CÂU HỎI TÂM LÝ HỌCTƯ Duy Câu 1: Phản ánh những thuộc tính bản chất, những quan hệ và liên hệ có tính qui luật của sự vật là đặc điểm của trình độ nhận thức nào?. TL: Câu 2: Quá trình t
Trang 1CÂU HỎI TÂM LÝ HỌC
TƯ Duy
Câu 1: Phản ánh những thuộc tính bản chất, những quan hệ và liên hệ có tính
qui luật của sự vật là đặc điểm của trình độ nhận thức nào?
TL:
Câu 2: Quá trình tư duy diễn ra qua các giai đoạn cơ bản nào
Câu3 : So sánh là thao tác gì?
Câu4 : Theo hình thức biểu hiện và phương thức giải quyết nhiệm vụ, có các
loại tư duy nào?
Câu 5: Dựa trên cơ sở lịch sử hình thành, người ta phân tư duy thành các loại
nào?
Câu 6: Khi học sinh lớp giải bài toán bằng cách dùng tay di chuyển các que
tính, khi đó các em thực hiện loại tư duy:
Câu7 : Xuất hiện khi con người rơi vào hoàn cảnh mà những cách thức hành
động đã có không giải quyết được, đó là biểu hiện một đặc điểm của tư duy- đó
là tính
Câu8 : Quá trình tri giác có những đặc điểm nào
Câu 9: Tính ổn định của tri giác là gì? (Tương tự với các quy luật khác như tính
đối tượng, tính lựa chọn của tri giác)
Câu 10: Quá trình tri giác có vai trò gì:
Câu 11: Vai trò của nhận thức lý tính?
Câu 12: Thao tác Trừu tượng hoá trong tư duy là gì?
Câu 13: Đặc điểm của Tình huống có vấn đề của tư duy
Câu 14: Đặc điểm của tư duy
Câu 15: Nhận thức cảm tính có vai trò như thế nào đối với tư duy
Câu 16: Trong một hành động tư duy, các thao tác tư duy có mối quan hệ như
thế nào?
Câu 17: Quá trình tâm lý phản ánh hiện thực dưới hình thức “khái niệm” được
gọi là:
Câu 18: Đối với tư duy, ngôn ngữ là:
Câu 19: Phân tích và tổng hợp là hai thao tác tư duy có quan hệ như thế nào: Câu 20: Nêu khái niệm So sánh, Phân tích, tổng hợp, trừu tượng hóa, khái quát
hóa trong tư duy?
Câu 21: Nêu vai trò của từng loại tư duy
Câu 22: Để phát triển tư duy cho học sinh trong quá trình dạy học, người giáo
viên cần làm gì?
Câu 23: ở người trưởng thành, tư duy trực quan - hành động có vai trò gì? Câu 24: Đặc trưng của nhận thức là nó phản ánh cái gì?
Câu 25: Nêu các biểu hiện của bản chất xã hội của tư duy
Câu 26: Hoàn cảnh có vấn đề của tư duy và tưởng tượng khác và giống nhau ở
chỗ nào?
TƯỞNG TƯỢNG
Câu 27: Hình ảnh người khổng lồ là kết quả của tưởng tượng với cách sáng tạo:
Trang 2Câu 28: Hình ảnh cô Tấm trong đầu óc một đứa trẻ sau khi nó được nghe kể
chuyện “Tấm cám”, là kết quả của tưởng tượng:
Câu 29: Hình tượng “Chí Phèo, Bá Kiến” trong truyện Chí Phèo là kết quả của
cách sánh tạo nào của trí tưởng tượng nhà văn?
Câu 30: Một học sinh trung học có sức khoẻ rất kém nhưng lại luôn mơ tưởng
đến việc trở thành phi công lái máy bay chiến đấu, đó là tưởng tượng:
Câu 31: Một học sinh lớn, luôn ao ước đuợc trở lại tuổi ấu thơ, đó là loại tưởng
tượng:
Câu 32: Hình ảnh con trâu và con hổ biết nói tiếng người trong truyện “Trí
khôn của ta đây” là kết quả cách sáng taọ của tưởng tượng:
Câu 33: Bức tượng “Nhân sư” (mình sư tử đầu người)nổi tiếng là kết quả của
tưởng tượng theo cách sáng tạo:
Câu 34: Loại tưởng tượng mà nhà văn J Vecnơ đã sử dụng để tạo ra hình ảnh
chuyến viễn du trong tiểu thuyết “ Hai vạn dặm dưới biển” là:
Câu 35: Hoạt động của chiếc máy xúc dã được phỏng theo hoạt động của cánh
tay con người, đó là sáng tạo:
Câu 36: Tưởng tượng có vai trò như thế nào với cuộc sống con người
Câu37: Tưởng tượng đã giúp các nhà kĩ thuật tạo ra xe lội nước từ ô tô và ca
nô, cách sáng tạo mà họ đã sử dụng là:
Câu 38: Sự khác biệt cơ bản giữa hoàn cảnh có vấn đề của tư duy và tưởng
tượng là gì?
Câu 39: Đặc điểm của Quá trình tưởng tượng
Câu 40: Tưởng tượng giống trí nhớ ở chỗ cả hai đều phản ánh?