Hiện nay trong toàn ngành giỏo dục đang diễn ra phong trào " Đổi mới phương phỏp dạy học", " Lấy học sinh làm trung tõm" , " Mỗi thầy giỏo cụ giỏo là một tấm gương tự học tự sỏng tạo"..
Trang 1Phần I- Đặt vấn đề
1 Lớ do chọn đề tài.
Hiện nay trong toàn ngành giỏo dục đang diễn ra phong trào " Đổi mới phương phỏp dạy học", " Lấy học sinh làm trung tõm" , " Mỗi thầy giỏo cụ giỏo
là một tấm gương tự học tự sỏng tạo" Bởi vậy ở mỗi mụn giỏo viờn cần cú sự chủ động, sỏng tạo tớch cực đổi mới phương phỏp nhằm phỏt huy tớnh chủ động, sỏng tạo của học sinh
Lịch sử là một mụn khoa học xó hội cú một dung lượng kiến thức lớn, trong mỗi tiết học đũi hỏi học sinh khụng chỉ cú kĩ năng phỏt hiện nhanh mà cũn cần cú khả năng ghi nhớ Vỡ vậy, để học sinh cú thể lĩnh hội một cỏch cú hệ thống những kiến thức cơ bản của một bài học để trỏnh tỡnh trạng " Thầy đọc, trũ chộp" điều đú sẽ gõy ra sự nhàm chỏn, đơn điệu , nặng nề trong giờ học Muốn khắc phục được hạn chế đú thỡ việc tớch cực đổi mới phương phỏp trong giờ học là điều rất cần thiết Vậy làm thế nào để học sinh cú hứng thỳ trong giờ học Lịch sử? Đú là cõu hỏi mà mỗi thầy giỏo cụ giỏo luụn trăn trở trước khi lờn bục giảng Cũng chớnh vỡ sự trăn trở đú mà bản thõn tụi luụn tỡm tũi để nõng cao chất lượng giảng dạy Qua một số năm dạy chương trỡnh đổi mới, tụi thấy để tạo hứng thỳ cho học sinh thỡ một trong cỏc phương phỏp thiết thực nhất là tiộn hành tổ chức xen kẽ cỏc trũ chơi trong dạy học làm cho khụng khớ học tập thoải mỏi, giảm bớt sự căng thẳng, nặng nề để giờ học thành cụng
Với lớ do trờn tụi quyết định chọn đề tài " Tổ chức cỏc trũ chơi trong giời học Lịch sử nhằm gõy hứng thỳ học tập cho học sinh"
2 Phạm vi đề tài: Một số trũ chơi được ỏp dụng vào một số bài trong chương
trỡnh SGK khối 11
1