NĐNGLLK9.DOC

xen kẽ với chương trình là các tiết mục trò chơi, văn nghệ hấp dẫn và hơn thế nữa là các bạn sẽ có cơ hội nhận được những phần thưởng hấp dẫn trong chương trình hoạt động hôm nay  NĐK

Trang 1

CHỦ ĐIỂM THÁNG 9

MỤC TIÊU GIÁO DỤC

GIÚP HOC SINH:

-Hiểu truyền thống tốt đẹp của lớp, của trường,nhiệm vụ và quyền của học sinh cuối cấp THCS

-Tự hào và trân trọng truyền thống của lớp củatrường

-Biết tự xác định trách nhiệm bản thân phải học tậptốt để phát huy truyền thống tốt đẹp đó

CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA CHỦ ĐIỂM

1.Thảo luận về nhiệm vụ của học sinh cuối cấp THCS.2-Thi viết, vẽ ca ngợi truyền thống nhà trường

Hoạt động1:

THẢO LUẬN VỀ NHIỆM VỤ CỦA HỌC SINH

CUỐI CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ I-YÊU CẦU GIÁO DỤC:

Giúp học sinh:

Trang 2

-Hiểu nhiệm vụ và quyền của học sinh cuối cấp THCS.

-Tự xác định trách nhiệm bản thân phải hoàn thành tốt cácnhiệm vụ đó

-Biết sử dụng các biện pháp hợp lí, có hiệu quả để hoàn thànhnhiệm vụ của

năm học cuối cấp THCS

II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:

1-Nội dung:

-Nhiệm vụ và quyền của HS cuối cấp THCS

-Tầm quan trọng của việc hoàn thành tốt những nhiệm vụ đó.-Các biện pháp thực hiện

2-Hình thức hoạt động:

Trao đổi, thảo luận

III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:

1-Phương tiện hoạt động:

-Điều 13,28,29,31 Công ước Liên hợp quốc về Quyền trẻ em

-Giấy khổ lớn và bút

-Một số tiết mục văn nghệ

- Phần thưởng

- Câu hỏi thảo luận:

1 Theo cơng ước Liên Hiệp Quốc về quyền trẻ em, bạn thấy mình cĩ những quyền gì?

2 Là học sinh lớp 9 bạn thấy mình phải thực hiện tốt những nhiệm vụ gì?

3 Bạn thấy tầm quan trọng của của việc thực hiện tốt các nhiệm vụ đĩ như thế nào?

4 Để thực hiện tốt các nhiệm vụ thì cần những biện pháp gì?

2-Về tổ chức:

a) GVCN:

- Nêu mục đích, kế hoạch cho cả lớp hoạt động

- Yêu cầu học sinh nghiên cứu trước nhiệm vụ năm học và suy nghĩ về nhiệm vụ của người học sinh lớp cuối cấp THCS

- GV phổ biến nội dung, kế hoạch hoạt động.

- Hát tập thể: Ngày đầu tiên đi học.

-Tuyên bố lí do: Các bạn thân mến! Trãi qua 8 năm thành lập trường THPT Tân Phước, thầy và

trị của chúng ta đã từng bước trãi qua những khĩ khăn từ vật chất và tinh thần để cĩ những thành quả tốt đep, đã cĩ nhiều anh, chị đạt thành tốt học sinh giỏi cấp huyện lẫn cấp tỉnh trong năm học qua Với truyền thống tốt đẹp đĩ, năm nay chúng mình là học sinh cuối cấp chúng minh phải làm gì

và học như thế nào để khơng phụ lịng thầy, cơ và gia đình đang mong đợi Hơm nay lớp chúng mình sẽ cùng nhau thảo luận và đề ra kế hoạch cho năm học được thành cơng mỹ mãn Đĩ cũng là

lý do của buổi hoạt động hơm nay

Trang 3

3.Giới thiệu đại biểu: Đến với buổi hoạt động hôm nay có sự tham dự của:

- Cô Đoàn Thị Kiểu Diễm: gv phụ trách hoạt động ngoài giờ lên lớp

- Tập thể học sinh lớp………

(Đề nghị cả lớp hoan nghênh chung)

4.Giới thiệu ch ươ ng trình hoạt động:

- Thảo luận về nhiệm vụ của học sinh cuối cấp THCS:

- Kế hoạch nâng cao và giúp đỡ học sinh yếu kém

( xen kẽ với chương trình là các tiết mục trò chơi, văn nghệ hấp dẫn và hơn thế nữa là các bạn sẽ

có cơ hội nhận được những phần thưởng hấp dẫn trong chương trình hoạt động hôm nay)

 NĐK đọc 4 câu hỏi thảo luận:

1.Theo công ước LHQ về quyền trẻ em, bạn thấy mình có những quyền gì?

2 Là hs lớp 9 bạn thấy mình phải thực hiện tốt nhiệm vụ gì?

3.Bạn thấy tầm quan trọng của việc thực hiện tốt những nhiệm vụ đó như thế

nào?

4 Để thực hiện tốt những nhiệm vụ đó cần những biện pháp gì?

 NĐK mời các tổ lên bắt thăm câu hỏi và thảo luân trong vòng 5 phút

(Khi các tổ thảo luận xong dán những phần trình bày lên bảng Trước khi cho

từng tổ lên trình bày ý kiến thảo luận của tổ mời các bạn văn nghệ 1 tiết mục

và chơi 1 trò chơi tập thể).

