AM NHAC 6 HKI TUYET VOI

_Hướng dẫn HS nắm sơ lược về các phân môn của chương trình môn Âm nhạc bậc THCS : : học hát ; nhạc lí-tập đọc nhạc ; Âm nhạc thường thức.. F S L X D R M F 4.Tập hát từng câu :_GV tập cho

Ngày soạn :………/……… /…20……….- Ngày dạy:………/,……… /…20……….……

BÀI MỞ ĐẦU

TUẦN 1 -TIẾT 1 : GIỚI THIỆU MÔN ÂM NHẠC Ở TRƯỜNG THCS

TẬP HÁT QUỐC CA VIỆT NAM

I- MỤC TIÊU :

_Giúp HS có khái niệm về nghệ thuật Âm nhạc

_Hướng dẫn HS nắm sơ lược về các phân môn của chương trình môn Âm nhạc bậc THCS : : học hát ; nhạc lí-tập đọc nhạc ; Âm nhạc thường thức

_Hướng dẫn HS ôn tập lại bài hát :QUỐC CA VIỆT NAM  Văn Cao

II-CHUẨN BỊ :

-Nhạc cụ-

_Đồ dùng dạy học

III-TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :

1-Ổn định tổ chức lớp :

-Kiểm diện

–Xem lại sự chuẩn bị của học sinh ( bút mực , bút chì , thước kẻ , gôm …

2-Kiểm tra bài cũ:

-GV động viên vài HS lên biểu diễn trước lớp ( những bài hát đã được học ở tiểu học ) ( GV nhận xét khuyến khích )

3-Họat động lên lớp:

và ghi bảng

I/ GIỚI THIỆU MÔN ÂM NHẠC Ở TRƯỜNG THCS:

1.Giới thiệu :

-Đọc phần giới thiệu SGK tr.5

2.Khái niệm về Âm nhạc :

_Âm nhạc là nghệ thuật của âm thanh đã được chọn lọc , dùng để diễn tả toàn bộ thế giới tinh thần của con người

*Âm nhạc là nghệ thuật của âm thanh dùng để diễn

tả tâm tư tình cảm của con người.

3.Chương trình môn Âm nhạc ở trường THCS :

_Chương trình Âm nhạc bậc THCS có 3 phân môn

chính : .Học hát .Nhạc lí – tập đọc nhạc .Âm nhạc thường thức

II.TẬP HÁT QUỐC CA VIỆT NAM :

1.Giới thiệu :

_Bài hát Quốc ca được xuất xứ từ bài Tiến Quân Ca

do nhạc sĩ Văn Cao sáng tác 1994 tại chiến khu Việt Bắc ( nhằm cổ vũ phong trào Cách Mạng lúc bấy giơ)ø sau được Quốc hội nước Việt Nam chọn làm bài Quốc

ca ( 1946 ) đến nay

2.Hát mẫu :_GV đàn + hát mẫu bài “Quốc ca”

3.Luyện thanh : F-dur.

F S L X D R M F

4.Tập hát từng câu :_GV tập cho các em từng câu hát ngắn theo tiết nhịp –theo giọng mẫu và tiếng đàn giai điệu của GV ( GV theo dõi sửa sai cho các em những chỗ cần thiết )

*Lưu ý : khi hát Quốc ca luôn luôn thể hiện sắc thái trang nghiêm

5.Luyện tập :_GV hô Quốc ca : Tất cả hát như chào quốc kỳ thực sự ( nhắc nhở các em khi hát với tư thế : người thẳng , mắt hướng về phía trước , hai tay gập sát vào người , hát to rõ ràng trang nghiêm )

HS chú ý-ghi nhớ

HS ghi bài

HS nghe và ghi bài

HS nghe cảm nhận

_ GV nhắc nhở HS khi hát Quốc ca phải nghiêm trang và tôn trọng Quốc kỳ

_GV bắt nhịp tất cả cùng ôn lại “ Quốc ca Việt Nam ”-[ Chơi trò chơi âm nhạc ]

BÀI 1 : HỌC HÁT BÀI :TIẾNG CHUÔNG VÀ NGỌN CỜ

NHẠC LÍ :NHỮNG THUỘC TÍNH CỦA ÂM THANH

CÁC KÍ HIỆU ÂM NHẠC

TẬP ĐỌC NHẠC :SỐ 1- BIẾT NÓI GÌ VỚI MẸ ĐÂY.

