ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT GDCD HKI (Lop 6 - 12)

Vỗ vai người lớn tuổi không phải là lễ độ vì: Hành động cộc lốc, xấc xược, xúc phạm đến người lớn tuổi, ngông nghênh 1 điểm 1 điểm 3 1.Biết ơn để bày tỏ thái độ trân trọng và những việc

Trang 1

ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT (HỌC KÌ I 2010 – 2011) MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN - LỚP 6

Đề I:

Câu 1/ Hãy trình bày những việc làm thể hiện tự chăm sóc và rèn luyện thân thể? Vì sao em phải làm

như vậy?

Câu 2/ Tiết kiệm là gì? Vì sao cần phải tiết kiệm, em thực hiện tiết kiệm như thế nào?

Câu 3/ Vì sao phải tôn trọng kĩ luật? Chào hỏi thầy giáo, cô giáo là tôn trọng kĩ luật hay tôn trọng đạo

đức? Vì sao?

Câu 4/ Thiên nhiên là gì? Vì sao cần phải yêu thiên nhiên ? Bản thân em phải làm gì để bảo vệ thiên

nhiên và môi trường?

Đề II :

Câu 1/ Thế nào là siêng năng kiên trì? Bản thân em đã siêng năng kiên trì trong các hoạt động chưa?

Hãy chỉ ra cách rèn luyện tính siêng năng kiên trì của bản thân em?

Câu 2/ Lễ độ là gì? Vỗ vai người lớn tuổi hơn có phải là biểu hiện của lễ độ không? Vì sao?

Câu 3/ Vì sao cần phải biết ơn? Trình bày biểu hiện và cách rèn luyện của biết ơn?

Câu 4/ Thiên nhiên là gì? Khi thấy những hành vi; Chặt cây, đốt rừng, săn bắt động vật thú quí hiếm

thì em phải làm gi ? Vì sao em làm như vậy ?

ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM

Đề I:

1

1/ Rèn luyện sức khoẻ như thế nào:

- Ăn uống điều độ đủ chất dinh dưỡng (chú ý an toàn thực phẩm)

- Hằng ngày tích cực luyện tập TDTT

- Phòng bệnh hơn chữa bệnh

- Khi mắc bệnh tích cực chữa chạy triệt để

2/Giải thích

- Sức khoẻ là vốn quý của con người

- Sức khỏe tốt giúp cho chúng ta học tập tốt, lao động có hiệu quả, năng suất cao,

cuộc sống lạc quan vui vẻ, thoải mái yêu đời

1 điểm

2

1 Thế nào là tiết kiệm.

Tiết kiệm là biết sử dụng một cách hợp lí, đúng mức của cải vật chất, thời gian,

sức lực của mình và người khác

2 Biểu hiện : Tiết kiệm là quý trọng kết quả lao động của người khác

3 Ý nghĩa của tiết kiệm: Tiết kiệm là làm giàu cho mình cho gia đình và xã

hội.Đem lại cuộc sống ấm no hạnh phúc

4 Em đã thực hành tiết kiệm:

-Ở nhà:

-Ở lớp, trường:

-Ở ngoài xã hội:

1,5 điểm 1,5 điểm

3

-Nếu mọi người tôn trọng kỉ luật thì gia đình, nhà trường, xã hội có kỉ cương, nền

nếp, mang lại lợi ích cho mọi người và giúp xã hội tiến bộ

-Chào hỏi thầy cô giáo vừa là tôn trọng đạo đức vừa là tôn trọng kĩ luật

-Thể hiện tôn sư trọng đạo và tôn trọng kĩ luật của nhà trường…

1 điểm

0,5 điểm 0,5 điểm

1.Thiên nhiên bao gồm: nước, không khí, sông, suối, cây xanh, bầu trời, đồi núi

Trang 2

4 Thiên nhiên là tài sản vô giá rất cần thiết cho con người.

3 Thiên nhiên rất cần thiết cho cuộc sống của con người, cần thiết cho sự phát

triển kinh tế Vì thiên nhiên cho con người không khí để hít thở, để rèn luyện sức

khỏe, để vui chơi giải trí, tham quan du lịch

1 điểm

Đề II:

