TNXH lóp 2

Nêu tên và chỉ đợc vị trí các bọ phận chính của cơ quan vận động trên tranh vẽ hoặc mô hình.. - HS chia thành 4 nhóm, thảo luận làm vào phiếu học tập.. - Gv cho hs thảo luận theo nhóm 4

Ngày soạn: 24/8/2009

Ngày giảng: Thứ năm ngày 27/8/2009

Tự nhiên- x hội: Tuần 1ãBài 1: Cơ quan vận động I- Mục tiêu:

Nhận ra cơ quan vận động gồm có bộ xơng và về hệ cơ

Nhận ra sự phối hợp của cơ và xơng trong các cử động của cơ thể

HS khá giỏi: Nêu đợc ví dụ sự phối hợp cử động của cơ và xơng Nêu tên và chỉ

đợc vị trí các bọ phận chính của cơ quan vận động trên tranh vẽ hoặc mô hình

II- Đồ dùng dạy học:

Tranh vẽ cơ quan vận động (cơ-xơng)

III- Hoạt động dạy học:

1- Kiểm tra bài cũ:

Khởi động: Gv chi HS chơi

2- Bài mới:

Giới thiệu ghi bảng

* Hoạt động 1: Hoạt động cặp đôi.

- Gv giới thiệu hoạt động cặp đôi

- Gv cho mỗi nhóm thể hiện lại động

tác quay cổ, giơ tay, nghiêng ngời, cúi

* Hoạt động 2:Giới thiệu cơ quan vận động.

- Gv yêu cầu HS tự sờ nắn bàn tay, cổ

tay, cánh tay và hỏi:

+Hỏi: Dới lớp da của cơ thể là gì?

t

10 phú t

8 phú t

2 phú t

- Đầu, cổ, tay, bụng, hông

- HS tự sờ, nắn theo yêu cầu của GV

- Có bắp thịt và xơng

- HS thực hành chơi

- Học sinh ghi bài, chuẩn bị giờ sau

Ngày soạn: 7/9/2009

Ngày giảng: Thứ năm ngày 10/9/2009

Tự nhiên- x hội: Tuần 2ã

Bài 2: Bộ xơng

I- Mục tiêu:

- Nêu đợc tên và chỉ đợc vị trí các vùng xơng chính của bộ xơng: xơng đầu,

x-ơng mặt, xx-ơng sờn, xx-ơng sống, xx-ơng tay, xx-ơng chân

- HS khá giỏi: Biết tên các khớp xơng của cơ thể Biết đợc nếu gãy xơng sẽ rất

đau và đi lại khó khăn

II- Đồ dùng dạy học:

Mô hình bộ xơng ngời, phiếu học tập, 2 bộ tranh bộ xơng cơ thể đã đợc cắt rời

III- Hoạt động dạy học:

1- Kiểm tra bài cũ:

- Bộ phận nào cử động để thực hiện

động tác quay cổ?

2- Bài mới:

Giới thiệu-ghi bài.

* Hoạt động 1: Giới thiệu vị trí các

nh thế nào? nó bảo vệ cơ quan nào?

3- Nêu vai trò của xơng chân?

4- Nêu vai trò của khớp bả vai, khớp

khuỷu tay, khớp đầu gối?

- HS quan sát, thảo luận theo cặp

- HS trả lời và chỉ mô hình vị trí các xơng

3- Giúp ta đi, đứng, chạy, nhảy…4- Khớp bả vai giúp ta quay đợc…

- HS nêu phần ghi nhớ

- Học sinh ghi bài

- Chuẩn bị bài sau.

- Gv dặn HS về học bài

- HS chuẩn bị giờ sau

Ngày soạn: 14/9/2009

Ngày giảng: Thứ năm ngày 17/9/2009

Tự nhiên- x hội: Tuần 3ã

Bài 3: Hệ cơ

I- Mục tiêu: Giúp HS:

- Nêu đợc tên và vị trí các vùng cơ chính: cơ đầu, cơ ngực, cơ lng, cơ bụng, cơ tay, cơ chân HS khá giỏi biết đợc sự co duỗi của cơ bắp khi cơ thể hoạt động

- Giáo dục HS biết cách giúp cơ phát triển săn chắc

II- Đồ dùng dạy học:

Mô hình hệ cơ, 2 bộ tranh hệ cơ, 2 bộ thẻ ghi tên 1 số cơ

III- Hoạt động dạy học:

lợng

Hoạt động học

1- Kiểm tra bài cũ:

- Nêu phần ghi nhớ bài trớc

2- Bài mới:

* Hoạt động 1: Mở bài.