_Đồ dùng dạy học

III-TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :

1-Ổn định tổ chức lớp :

-Kiểm diện –Xem lại sự chuẩn bị của học sinh

2-Kiểm tra bài cũ:

-Luyện thanh : F-dur -GV điều khiển tất cả cùng ôn hát hoà giọng bài : “Quốc Ca” ( GV theo dõi sửa sai những chỗ cần thiết )

3-Họat động lên lớp:

_Nhạc sĩ Phạm Tuyên quê ở Hải Dương –Hà Nội Ông viết nhiều ca khúc được thiếu nhi cả nước yêu thích như : “Tiến lên đoàn viên ; Cánh én tuổi thơ ; Như có Bác đại thắng ….”

*Bài hát: “Tiếng chuông và ngọn cờ ”sáng tác

của NS Phạm Tuyên , với giai điệu trong sáng , tiết

và ghi bảng

2.Nghe hát mẫu : _GV hát mẫu cả bài có đệm đàn

3 Chia đọan ,chia câu :bài có 2 đọan đơn Đọan a :Giọng Dm có 2 lời trên một giai điệu

Đoạn b: Giọng D-dur điệp khúc

4 Luyện thanh :- Dm-

R M F S L X D

-D-dur-HS nghe ,cảm nhận

HS chú ý-ghi nhớ

HS luyện thanh

* Lưu ý :ở đọan a - giọng Dm cần hát với sắc thái nhẹnhàng , trong sáng

Đọan b : giọng D-dur vui tươi , sôi nổi

6 Luyện tập : -Tất cả cùng trình bày đầy đủ cả bài hát vừa học ( GV theo dõi nhận xét –sửa sai )

HS tập hát theo sự hướng dẫu GV

*Tùy TG [cho HS chơi trò chơi âm nhạc ]

5 Dặn dò :

-Học bài ,luyện tập tại nhà để trình bày thuần thục hơn

- Xem trước bài 1- tiết 3

( Đánh giá tiết học )

Ngày soạn :……… /……… / 20………… - Ngày day :………/………/ 20……….

TUẦN 3

BÀI 1_TIẾT 3

ÔN BÀI HÁT:TIẾNG CHUÔNG VÀ NGỌN CỜ

NHẠC LÍ` :NHỮNG THUỘC TÍNH CỦA ÂMTHANH

CÁC KÍ HIỆU ÂM NHẠC.

I.MỤC TIÊU :

-Hướng dẫn HS nâng cao chất giọng , biết thể hiên sắc thái tình cảm qua nội dung bài hát :

“Tiếng chuông và ngọn cờ ”  Phạm Tuyên

-Giúp HS làm quen với những thuộc tính của âm thanh và các kí hiệu trong âm nhạc II.CHUẨN BỊ:

-Nhạc cụ

- Đồ dùng dạy học

III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :

1.Ổn định tổ chức lớp :

-Kiểm diện-xem lại sự chuẩn bị của HS

2.Kiểm tra bài cũ:

-GV hỏi : Tiết trước các em được học bài hát nào ? tác giả ?