1

1 Thế nào là siêng năng, kiên trì.

- Siêng năng là phẩm chất đạo đức của con người Là sự cần cù, tự giác, miệt mài,

thường xuyên, đều đặn

- Kiên trì là sự quyết tâm làm đến cùng dù có gặp khó khăn, gian khổ

2 Nhận thức được bản thân đã siêng năng kiên trì chưa…

3 Cách rèn luyện siêng năng kiên trì

- Đi học chuyên cần

- Chăm chỉ làm bài

- Có kế hoạch học tập

- Bài khó không nản chí

- Tự giác học

- Không chơi la cà

- Đạt kết quả cao

- Chăm chỉ làm việc nhà

- Không bỏ dở công việc

- Không ngại khó

- Miệt mài với công việc

- Tiết kiệm

- tìm tòi, sáng tạo

- Kiên trì luyện TDTT

- Kiên trì đấu tranh phòng chống tệ nạn

xã hộ.

- Bảo vệ môi trường.

- Đến với đồng bào vùng sâu, vùng xa, xoá đói, giảm nghèo, dạy chử.

1 điểm

2

1 Thế nào là lễ độ

Lễ độ là cách cư xử đúng mực của mỗi người trong khi giao tiếp với người khác

Biểu hiện của lễ độ

-Lễ độ thể hiện ở sự tôn trọng, hoà nhã, quý mến người khác

-Là thể hiện người có văn hoá, đạo đức

2 Vỗ vai người lớn tuổi không phải là lễ độ vì:

Hành động cộc lốc, xấc xược, xúc phạm đến người lớn tuổi, ngông nghênh

1 điểm

3

1.Biết ơn để bày tỏ thái độ trân trọng và những việc làm đền ơn đáp nghĩa với

người đó giúp đỡ mình người có công với dân tộc , đất nước Ở mọi lúc mọi nơi

2.Ý nghĩa của lòng biết ơn :

- Lòng biết ơn là truyền thống của dân tộc ta

- Lòng biết ơn làm đẹp mối quan hệ giữa người với người

Lòng biết ơn làm đẹp nhân cách con người

3 Rèn luyện lòng biết ơn

-Thăm hỏi, chăm sóc, vâng lời, giúp đỡ cha mẹ

-Tôn trọng người già, người có công; tham gia hoạt động đền ơn đáp nghĩa

-Phê phán sự vô ơn, bạc bẽo, vô lễ diễn ra trong cuộc sống hàng ngày

1 điểm

4

1/Trình bày khái niệm thiên nhiên: Thiên nhiên bao gồm: nước, không khí, sông,

suối, cây xanh, bầu trời, đồi núi

2/Giải thích cho người có hành vi sai phạm ấy hiểu: Thiên nhiên là tài sản vô giá

rất cần thiết cho con người

- Phải bảo vệ, giữ gìn

- Tuyên truyền, nhắc nhở mọi người cùng thực hiện

- Sống gần gũi, hoà hợp với thiên nhiên

- Báo cáo với cơ quan chức năng xử lí HVVP

3/Giải thích vì sao em làm như vậy

1 điểm

Trang 3

Đề I:

Câu 1/ Trung thực là gì? Đối với học sinh, để rèn luyện trung thực theo em cần phải làm gì? (2 điểm)

Câu 2/ Trình bày khái niệm đạo đức và kỉ luật? Để trở thành người sống có đạo đức, vì sao chúng ta phải tuân

theo kỉ luật? (2 điểm)

Câu 3/ Em hiểu thế nào là tôn sư trọng đạo? Học sinh hiện nay cần làm gì để thể hiện tôn sư trọng đạo? Nêu một số câu ca dao, tục ngữ về tôn sư trọng đạo? (3 điểm)

Câu 4/ Em sẽ xử sự như thế nào trong những tình huống sau:

a Trong lớp em có một bạn rất nghèo không có đủ điều kiện học tập

b Một bạn ở tổ em bị ốm phải nghỉ học

c.Có 2 bạn ở lớp em cãi nhau và giận nhau (3điểm)

Đề II :

Câu 1/ Thế nào là tự trọng? Hãy kể một số việc làm thể hiện tính tự trọng và không tự trọng mà em thấy trong

cuộc sống hàng ngày? (2 điểm)