 Mời đại diện từng tổ lên thuyết trình phần thảo luận củanhóm mình

( xen kẽ 1 tồ thuyết trình là 1 câu giải quyết trình huống , nếu bạn nào trả lời

hay, thuyết phục ngưòi nghe sẽ được tặng thưởng)

 Khi các tổ trình bày xong, NĐK chốt lại ý chính:

Nhiệm vụ hs lớp 9 là phải phát huy truyền thống nhà trường như là:

+ Phải hoàn thành chuơng trình các môn học với kết quả tốt

+ Rèn luyện đạo đức tốt

+ Phải được tốt nghiệp và thi đậu lóp 10

 NĐK cho lớp văn nghệ

 Hoạt động 2: Kế hoạch nâng cao và giúp đỡ học sinh yếu kém:

 NĐK: Như các bạn đã biết trong mỗi lớp học luôn đi kèm với học sinh giỏi vẫn còn tồn tại những các bạn học yếu và không chăm học Là 1 trong những thành viên của tập thể lớp 9A…

chúng ta luôn cảm thấy mình cần phải làm cái gì đó để giúp các bạn đó chăm học và phấn đấu` phải ko các bạn Và bây giờchúng ta hãy cùng nhau tìm hiểu và đề ra 1 phương huớng để chúng ta cùng đi lên nhé

 NĐK cho lớp thảo luận khoảng 5 phút.Mời các tổ lên trình bày ý kiến thảo luân của nhóm mình

* Các câu hỏi thảo luận:

Trang 4

 NĐK rút lại ý chính: Để cĩ kết quả tốt thì:

+ Các bạn phải cĩ ý thức học tập tốt, học bài và làm bài tự giác ở nhà

+ Thực hiện cuộc vân động đơi bạn cùng tiến: cả 2 phải nhiệt tình và cố

gắng vượt khĩ để giúp bạn

+ Ban cán sự lớp kiểm tra việc học tập của thành viên nhĩm mình, kịp

thời giúp đỡ những khĩ khăn khi bạn mình gặp phải

+ Phải thật sự đồn kết và kiên nhẫn trong tất cả các hoạt động

………

 NĐK cho lớp chơi trị chơi tập thể

 NĐK cho lớp hát tập thể : “ Lớp chúng mình” để kết thúc buổihoạt động

I-YÊU CẦU GIÁO DỤC:

Trang 5

-Hiểu về truyền thống của lớp, của trường.

-Tự hào, trân trọng, giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹpcủa lớp, của trường

-Giấy khổ lớn, bút màu, băng dính

-Gợi ý một số các chủ điểm để HS lựa chọn

+Giúp đỡ bạn có hoàn cảnh khó khăn

+Cảnh sinh hoạt của trường, của lớp

+Chân dung những HS giỏi, nghèo vượt khó

+Chân dung các thầy cô giáo dạy giỏi

-Lên biểu điểm

+ Ban giám khảo:

+ Mỗi tổ chuẩn bị một tiết mục văn nghệ, 1 câu hỏi, hoặccâu đố vui để giao lưu

+ Phần thưởng

IV- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:

A KHỞI ĐỘNG:

- Hát tập thể: Bay cao tiếng hát ước mơ

- Tuyên bố lí do:

- Giới thiệu đại biểu:

-Giới thiệu chương trình hoạt động:

+ Em làm tập làm họa sĩ

+ Văn sĩ chốn học đường

- Giới thiệu BGK và thư kí

B HOẠT ĐỘNG CHÍNH:

BẢNG 1.Hoạt động 1: Em tập làm họa sĩ:

 NĐK: Trong cuộc thi này mỗi tổ chúng ta sẽ

tổ tài vẽ 1 bức tranh vẽ 1 trong các chủ -Trưng bày sản

Trang 6

đề sau:

- Cảnh đẹp trường em

- Cảnh sinh hoạt chào cờ, trồng cây, vể sinh môi

trường

Hình thức chấm điểm:

- đúng chủ đề: 5đ, hình thức đep: 3đ, sáng tạo:2đ

- Bình luận: 5 đ

 NĐK: Mời các nhóm lên trưng bày sản

phẩm dự thi của mình, thuyết trình nội dung

mình vẽ

 NĐK: Mời BGK chấm điểm phần dự thi của

các bạn Trong khi chờ đợi BGK làm việc, NĐK

cho lớp văn nghệ, chơi trò chơi

 NĐK mời BGK công bố điểm cho các nhóm

2 Hoạt động 2: Văn sĩ chốn học đường:

 NĐK: Trong cuộc thi này mỗi nhóm sẽ trình

bày 1 bài văn hoặc 1 bài thơ với những

chủ đề sau:

-Trường em

- Giúp bạn vượt khó

- Chân dung giáo viên, hs giỏi

Hình thức chấm điểm:

- Đúng chủ đề: 7 đ, ý hay:(3đ)

 NĐK: Mời dại diện từng tổ lên trình bày tác

phẩm của mình

 NĐK mời BGK nhận xét sau mỗi phần trình

bày của nhóm Xen kẽ cho mỗi phần trình

bày là những câu đố vui có thường hoặc

các hình thức hoạt đông mang tính vui chơi

V TỔNG KẾT HOẠT ĐỘNG:

- NĐK cho ý kiến buổi hoạt động

- Mời GV nhận xét buổi hoạt động

- Chuẩn bị chủ điểm tháng 10: Chăm ngoan học giỏi- Hoạt động 1:Lễ đăng kí thi đua học tập to

Chủ điểm tháng 10

Trang 7

MỤC TIÊU GIÁO DỤC:

GIÚP HỌC SINH:

-Nhận thức sâu sắc những lời dạy của Bác Hồ trong thư gửi học sinh nhân ngày khai trường đầu tiên của nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa tháng 9 năm 1945 và thư gửi ngành Giáo dục ngày 16-10-1968.

-Xác định trách nhiệm học tập tích cực theo lời Bác Hồ dạy để đạt kết quả tốt trong kì thi chuyển cấp.

-Biết đoàn kết, giúp đỡ nhau trong học tập và rèn luyện tiến bộ.

1-Lễ đăng ký thi đua học

tập tốt.

2-Em là nhà khoa học.