( -HS trả lời : bài “ tiếng chuông và ngọn cờ “ NS Phạm Tuyên )

- GV nhận xét – ghi điểm khuyến khích

GV theo dõi uốn nắn những chỗ cần thiết

*GV chỉ định nhóm HS ( 3-5 em ) biểudiễn trước lớp

( GV nhận xét – ghi điểm )

CỦA ÂM THANH :

1.Những thuộc tính của Âm thanh :

-Xung quanh ta các em nghe được rất nhiềuloại âm thanh như :tiếng chim hót , tiếng lárơi , tiếng gió , tiếng máy nổ , tiếng trống ,

tiếng kèn …Có thể hiểu rằng : âm thanh là kết quả vật chất khi rung động truyền đến tai ta Vậy :

*Âm thanh có 4 thuộc tính cơ bản :

+Cao độ : là độ cao thấp của Âm thanh +Cường độ:là độ manh nhẹ của Âm thanh

+Trường độ:là độ dài ngắn của Âm thanh

+Âm sắc : chỉ sắc thái của âm thanh 2.Các kí hiệu nhạc âm :

-Các em muốn học âm nhạc có hiệu quả vàkhoa học , cần phải biết cách ghi chépnhạc , biết khuông nhạc , khoá sol ( )

vị trí các note trên khuông nhạc

Dò Re Mi -Fa Sol La Xi - Dó

Tập nhận biết note nhạc ( Vị trí ) các notetrên khuông nhạc theo bàn tay trái

5.Dặn dò :

-Về luyện tập vẽ khuông nhạc và nhận biết vị trí các note trên khuông nhạc kết hợp vớibàn tay trái

-Học bài và thực hiện bài tập SGK tr.11

( Đánh giá tiết học )

Ngày soan : ……… /………/ 20…………- Ngày dạy : ………./………/ 20………

TUẦN 4

BÀI 1-TIẾT 4

NHẠC LÍ : KÍ HIỆU GHI TRƯỜNG ĐỘ CỦA ÂM THANH

TẬP ĐỌC NHẠC : SỐ 1- BIẾT NÓI GÌ VỚI MẸ ĐÂY

I

MỤC TIÊU :

_Hướng dẫn các em có những hiểu biết về trường độ trong Âm nhạc

_Giúp các em biết cách viết các note trên khuông nhạc

+Biết đọc đúng tên các note nhạc trên bài TĐN số 1 : “Biết nói gì với mẹ đây”

II.CHUẨN BỊ :

_Nhạc cụ –đồ dùng dạy học

_Chép bài TĐN số 1 ( Biết nói gì với mẹ đây ! )vào bảng phụ :

_ Cùng đùa vui ca hát dưới trăng Tiếng sáo vi vu trong đêm hè

III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :

1.Ổn định tổ chức lớp :

-Kiểm diện –Xem lại sự chuẩn bị của HS

2.Kiểm tra bài cũ :

-GV chỉ định vài HS thực hiện :

+ Nêu 4 thuộc tính của Âm thanh ? +Đọc tên các note từ Dò Dó ?

+Ghi vị trí các note trên khuông nhạc ? ( từ Dò Dó )

( GV nhận xét –khuyến khích)

3.Lên lớp :

GV ghi bảng

GV thuyết trinh

và ghi bảng

ND1-NHẠC LÍ : CÁC KÍ HIỆU GHI TRƯỜNG ĐỘ CỦA ÂM THANH :

1) Các kí hiệu ghi trường độ của âm thanh :

+Trường độ các note trong Âm nhạc được

ghi lại bởi các hình note sau : *Hình note tròn : có 4 phách *Hình note trắng : có 2 phách *Hình note đen có 1 phách *Hình note móc đơn có ½ phách

2)Cách viết các note trên khuông :

Đuôi quay lên

HS ghi bài

HS theo dõi và ghibài

Đuôi quay xuống

3) Dấu lặng : Là kí hiệu chỉ sự ngừng nghỉ

của âm thanh trong âm nhạc +Lặng đen : 3 ( nghỉ 1 phách )

+Lặng đơn : 7 ( nghỉ ½ phách )

ND2- TĐN SỐ 1:”BIẾT NÓI GÌ VỚI MẸ ĐÂY” 

4.Tập đọc tên note nhạc từng câu

5.Luyện thanh : C-dur.