Câu 2/ Em hãy cho biết thế nào là yêu thương con người? Biểu hiện của yêu thương con người? Hãy kể những

việc làm thể hiện yêu thương con người? (2 điểm)

Câu 3/ Em hiểu thế nào là tôn sư trọng đạo? Học sinh hiện nay cần làm gì để thể hiện tôn sư trọng đạo? Nêu một số câu ca dao, tục ngữ về tôn sư trọng đạo? (3 điểm)

Câu 4/ Em sẽ xử sự như thế nào trong những tình huống sau: (3điểm)

a.Trong lớp em có một bạn rất nghèo không có đủ điều kiện học tập

b.Một bạn ở tổ em bị ốm phải nghỉ học

c.Có 2 bạn ở lớp em cãi nhau và giận nhau

Đề I:

1

-Trung thực là tôn trọng sự thật, tôn trọng lẽ phải, tôn trọng chân lý

-Biểu hiện:Ngay thẳng, thật thà, dũng cảm nhận lỗi

-Rèn luyện Trung thực :

+Học tập: Ngay thẳng, không gian dối với thầy cô, không quay cóp, nhìn bài cảu bạn,

không lấy đồ dùng học tập của bạn

+Trong quan hệ với mọi người:

Không nói xấu, lừa dối, không đổi lỗi cho người khác, dũng cảm nhận khuyết điểm

+ Hành động:

bênh vực, bảo vệ cái đúng , phê phán việc làm sai

1 điểm

2

Đạo đức:

- Quy định chuẩn mực ứng xử con người với con gnười, với côgn việc, với tự nhiên và

môi trường sống

- Mọi người ủng hộ và tự giác thực hiện Nếu vi phạm bị chê trách, lên án

Kỉ luật: Quy định chung của tập thể, xã hội mọi người phải tuân theo nếu vi phạm sẽ bị

xử lí theo quy định

Ví dụ: Đi học đúng giờ, an toàn lao động, không quay cóp bài, chấp hành luật giao

thông

*Muốn trở thành người có đạo đức phải tân theo kỉ luật

- Người có đạo đức là người tự giác tuân theo kỉ luật

- Người chấp hành tốt kỉ luật là người có đạo đức

Ví dụ: Siêng năng học tập, thường xuyên thực hiện :

Muốn làm tốt công việc, mọi người phải chấp hành kỉ luật Muốn có quan hệ lành mạnh,

1 điểm

Trang 4

tốt đẹp mọi người phải tự giác tuân theo những quy định chuẩn mực ứng xử Có những

hành vi của người vừa mang tính kỉ luật

3

1 Tôn sư là tôn trọng, kính yêu, biết ơn những người làm thầy giáo, cô giáo ở mọi nơi,

mọi lúc

2 Trọng đạo là: Coi trọng những lời thầy dạy, trọng đạo lý làm người

3 Biểu hiện của tôn sư trọng đạo là:

- Tình cảm, thái độ làm vui lòng thầy cô giáo

- Hành động đền ơn, đáp nghĩa

- Làm những điều tốt đẹp để xứng đáng với thầy cô giáo

4 Rèn luyện : Gặp thầy, cô chào hỏi lễ phép, ăn nói lịch sự, có gắng học giỏi, vâng lời

thầy cô…

- Một số câu ca dao, tục ngữ:

+ không thầy đố mày làm nên

+ muốn sang thì bắc cầu kiều,

Muốn con hay chữ thì yêu kính thầy

+ Nhất tự vi sư, bán tự vi sư……

1 điểm

4

a)em không coi thường bạn, gần gũi bạn hơn, giúp bạn những gì có thể giúp và vận động

các bạn khác cũng làm như mình

b)em sẽ chép bài và giảng bài cho bạn, giúp đỡ bạn một số việc gia đình nếu bạn có yêu

cầu…

c) Em sẽ tìm hiểu rõ nguyên nhân sau đó gặp riêng 2 bạn để tâm sự và hòa giải…

1 điểm

Đề II:

1

-Tự trọng là biết coi trọng và giữ gìn phẩm cách, biết điều chỉnh hành vi cá nhân của

mình cho phù hợp chuẩn mực xã hội

- Biểu hiện: Cư xử đàng hoàng đúng mực, biết giữ lời hứa và luôn làm tròn nhiệm vụ

