bai so 11

LÀM QUEN VĂN HỌCChủ đề : CÁC LOẠI RAU Chuyện : Quả bầu tiên lần 1 I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Trẻ hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện .Nắm bắt được trìng tự và diễn biến câu chuyện : Người

LÀM QUEN VĂN HỌC

Chủ đề : CÁC LOẠI RAU

Chuyện : Quả bầu tiên ( lần 1 ) I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

- Trẻ hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện Nắm bắt được trìng tự và diễn biến câu chuyện : Người hiền lành thì được hưởng phúc , người tham lam thì bị trừng trị

- Trẻ thể hiện cảm xúc , biết lắng nghe cô kể chuyện

- Phát triển khả năng tưởng tượng , suy đoán và ngôn ngữ mach lạc

- Giáo dục trẻ biết tham gia hoạt động cùng tập thể , bàn bạc và thảo luận trong nhóm chơi

II/ CHUẨN BỊ :

- Trước hoạt động cho trẻ:

+ Tô màu các nhân vật rời trong chuyện (cắt rời)

+ Làm quen bài hát “Bầu và Bí”

+ Bộ tranh truyện cho mỗi trẻ , thẻ rời cá loại rau củ , lá , quả …

- Giáo cụ : tranh phông , nhân vật rời , mặt nạ nhân vật , bút

III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :

Tổ chức hoạt động cô Dự kiến hoạt động của trẻ

 Hoạt động 1 : Trò chuyện – giới thiệu

chuyện

-Cho trẻ hát bài “Bầu và Bí” Trẻ hát theo nhạc

-Nội dung bài hát nói về điều gì ? -Kể về bầu và bí sống chung

giàn , thương yêu nhau … -Đố các con bầu và bí thuộc nhóm gì ? -Nhóm rau ăn quả

-Cô có một câu chuyện liên quan đến quả bầu

nhưng không phải là quả bầu bình thường đâu

nhé , các con có muốn biết điều kỳ lạ ở quả bầu

này không ? Cô sẽ kể cho các con nghe câu

chuyện quả bầu tiên

-Trẻ lắng nghe cô kể chuyện

 Hoạt động 2 : Kể chuyện

-Lần 1 : Cô kể chuyện tranh kết hợp câu hỏi

định hướng

-Cô kể : “Ngày xưa….xuống đất gãy cánh”

Các con thử đoán xem cậu bé sẽ làm gì với chú

én nhỏ?

-Chú bé chăm sóc , cho chim

ăn , cho chim ngủ ấm …

-Cô kể tiếp “Chú bé vội…khi bổ ra”

Theo con trong quả bầu của chú bé có gì

-Có hột bầu , vàng bạc , thức ăn ngon …

không ?

-Cô kể đoạn cuối cùng

Chuyện gì sẽ xảy ra với tên địa chủ

Lần 2 : cô kể chuyện diễn cảm, sau khi kể xong

đàm thoại :

+ Trong câu chuyện có những nhân vật nào ?

+ Theo con cậu bé là người như thế nào ?

+ Con nghĩ gì về ông địa chủ ?

-Có quần áo rách , có rắn rít , có quả hư …

-Trẻ trả lời theo suy nghĩ của trẻ

 Hoạt động 3 : Đàm thoại

- Cậu bé là người tốt bụng , thường giúp đỡ mọi

người , cho nên cậu bé đã cứu được một con

chim én và để trả ơn cho cậu bé , chim én đã

làm gì ?

- Chim én tặng cậu bé hạt bầu

-Cậu bé đã làm gì với hạt bầu và tiếp theo có

điều kỳ lạ nào xảy ra không ?

- Cậu bé trồng hạt bầu và trong quả bầu có vàng bạc , châu báu -Có thật là trong quả bầu có vàng bạc không ?