- Gv hớng dẫn cho hs hoạt động

- Gv giới thiệu bài mới

* Hoạt động 2: Giới thiệu hệ cơ.

- Chuẩn bị bài sau 2’ - HS chuẩn bị giờ sau

Ngày soạn: 21/9/2009

Ngày giảng: Thứ năm ngày 24/9/2009

Tự nhiên- x hội: Tuần 4ãBài 4: Làm gì để xơng và cơ phát triển tốt?

- Giải thích HS tại sao không nên mang vác vật quá nặng

- Giáo dục HS có ý thức thực hiện các biện pháp để giúp xơng và cơ phát triển tốt

II- Đồ dùng dạy học:

Bộ tranh SGK, phiếu thảo luận

III- Hoạt động dạy học:

G

Hoạt động học

1- Kiểm tra bài cũ:

- Nêu phần ghi nhớ bài trớc?

2- Bài mới:

Giới thiệu-ghi bài.

- Gv cho HS chơi trò chơi vật tay

- Gv hớng dẫn, điều khiển

* Hoạt động 1: Làm thế nào để cơ và

x-ơng phát triển tốt?

- Nhóm 1: Muốn cơ và xơng phát triển tốt

chúng ta phải ăn uống nh thế nào?

- Nhóm 2: Bạn ngồi học đúng hay sai?

- HS nghe phổ biến luật chơi

- HS tham gia chơi

* HS làm việc theo nhóm 3 trên phiếu học tập

- HS chia thành 4 nhóm

- ăn uống đủ chất, có đủ thịt, trứng.…

- Bạn ngồi học sai t thế…

- Giúp cơ thể khoẻ mạnh, cơ săn chắc Nên bơi ở bể bơi

- Không nên xách vật nặng làm ảnh hởng đến cột sống

- Đại diện các nhóm trả lời Nhóm khác nhận xét bổ sung

- HS xếp thành 4 hàng dọc trớc vạch xuất phát

- HS lần lợt xách xô nớc chạy đến

đích rồi chạy về chuyền cho bạn

Tự nhiên - x hội: tuần 5ãBài 5: Cơ quan tiêu hoá

III- Hoạt động dạy học:

1- Kiểm tra bài cũ:

- Nêu phần ghi nhớ bài trớc?

2- Bài mới:

Giới thiệu-ghi bài.

- Gv cho HS chơi trò chơi chế biến thức ăn

- Gv hớng dẫn, điều khiển

* Hoạt động 1: Đờng đi của thức ăn

trong hệ tiêu hoá

- Gv chia nhóm, giao nhiệm vụ cho từng

nhóm

- Thức ăn sau khi vào miệng, đợc nhai,

nuốt rồi đi đâu?

- Gv cho hs quan sát mô hình, hớng dẫn

chỉ đờng đi của thức ăn

- Gv quan sát-sửa sai

- Gv kết luận

* Hoạt động 2: Các cơ quan tiêu hoá.

- Gv chia lớp thành 4 nhóm, phát tranh

phóng to (hình 2-SGK)

- Gv yêu cầu HS quan sát nối tên các cơ quan

tiêu hoá vào hình vẽ cho phù hợp

- HS nghe phổ biến luật chơi

- HS tham gia chơi

- HS chia thành 4 nhóm, thảo luận làm vào phiếu học tập

- HS quan sát

- HS lên bảng trình bày đờng đi của thức

ăn trong hệ tiêu hoá theo mô hình trên bảng

- Gv dặn HS về học bài Chuẩn bị bài sau - Học sinh ghi bài

- HS chuẩn bị giờ sau

- -Ngày soạn: 4/10/2009 Ngày giảng: Thứ t ngày 7/10/2009

Tự nhiên - x hội: tuần 6ã

Bài 6: Tiêu hoá thức ăn

I- Mục tiêu:

- Nói sơ lợc về sự biến đổi thức ăn ở khoang miệng, dạ dày, ruột non, ruột già

Có ý thức ăn chậm, nhai kỹ sẽ giúp cho thức ăn tiêu hoá đợc dễ dàng

- HS khá giỏi giải thích đợc tại sao cần ăn chậm nhai kĩ và không nên chạy nhảy sau khi ăn no

- Giáo dục HS có ý thức ăn chậm nhai kỹ, không chạy nhảy, nô đùa sau khi ăn, không nhịn đi đại tiện

II- Đồ dùng dạy học: Mô hình cơ quan tiêu hóa.