-Tự trọng

- Không quay cóp - Kính trọng thầy cô

- Giữ đúng lời hứa - Làm tròn chữ hiếu

- Dũng cảm nhận lỗi - Giữ chữ tín

- Cư xử đàng hoàng - Nói năng lịch sự

- Nói năng lịch sự - Bảo vệ danh dự

Không tự trọng :

- Sai hẹn - Không trung thực, dối trá

- Sống buông thả - Sống luộm thuộm

- Suồng sã - Tham gia tệ nạn xã hội

- Không biết ăn năn - Bắt nạ người khác

- Không biết xấu hổ - Nịnh bợ luồn cúi

1 điểm

2

- Yêu thương con người là quan tâm, giúp đỡ, làm những điều tốt đẹp cho người khác

đặc biệt là những người gặp khó khăn, hoạn nạn

- Biểu hiện : luôn quan tâm, chia sẻ, thông cảm và giúp đỡ mọi người xung quanh

* Rèn luyện : Lòng yêu thương khác với lòng thương hại

- Xuất phát từ tấm

lòng chân thành vô

tư trong sáng

- Nâng cao giá trị

con người

- Động cơ vụ lợi cá nhân

- hạ thấp giá trị con người

- Trái với yêu thương là:

1 điểm

Trang 5

+ Căm ghét, căm thù, gạt bỏ.

+ Con người sống với nhau mâu thuẫn, luôn thù hận

3

1 Tôn sư là tôn trọng, kính yêu, biết ơn những người làm thầy giáo, cô giáo ở mọi nơi,

mọi lúc

2 Trọng đạo là: Coi trọng những lời thầy dạy, trọng đạo lý làm người

3 Biểu hiện của tôn sư trọng đạo là:

- Tình cảm, thái độ làm vui lòng thầy cô giáo

- Hành động đền ơn, đáp nghĩa

- Làm những điều tốt đẹp để xứng đáng với thầy cô giáo

4 Rèn luyện : Gặp thầy, cô chào hỏi lễ phép, ăn nói lịch sự, có gắng học giỏi, vâng lời

thầy cô…

- Một số câu ca dao, tục ngữ:

+ không thầy đố mày làm nên

+ muốn sang thì bắc cầu kiều,

Muốn con hay chữ thì yêu kính thầy

+ Nhất tự vi sư, bán tự vi sư……

1 điểm

4

a)em không coi thường bạn, gần gũi bạn hơn, giúp bạn những gì có thể giúp và vận động

các bạn khác cũng làm như mình

b)em sẽ chép bài và giảng bài cho bạn, giúp đỡ bạn một số việc gia đình nếu bạn có yêu

cầu…

c) Em sẽ tìm hiểu rõ nguyên nhân sau đó gặp riêng 2 bạn để tâm sự và hòa giải…

1 điểm

Đề I:

Câu 1/ Lẽ phải là gì? Học sinh cần phải làm gì để trở thành người biết tôn trọng lẽ phải?

Câu 2/ Hãy phân biệt giữa pháp luật, kĩ luật, đạo đức? Con cháu chăm sóc ông bà, cha mẹ khi ông bà,

cha mẹ ốm đau già yếu là tôn trọng pháp luật hay tôn trọng đạo đức?

Câu 3/ Thế nào là một tình bạn trong sáng lành mạnh? Để xây dựng tình bạn trong sáng lành mạnh

chúng ta cần phải làm gì?

Câu 4/ Vì sao cần phải tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác? Chúng ta cần tôn trọng học hỏi các dân

tộc khác về những gì?

Đề II :

Câu 1/ Thế nào là liêm khiết? Ý nghĩa của liêm khiết? Là một người dân bình thường có cần phải liêm

khiết không, vì sao ?

Câu 2/ Giữ chử tín là gì? Những ai thì cần phải giữ chủ tín, vì sao?

Câu 3/ Trình bày những hoạt động chính trị xã hội? Mục đích, ý nghĩa của những hoạt động chính trị

xã hội?

Câu 4/ Vì sao cần phải tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác? Chúng ta cần tôn trọng học hỏi các dân

tộc khác về những gì?