Hoạt động 1:

Trang 8

-Nắm vững các chỉ tiêu thi đua học tập tốt của lớp, và xácđịnh chỉ tiêu phấn đấu của ca

ù nhân trong năm học để đạt kết quả cao

-Ủng hộ các biện pháp thi đua học tập tốt của lớp, có động

cơ học tập đúng đắn để vươn

-Các tổ và cá nhân đăng kí thi đua

-Một số tiết mục văn nghệ tạo không khí sôi nổi, đoàn kết

-Lễ đăng ký thi đua và văn nghệ

-Các bảng đăng kí giao ước thi đua cá nhân cụ thể như:

+ Chuẩn bị tốt bài học, làm bài tập về nhà đầy đủ

+ Thực hiện tốt kĩ luật, trật tự trong giờ học

+ Tích cực tham gia thảo luận, phát biểu ý kiến xây dựng bài,trung thực trong học tập

+ Đạt kết quả cao trong học tập

+ Những biện pháp cơ bản thực hiên nội dung giao ước

-Bảng giao ước thi đua to, lớp: Đưa ra chỉ tiêu cụ thể bằng đơn

-Những biện pháp cụ thể để thực hiện tốt nội dung giao ước

- Câu hỏi thảo luận:

1 Trong các chỉ tiêu phấn đấu của lớp, các bạn thấy nhữngchỉ tiêu nào không phù hợp?

Vì sao các bạn lại nghĩ như vậy?

2 Lớp ta, tổ ta và chính bản thân chúng ta làm gì để có thểthực hiện tốt các chỉ tiêu đề ra

-Các tiết mục văn nghệ, trò chơi, tiểu phẩm

-Trang trí

a) GVCN:

Trang 9

-GV nêu nội dung, yêu cầu và kế hoạch tổ chức hoạt động

“Lễ giao ước thi đua”cho cả lớp

-Giao nhiệm vụ cho cán bộ lớp, tổ phối hợp nhau thực hiệncác chỉ tiêu đưa ra

b) Cán bộ lớp:

- Bàn bạc và thực hiện đầy đủ các nhiệm vụ được giao

-Xây dựng các bảng giao ước thi đua của các tổ, lớp

- Gợi ý các bạn viết bản thi đua cá nhân

-Phân công cụ thể:

+ Dẫn chương trình

+ Văn nghệ, trò chơi

+ Thư kí

+ Trang trí, phần thưởng

A KHỞI ĐỘNG:

- Hát tập thể: Lớp chúng ta kết đoàn

- Tuyên bố lí do: Học tập là nhiệm vụ hàng đầu của mỗi cá nhân học sinh, là nhiễm vụ chung của tập thể lớp ta Kết quả học tập của mỗi nguời phụ thuộc và ảnh hưởng đến kết chung của tổ, của lớp, vì vậy các bạn trong lớp cần cĩ hướng phấn đấu học tập của mình, đồng thời, gĩp phần vào phong trào, khí thế và kết quả chung của lớp Trong tiết hoạt động hơm nay lớp chúng mình sẽ cùng nhau đăng ký thi đua, thảo luận về việc thực hiện những chỉ tiêu thi đua củamình để việc học tập của lớp nĩi chung và của mỗi người nĩi riêng đạt được kết quả tốt nhất.

- Giới thiệu đại biểu và thư kí của buổi hoạt động

- Giới thiệu chương trình hoạt động:

1 Giao ước thi đua

2 Kế hoạch thực hiện

B HOẠT ĐỘNG CHÍNH

BẢNG

1.Hoạt động 1: Giao ước thi đua:

 Người điều khiển cho lớp xem chỉ tiêu của lớp đề ra

 NĐK yêu cầu từng tổ thảo luận, tranh luận về chỉ tiêu đưa ra cĩ

phù hợp hay khĩ khăn gì đề xuất ý kiến

 NĐK mời các nhĩm cĩ ý kiến, tổng hợp ý và điều chỉnh chỉ tiêu

cho phù hợp với trình độ các nhĩm, tổ

- Văn nghệ : 2 tiết mục

 Mời đại diện 1 tổ 1 thành viên lên đọc bản thi đua cá nhân( hs yếu,

kém)

 Mời đại diện các nhĩm lên đọc bản giao ước thi đua của nhĩm

mình.thư kí tổng hợp và nộp lại cho lớp trưởng

NĐK TUYÊN BỐ CHƯƠNG TRÌNH THI ĐUA CỦA LỚP

- Trị chơi- văn nghệ

2.Hoạt động 2: Kế hoạch thực hiện

 Những câu hỏi thảo luận :

1 Trong các chỉ tiêu phấn đấu của lớp, các bạn thấy những chỉ tiêu

Bảng chỉ tiêuthi đua của tổ,lớp

Câu hỏi thảo

Trang 10

nào khĩ thực hiện đối với lớp, tổ và bản thân của bạn? Vì sao các

bạn lại nghĩ như vậy?

2 Lớp ta, tổ ta và chính bản thân bạn cĩ thể làm những việc gì để thực

hiện những chỉ tiêu đề ra?

 NĐK mời các nhĩm cho ý liến và đưa ra biện pháp thực hiện chỉ

V KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG

-NĐK cho ý kiến buổi hoạt động

- Chuẩn bị hoạt động 2: Em là nhà khoa học

Trang 11

-Nâng cao quyền được phát triển khả năng về trí tuệ, vậndụng tri thức đã học để giải

thích một số hiện tượng khoa học xảy ra trong tự nhiên, trongxã hội và trong đời sống

-Từ đó càng yêu thích các môn học, hăng say học tập, cóthái độ học tập đúng đắn

-Rèn luyện các kỹ năng tham gia vào hoạt động, biết vậndụng kiến thức đã học vào thực tiễn

II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:

1-Nội dung:.