III- Các hoạt động dạy học:

1- Kiểm tra bài cũ:

- Nêu phần ghi nhớ bài trớc?

2- Bài mới:

Giới thiệu-ghi bài.

- Gv cho HS quan sát mô hình cơ quan

tiêu hoá

- Gv hớng dẫn chỉ trên mô hình đờng đi

của thức ăn trong ống tiêu hoá

* Hoạt động 1: Sự tiêu hoá thức ăn ở

miệng và dạ dày

- Gv cho HS nhai kỹ kẹo rồi nuốt Hỏi:

+ Khi ăn răng, lỡi và nớc bọt làm nhiệm

vụ gì?

+ Đến dạ dày thức ăn đợc tiêu hoá nh

thế nào?

- Gv kết luận

* Hoạt động 2: S tiêu hoá thức ăn ở

ruột non và ruột già

- HS quan sát mô hình tiêu hoá

- 1 số HS lên bảng chỉ đờng đi của thức ăn trong cơ quan tiêu hoá

- HS trả lời câu hỏi

- 4 hs nối tiếp nhau nói về sự biến

đổi thức ăn ở 4 bộ phận

- Học sinh ghi bài

- HS chuẩn bị giờ sau

Ngày soạn: 11/10/2009 Ngày giảng: Thứ t ngày 14/10/2009

Tự nhiên - x hội: tuần 7ãBài 7: ăn uống đầy đủ I- Mục tiêu:

- Biết ăn đủ chất, uống đủ nớc sẽ giúp cơ thể chóng lớn và khỏe mạnh

- Biết đợc buổi sáng ăn nhiều, buổi tối ăn ít, không nên bỏ bữa ăn

- Biết đợc buổi sáng nên ăn nhiều, buổi tối ăn ít, không nên bỏ bữa ăn

II- Đồ dùng dạy học:

Phiếu học tập, tranh ảnh về thức ăn, nớc uống thờng dùng

III- Hoạt động dạy học:

1- Kiểm tra bài cũ:

- Nêu phần ghi nhớ bài trớc?

Tự nhiên - x hội: tuần 8ãBài 8: Ăn uống sạch sẽ I- Mục tiêu:

- Nêu đợc một số việc cần làm để giữ vệ sinh ăn uống nh: ăn chậm nhai kĩ, không uống nớc lã, rửa tay sạch trớc khi ăn và sau khi đại tiểu tiện

- HS khá giỏi nêu đợc tác dụng của một số việc cần làm

II- Đồ dùng dạy học:

- Các hình vẽ trong SGK trang 18, 19

III- Hoạt động dạy học:

1- Kiểm tra bài cũ:

- Nêu phần ghi nhớ bài trớc?

- Gv cho hs quan sát tranh 1, 2, 3, 4.và

hỏi về nội dung của từng bức tranh, các

* Hoạt động 3: ích lợi của việc ăn, uống sạch sẽ

- Gv yêu cầu hs đối thoại để đa ra các ích

lợi của việc ăn, uống sạch sẽ

- Hs thảo luận theo nhóm

- Các nhóm trình bày ý kiến của mình

Tự nhiên - x hội: tuần 9ãBài 9: Đề phòng bệnh giun I- Mục tiêu:

- Nêu đợc nguyên nhân và biết cách phòng tránh bệnh giun

- HS khá giỏi biết đợc tác hại của giun đối với sức khỏe

Hoạt động dạy TL Hoạt động học

1- Kiểm tra bài cũ:

- Nêu phần ghi nhớ bài trớc?

2- Bài mới:

* Khởi động: Hát bài con cò

- GV giới thiệu – ghi bảng

* Hoạt động 1: Tìm hiểu về bệnh giun.