Nào mình cùng đến nhà cậu bé xem sao

-Nhà của cậu bé sao mà xa quá , chạy nhanh lên

các bạn , coi chừng qua một vườn rau đấy , hãy

nhảy qua nhé Tới chưa các bạn

-Trẻ cùng cô đứng lên , cùng đi với cô

-Trẻ thực hiện chạy nahnh , bật

xa , chạy chậm

-Hình như cậu bé đang bổ quả bầu ra kìa , các

bạn nhìn xem có gì không

-Có nhiều bạc , vàng , quần áo đẹp …

-Khi lão địa chủ biết tin thì ông ta đã làm gì ? - Ông ta bẽ gãy cánh chim én

rồi giả bộ chăm sóc -Chim én cũng tặng hạt bầu nhưng khi thành

quả bầu thì sao ? - Trẻ làm động tác bỏ quả bầuvà la lên “Oi toàn là rắn rít …” -Tại sao quả bầu của lão địa chủ và cậu bélại

khác nhau như thế ?

- Vì cậu bé hiến lành nên được thưởng , ông địa chủ gian ác bị trừng trị …

-Vì sao lão địa chủ có quả bầu toàn là rắn rít ? - Vì ông địa chủ tham lam ,

không biết giúp đỡ mọi người -Nếu con là ông địa chủ con sẽ làm gì? - Giúp đỡ mọi người , không bẽ

gãy cánh chim én

-Nếu con là cậu bé con sẽ làm gì khi có quả bầu

tiên

- Con sẽ chia cho mọi người ?

+ Hoạt động 4 : Trò chơi “Ráp nhân vật”

-Các con hãy đi chọn cho mình một loại rau ,

sau đó kết theo loại - Trẻ lấy rau dán vào tay và kếtnhóm “

+ Nhóm rau củ + Nhóm rau lá … -Các con sẽ ráp đúng nhân vật sau đó đặt tên

theo thái độ của nhân vật trong tranh

-Trẻ ráp và thỏa thuận nhóm đặt tên

-Cô ghi lại tên nhân vật từng nhóm đặt -Trẻ đặt tên :

+ Cậu bé dễ thương + Cậu bé nhân hậu …

LÀM QUEN VĂN HỌC

Chủ điểm : MỘT SỐ LOẠI RAU

Chuyện : Quả bầu tiên ( lần 2 )

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

- Trẻ khắc sâu chi tiết , nắm được tiến trình câu chuyện và tính cách nhân vật

- Trẻ thể hiện được tính cách , tâm trạng nhân vật

- Phát triển khả năng tập kể sáng tạo , tưởng tượng , phát triển ngôn ngữ mạch lạc

- Trẻ tích cực hoạt động , thỏa thuận trong nhóm

II/ CHUẨN BỊ :

-Đồ dùng của cô : Một quả bầu thật , mâm , dao cắt , một đôi đũa 2 đầu gắn 2 ngôi sao màu xanh , đỏ

-Đồ dùng của trẻ :

+ 4 tranh nền (cô vẽ sẵn)

*Tranh vẽ buổi sáng , có cây xanh , vườn hoa

*Tranh vẻ nhà anh nông dân , phía ngoài là vườn rau

*Tranh vẽ cảnh ban đêm trong vườn rau nhà anh nông dân , có cây to *Tranh vẽ trong khu rừng có cây , cỏ , mặt trăng

+ Bông hoa có gắn chữ : y, g , h …(hay chữ đang học)

+ Rỗ chứa các nhân vật rời

-Trước hoạt động : cho trẻ tô màu và cắt rời các nhân vật (anh nông dân , lão địa chủ , quả bầu , quả bí , quả dưa hấu , củ cà rốt ….)

III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :

Tổ chức hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ

 Hoạt động 1 : Trò chơi Ao thuật

-Đố các con đây là cái gì ? -Trẻ tự phán đoán theo suy nghĩ của trẻ -Vì sao con biết đây là cây đũa thần ?