-Kiến thức một số môn học như: Toán, Lý, Hóa, Sinh

-Một số hiện tượng khoa học xảy ra trong tự nhiên và đời sống,các bài toán vui, câu đố có

nội dung khoa học

-Bắt thăm, hỏi- đáp

-Một số tiết mục văn nghệ xen kẽ

-Câu hỏi, câu đố liên quan đến chủ đề cuộc thi

-Câu hỏi liên quan đến một số điều được ghi trong công ướcLiên hợp quốc về Quyền Trẻ em: điều 12, 15, 17, 29

-Phiếu ghi các câu hỏi

-Hộp đựng phiếu, đáp án biểu điểm,phần thưởng cho cáccuộc thi

-Đáp án và thang điểm cho mỗi câu hỏi

-Phần thưởng cho mỗi cuộc thi

-Một số lá cờ làm tín hiệu

a) GVCN:

-Phổ biến kế hoạch hoạt động

+ Nội dung, yêu cầu, cách tổ chức hoạt động với chủ đề “

Em là nhà khoa học” với các

môn: Toán, Lí, hóa, sinh

+ Yêu cầu mỗi đội tự tổ chức việc việc tìm hiểu của mìnhtheo gợi ý, hướng dẫn của

thầy cô bộ môn

+ Nêu qui định về thời gian tổ chức, thời gian dành cho mỗicâu trả lời

-Giao nhiệm vụ cho cán bộ lớ xây dựng chương trình chi tiếtcủa buổi hoạt động

b) Cán bộ lớp, tổ:

- Hội ý phân công trách nhiệm cho nhau

- Giao nhiệm vụ cho mỗi đội, mỗi thành viên

-Phân công cụ thể:

Trang 12

+ Người dẫn chương trình

+ Trang trí

+ Chuẩn bị câu hỏi

+ Văn nghệ, trò chơi

+ Phần thưởng

-Mời GV làm cố vấn

-Sưu tầm tài liệu, câu đố khoa học

IV- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:

- Hát tập thể:……….

- Tuyên bố lí do: Chúng ta đã từng biết đến những tấm gương

học sinh Việt Nam làm

rạng rỡ Tổ quốc tại các kỳ thi quốc tế về Toán học, Tin học, Vật lý, Hóa học Chúng ta

cũng đã nghe nói đến những nhà khoa học trẻ Việt Nam có nhiều tìm tòi khám phá để

có những phát minh nổi tiếng Họ đã từng làm cho chúng ta cảm phục, họ luôn xứng

đáng để chúng ta noi theo Hôm nay, đang ngồi trên ghế nhà trường, chúng ta đã cố

gắng học tập để trở thành những nhà khoa học Buổi hoạt động hôm nay của lớp ta là

một dịp để các bạn trong lớp thể hiện tài năng khoa học của mình

- Giới thiệu đại biểu:

- Giới thiệu chương trình hoat động:

1 Tìm hiểu Thế giới xung quanh ta

2 Điểm đến Olympic

- Giới thiệu thành phần BGK và thư kí:

- Giới thiệu 2 đội chơi:

bảng 1.Hoạt động 1: Tìm hiểu thế giới xung quanh

ta:

 NĐK nêu thể lệ cuộc thi: Trong cuộc thi này

các bạn lắng nghe câu hỏi

Khi nào có chữ “hêt” đội nào có tín hiệu trả lời

trước và dành quyền ưu tiên Nếu trả lời sai thì

đội còn lại được trả lời và dành phần thắng về

mình Mỗi câu trả lời đúng là 10 đ

 NĐK đọc 12 câu hỏi đã chuẩn bị:

1-Hằng ngày ta vẫn nhìn thấy kiến bò khắp

nơi Hễ gặp nhau là kiến lại chụm đầu vào

nhau rồi mới đi tiếp Bạn hãy giải thích vì

sao?

Tổng hợp điểmtừng cuộc thi

Trang 13

-Đó là tín hiệu phát hiện ra mồi và chúng muốn

thông báo cho nhau cùng đi tha mồi.

2-Khi không may chạm vào con sâu róm, bạn

sẽ thấy ngứa và đau rát Tại sao?

-Đó là nọc độc ở lông sâu róm.

3-Số 0 sao lại gọi là số chẵn?

-Trong số nguyên, số 0 không có bội số, mọi số

tự nhiên đều là ước số của số 0 Số có số 0

cuối cùng đều chia hết cho 2, do đó số 0 là số

chẵn.

4-Tại sao tàu thuyền lại nổi được?

-Đó là do lực đẩy Ac-si-met và cấu tạo của vỏ

tàu.

5-Tại sao thiếu nước, thực vật sẽ khô héo

và chết?

-Nước có vai trò to lớn đối với sự tồn tại và

phát triển của tế bào, nếu thiếu nước các tế

bào sẽ không tồn tại và phát triển vì vậy cây

sẽ khô héo và chết.

6-Tại sao khi sờ tay vào kim loại ta lại thấy

lạnh?

-Kim loại dẫn nhiệt tốt,hơi nóng ở da tay truyền

nhiệt sang kim loại, tạo ra cảm giác lạnh khi sờ

vào.

7-Tại sao một cái kim có thể nổi trên mặt

nước?

-Các phân tử nước hút nhau bằng một lực tĩnh

điện, lực đó trên bề mặt nước còn mạnh hơn tạo

ra một loại “rào chắn” vô hình gọi là “sức căng

bề mặt”.Một vật nhẹ như cái kim có thể nổi

được là vì vậy.

8-Tại sao con dơi bay trong đêm tối lại không

đâm vào tường, vào cây?

-Dơi có khả năng định vị âm thanh dội lại nhờ

vào tai chứ không phải mắt.Nên khi gặp vật cản

dơi sẽ chao người né đi hướng khác.

9-Toán học phát triển sớm nhất trên thế

giới là ở nước nào?

-Trung Quốc là quê hương của Toán học.

10-Tại sao kim loại Natri có thể cháy trong

nước?

-Do Natri phản ứng với nước thì tỏa nhiệt.

11-Đỉnh cao của phong trào cách mạng đầu

tiên do Đảng Cộng sản Việt nam lãnh đạo là

gì?