Đề I:

1.Thế nào là tôn trọng lẽ phải :

- Lẽ phải: Điều đúng đắn phù hợp đạo lý và lợi ích chung

- Tôn trọng lẽ phải:

+ Công nhận, ủng hộ, tuân theo điều đúng

+ Điều chỉnh hành vi theo hướng tích cực

Trang 6

1 2 Biểu hiện:+ Không làm việc sai trái

- Công nhận, ủng hộ việc đúng

- Đấu tranh chống việc làm sai trái

3 Ý nghĩa:

- ứng xử

- Làm đẹp mối quan hệ XH -> XH phát triển

4 Cách rèn luyện

- Làm theo điều đúng

- Phê phán việc làm sai trái, không vi phạm PL…

1 điểm

2

1.PL :-Những quy tắc xử sự chung, có tính bắt buộc

-Thực hiện bằng các biện pháp: Giáo dục, thuyết phục, cưỡng chế

2.KL : -QĐ, quy ước của một cộng đồng (một tập thể) mọi người phải chấp hành

-Đảm bảo sự thống nhất hành động của mọi người

* Mối quan hệ giữa PL & KL:

-PL là quy tắc xử sự có tính bắt buộc chung ở phạm vi rộng, do nhà nước ban

hành, được nhà nước đảm bảo thực hiện

-KL là QĐ, quy ước của một tập thể => Phạm vi hẹp => KL phải tuân theo PL

3 Đạo đức là những chuẩn mực xã hội, thiết chế xã hội do xã hội đặt ra từ trước,

con người tuân theo một cách tự giác

4 Con cháu chăm sóc ông bà, cha mẹ khi ông bà, cha mẹ ốm đau già yếu là tôn

trọng cả pháp luật và đạo đức

2 điểm

1 điểm

3

1 TB là gì?

- Tình cảm gắn bó giữa 2 hoặc nhiều người

- Có chung sở thích, xu hướng hoạt động, lý tưởng

2 Đặc điểm của tình bạn trong sáng lành mạnh:

- Phù hợp với nhau về quan niệm sống

- Bình đẳng, tôn trọng lẫn nhau

- Chân thành, tin cậy, có trách nhiệm

- Cảm thông, đồng cảm

3 Ý nghĩa:

-Giúp con người cảm thấy ấm áp, tự tin, yêu cuộc sống

-Tự hoàn thiện mình để sống tốt hơn

4 Cần làm gì?

- Cần có thiện chí và cố gắng từ hai phía

- Cần bình đẳng, tôn trọng lẫn nhau

- Cần có trách nhiệm, cảm thông với nhau

- Phải tin tưởng lẫn nhau

1 điểm

1 Thế nào là tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác:

- Tôn trọng chủ quyền, lợi ích, nền văn hóa của dân tộc khác

- Tìm hiểu tiếp thu những điều tốt đẹp về VHNT

- Thể hiện lòng tự hào dân tộc

2 ý nghĩa:

- Tạo điều kiện để kinh tế phát triển

- Góp phần cùng các nước trên thế giới xây dựng nền văn hóa chung của

nhân loại

1 điểm

Trang 7

4 3 Cần làm gì?

- Tăng cường giao lưu, hợp tác, xây dựng tình đoàn kết hữu nghị

- Tôn trọng, học hỏi tất cả các dân tộc

- Tiếp thu có chọn lọc, phù hợp điều kiện cấp thiết tránh bắt chước

- Tôn trọng dân tộc khác và thể hiện tự tôn dân tộc

- Tích cực học tập

- Tìm hiểu đời sống VH, KT các dân tộc khác

1 điểm

Đề II:

1

1.Thế nào là liêm khiết: Là phẩm chất đạo đức -> lối sống trong sạch

2.Biểu hiện:

- Không ăn hối lộ

- Không tham nhũng

- Không móc ngoặc, làm ăn gian lận

3 Ý nghĩa:

- sống thanh thản

- Mọi người quý mến

- Xã hội trong sạch, tốt đẹp

4.Rèn luyện như thế nào?