-Con đã thấy ở đâu -Nó dài giống đôi đũa -Con thấy trong chuyện cổ tích ,

thấy bà tiên thường cầm …

-Cô sẽ là bà tiên hóa phép nhé “Um ba la , úm -Trẻ cùng làm động tác với cô

ba la có gì xảy ra” ( cô dùng đầu đỏ)

-Không được rồi cô sẽ thay đầu xanh vậy “

Um ba la , Um ba la hãy xuất hiện ”(cô đưa ra

1 mâm che kín bên trong là quả bầu)

-Con đoán xem đây là cái gì ?

-Quả bầu này chỉ để chơi thôi Theo con thì để

làm gì ? Nấu gì ?

-Để cô cắt ra xem có gì bên trong không ( lấy

dao cắt quả bầu ra)

-Sao không có châu báu ? Cô nhớ có một quả

bầu thưởng nhiều vàng bạc châu báu cho nhười

tốt bụng và trừng trị người tham lam các con

có nhớ đó là chuyện gì không ?

-Chuyện gì đã xãy ra trong quả bầu tiên ?

-Trẻ trả lời theo ý trẻ -Để nấu canh , xào … -Trẻ quan sát cô cắt -Đó là chuyện quả bầu tiên

-Trẻ trả lời theo suy nghĩ của trẻ -Anh nông dân đã làm gì mà được thưởng quả

bầu? -Anh chăm sóc chim én … đượcchim tăng hạt bầu … Các con có biết vì sao gọi là quả bầu tiên

không ? -Vì có nhiều châu báu , vì quả bầu trừng phạt người tham lam

và thưởng cho người tốt bụng … -Thế ông lão nhà giàu đã làm gì để có quả

bầutiên -Trẻ kể lại việc làm của lão kết hợp hành động “ Bẻ gãy cánh

chim én …”

-Con đoán xem quả bầu của lão có chứa gì ? -Có quần áo rách , rắn , chén bể ,

đất cát …

 Hoạt động 2 : đàm thoại ( khắc sâu chi

tiết )

-Các con thử tưởng tượng xem thái độ của cậu

bé khi thấy chim én rơi xuống

-Cậu bé vội lao ra cứu chim én

( kết hợp động tác )

-Khi chim én bay về thì cậu bé như thế nào ? -Cậu bé mừng rỡ , vuốt ve chim

én … -Thái độ của ông địa chủ khi giả vờ chăm sóc

chim én ra sao ?

-Con thử đoán xem khi bổ quả bầu ra ông địa

chủ sẽ làm gì ?

-Ông làm bộ xót thương , vỗ về

…

( Làm động tác kèm theo )

-Ông ta hoảng sợ , hốt hoảng , bỏ chạy …

 Hoạt động 4 : Tập kể sáng tạo

-Cho trẻ lấy hoa có chữ đeo vào và kết thành

nhóm

-Trẻ lấy hoa đeo vào và kết thành nhóm

-Số bạn 4 nhóm như thế nào - Bằng nhau / ít hơn / nhiều hơn

-Các con về nhóm chọn nhân vật thay thế hay

thêm nhân vật có thể là cây , hoa … sau đó kể

thành câu chuyện

-3 tổ trưởng lấy tranh phông , nhân vật rời và về nhóm thực hiện

-Cô mời trẻ trong nhóm kể chuyện , có thể kể

nối tiếp theo nhóm

-Từng nhóm kể , các bạn bổ sung

-Cô xen kẻ đặt một số câu hỏi :

Ví dụ như :

+ Câu chuyện của con xảy ra vào lúc nào ?

+ Tại sao con gắn lão địa chủ ở đây

+ Con đặt tên cho câu chuyện là gì ?…

-Trẻ trả lời theo suy nghĩ của trẻ

-Qua câu chuyện con rút ra được bài học gì cho

bản thân -Không tham lam , biết giúp đỡ mọi người …