-Phong trào Xô Viết Nghệ Tĩnh.

Trang 14

12-Đây là bản tuyên bố của Chính phủ lâm

thời nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa để

nói với thế giới rằng: Nước Việt Nam là

nước độc lập, tự do, dân chủ cộng hòa.

-Bản Tuyên ngôn độc lập.

 NĐK đề nghị thư kí tổng hợp điểm của 2 đội

chơi Trong khi chờ đợi cho lớp văn nghệ và

trò chơi

 NĐK công bố số điểm của 2 đội chơi

2.Hoạt động 2: Điểm đến Olympia

 NĐK nêu thể lệ cuộc chơi : Mỗi nhóm sẽ ra

câu thách đố cho đội bạn Các bạn sẽ có

thời gian hôi ý là 30 giây để trả lời câu

hỏi của đội bạn, nếu trả lời đúng ban đuợc

10 đ, không đúng thì 10 đ đó thuộc về đôi

thách đố Ngoài ra BGK sẽ nêu câu hỏi phụ

liên quan đến công ước LHQ, nếu đội nào

trả lời đúng sẽ nhân được thêm 5đ

 NĐK mời các đội thách đố và mời BGK cho

câu hỏi phụ và ưu tiên thuộc về đội trả lời

đúng câu hỏi chính

 NĐK yêu cầu thư kí tổng hợp và công bố

điểm của 2 vòng thi

Phát thưởng cho đội chiến thắng

V KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG

- Mời giáo viên nhận xét buổi hoạt động

Trang 15

Chủ điểm tháng 11 :

MỤC TIÊU GIÁO DỤC :

-Nhận thức sâu sắc ý nghĩa của ngày nhà giáoViệt nam 20-11 và truyền thống “Tôn sư trọng đạo” củadân tộc

-Kính trọng và biết ơn thầy giáo, cô giáo

-Tích cực học tập, rèn luyện để góp phần phát huytruyền thống “Tôn sư trọng đạo” của dân tộc

CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA CHỦ

ĐIỂM

1-Thảo luận về chủ đề truyền thống “Tôn sư trọng đạo”

Trang 16

2-Tổ chức và Biểu diễn văn nghệ ø mừng Ngày Nhàgiáo Việt nam 20-11.

I-YÊU CẦU GIÁO DỤC:

Giúp học sinh:

-Khắc sâu tình nghĩa thầy trò và công ơn đối với thầy côgiáo

-Yêu quý và tin tưởng các thầy cô giáo

-Kính trọng, lễ phép với thầy cô giáo

Trao đổi, thảo luận, kể chuyện, sinh hoạt văn nghệ

-Tư liệu HS sưu tầm được: các bài viết, truyện kể bài thơ, bàihát, tranh ảnh và những kỉ niệm về tình nghĩa thầy trò

-Câu hỏi để HS trao đổi, thảo luận

-Phương tiện để trang trí, trình bày sản phậm và vị trí trưng bàysản phẩm cho các tổ

-Nhiệm vụ của GVCN:

+ Nệu gợi ý, nội dung và định hướng hoạt động cho HS

+ Gợi ý, hướng dẫn cho cán bộ lớp và chi đội:

*Lựa chọn các công việc phù hợp với điều kiện cụ thể củalớp (như báo tường, tập san hoặc triển lãm, trao đổi thảo luận,liên hoan văn nghệ, )

Trang 17

*Hướng dẫn cách phân công công việc hơäp lí (chia nhóm vàphân công cụ thể theo nội dung của con việc).

+Động viên và khuyến khích toàn thể HS chủ động tham giavào những công việc phù hợp với khả năng và nguyện vọng củamỗi em

-Nhiệm vụ của HS:

+ Họp tổ chia nhóm sưu tầm và sắp sếp tư liệu theo chủ đề.+ Nhớ lại những kỉ niệm sâu sắc của cá nhân đối với thầycô giáo Tập một số bài hát, bài thơ ca ngợi tình nghĩa thầy trò

+ Phân công người thực hiện các công việc cụ thể ( trang trí,trưng bày tư liệu, dẫn chương trình )

- Hát tập thể: ………

- Tuyên bố lí do: Ơng cha ta cĩ câu “ Khơng thầy đố mày làm nên” để ca ngợi cơng lao to

lớn của thầy cơ giáo Những gì thầy, cơ giáo dạy cho ta hơm qua, hơm nay mãi là hành trang cho mỗi học sinh bước vào đời 1 cách tự tin Trong buổi hoạt động này, chúng ta cùng nhau

ơn lại những kỉ niệm, bày tỏ tình cảm của mình đối với thầy, cơ giáo… Đĩ cũng chính là lí

do của buổi hoạt động hơm nay.

- Giới thiệu chương trình:

1 Thảo luận theo chủ đề tơn sư trọng đạo

2 Hội thi ca dao, tục ngữ về thầy, cơ giáo.

(đặc biết xen kẽ với các chương trình hoạt động là cĩ sự tham gia của các ca sĩ đến từ lớp 9.)

B HO Ạ T Đ Ộ NG CHÍNH:

1 Hoạt động 1: THẢO LUẬN VỀ CHỦ ĐỀ TƠN SƯ TRỌNG

ĐẠO

 NĐK : Nêu các câu hỏi thảo luận :

1 Bạn hãy cho biết xuất xứ ngày 20-11 và ngày này được tổ chức

ở VN như thế nào?

2 Bạn hãy kể về một người thầy, cơ giáo cũ của mình.

3 Bạn nghĩ như thế nào trước sự so sánh “ Học sinh thiếu thầy

giáo như cây xanh thiếu ánh Mặt Trời”

4 Bạn hãy hát 1 bài về thầy cơ giáo.

5 Cĩ 1 nhà thơ đã ví thầy cơ giáo như là cha mẹ của học sinh ở

trường Bạn cĩ nghĩ như vậy khơng?

