Khỏi niệm: Văn BC là văn bản viết ra nhằm biểu đạt tỡnh cảm, cảm xỳc, sự đỏnh giỏ của con người đối với thế giới xung quanh và khờu gơi lũng đồng cảm nơi người đọc.. Sự khỏc nhau giữa 3
Trang 1Buổi 1: RẩN KĨ NĂNG VIẾT VĂN BIỂU CẢM
I ễn tập lý thuyết.
1 Khỏi niệm: Văn BC là văn bản viết ra nhằm biểu đạt tỡnh cảm, cảm xỳc, sự đỏnh giỏ
của con người đối với thế giới xung quanh và khờu gơi lũng đồng cảm nơi người đọc
2 Cỏc thể loại: - Ca dao, dõn ca thơ trữ tỡnh, tựy bỳt…
3 Cỏc loại biểu cảm
- Bao giờ cũng có đối tợng biểu cảm và định hớng cảm xúc
- Cỏch làm Tỡm hiểu đề ,tỡm ý ,lập dàn bài ,viết thành bài , kiểm tra bài
4 Lập ý cho bài văn b cảm
- Hoài tưởng quỏ khứ, suy nghĩ về hiện tại
- Liờn hệ hiện tại , tương lai
- Quan sỏt suy ngẩm
- tưởng tượng, liờn tưởng ,suy tưởng
5 Dàn ý bài văn b cảm
a MB: Gioi thiệu chung, nờu cảm xỳc chung
b T B: Bộc lộ cảm xỳc suy nghĩ 1 cỏch cụ thể chi tiết thụng qua tả kể
c KB:Cảm nhận chung…
6 Sự khỏc nhau giữa 3 VB TS, MT, BC:
- TS: Kể lại sự việc → giỳp cho người nghe hiểu được sự việc con người
- MT: Dựng chõn dung của đối tượng→ giỳp cho người nghe hỡnh dung ra được đối tượng
- BC: Dựng MT, TS làm phương tiện thể hiện cảm xỳc suy nghĩ→ giỳp cho người nghe đồng cảm với những suy nghĩ, đỏnh giỏ của người viết
Vớ dụ: Viết 1 đoạn văn ngắn (10 – 13 cõu) miờu tả loài cõy phượng.
(Gợi ý: Miờu tả một cỏch chi tiết cụ thể cỏc bộ phận của cõy như: cành, lỏ, thõn, rễ, hoa….Chỳ ý sử dụng cỏc phộp so sỏnh, nhõn hoỏ trong khi miờu tả)
Trong sõn trường trường em cú một cõy phượng sống rất lõu năm Thõn phượng to hai
ba người ụm khụng xuể Rễ của nú lồi trờn mặt đỏt như một con răn khổng lồ Cành lỏ xum xuờ như hàng ngàn cỏnh tay vương lờn đún nắng
Trang 2GV nhận xét sửa chữa.
II Luyện tập Đề 1 Em hãy viết 1 đoạn văn ngắn (10 – 13 câu)
phát biểu cảm nghĩ của em về loài cây phượng ?
( Gợi: Nêu cảm xúc của mình đối với loài cây phượng ( em yêu phượng vĩ ở những điểm nào ? Nó có ý nghĩa ntn đối với em ? )
- GV nhận xét sửa chữa
Treo bảng phụ có đoạn văn mẫu để Hs tham khảo:
* Đoạn 1: Cây hoa phượng là một loại cây gắn bó với tuổi thơ, tuổi học trò và tâm hồn
của người học trò, một loại cây dễ khiến cho người học trò bộc phát một cảm xúc Vì vậy nó là một kỉ niệm cực kì sâu đậm của mỗi người học sinh cả khi đã trưởng thành Hoa phượng gọi là hoa học trò còn vì nó gắn bó với mùa thi, với những hoạt động hè Mùa hè, ngồi trong lớp, nhìn ra cửa sổ thấy hoa phượng nở đỏ rực cả một góc trời, lòng tôi lại dậy lên nỗi lo lắng khó tả Nhưng màu đỏ của hoa sẽ nhắc nhở mỗi học sinh cố gắng ôn tập cho tốt để có một kì nghỉ hè thoải mái, màu đỏ đó còn tượng trưng cho sự may mắn của mỗi học sinh Hoa phượng sẽ cứ nở, sẽ cứ rơi, nhưng không bao giờ phải buồn rầu vì những hoạt động ở trường khiến trong suốt ba tháng hè sân trường sẽ luôn
có những tiếng vui đùa của học sinh Còn cây hoa phượng vẫn luôn là người bạn đường trong những năm tháng ta còn là học sinh
*Đoạn 2: Hoa phượng tượng trưng cho màu áo trắng thơ ngây của tuổi học trò Phượng
đứng che chở cho lớp lớp học trò đi qua Phượng buồn bã, canh gác trường, chờ đợi học trò trong ba tháng hè dài đăng đẳng.Hoa phượng nhớ, hoa phượng rơi, hoa phượng khóc khi phải xa đám học trò tinh nghịch, thân thương Chao ôi thương lắm loài hoa phượng
vĩ hình như nó biết buồn vui theo tâm trạng của đám học trò Phượng vĩ là biểu tượng của lòng tôi mỗi khi nhắc đến thời thơ ấu tuổi học trò
ĐỀ 2:
Cảm nghĩ của em về người thân mà em yêu quý.
