0,5 đ -Cấu tạo đa dạng và đặc thù do thành phần,số lượng,trình tự sắp xếp của các loại nucleotit.. 0,5 đ -Tính đa dạng và đặc thù của ADN là cơ sở phân tử cho tính đa dạng và đặc thù của
Trang 1Ma trận đề kiểm tra môn Sinh 9.(Đề 1)
Nội
dung
Tỉ lệ Các mức độ nhận thức Tổng
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
Câu 6 2.0 đ
1 câu 2.0 đ
Mối quan
hệ giữa
gen và tính
trạng
Câu 3
2 đ
1 câu
2 đ
Prôtêin 20% 1 câu
Câu 2
2 đ
1 câu
2 đ
Câu 4
2 đ
1 câu Câu 5 1,0 đ
2 câu 3.0 đ
Phương
pháp
nghiên cứu
di truyền
người
10% 1 câu.
Câu 1
1 đ
1 câu
1 đ
%
2 câu
3 đ
2 câu
4 đ
2 câu
3 đ
6 câu
10 đ
Ma trận đề kiểm tra môn Sinh 9 (Đề 2)
Nội
dung
Tỉ lệ Các mức độ nhận thức Tổng
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
Câu 1
2 đ
1 câu 2.0 đ
Câu 3
2 đ
1 câu
2 đ
Trang 2Mối quan
hệ giữa
gen và tính
trạng
Câu 2
2 đ
1 câu
2 đ
Câu 4 1,0 đ
1 câu 1.0 đ
Phương
pháp
nghiên cứu
di truyền
người
Câu 5
3 đ
1 câu
3 đ
%
1 câu
2 đ
2 câu
4 đ
2 câu
4 đ
5 câu
10 đ
Đáp án và biểu điểm môn Sinh 9.Đề2:
Câu 1: -Cấu tạo từ các nguyên tố: C,H,N,O,P - 0,5 đ
-Là đại phân tử,cấu tạo theo nguyên tắc đa phân.Đơn phân là nucleotit(gồm 4 loại A,T,G,X) 0,5 đ
-Cấu tạo đa dạng và đặc thù do thành phần,số lượng,trình tự sắp xếp của các loại nucleotit 0,5 đ
-Tính đa dạng và đặc thù của ADN là cơ sở phân tử cho tính đa dạng và đặc thù của sinh vật 0,5 đ
Câu 2:
Trình tự các nucleotit trong mạch khuôn của ADN quy định trình tự các nucleotit trong mạch mARN ,Sau đó trình tự này quy định trình tự các axit amin trong cấu trúc bậc 1 của prôtêin.Prôtêin trực tiếp tham gia vcà cấu trúc và hoạt động sinh lí của tế bào,từ đó biểu hiện thành tính trạng 2 đ
Câu 3: Mạch khuôn: - T-G-A-X-X-G-A-A-T-T- 1 đ
Mạch bổ sung: - A-X-T-G-G-X-T-T-A-A- 1 đ
Câu 4: 2n = 20,vậy n=10
a/ 3n = 30 0,5 đ
b/ 4n = 40 0,5 đ
Câu 5: gọi D quy định tính trạng bình thường.
Trang 3d là gen quy định máu khó đông 0,5 đ
Kiểu gen P: Bố: XDY ; Mẹ: XDXd 0,5 đ
Sơ đồ lai: P: XDXd x XDY
G: XD , Xd XD , Y
F1: XDXD: XDY : XDXd : XdY 1 đ
*Kiểu gen: 1XDXD: 1XDY : 1XDXd : 1 XdY 0,5 đ
*Kiểu hình: 2 nữ bình thường : 1 nam bình thường : 1 nam mắc bệnh 0,5 đ
Đáp án và biểu điểm môn Sinh 9.Đề 1:
Câu 1:Phương pháp nghiên cứu phả hệ là phương pháp theo dõi sự di
truyền của 1 tính trạng nhất định trên những người thuộc cùng dòng họ qua nhiều thế hệ để xác định đặc điểm di truyền của tính trạng đó 1 đ
Câu 2: 2 đ
*Cấu trúc:
-Là hợp chất hữu cơ gồm 4 nguyên tố chính:C,H,O,N 0,25 đ
-Thuộc loại đại phân tử,cấu tạo theo nguyên tắc đa phân,đơn phân của nó là axit amin(20 loại) 0,25 đ
-Trình tự sắp xếp khác nhau của các loại axit amin tạo nên tính đa dạng của prôtêin 0,25 đ
-Mỗi phân tử prôtêin không chỉ đặc trưng bởi thành phần,số lượng và trình tự sắp xếp của các axit amin mà còn đặc trưng bởi cấu trúc không gian,số chuỗi axit amin 0,25 đ
*Chức năng:
-Là thành phần cấu trúc tế bào
-Xúc tác và điều hòa các quá trình trao đổi chất(Enzim và hooc môn) -Bảo vệ cơ thể(Kháng thể)
-Vận chuyển,cung cấp năng lượng liên quan đến toàn bộ hoạt động sống của tế bào
-Biểu hiện thành các tính trạng của cơ thể 1 đ
Câu 3:
Trình tự các nucleotit trong mạch khuôn của ADN quy định trình tự các nucleotit trong mạch mARN ,Sau đó trình tự này quy định trình tự các axit amin trong cấu trúc bậc 1 của prôtêin.Prôtêin trực tiếp tham gia vcà cấu trúc và hoạt động sinh lí của tế bào,từ đó biểu hiện thành tính trạng 2 đ
Trang 4Câu 4:-Trong giảm phân có 1 cặp NST tương đồng không phân li,tạo ra 1
giao tử mang 2 NST và 1 giao tử không mang NST nào của cặp tương đồng 1 đ
-Sự thụ tinh giữa giao tử mang 2 NST với giao tử bình thường thành hợp tử 2n + 1 0,5 đ
Sự thụ tinh giữa giao tử không mang NST nào của cặp tương đồng với giao tử bình thường tạo thànhhợp tử 2n – 1 0,5 đ
Câu 5: 2n = 20,vậy n=10
a/ 3n = 30 0,5 đ
b/ 4n = 40 0,5 đ
Câu 6:
% A = %T = 20 % ; %G = %X = 100 - ( %A + %X) : 2 = 30% 0,5 đ Số A = T = 60.000 Nu 0,5 đ
Số G = X = 30 x 60.000 : 20 = 90.000 Nu 1 đ