- Gv cho hs thảo luận theo nhóm 4 về

triệu chứng khi bị nhiễm giun, nơi giun

thờng sống và thức ăn của giun khi ở

- Gv yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi

về con đờng lây nhiễm giun

- Gv cho HS quan sát tranh con đờng

giun chui vào cơ thể ngời

- Hs thảo luận nhóm đôi

- Đại diện nhóm lên trình bày trớc lớp

- HS quan sát con đờng giun chui vào cơ thể ngời

Tự nhiên - x hội: tuần 10ã

Bài 10: Ôn tập con ngời và sức khoẻ I- Mục tiêu:

- Khắc sâu kiến thức về hoạt động của cơ quan vận động và cơ quan tiêu hoá đã

đợc học

- Biết đợc sự cần thiết và hình thành thói quen: ăn sạch, uống sạch, ở sạch

- Nêu đợc tác dụng của 3 sạch để cơ thể khỏe mạnh và chóng lớn

II- Đồ dùng dạy học:

Các hình vẽ trong SGK, Cây cảnh để treo các câu hỏi, phiếu bài tập

III- Hoạt động dạy học:

1- Kiểm tra bài cũ:

- Nêu phần ghi nhớ bài trớc?

2- Bài mới:

Giới thiệu-ghi bài.

* Hoạt động 1: Nói tên các cơ, xơng

và khớp xơng

- Gv cho hs hát bài con voi

- GV hớng dẫn hs chơi trò chơi: Xem

cử động nói tên các cơ, xơng và khớp

xơng

- Gv quan sát- điều khiển hs chơi

- Gv kết luận

* Hoạt động 2: Cuộc thi tim hiểu về

con ngời và sức khoẻ

- Gv chuẩn bị câu hỏi SGV Hớng dẫn

hs lên bốc thăm và trả lời câu hỏi

- Gv tổng kết

- Gv tuyên dơng ngời thắng cuộc

* Hoạt động 3: Làm phiếu bài tập.

- Gv phát phiếu, giao nhiệm vụ cho hs

- Hs hát bài :Con voi

- Hs chơi trò chơi: Xem cử nói tên các cơ, xơng và khớp xơng

- Học sinh ghi bài

- Hs chuẩn bị giờ sau

Ngày soạn: 8/11/2009 Ngày giảng: Thứ t ngày 11/11/2009

Tự nhiên - x hội: tuần 11ã

Bài 11: Gia đình

I- Mục tiêu:

- Kể đợc một số công việc thờng ngày của từng ngời trong gia đình

- Biết đợc các thành viên trong gia đình cần cùng nhau chia sẻ công việc nhà

- Nêu đợc các việc làm của em đối với gia đình

II- Đồ dùng dạy học:

Hình vẽ trong SGK trang 24, 25 (phóng to)

III- Hoạt động dạy học:

1- Kiểm tra bài cũ:

- Nêu phần ghi nhớ bài trớc?

2- Bài mới:

Giới thiệu-ghi bài.

- Cho hs hát bài Cả nhà thơng nhau

* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm.

- Gv chia nhóm, giao nhiệm vụ cho

từng nhóm

- Hãy kể tên việc làm thờng ngày của

từng ngời trong gia đình em

* Hoạt động 3: Thảo luận nhóm 2

- GV chia nhóm, hớng dẫn thảo luận

về hoạt động của những ngời trong gia

- Hs thảo luận miệng

- Đại diện nhóm lên dán tranh và trình bày trớc lớp

- Hs nhận xét, bổ sung

- Hs chia nhóm, thảo luận miệng

- Đại diện các nhóm lên trình bày

- HS nhận xét – bổ sung

- Hs kể những lúc nghỉ ngơi những ngời trong gia đình mình thờng làm

-Hs tự giới thiệu về gia đình mình

- Hs nêu phần ghi nhớ

Ngày soạn: 15/11/2009 Ngày giảng: Thứ t ngày 18/11/2009

Tự nhiên - x hội: tuần 12ãBài 12: Đồ dùng trong gia đình I- Mục tiêu:

- Học sinh kể đợc tên một số đồ dùng của gia đình mình

- Biết cách sử dụng và bảo quản đồ dùng, có ý thức cẩn thận, ngăn nắp, gọn gàng.

- Biết phân loại các đồ dùng theo vật liệu làm ra chúng

II- Đồ dùng dạy học:

Phiếu bài tập, phấn màu- bảng phụ, tranh ảnh trong SGK trang 26, 27

III- Hoạt động dạy học:

1- Kiểm tra bài cũ:

- Nêu phần ghi nhớ bài trớc?

2- Bài mới:

- Gv yêu cầu HS kể tên 5 đồ vật có

trong gia đình

* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm.

- Yêu cầu hs quan sát hình vẽ 1, 2, 3

SGK và kể tên các đồ dùng trong hình

và nêu lợi ích của chúng?