6 Bạn nghĩ gì về câu nĩi sau: “ Chuột chạy cùng sào mới vào sư

phạm”

 NĐK cho lớp thảo luận khoảng 5 phút.

Mời đại diện từng nhĩm lên bắt thăm câu hỏi để trình bày câu hỏi

thảo luận của nhĩm mình Nếu trả lời đúng, hay sẽ được tặng quà.

 NĐK : Qua đĩ chúng ta thấy truyền thống “ Tơn sư trọng

đạo” luơn được giữ mãi từ xưa cho đến nay như cụ Phan

Câu hỏi thảo luận

Trang 18

Văn An, Nguyễn Đình Chiểu, Hồ Chí Minh mãi mãi đuợc

lưu truyền trong lịch sử.

Mối quan hệ thầy trị xưa và nay:

Xưa: Thầy nĩi gì trị nghe vậy.

Nay: Thầy nĩi trị cĩ thể trao đổi ý kiến với thầy nhưng bản chất

vẫn tơn sư trọng đạo bởi vì với xã hội ngày nay các em cĩ quyền

tự do bày tỏ ý kiến của mình, quyền này đuợc nêu rõ ở điều 13

phần 1 của cơng ước LHQ về quyền trẻ em

Văn nghệ và trị chơi

2.Hoạt động 2: Hội thi ca dao, tục ngữ

 NĐK chia mỗi lớp 2 đội chơi, cử mỗi đội ra 5 bạn

 NĐK nêu thể lệ cuộc chơi: Trong cuộc thi này lần lượt mỗi

đội sẽ đọc 1 câu ca dao, tục ngữ nĩi về thầy, cơ giáo Các

bạn bên dưới ủng hộ đội mình bằng cách vỗ tay theo nhịp

của mỗi câu ca dao, tục ngữ đĩ Trong vịng 5 phút đội nào

khơng thể đọc tiếp thì đội đĩ sẽ thua cuộc và đội cịn lại

tiếp tục đọc thêm đúng 1 câu sẽ trở thành người chiến

- Chuẩn bị hoạt động: Biểu diễn văn nghệ chào mừng Ngày NhàGiáo Việt Nam 20-11

Trang 19

Hoạt động 3 :

Giúp học sinh:

-Nhận thức được ý nghĩa của ngày nhà giáo Việt Nam 20-11.-Có thái độ trân trọng, yêu quí và luôn ghi nhớ công ơn cácthầy cô giáo

-Biết lễ phép nghe lời thầy cô giáo

1-Nội dung:

-Tóm tắt ý nghĩa của ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11

Vị trí vai trò của thầy cô giáo trong sự nghiệp giáo dục và xâydựng phát triển đất nước

-Lòng biết ơn đối với các thầy cô giáo của các thế hệ họcsinh

-Tặng hoa chúc mừng thầy cô giáo

-Trao đổi, thảo luận, tâm sự những kỉ niệm thầy trò

-Văn nghệ chúc mừng thầy cô giáo

-Bản tóm tắt ý nghĩa Ngày Nhà giáo Việt Nam

-Lời chúc mừng thầy cô giáo

-Các câu hỏi thảo luận

-Dụng cụ để trang trí

+Cử người dẫn chương trình

+Chuẩn bị câu hỏi thảo luận

+Chuẩn bị lời chúc mừng và bản tóm tắt ý nghĩa ngày 11

20-+Các tiết mục văn nghệ

+Hoa và tặng phẩm

+Mời đại biểu

Trang 20

+Phân công trang trí, kê bàn ghế.

+Suy nghĩ các ý kiến để phát biểu, thảo luận

+Mời thầy cô đến dự

- Hát tập thể: Những bơng hoa những bài ca

- Tuyên bố lí do: Tục ngữ cĩ câu:

“ Gươm vàng rớt xuống Hồ Tây.

Ơn cha cũng trọng, nghĩa thầy cũng sâu”

Thật vậy, hằng năm cứ đến ngày 20-11, tồn xã hội lại cĩ dịp nhìn lại, ghi nhận vai trị, cơng lao to lớn của các thầy, cơ giáo trong sự nghiệp giáo dục và đào tạo, những người ngày đêm chăm lo cho học tập, rèn luyện, tu dưỡng cho mỗi học sinh Hơm nay để thể hiện lịng tơn sư trọng đạo lớp chúng ta cùng tổ chức ca hát, biểu diễn văn nghệ để bày tỏ tình cảm kính trọng và biết ơn thầy cơ nhân ngày Hiến Chương nhà giáo Đĩ cũng là lí do của buổi hoạt động hơm nay.

Đến với buổi hoạt động hơm nay, lớp chúng ta hân hạnh đĩn tiếp:

+ Thầy Trần Văn Trường- Tổng Phụ Trách đội trường THPT Tân Phước.

+ Tập thể thầy cơ trường THPT Tân Phước

+ Tập thể học sinh lớp 9….

- Giới thiệu chương trình:

1 Chúc mừng Thầy cơ giáo

2 Văn nghệ chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20-11

(đặc biệt trong chương trình hoạt động hơm nay cĩ những tiết mục cực kì hấp dẫn

với sự tham gia của các ca sĩ nhí đến từ tập thể lớp 9a2)

Và bây giờ trước khi bắt đầu chương trình hoạt động mời các ban lên cài hoa thầy

cơ Mời các bạn cùng hát bài “ Bơng hồng tặng cơ”

1 Hoạt động 1: Chúc Mừng Thầy cơ giáo:

 NĐK : Mời các bạn tìm hiểu và lắng nghe xuất xứ ngày 20-11

do bạn ……trình bày.

Để thể hiện lịng kính trọng và biết ơn thầy cơ giáo, ngay bây giờ xin

mời bạn… thay mặt tập thể lớp lên đọc lời chúc mừng thầy cơ nhân

ngày Hiến Chương nhà giáo.

 NĐK cho lớp diễn tiểu phẩm.