1/ Dàn bài:* MB: Nêu cảm nghĩ của em về người thân
- Lí do em yêu thích người thân đó
* TB: - Nêu đặc điểm sơ lược ấn tượng về người thân
- Vai trò của người thân đối với mọi người ( lồng vào đó là cảm xúc)
+ Làm nhiều việc lương thiện và nhân đạo
- Vai trò của người thân đối với em ( lồng vào đó là cảm xúc)
+ Gần gũi gắn bó với em trong suốt cuộc đời
Trang 3+ Cú những ý nghĩa kỉ niệm khú phai đối với em
+ Luụn nhớ mói hỡnh búng thõn thương trong mỗi lỳc đi xa
* TB: Khẳng định lại tỡnh cảm của mỡnh đối với người thõn đú
2 Viết bài :Đoạn mở bài: Suốt cuộc đời mỡnh tụi sẽ gặp gỡ, làm quen với biết bao
người Và cũng sẽ cú biết bao người tụi trõn trọng, yờu quý Nhưng cú một điều khụng thể nào khỏc được: chẳng cú ai thay thế được người mẹ yờu quý của tụi Với tụi, mẹ là người sinh thành, nuụi nấng, che chở… mẹ là niềm vui, niềm hạnh phỳc và lẽ sống của đời tụi
Đoạn kết bài: Với tụi, mẹ là người mẹ, người phụ nữ hoàn mĩ nhất thế gian Và như
một nhà thơ nào đú đó từng viết:
Con dự lớn vẫn là con của mẹ.
Đi suốt cuộc đời lũng mẹ vẫn theo con
Thỡ cuộc đời này tụi sẽ vững bước đi vỡ cú mẹ luụn luụn theo suốt
Đề 3.(BTVN) Nờu cảm xỳc về khu vườn nhà em.
Đề 4: Cảm nghĩ của em về bài " Nam quốc sơn hà"
1.MB: Nêu hoàn cảnh ra đời của bài thơ
- Bài thơ đợc mệnh danh là bài thơ thần
- Lý Thờng Kiệt viết để khích lệ động viên tớng sĩ quyết chiến, quyết thắng giặc Tống
2.TB: a) Hai câu thơ đầu:
- Tuyên bố chủ quyền của Đại Việt
- Khẳng định núi sông nớc Nam là đất nớc ta, nớc có chủ quyền do Nam đế tự trị
- Hai chữ " Nam đế" biểu hiện niềm tự hoà từ tôn của dân tộc
- Hai chữ " Thiên th" biểu thị niềm tin thiêng liêng về sông núi nớc Nam chủ quyền bất cả xâm phạm điều đó đợc sách trời ghi
b) Câu 3: là câu hỏi cũng là lời kết tội lũ giặc xâm lợc
Giọng thơ vừa căm thù vừa khinh bỉ một nối nói hàm xúc đanh thép
c) Câu cuối: Sáng ngời một niềm tin với sức mạnh chính nghĩa tinh thần quyết chiến giặc sẽ bị thất bại
- Ba chữ " Thủ bại h" đặt cuối bài làm giọng thơ vang lên mạnh mẽ
3 KB: - Bài thơ là khúc tráng ca anh hùng cho thấy tài thao lợc của Lý Thờng Kiệt.
- Mang ý nghĩ a lịch sử nh bản tuyên ngôn độc lập đầu tiên của Đại Việt
- T/C yêu nớc, niềm tự hoà dân tộc thấm sâu mỗi tâm hồn chúng ta
Trang 4Đề 5: Phỏt biểu cảm nghĩ về một trong cỏc bài thơ: Cảm nghĩ trong đờm thanh tĩnh, Ngẫu nhiờn viết hõn buổi mới về quờ, Cảnh khuya, Rằm thỏng giờng.