- Gv yêu cầu hs trình bày

- Gv phổ biến luật chơi

- Gv điều khiển cho hs chơi đúng luật

* Hoạt động 4: Bảo quản, giữ gìn đồ

- Hs thảo luận, điền vào phiếu

- Đại diện hs trả lời

- Hs nhận xét, bổ sung

- HS nghe phổ biến luật chơi

- HS chơi tích cực

- Hs dới lớp quan sát và nhận xét các bạn chơi

- Hs thảo luận theo nhóm đôi

- 4 hs trình bày theo thứ tự bức tranh Cả lớp nhận xét, bổ sung

- Hs liên hệ thực tế

- Hs nêu phần ghi nhớ

- Học sinh ghi bài

- Hs chuẩn bị giờ sau

Ngày soạn: 22/11/2009 Ngày giảng: Thứ t ngày 25/11/2009

Tự nhiên - x hội: tuần 13ãBài 13: Giữ sạch môi trờng xung quanh nhà ở I- Mục tiêu:

- Nêu đợc một số việc cần làm để giữ sạch môi trờng xung quanh nhà ở.

- Biết tham gia làm vệ sinh môi trờng xung quanh nơi ở

- Biết đợc ích lợi của việc giữ vệ sinh môi trờng

II- Đồ dùng dạy học:

Các hình vẽ trong SGK trang 28, 29; phấn màu, bút dạ bảng, giấy A3

III- Hoạt động dạy học:

1- Kiểm tra bài cũ:

- Nêu phần ghi nhớ bài trớc?

2- Bài mới:

Giới thiệu-ghi bài.

* Hoạt động 1: - Làm việc với SGK

- Gv chia nhóm thảo luận và trả lời câu

hỏi: Mọi ngời đang làm gì?làm thế

* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

- Gv yêu cầu hs thảo luận theo nhóm

Để môi trờng xung quanh nhà bạn

- Hs chia nhóm thảo luận

- Hs đại diện hs trả lời

- Hs liên hệ thực tế bản thân đã giữ môi trờng xung quanh …

- Hs nhận xét bổ sung

- Hs nêu phần ghi nhớ

- Học sinh ghi bài

- Hs chuẩn bị giờ sau

- -Ngày soạn: 29/11/2009 Ngày giảng: Thứ t ngày 2/12/2009

Tự nhiên - x hội: tuần 14ã

Bài 14: Phòng tránh ngộ độc khi ở nhà

I- Mục tiêu:

- Nêu đợc một số công việc cần làm để phòng tránh ngộ độc khi ở nhà

- Biết đợc biểu hiện khi bị ngộ độc

- Nêu đợc mọt số lí do khiến bị ngộ độc qua đờng ăn, uống

II- Đồ dùng dạy học:

Hình vẽ trong SGK trang 30, 31; 1 vài vỏ thuốc tây; phấn màu, bút dạ bảng

III- Hoạt động dạy học:

1- Kiểm tra bài cũ:

- Nêu phần ghi nhớ bài trớc?

2- Bài mới:

Giới thiệu-ghi bài.

* Hoạt động 1: Làm việc với SGK

- Gv chia nhóm, giao nhiệm vụ cho

* Thảo luận nhóm đôi

- Gv yêu cầu hs thảo luận theo nội

- Học sinh ghi bài

- Hs chuẩn bị giờ sau

- -Ngày soạn: 6/12/2009 Ngày giảng: Thứ t ngày 9/12/2009

Tự nhiên - x hội: tuần 15ã

Bài 15: Trờng học

I- Mục tiêu:

- Nói đợc tên, địa chỉ và kể đợc một số phòng học, phòng làm việc, sân chơi,

v-ờn trv-ờng của trv-ờng em

-Nói đợc ý nghĩa của tên trờng em: tên trờng là tên danh nhân hoặc tên của xã, phờng,

II- Đồ dùng dạy học:

ảnh trong SGK trang 32, 33

III- Hoạt động dạy học:

1- Kiểm tra bài cũ:

- Nêu phần ghi nhớ bài trớc?

2- Bài mới:

Giới thiệu-ghi bài

* Hoạt động 1: Tham quan trờng học

- Gv tổ chức cho hs quan sát trờng học,

nêu tên và địa chỉ của trờng

* Tổng kết buổi tham quan

Chúng ta vừa tìm hiểu nhng gì về trờng?

- Gv yêu cầu hs nói về quang cảnh của

trờng

- Gv tổng kết ý kiến hs và kết luận

* Hoạt động 2: Làm việc với SGK.