- Rèn luyện bản thân sống liêm khiết

- Làm giàu bằng chính sức lao động của mình

- Không tham ô, tham nhũng, hám danh lợi

Biết phê phán, đấu tranh với những hành vi thiêu liêm khiết

1 điểm

2

1 Thế nào là giữ chữ tín: Biết giữ lời hứa với mọi người

2 ý nghĩa

- Mọi người tin cậy, tín nhiệm

- Dễ dàng hợp tác

3 Tất cả mọi người ai cũng cần phải rèn luyện giữ chử tín:

- Làm tốt nhiệm vụ của mình

- Biết giữ lời hứa

4 Giải thích: …

1 điểm

3

1 Hoạt động chính trị xã hội:

– Hoạt động cho các tổ chức chính trị

– Hoạt động đoàn thể, hoạt động nhân đạo, bảo vệ môi trường

 Để xây dựng và bảo vệ tổ quốc, chính trị, an ninh trật tự xã hội

2 ý nghĩa:

- Cá nhân bộc lộ, rèn luyện, phát triển khả năng

- Đóng góp công sức trí tuệ => Xã hội phát triển

3 Cần là gì?

- Tích cực tham gia các hoạt động tập thể: trường , lớp

- Tuyên truền, thuyết phục mọi người cùng thực hiện => hình thàh các kĩ năng

hợp tác

- Rèn luyện năng lực giao tiếp ứng xử

1 điểm

Trang 8

- Tôn trọng chủ quyền, lợi ích, nền văn hóa của dân tộc khác

- Tìm hiểu tiếp thu những điều tốt đẹp về VHNT

- Thể hiện lòng tự hào dân tộc

2.Ý nghĩa:

- Tạo điều kiện để kinh tế phát triển

- Góp phần cùng các nước trên thế giới xây dựng nền văn hóa chung của

nhân loại

3.Cần làm gì?

- Tăng cường giao lưu, hợp tác, xây dựng tình đoàn kết hữu nghị

- Tôn trọng, học hỏi tất cả các dân tộc

- Tiếp thu có chọn lọc, phù hợp điều kiện cấp thiết tránh bắt chước

- Tôn trọng dân tộc khác và thể hiện tự tôn dân tộc

1 điểm

Đề I:

Câu 1/ Chí công vô tư là gì? Em hiểu thế nào về câu nói của Bác Hồ: “Không sợ thiếu chỉ sợ không công bằng”

Câu 2/ Tại sao nói: “Dân chủ và kĩ luật là sức mạnh của tập thể”? Chúng ta cần làm gì để thực hiện

tốt dân chủ và kĩ luật trong nhà trường?

Câu 3/ Thế nào là tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới? Ý nghĩa của quan hệ hữu nghị giữa các

dân tộc trên thế giới?

Câu 4/ Thế nào là truyền thống tốt đẹp của dân tộc? Hãy kể tên những truyền thống tốt đẹp của dân tộc

ta? Em phải làm gì để kế thừa những truyền thống tốt đẹp ấy?

Đề II :

Câu 1/ Tại sao nói: “Dân chủ và kĩ luật là sức mạnh của tập thể”? Chúng ta cần làm gì để thực hiện

tốt dân chủ và kĩ luật trong nhà trường?

Câu 2/ Bảo vệ hòa bình, ngăn chặn chiến tranh là trách nhiệm của ai? Hãy nêu các hoạt động cụ thể

nhằm thể hiện bảo vệ hòa bình, ngăn chặn chiến tranh?

Câu 3/ Hợp tác là gì? Vì sao trong xu thế ngày nay các nước cần tăng cường hợp tác? Nguyên tắc hợp

tác của Đảng và nhà nước ta?

Câu 4/ Thế nào là truyền thống tốt đẹp của dân tộc? Hãy kể tên những truyền thống tốt đẹp của dân tộc

ta? Em phải làm gì để kế thừa những truyền thống tốt đẹp ấy?

Đề I:

1

-Chí công vô tư là phẩm chất đạo đức của con người, thể hiện ở sự công bằng,

không thiên vị, giải quyết công việc theo lẽ phải, xuất phát từ lợi ích chung và đặt

lợi ích của cá nhân lên trên lợi ích của tập thể

-Câu nói ấy thể hiện phẩm chất chí công vô tư, một tài sản vật chất dù nhỏ nhưng

nếu biết tính toán theo lẽ công bằng không vị nể tình thân, lợi lộc cá nhân, thể hiện là

1 điểm

Trang 9

người cụng bằng khụng thiờn vị, hoàn toàn xuất phỏt từ lợi ớch chung thỡ tài sản vật chất