* Dàn bài: ( cảm nghĩ…)
a Mở bài:
- Giới thiệu tỏc phẩm văn học "cảm nghĩ "
- Tỏc giả
- Hoàn cảnh tiếp xỳc với tỏc phẩm: trong giờ học văn…
b Thõn bài
Những cảm xỳc suy nghĩ do tỏc phẩm gỏi lờn:
- Cảm xỳc 1: yờu thớch cảnh thiờn nhiờn:- Suy nghĩ 1: cảnh đờm trăng được diễn tả sinh động qua bỳt phỏp lóng mạn……
- Cảm xỳc 2: yờu quớ quờ hương…- suy nghĩ 2: hiểu được tấm lũng yờu que hương của nhà thơ Lớ Bạch qua biện phỏp đơi lập…
c Kết bài
- Ấn tượng chung về tỏc phẩm: cảm nghĩ trong đờm thanh tĩnh
Đề 6: Cảm nghĩ của em về bài ca dao:
" Công cha nh núi ngất trời
Núi cao biển rộng mênh mông
Cù lao chín chữ ghi lòng con ơi
a) MB:Giới thiệu bài ca dao thuộc chủ đề tình cảm gia đình, nội dung cơ bản của bài ca dao
- Tình cảm yêu mến đối với bài ca dao
b) TB
- Hai câu đầu
Công cha nghĩa mẹ đợc so sánh với núi ngất trời, nớc ngoài biển đông tạo 2 hình ảnh
cụ thể, vừa hình tợng vừa ca ngợi công cha nghĩa mẹ với tất cả tình yêu sâu nặng
Câu ca dao nhắc mỗi chúng ta nhìn lên núi cao, trời rộng, nhìn ra biển đông hãy suy ngẫm về công cha nghĩa mẹ
- Câu 3 một lần nữa nhấn mạnh công cha nghĩa mẹ qua hình ảnh ẩn dụ tợng trng " núi cao, biển rộng mênh mông"
+ Câu 4: Tác giả dân gian sử dụng cụm từ Hán Việt " Cù lao chín chữ" để nói công lao
to lớn của cha mẹ sinh thành, nuôi dỡng, dạy bảo vất vả khó nhọc nhiều bề Vì vậy con cái phải " Ghi lòng" tạc dạ Biết hiếu thảo
Trang 5+ Hai tiếng "con ơi " với dấu chấm than là tiếng gọi thân thơng thấm thía lắng sâu vào lòng ngời đọc
c) KB
+ Bài ca dao là bài học về đạo làm con vô cùng sâu sa, thấm thía
Đề 4: Phỏt biểu cảm nghĩ về hỡnh ảnh người phụ nữ trong bài thơ “bỏnh trụi nước” (Hồ Xuõn Hương).
a Mb: Giới thiệu chung về nhõn vật, tỏc phẩm
b Tb:
í 1: Sự đồng cảm sõu sắc, sẽ chia với cảnh ngộ bất hạnh; yờu thương, bờnh vực, xút xa trước số phận khụng lối thoỏt của người phụ nữ trong xó hội phong kiến
- Cảnh ngộ trụi dạt, long đong chỡm nổi khụng làm chủ được bản thõn: “Bảy nổi ba chỡm với nước non”…
- Bú tay đầu hàng số phận, buụng xuụi phú mặc cho sự may rủi: “Rắn nỏt mặc dầu tay
kẻ nặn”…
í 2: Yờu quý, xỳc động, khõm phục, tự hào trước vẻ đẹp ngời sỏng của họ:
- Vẻ đẹp ngoại hỡnh đầy duyờn dỏng, xinh xắn, căng tràn nhựa sống: “Thõn em vừa trắng lại vừa trũn”…
- Đặc biệt là tõm hồn trong sỏng, thỏnh thiện, lời khẳng định dứt khoỏt, mạnh mẽ về nhõn phẩm, tấm lũng thủy chung son sắt mói mói tỏa sỏng giữa cuộc đời: “Mà em vẫn giữ tấm lũng son”…
c Kb: Khỏi quỏt, nõng cao
Bài thơ bày tỏ niềm cảm thương sõu sắc trước số phận bất hạnh đồng thời ngợi ca, tụn vinh vẻ đẹp ngời sỏng của người phụ nữ trong xó hội phong kiến Đõy chớnh là giỏ trị hiện thực đậm nột và giỏ trị nhõn đạo sõu sắc làm nờn sức sống bất hủ của tỏc phẩm, mói neo đậu trong tõm hồn người đọc