- Gv yêu cầu hs quan sát tranh trang

33, thảo luận theo cặp

+ Cảnh bức tranh thứ nhất diễn ra ở

- Gv cho hs đóng vai hớng dẫn viên du

lịch và giới thiệu về trờng mình

- Hs nhận xét bổ sung

- Hs nêu phần ghi nhớ

- Học sinh ghi bài

- Hs chuẩn bị giờ sau

Ngày soạn: 13/12/2009 Ngày giảng: Thứ t ngày 16/12/2009

Tự nhiên - x hội: tuần 16ãBài 16: Các thành viên trong nhà trờng

I- Mục tiêu:

Nêu đợc công việc của một số thành viên trong nhà trờng

II- Đồ dùng dạy học:

Hình vẽ trong SGK trang 33, 34; 1 số tấm bìa ghi tên các thành viên trong trờng

III- Hoạt động dạy học:

1- Kiểm tra bài cũ:

- Nêu phần ghi nhớ bài trớc?

2- Bài mới:

Giới thiệu-ghi bài

* Hoạt động 1: Làm việc với SGK.

- Gv chia nhóm, phát cho mỗi nhóm 1

* Hoạt động 2: Nói về các thành viên

và công việc của họ trong trờng

- Gv đa hệ thống câu hỏi để hs thảo

- Đại diện hs trình bày trớc lớp, nói

về công việc của từng thành viên và vai trò của họ

+ Tranh 1: Cô hiệu trởng là ngời quản lý, lãnh đạo nhà trờng

…

- Hs nhận xét bổ sung

- Hs chia nhóm thảo luận

- Hs hỏi và trả lời trong nhóm

- 1 số nhóm trình bày trớc lớp

- Hs nhận xét bổ sung

- Hs chơi trò chơi: Đó là ai

- Hs đọc phần ghi nhớ

- Học sinh ghi bài

- Hs chuẩn bị giờ sau

- -Ngày soạn: 20/12/2009 Ngày giảng: Thứ t ngày 23/12/2009

Tự nhiên - x hội: tuần 17ãBài 17: Phòng tránh ng khi ở trã ờng

III- Hoạt động dạy học:

1- Kiểm tra bài cũ:

- Nêu phần ghi nhớ bài trớc?

2- Bài mới:

Giới thiệu-ghi bài.

* Hoạt động 1: Nhận biết các hoạt

động nguy hiểm cần tránh

- Gv yêu cầu hs kể tên những hoạt

động dễ gây nguy hiểm ở trờng

- Gv cho hs quan sát hình 1,2,3,4 trang

36, 37 và thảo luận theo nhóm đôi

- Gv kết luận

*Hoạt động 2: Chọn trò chơi bổ ích.

- Gv chia nhóm, yêu cầu mỗi nhóm

chọn 1 trò chơi, yêu cầu hs thảo luận

và trả lời câu hỏi

- Đại diện các nhóm trình bày

- Hs nhắc lại kết luận

- Hs chia nhóm, chọn và chơi trò chơi theo nhóm

- Hs thảo luận trả lời câu hỏi

Ngày soạn: 27/12/2009 Ngày giảng: Thứ t ngày 30/12/2009

Tự nhiên - x hội: tuần 17ã

Tự nhiên- x hộiãBài 18: thực hành giữ trờng học sạch đẹp

I- Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết thực hiện một số hoạt động làm cho trờng, lớp sạch đẹp

- Nêu đợc cách tổ chức các bạn tham gia làm vệ sinh trờng lớp một cách an toàn

II- Đồ dùng dạy học:

Hình vẽ trong SGK trang 38, 39; 1 số dụng cụ nh khẩu trang, chổi, xẻng…

III- Hoạt động dạy học:

1- Kiểm tra bài cũ:

- Nêu phần ghi nhớ bài trớc?

2- Bài mới:

2.1- Giới thiệu bài.

2.2- Các hoạt động:

* Hoạt động 1: Nhận biết trờng học

sạch đẹp và biết giữ trờng sạch đẹp

- Gv hớng dẫn hs quan sát tranh trang

38, 39 và trả lời câu hỏi

+ Trên sân trờng và xung quanh trờng

- Hs chia nhóm và làm vệ sinh theo nhóm

- Nhóm trởng báo cáo kết quả

- Các nhóm quan sát đánh giá

- Học sinh ghi bài