D R M F S L X D

6.Tập đọc nhạc từng câu :+GV đọc mẫu câu một ( 2-3 lần ) , sau đóđàn lại câu này và đếm nhịp cho HS bắt vàođọc nhạc Sau khi HS đọc đúng câu một thìtập qua câu hai , tiếp tục nối 2 câu lại thànhbài

+Và khi các em đọc đúng nhạc điệu bài nhạc, hướng dẫn HS hát ca từ trên bài TĐN vừatập xong

+Dạy đến đâu GV theo dõi uốn nắn , củngcố cho các em đến đó

*Lưu ý : bài có sử dụng dấu lặng đen : 3

nghỉ một phách

HS chú ý và ghi bài

HS theo dõi và ghibài

HS ghi bài

HS nghe vàghi nhớ

HS nghe cảm nhận

HS ghi nhớ

HS thực hiện

HS tập luyện thanh

HS tập đọc nhạctừng câu theo sựhướng dẫn của GV

HS tập hát theo giaiđiệu bài TĐN

HS ghi nhớ 4.Củng cố :

_GV điều khiển : nửa lớp đọc nhạc –nửa lớp hát lời Sau đổi lại phần trình bày

_GV nhận xét, uốn nắn sau mỗi lần HS trình bày [ kết hợp trò chơi âm nhạc ]

5.Dặn dò :

_Về nhà luyện tập thêm để trình bày thuần thục hơn

.Thực hiện bài tập SGK tr.14

(Đánh giá tiết học )

Ngày soạn :……… /………/ 20………- Ngày dạy : ………/……… / 20………

BÀI 2

HỌC HÁT : VUI BƯỚC TRÊN ĐƯỜNG XA.

NHẠC LÍ : NHỊP-PHÁCH-NHỊP 2/4

TẬP ĐỌC NHẠC :TĐN SỐ 2-TĐN SỐ 3.

ÂNTT : NHẠC SĨ VĂN CAO & BH LÀNG TÔI

–Đồ dùng dạy học ( sưu tầm một số điệu lí minh hoạ )

Lí cây bông Lí ngựa ô

Lí đất giồng Lí hoạ kêu

Bông xanh,bông trắng,rồi lại vàng … Khớp con ngựa-ngựa ô , khớp con…

III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :

1.Ổn định tổ chức lớp :

-Kiểm diện –xem lại sự chuẩn bị của HS

2.Kiểm tra bài cũ :

-GV hỏi : Bài TĐN số 1 có tựa là gì ? Tác giả là ai ?

( HS trả lời : Biết nói gì với mẹ đây ! - NS Mozart )

( GV nhận xét – ghi điểm khuyến khích )

3.Lên lớp:

H Đ của G V N Ộ I D U N G H Đ của H S

-Bài hát : “Vui bước trên đường xa ” là một

trong những bài dân ca Nam Bộ , theo điệu

“Lí con sáo Gò Công” được Nhạc Sĩ Trần Kiết Tường sưu tầm-ghi âm Bài hát thể hiện tình cảm nhẹ nhàng như có tính chất giải bài tâm sự Từ đó dựa trên làn điệu này mà NS Hoàng Lân đặt lời mới thành bài : “Vui bước trên đường xa”.