2 Hoạt động 2: Văn nghệ chào mừng thầy, cơ 20-11

 NĐK cho lớp biểu diễn các tiết mục văn nghệ đã chuẫn bị.

Xen kẽ các câu hỏi thảo luận:

1 Bạn hiểu thế nào câu tơn sư trọng đao?

2 Bạn hãy kể tên ba người vừa là nhà văn, nhà thơ nổi tiếng, vừa

là nhà giáo chân chính hết lịng vì nhân dân? ( Nguyễn Trãi,

NĐC, HCM)

Trang 21

3 Bạn có biết ngày 20-11 được hội đồng Bộ trưởng chọn làm

ngày nhà giáo Việt Nam và được kỉ niệm hàng năm trên cả

nước vào năm nào?

4 Bạn hãy cho biết tên của 1 người vừa là nhà giáo, vừa là nhà

thơ yêu nuớc, mà hiện tên ông được đặt cho 1 ngôi trường ở

Tiền Giang.

5 Trước khi ra đi tìm đường cứu nước, chủ tịch Hồ Chí Minh có

1 thời làm nghề nhà giáo Bạn hãy cho biết lúc ấy Bác tên gì?

Bác dạy trường nào? ( Nguyễn Tất Thành- Phan Thiết)

C KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG:

- NĐK cám ơn sự tham dự của thầy cô, giáo

- Chúc sức khỏe thầy cô giáo.

Trang 22

CHỦ ĐIỂM THÁNG 12

MỤC TIÊU GIÁO DỤC

-Nhận thức được truyền thống cách mạng vẻ vang củadân tộc, của quân đội ta

-Biết tự hào, trân trọng, giữ gìn và phát huy truyềnthống đó

-Kính trọng, biết ơn bộ đội Cụ Hồ và các gia đình cócông với cách mạng

1-Hội vui học tập

2-Thi văn nghệ ca ngợi truyền thống cách mạng của quê hương, đất nước

Trang 23

I-YÊU

Giúp học sinh:

-Biết hát và tập sáng tác bài hát, bài thơ ca ngợi con người, quêhương, đất nước

-Yêu thích văn nghệ, yêu con người, yêu quê hương, đất nước, pháttriển tình cảm thẩm mỹ

-Tích cực tham gia hoạt động văn nghệ của lớp, của trường

1-Nội dung:

-Ca ngợi truyền thống cách mạng của con người của quê hương đấtnước

-Thi hát, múa, ngâm thơ, kể chuyện, hoạt cảnh, tiểu phẩm

-Thi sáng tác thơ, phổ nhạc bài thơ của mình

-Bài hát, bài thơ, câu chuyện về anh hùng, liệt sĩ, về quê hương,đất nước

-Môt số câu đố vui, câu hỏi về con người, quê hương, đất nước(xem phần Tư liệu tham khảo)

-Biểu điểm

-Giấy, bút

-Phần thưởng

-Cán bộ lớp xây dựng chương trình hoạt động

-Phân công người điều khiển chương trình, ban giám khảo

-Phân công ngươì mời đại biểu, tranh trí lớp, chuẩn bị phần thưởng.-Mỗi tổ chuẩn bị:

+ Một tiết mục văn nghệ theo chủ đề và tập luyện

+ Chọn 1 thành viên trong tổ tham dự hát, ngâm thơ, kể chuyện giúp vui cho hoạt động

+ Chuẩn bị câu đố vui cho cuộc thi

-Mọi thành viên khác đều tìm hiểu, ôn luyện, sẵn sàng xung phongtham gia vào hoạt động

1 Ho ạ t động khởi động:

- Hát tập thể:

………

- Tuyên bố lí do: Những chiến công thầm lặng, những hi sinh cao cả

của anh hùng liệt sĩ, những đóng góp to lớn của cácBà mẹ Việt Nam anh hùng, thương binh trong chiến tranh, những đóng góp của nhiều tầng lớp nhân dân trong thời bình đã làm cho đất nước ta được hòa bình, độc lập, phát triển như ngày hôm nay Đã có rất nhiều bài hát, bài thơ,

Trang 24

truyện kể được viết ra để ca ngợi quê hương, đất nước, những con người làm nên lịch sử Trong tiết hoạt động của chúng ta hôm nay, cá tổ dịp hát, đọc thơ, kể chuyện từ trái tim mình để thể hiện tình cảm “ăn quả nhớ người trồng cây”, “uống nước nhớ nguồn” của mình đối với quê hương, đất nước mình, đối với những người đã hi sinh vì Tổ Quốc

………

- Giới thiệu chương trình hoạt động:

+ Cuộc Thi Về Nguồn: “Những bài ca không quên”

+ Đố vui: “ Truyền thống quê hương-đất nước”

- Giới thiệu thành phần BGK và thư kí:

………

Hoạt động 1: Cuộc Thi về nguồn: “ Những

bài ca không quên”

 NĐK nêu thể lệ cuộc thi: Trong phần thi này

mỗi đội lần lượt lên trình bày

một tiết mục văn nghệ song ca, đơn ca hoặc tốp ca

mà mình đã chuẩn bị với các chủ đề sau:

 Truyền thống quê hương đất nước

 Bộ đôi-cụ Hồ

 Quân đội nhân dân 22-12

 NĐK nêu những tiêu chuẩn đánh giá:

 Nội dung: 20đ

 Phong cách: 20 đ

 Trang phục: 20đ

 Thể hiên : 40 đ

 NĐK mời BGK và thư kí về bàn làm việc và

chuẩn bị bắt đầu cuộc thi

 NĐK mời lần luợt các tổ lên trình bày phần thi

của mình Xen kẽ 1 tổ là 1 tiết mục kể chuyên,

ngâm thơ hay hát của các` khán giả ủng hộ

Mời BGK công khai điểm sau mỗi luợt thi trước

khi bắt đầu thí sinh kế tiếp

Hoạt động 2: Đố vui: “ Truyền thống quê

hương đất nước”

