Khuyến khích giáo viên có bài mẫu cho học sinh tham khảo

+ Đối với những, bái kiêm tra có trên 50% lục sinh đưới điểm trung bình

thì giáo viên phải tổ chức kiểm tra lại, + Học sinh có túi đựng, giấy kiếm tra

5 Vào điểm:

- Sau khi phát bài, giáo viên dành thời gian cho học sinh tự kiểm tra lại bài, nếu bài làm học sinh không có gi vướng mắc thì giáo viên phải vào ngay số điểm của lớp Dùng bút mực đen dễ vào điềm

- Thu bai kiểm tra của học sinh và lưu tại tại trường

Tiên đây là hướng dẫn và qui định cụ thể việc thực hiện kiểm tra và

chấm điểm cho học sinh tiéu hoc Yéu cầu các Phòng GD& ĐT triển khai cụ

thể đến các trường và hướng dẫn giáo viên thực hiện nghiêm túc./

Nơi nhận:

~ Như trên;

- Lưu;VT,TH

`# 2; J2 1