2.Hát mẫu:

-GV thực hiện cho HS nghe (hoặc tuỳ theođiều kiện cho HS nghe băng hoặc cassete )

3.Chia đoạn –chia câu :

-Bài có thể chia làm 3 câu hát và có độ dàikhông bằng nhau ( câu 4 &5 có cùng một nềngiai điệu )

4.Luyện thanh:C-dur ( dịch giọng :C-3-dur )

GV đàn và hướng

dẫn HS tập hát

5.Tập hát từng câu:

-GV hát mẫu một , sau đó đàn giai điệu câunày2-3 lần, yêu cầu HS nghe và nhẩm theo -GV tiếp tục đàn câu một và bắt nhịp cho HShát cùng với đàn

+Dạy đến đâu GV theo dõi ,uốn nắn ,sửa chữacho HS đến đó

*Lưu ý:tiết tấu luyến kép và các đảo pháchtrong bài –cần thực hiện cho chính xác

*Tập tương tự với các câu tiếp theo và nối câutheo lối móc xích cho dến hết bài

-GV chỉ định từng dãy bàn trình bày bài hát tại chỗ.(GV có nhận xét )

-Hướng HS chơi trò chơi âm nhạc

5.Dặn dò:

-Học bài và luyện tập thêm để trình bày bài hát được thuần thục hơn

( Đánh giá tiết học )

Ngày soạn :………./………/ 20………- Ngày dạy : ………./………/ 20………

TUẦN 6.

_Hướng dẫn các em ôn tập bài hát : “Vui bước trên đường xa”-Dân ca Nam bộ.

_Giúp HS có khái niệm về : nhịp – phách – nhịp 2/4 trong âm nhạc

_Hướng dẫn HS đọc đúng giai điệu và ca từ bài TĐN số 2 : “Mùa xuân trong rừng” cung dur

C-II.CHUẨN BỊ:

_Nhạc cụ

_Đồ dùng dạy học ( bảng phụ chép sẵn bài TĐN số 2 )

III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :

1.Ổn định tổ chức lớp :

_Kiểm diện –Xem lại sự chuẩn bị ở HS

2.Kiểm tra bài cũ:

_GV chỉ định vài HS nêu tựa bài , tác giả và đọc bài TĐN số 1 ( Biết nói gì với mẹđây ! ) GV nhận xét – ghi điểm khuyến khích

ÔN HÁT :VUI BƯỚC TRÊN ĐƯỜNG XA:

.Luyện thanh : C-dur ( - G-dur -)

D R M F S L X D

*GV điều khiển tất cả cùng hát ôn bài : “Vui bước trên đường xa” thể loại Dân caNam bộ

GV theo dõi uốn nắn –củng cố những chỗ cầnthiết

GV chỉ định nhóm 2 nam -2 nữ biểu diễn trướclớp ( hình thức hát đối đáp )

GV nhận xét và ghi điểm khuyến khích

NHẠC LÍ :NHỊP-PHÁCH –NHỊP 2/4:

1.NHỊP :là những phần nhỏ có giá trị thời gian

bằng nhau Nhịp được chia điều bởi các vạch

Nhịp nhịp nhịp nhịp

2

PHÁCH: nhịp lại chia thành những phần

nhỏ hơn gọi là phách

- Phách 1:mạnh ; P2 : nhẹ ;

TĐN SỐ 2 :MÙA XUÂN TRONG RỪNG :

1.Giới thiệu :bài được viết ở giọng Do trưởng

2.GV đọc mẫu

3.Chia câu : bài có 4 câu ( mỗi câu 4 nhịp )

4 Luyện thanh : C-dur

5.Tập đọc nhạc từng câu : GV hướng dẫn HS

HS theo dõi vàghi bài

HS theo dõi vàghi bài

tập đọc nhạc theo

tiếng đàn và giọng

*( Dạy đến đâu GV theo dõi uốn nắn đến đó )

6.Luyện tập : +Tất cả đọc nhạc có ghép lời hoàn chỉnh Nhóm nữ đọc nhạc –Nhóm nam hát lời Sau đổi lại phần trình bày

GV có nhận xét sau mỗi lượt HS trình bày

hướng dẫn :GV

HS luyện tập

HS ghi nhớ

HS thực hiện Tất cả luyện tập

HS cổ vũ

4.Củng cố :