 NĐK nêu thể lệ cuộc thi :Cuộc thi này sẽ

có 4 đội, mỗi đội là 4 người tham gia, lưu

ý cả 4 người đều phải tham gia vào câuhỏi của cuộc thi, và mỗi đội sẽ có 2lần bốc thăm xen kẽ nhau Trong cuộc thinày thí sinh bốc thăm câu hỏi và thựchiên theo yêu cầu trong thăm ví dụ như:

Hát 1 đoạn bài hát có từ “đất nước” hay

Trang 25

đọc 1 bài thơ về người thong binh…

 NĐK nêu tiêu chuẩn đánh giá:

 NĐK mời BGK chấm điểm cho các các phần

thi Xen kẽ mỗi phần trình bày là 1 câu đố

vui cho khán giả có thưởng

 NĐK mời thư kí tổng hợp 2 vòng thi của 4 đội

chơi

 Mời BGK phát thưởng cho các đôi

Trò chơi tập thể hoặc bài hát kết thúc hoạt

động

V KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG:

- NĐK cho ý kiến về buổi hoạt động

- Chuẩn bị hoạt động tháng 1-2: Mừng Đảng-Mừng Xuân

Trang 26

Giúp học sinh:

-Nắm vững kiến hức cơ bản của các môn học

-Hứng thú, vượt khó, quyết tâm học tập để đạt kết quả cao

-Biết vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống và biết giải thíchcác hiện tượng khoa học trong tự nhiên và trong xã hội

1-Nội dung:

-Kiến thức cơ bản của một số môn học

-Vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống

-Giải thích một số hiện tượng khoa học trong tự nhiên và xã hội

Thi hỏi- đáp

-Một số câu hỏi, bài tập, câu đố vui của các môn học và đápán

-Giấy bút, bảng, dụng cụ làm tín hiệu xin trả lời

1 Hoạt động khởi động:

- Hát tập thể: Lớp chúng ta kết đoàn.

Trang 27

-Tuyên bố lí do: :Học kì I của năm học mới sắp kết thúc, các bạn

trong lớp đã rất cố gắng học tập, nhiều bạn học tập tốt làm gương cho các bạn khác noi theo, có nhiều bạn có những tiến bộ đáng kể, nhiều tổ đã giúp đỡ nhau học tập có hiệu quả Trong học tập, có nhiều nội dung vừa khó nhưng lại vừa thú vị đòi hỏi học sinh phải nhanh trí, phối hợp với nhau thì mới giải được với kết quả tốt nhất.Hôm nay lớp ta sẽ tổ chức một cuộc thi để tạo điều kiện cho những con người thông minh đoàn kết với nhau về trí tuệ và tinh thần nhằm mang lại chiến thắng về cho tổ mình.

-Giới thiệu đại biểu:

………

- Giới thiệu chương trình hoạt động:

+ Ai nhanh hơn

+ Cuộc thi tiếp sức:

-Giới thiệu BGK và thư kí:

………

2 Hoạt động chính:

Hoạt động 1: Ai nhanh hơn

 NĐK nêu thể lệ cuộc thi: Trong phần thi

này gồm 10 câu hỏi bao gồm các bộ

môn: Toán, Lý, Hoá, Sinh, Sử, Av, NV, Gdcd

Khi các bạn nghe tôi đọc câu hỏi có chữ “

hêt’” đội nào có tín hiệu trả lời nhanh

sẽ được quyền ưu tiên trả lời, câu trã

lời cho mỗi câu hỏi đúng là 10 đ, trả lời

sai phải nhường quyền cho đội bạn

 NĐK mời BGK về bàn làm việc để chuẩn

bị cho cuộc thi bắt đầu

 NĐK lần lượt đọc câu hỏi và mời các đội

trả lời

 NĐK mời BGK chấm điểm công khai cho

mỗi câu hỏi

 Mời thư kí tổng hợp điểm vòng thi thứ 1

Trò chơi tập thể hoặc văn nghệ

Hoạt động 2: Cuộc thi tiếp sức

 NĐK nêu thể lệ cuộc thi : trong phần thi

này có 6 câu hỏi, mỗi đội cử ra 3 thành

viên tham gia cuộc chơi Các đội được

quyền lựa chọn câu hỏi để trả lời hoặc

nhường quyền trả lời cho đội bạn Nếu

trả lời đúng mỗi câu hỏi là 20đ, nếu

trả lời sai thì 20đ thuộc về đội còn lại

 NĐK lần lượt mời từng đội lựa chọn câu

hỏi và trả lời theo yêu cầu

Bảng ghi điểm:

Trang 28

 NĐK mời BGK nhận xét câu hỏi và cho

điểm

 NĐK mời thư kí công bố kết quả của 2

vòng thi

 NĐK mời BGK phát thưởng cho các đội chơi

- Văn nghệ và trò chơi

V KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG:

-NĐK cho ý kiến về buổi hoạt động.

-Mời GV nhận xét buổi hoạt động

- Chuẩn bị hoạt động kế:Thi Văn nghệ Truyền thống quê hương đất nước

XÂY DỰNG KẾ HOẠCH GIÚP ĐỠ CÁC GIA ĐÌNH CÓ CÔNG VỚI CÁCH MẠNG

Giúp học sinh:

-Biết được một số gia đình có công với cách mạng ở địa phươngmình

-Quý trọng các gia đình có công với cách mạng

-Biết quan tâm thăm hỏi, giúp đỡ gia đình và con em họ

1-Nội dung:

-Thăm hỏi các gia đình có công với cách mạng ở địa phương em.-Xây dựng kế hoạch giúp đỡ các gia đình có công với cách mạng

-Báo cáo kết quả tìm hiểu về các gia đình có công với cách mạng

-Các số liệu tìm hiểu, thống kê về các gia đình có công với cáchmạng ở địa phương

Định dạng
Số trang	57
Dung lượng	300 KB