ấy chắc chắn được phõn chia cụng bằng…

2

- DC và KL cú mối quan hệ hữu cơ với nhau: DC để mọi người phỏt huy khả năng của

mỡnh vào cụng việc chung KL là điều kiện để phỏt huy dõn chủ

- DC và KL đem lại lợi ớch cho việc phỏt triển nhõn cỏch của mỗi người và gúp phần

phỏt triển XH

-Mọi người cần tự giỏc chấp hành tốt KL của nhà trường, cỏc tổ chức trong nhà trường

phải cú trỏch nhiệm tạo điều kiện để mọi người phỏt huy được tớnh dõn chủ…

1 điểm

3 *Khái niệm tình hữu nghị

Là quan hệ bạn bè thân thiét giữa nớc này với nớc khác

*ý nghĩa

- Tạo cơ hội điều kiện để các dân tộc cùng hợp tác phát trển

- Hữu nghị, hợp tác giúp nhau cùng phát triển: Kinh tế, văn hoá, giáo dục, y tế, KHKT

- Tạo sự hiểu biết lẫn nhau, tránh gây căng thẳng, mâu thuẫn, dẫn đến nguy cơ chiến

tranh

1 điểm

4

1 Truyền thống tốt đẹp của dõn tộc là những giỏ trị tinh thần( tư tưởng, lối sống, cỏch

ứng xử ) hỡnh thành trong quỏ trỡnh lịch sử lõu dài của dõn tộc, được truyền từ thế hệ này

sang thế hệ khỏc

2 Những truyền thống tốt đẹp của dõn tộc:

Yờu nước, bất khuất chụng giặc ngoại xõm, đoàn kết, nhõn nghĩa, cần cự lao động, hiếu

học, tụn sư trọng đạo, hiếu thảo…

3 Trỏch nhiệm của chỳng ta:

- Bảo vệ, kế thừa và phỏt huy truyền thống tốt đẹp của dõn tộc

- Lờn ỏn, ngăn chặn những hành vi làm tổn hại đến truyền thống dõn tộc

1 điểm

Đề II:

1

- DC và KL cú mối quan hệ hữu cơ với nhau: DC để mọi người phỏt huy khả năng của

mỡnh vào cụng việc chung KL là điều kiện để phỏt huy dõn chủ

- DC và KL đem lại lợi ớch cho việc phỏt triển nhõn cỏch của mỗi người và gúp phần

phỏt triển XH

-Mọi người cần tự giỏc chấp hành tốt KL của nhà trường, cỏc tổ chức trong nhà trường

phải cú trỏch nhiệm tạo điều kiện để mọi người phỏt huy được tớnh dõn chủ…

1 điểm

2

-Bảo vệ hũa bỡnh, ngăn chặn chiến tranh là trỏch nhiệm của tất cả cỏc quốc gia,

cỏc dõn tộc và của toàn nhõn loại í thức bảo vệ hũa bỡnh, lũng yờu hũa bỡnh cần

được thể hiện ở mọi nơi, mọi lỳc, trong cỏc mối quan hệ và giao tiếp hàng ngày

giữa con người với con người

-Để bảo vệ hũa bỡnh, chống CT chỳng ta cần phải xõy dựng mối quan hệ tụn trọng, thõn

thiện, bỡnh đẵng giữa con người với con người, giữa cỏc dõn tộc, giữa cỏc quốc gia trờn

thế giới

1 điểm

3

-Hợp tỏc là cựng chung sức làm việc, giỳp đỡ, hỗ trợ lẫn nhau trong cụng việc, lĩnh vực

nào đú vỡ mục đớch chung

-Cỏc nước trờn thế giới cần tăng cường hợp tỏc vỡ: Này nay thế giới đang đứng trước

những vấn đề bức xỳc mang tớnh toàn cầu, khụng cú một dõn tộc, một quốc gia riờng lẽ

nào cú thể giải quyết được Sự hợp tỏc quốc tế gúp phần thỳc đẩy kinh tế của mỗi nước

và cỏc nước khỏc phỏt triển Cựng nhau giải quyết những vấn đề bức xỳc của khu vực và

thế giới

- Đảng và Nhà nước ta chủ trương: Tăng cường quan hệ hợp tỏc với cỏc nướcXHCN, cỏc