_GV đàn giai điệu bài TĐN số 3_yêu cầu tất cả cùng thực hiện , đọc nhạc có ghép lời GVđiều khiển chia lớp thành 2 nửa : một nửa hát lời ca –một nửa đọc nhạc ;sau đó đổi lại phần trìnhbày ( GV nhận xét –uốn nắn , sau mỗi lần HS trình bày )

+Thông qua bài TĐN số 2 - GV nhắc nhở HS bài có 16 nhịp , mỗi nhịp có 2 phách tương ứngvới nhịp 2/4

*Kết hợp chơi trò chơi âm nhạc

5.Dặn dò:

_Học bài và thực hiện bài tập câu hỏi SGK tr.18 ( tham khảo SGK - Tr 19-20 )

( Đánh giá tiết học )

Ngày soạn :………./………/ 20………….-Ngày dạy :………./………/ 20………

TUẦN 7.

BÀI 2- TIẾT 7

TĐNSỐ 3 : THẬT LÀ HAY

NHẠC LÍ : CÁCH ĐÁNH NHỊP 2/4

ANTT : NS VĂN CAO & BH LÀNG TÔI .

I.MỤC TIÊU :

_Hướng dẫn HS đọc đúng bài TĐN số 3 : “Thật là hay”

_Hướng dẫn HS tập cách đánh nhịp 2/4

_Giới thiệu danh nhân Âm nhạc Việt Nam : nhạc sĩ Văn Cao

II.CHUẨN BỊ:

_Nhạc cụ

_Đồ dùng dạy học ( bảng phụ chép sẵn bài TĐN số 3)

III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :

1.Ổn định tổ chức lớp :

_Kiểm diện –Xem lại sự chuẩn bị ở HS

2.Kiểm tra bài cũ:

.Luyện thanh : C-dur

_GV yêu cầu : tất cả cùng ôn bài TĐN số 2

_GV chỉ định vài nhóm HS biểu diễn trước lớp

( GV nhận xét và ghi điểm khuyến khích )

2.Nghe GV đọc mẫu

3.Chia câu :bài chia làm 4 câu –mỗi câu có 4nhịp

4.Luyện thanh : C-dur

và ghi bảng

5.Tập đọc nhạc từng câu : -GV hướng dẫn HS TĐN từng câu ( mỗicâu 2-3 lần ) và nối câu theo lối móc xích Dạy đến đâu GV theo dõi uốn nắn _ củng cốcho HS đến đó Sau đó hướng dẫn các em ghéplời ca

6 Luyện tập : theo dãy bàn , bàn , nhóm cánhân ….( GV theo dõi , sửa sai những chỗ cầnthiết )

NHẠC LÍ : CÁCH ĐÁNH NHỊP 2/4 :

Sơ đồ Thực tế 2

1

Thực hành đọc bài TĐN số 3 kết hợp đánhnhịp 2/4

_ÂNTT :NS VĂN CAO & BH LÀNG TÔI :

-Giới thiệu : HS đọc SGK tr : 20

_Nhạc sĩ Văn Cao ( 1923 – 1995 ) là tác giả

bài : Tiến Quân Ca ( Quốc Ca ) và nhiều bài hát nổi tiếng như : Suối mơ ; Ngày mùa ; Ca ngợi Hồ Chủ Tịch ……và tiêu biểu là bài :

“Làng tôi” ( 1947 ) như tiếng chuông thúc đẩy tinh thần kháng Pháp của quân và dân ta lúc bấy giờ Bài có giá trị cao về nghệ thuật.

