1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Bản kiểm điểm chuẩn

2 828 0
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Bảng Kiểm Điểm của Hiệu Trưởng
Trường học Trường Trung Học Phổ Thông Đơn Dương
Chuyên ngành Giáo dục
Thể loại Bảng kiểm điểm
Năm xuất bản 2003
Thành phố Đà Lạt
Định dạng
Số trang 2
Dung lượng 24,5 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Với chức năng và nhiệm vụ được phân công là hiệu trưởng từ tháng 06/2002 xin được kiểm điểm đánh giá trong quá trình lãnh chỉ đạo trong thời gian qua như sau : I.. - Luôn luôn tự học tập

Trang 1

CỘNG HÒA XÃ HOIÄ CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập – Tự do – Hạnh phúc       

Pró, ngày 11 tháng 12 năm 2003

BẢNG KIỂM ĐIỂM CỦA HIỆU TRƯỞNG

- Căn cứ Công văn số 977 / CV-GD ngày 9 tháng 10 năm 2003 và công văn số 1015 / CV-GD ngày 20 tháng 10 năm 2003 của Sở GD & ĐT Lâm Đồng v/v Báo cáo kết quả bổ nhiệm , luân chuyển CBQL trường học

Với chức năng và nhiệm vụ được phân công là hiệu trưởng từ tháng 06/2002 xin được kiểm điểm đánh giá trong quá trình lãnh chỉ đạo trong thời gian qua như sau :

I VỀ PHẨM CHẤT CHÍNH TRỊ :

- Luôn xác định lập trường tư tưởng chính trị kiên định, vững vàng Tin tưởng vào sự lãnh đạo của Đảng và Nhà Nước Tuyệt đối trung thành với chủ nghĩa Mác LêNin và tư tưởng Hồ Chí Minh

- Luôn luôn tự học tập nâng cao nhận thức giác ngộ cách mạng để đáp ứng được yêu cầu nhiệm vụ được phân công

- Nghiên cứu kỹ các nghị quyết ; chỉ thị của Đảng và chủ trương, pháp luật của Nhà Nước để triển khai trong Chi Bộ, trong hội đồng Nhà Trường thực hiện Đồng thời vận động mọi người chấp hành tốt các chủ trương của Đảng và pháp luật của Nhà nước

II VỀ ĐẠO ĐỨC LỐI SỐNG :

- Thường xuyên trau dồi phẩm chất đạo đức cách mạng,gương mẫu trong mọi công tác, có tinh thần trách nhiệm với mọi nhiệm vụ được phân công

- Đạo đức lối sống giản dị, hoà đồng với mọi người, được đồng nghiệp tin yêu và học sinh quý mến

- Trong quan hệ với đồng chí, đồng nghiệp luôn quan hệ đúng mực, có tinh thần đấu tranh phê bình và tự phê bình để giúp đỡ nhau cùng tiến bộ, có ý thức xây dựng khối đoàn kết nội bộ trong đơn

vị trường học

- Thực hiện nguyên tắc tập trung dân chủ, luôn lấy ý kiến tập thể để làm công tác chỉ đạo, điều hành đơn vị trường học

TỒN TẠI CẦN KHẮC PHỤC :

- Tính tình còn nóng nảy, có lúc xử lý công việc chưa được tế nhị, nhất là những trường hợp giáo viên, học sinh vi phạm kỷ luật

- Giải quyết công việc đôi lúc còn nặng về tình cảm nên hịêu quả công việc còn hạn chế

III VỀ CÔNG TÁC QUẢN LÝ ĐIỀU HÀNH :

- Là một cán bộ quản lý trường học, tôi đã cùng với tập thể sư phạm Nhà trường để xây dựng tốt kỷ cương nề nếp trong đơn vị Thường xuyên xây dựng các biện pháp để thực hiện các kế hoạch và chỉ tiêu đề ra

- Phối kết hợp chặt chẽ với các đoàn thể trong trường để đẩy mạnh phong trào thi đua “Hai tốt

” , Tổ chức họp liên tịch 2 tuần / lần để tháo gỡ những vướng mắt trong quá trình tổ chức thực hiện kế hoạch

Trang 2

- Chú trọng đến công tác quản lý bằng quy chế , làm việc theo kế hoạch và thi đua đảm bảo tính tập trung dân chủ , công bằng , khách quan

- Phân công chuyên môn đúng người , đúng việc , đúng chuyên ngành đào tạo

- Nhìn chung chất lượng giáo dục và hiệu quả đào tạo của trường có chuyển biến khá tốt Cơ sở vật chất và cảnh quang sư phạm trường học được quan tâm đầu tư Tranh thủ được sự lãnh chỉ đạo kịp thời của Sở GD & ĐT, Huyện Uỷ, UBND Huyện Đơn Dương về công tác giáo dục trên địa bàn

- Là một cán bộ quản lý trường học luôn nâng cao tinh thần trách nhiệm, nhiệt tình trong công việc luôn thể hiện tính gương mẫu đi đầu trong công việc Trong công việc thể hiện tính công bằng, dân chủ, khách quan

- Quản lý thu – chi đúng nguyên tắc tài chính và sử dụng ngân sách giáo dục có hiệu quả Giải quyết đúng và đầy đủ các chế độ chính sách của CB-GV-CNV Công khai tài chính 1 quý / lần

TỒN TẠI CẦN KHẮC PHỤC :

- Việc dự giờ thăm lớp còn ít, chưa có những biện pháp hữu hiệu để đổi mới phương pháp giảng dạy phù hợp với vùng này

- Là cán bộ mới được bổ nhiệm làm công tác quản lý, do vậy trong công tác quản lý điều hành còn hạn chế nhất định

IV VỀ CÔNG TÁC XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ - CSVC :

- Củng cố và xây dựng các tổ chức Đoàn thể trong nhà trường theo tinh thần chỉ thị 34 của bộ chính trị, kế hoạch 11 của Tỉnh Uỷ Lâm Đồng và kế hoạch 25 của Huyện Uỷ Đơn Dương

- BGH rất quan tâm tạo nguồn, bồi dưỡng và giúp đỡ một số nhân tố tích cực cho Đảng xem xét kết nạp ( Kết nạp 02 Đảng viên )

- Có đầu tư kinh phí để từng bước trang bị SGK , tài liệu tham khảo , trang thiết bị phục vụ cho việc dạy và học

- Quan đến công tác bảo vệ CSVC , chống hiện tượng xuống cấp mất mát hư hỏng Đang tham mưư tích cực với các cấp để đầu tư xây dựng CSVC

TỒN TẠI CẦN KHẮC PHỤC :

- Kinh nghiệm trong công tác xây dựng đội ngũ vững mạnh về mọi mặt còn nhiều hạn chế

- Việc lãnh đạo và chỉ đạo đôi lúc chưa kịp thời

Trên đây là một số vấn đề Hiệu trưởng xin kiểm điểm những ưu điểm và những tồn tại cần khắc phục được trình bày trước hội đồng sư phạm nhà trường

Kính mong được sự góp ý chân tình của toàn thể CB-GV-CNV trong trường

Xin chân thành cảm ơn !

HIỆU TRƯỞNG

Trần Văn Thảo

Ngày đăng: 10/10/2013, 15:11

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w