nước trong khu vực và trờn thế giới dựa trờn nguyờn tắc tụn trọng, bỡnh đẳng, cỏc bờn

cựng cú lợi, giải quyết bất đũng tranh chấp bằng thương lượng hũa bỡnh, trỏnh dựng vũ

lực, ỏp đặt , cường quyền

1 điểm

Trang 10

1 Truyền thống tốt đẹp của dân tộc là những giá trị tinh thần( tư tưởng, lối sống, cách

ứng xử ) hình thành trong quá trình lịch sử lâu dài của dân tộc, được truyền từ thế hệ này

sang thế hệ khác

2 Những truyền thống tốt đẹp của dân tộc:

Yêu nước, bất khuất chông giặc ngoại xâm, đoàn kết, nhân nghĩa, cần cù lao động, hiếu

học, tôn sư trọng đạo, hiếu thảo…

3 Trách nhiệm của chúng ta:

- Bảo vệ, kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc

- Lên án, ngăn chặn những hành vi làm tổn hại đến truyền thống dân tộc

1 điểm

Đề I:

Câu 1/ Hãy phân tích yếu tố duy vật và duy tâm về thế giới quan trong câu truyện thần thoại “Thần trụ trời”

và trong câu nói của Khổng Tử: “Sống chết có mệnh, giàu sang do trời”

Câu 2/ Hãy chứng minh rằng, vận động là phương thức tồn tại của thế giới vật chất?

Câu 3/ Trong cuộc sống hàng ngày, ta cần phải phê bình và tự phê bình như thế nào cho phù hợp với quan

điểm phủ định biện chứng? Phân biệt phủ định biện chứng và phủ định siêu hình?

Đề II :

Câu 1/ Hãy phân biệt sự khác nhau giữa phương pháp luận biện chứng và phương pháp luận siêu hình? Câu 2/ Dựa vào kiến thức đã học em hãy cho biết: Con người có thể hạn chế được tác hại của lũ lụt

không? Vì sao?

Câu 3/ Đổi mới phương pháp học tập có phải là phủ định không? Đó là loại phủ định gì, vì sao?

Đề II :

Câu 1/ Hãy giải thích quan điểm: “Con người và xã hội loài người là sản phẩm của giới tự nhiên”

Câu 2/ Thế nào là mâu thuẩn? Thế nào là mặt đối lập? Những mặt đối lập có quan hệ như thế nào mới

tạo thành mâu thuẩn? Cho ví dụ minh họa

Câu 3/ Thế nào là chất và lượng của sự vật và hiện tượng? Tại sao khi dùng các loại thuốc chữa bệnh chúng ta

phải đọc kĩ hướng dẫn sử dụng trước khi dùng?

Đề I:

1

-Truyện thần thoại “Thần trụ trời”

+Yếu tố duy vật: Vũ trụ là có thật không do ai sáng tạo ra và những vật liệu ; đất, đá,…

+Yếu tố duy tâm: Thừa nhận sự tồn tại của “Thần”

-Câu nói của Khổng Tử mang yếu tố duy tâm

+Sống chết – theo qui luật chứ không phải do “mệnh”

+Giàu sang – do con người chứ không phải do “trời”

-Kết luận: …

1 điểm

2

-Trong thế giới này không có sự vật nào là không vận động

-Tất cả các sự vật, hiện tượng sẽ không thể tồn tại nếu không vận động

-vận động là thuộc tính tự có của các sự vật hiện tượng

-Các sự vật trong TN, XH không ngừng xuất hiện là nhờ thế giới không ngừng

vận động Nhờ có vận động, thông qua vân động mà các sự vật hiện tượng không

ngừng biểu hiện sự tồn tại của mình

=> VĐ là thuộc tính vốn có, là phương thức tồn tại của các sự vật hiện tượng

1 điểm

3 -Khi phê bình bên cạnh chỉ ra những mặt hạn chế, không phù hợp, hoặc tiêu cực 2 điểm

Tiêu đề	Đề kiểm tra 1 tiết GDCD HKI (Lớp 6 - 12)
Chuyên ngành	Giáo dục công dân
Thể loại	Đề kiểm tra
Năm xuất bản	2010-2011

Định dạng
Số trang	11
Dung lượng	225,5 KB