* Ông được nhà nước truy tặng giải thưởng HCM về VHNT

( Tham khảo SGK tr 20-21 )

HS luyện thanh

HS tập đọc nhạctheo sự hướngdẫn của GV

+Thông qua bài TĐN số 3 - GV nhắc nhở HS bài có 16 nhịp , mỗi nhịp có 2 phách tương ứngvới nhịp 2/4

5.Dặn dò:

_Về nhà luyện tập đọc nhạc + ghép lời và tập đánh nhịp 2/4

_Học bài và thực hiện bài tập câu hỏi SGK tr.18 ( tham khảo SGK - Tr 19-20 )

( Đánh giá tiết học )

Ngày soạn :……… /……… / 20…………- Ngày dạy :……… /………/ 20………

I.MỤC TIÊU:

_Giúp HS ôn lại những kiến thức đã học ( 2 bài hát ; 3bài TĐN )

_Giúp HS ôn lại những kiến thức nhạc lí ( nhịp C ; nhịp lấy đà )

II.CHUẨN BỊ:

_Nhạc cụ_đồ dùng dạy học

_Đề kiểm tra (Lí thuyết )

Câu 4 : Nhạc sĩ Văn Cao là tác giả của bài hát nào ?( 1 đ )

a/ Tiếng chuông và ngọn cờ

b/ Thật là hay

III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :

1.Ổn định tổ chức :

_Kiểm diện_ xem lại sự chuẩn bị của HS

2.Kiểm tra bài cũ :

_GV chỉ định 1- 2 HS thực hiện đánh nhịp 2/4 ?

( GV nhận xét – ghi điểm khuyến khích )

3.Ôn tập và hướng dẫn đề kiểm tra:

GV ghi bảng

GV hướng dẫn các

em luyện thanh từng

giọng theo từng bài

GV đàn hướng dẫn

*Vui bước trên đường xa

Luyện thanh : C-dur

_GV lần lượt hướng dẫn HS ôn 2 bàihát theo cách nối tiếp –đối dáp

_GV chỉ định nhóm 4-6 HS (vài nhóm)Trình bày trước lớp (GV nhận xét –ghiđiểm)

2.Ôn TĐN

.GV hướng dẫn HS luyện thanh : C-dur

(bài TĐN số 1; TĐN số2 ;TĐN số 3) _GV lần lượt hướng dẫn HS ôn 3bài TĐN và có ghép lời ca

_GV chỉ định nhóm 4-6 HS ( vài nhóm )trình bày trước lớp ( GV nhận xét – ghiđiểm khuyến khích )

3.Ôn nhạc lí :

_GV chỉ định vài HS nêu khái niệm:

Nhịp 2/4 ? Quan hệ giữa các hình notenhạc …

GV điều khiển kiểm

tra theo nhóm

GV nhận xét

HƯỚNG DẪN ĐỀ KIỂM TRA :

Thực hành : HS có thể chọn bài :

“ Tiếng chuông và ngọn cờ ” + TĐN số1( hoặc TĐN số 2, TĐN số 3 ) Để trìnhbày trước lớp ( mỗi nhóm Nam - Nữ : 4-

5 HS )+GV : Hướng dẫn các em cách làmkiểm tra ( đề ở phần chuẩn bị )

HS trình bày trước lớp

HS cổ vũ

4.Củng cố:

_Tuỳ theo điều kiện của lớp GVcho HS kiểm tra bài viết.( như ở phần chuẩn bị )

5.Dặn dò :

_Chuẩn bị cho tiết kiểm tra

( Đánh giá tiết học )

Ngày soạn :……… /……… / 20…………- Ngày dạy :……… /………/ 20………

I.MỤC TIÊU:

_Giúp HS ôn lại những kiến thức đã học ( 2 bài hát ; 3bài TĐN )

_Giúp HS ôn lại những kiến thức nhạc lí ( nhịp C ; nhịp lấy đà )

_Biết được hình thức kiểm tra môn âm nhạc ở bậc THCS

II.CHUẨN BỊ:

_Nhạc cụ_đồ dùng dạy học ( tùy vào tiết thực hành hoặc lí thuyết )

_Đề kiểm tra (Lí thuyết )

Câu 4 : Nhạc sĩ Văn Cao là tác giả của bài hát nào ?( 1 đ )

a/ Tiếng chuông và ngọn cờ