MT: Ôn luyện bài đọc “Có công mài sắt có ngày nên kim” và nội dung của bài ĐDDH: SGK.. PP: Luyện tập thực hành, hỏi đáp.. PP: Quan sát, hỏi đáp, làm mẫu, luyện tập thực hành.. Bước 2: Đọ
Trang 1Kế hoạch bài dạy môn Tập đọc lớp 2 Năm học 2009 – 2010
Tập đọc: LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI Trang 16
Ngày dạy: Thứ 5 ngày 27 tháng 8 năm 2009
Hoạt động 1: (5phút) Bài cũ.
MT: Ôn luyện bài đọc “Có công
mài sắt có ngày nên kim” và nội
dung của bài
ĐDDH: SGK.
PP: Luyện tập thực hành, hỏi đáp.
Hoạt động cá nhân.
- 2 - 3 học sinh đọc bài: “ Có công mài sắt có ngày nên kim” và trả lời câu hỏi
(?) Bà cụ mài thỏi sắt và tảng đá để làm gì ? (?) Câu chuyện này khuyên em điều gì ?
- GV nhận xét ghi điểm Chuyển tiếp - Giới thiệu bài
Hoạt động 2: (20 phút)
Luyện đọc
MT: Đọc đúng một số từ khó Biết
ngắt nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu
phẩy, giữa các cụm từ
ĐDDH:
+ Tranh phóng to, SGK trang 16
+ Thẻ câu: Quanh ta, mọi người,
mọi vật đều làm việc
+ Thẻ từ
PP: Quan sát, hỏi đáp, làm mẫu,
luyện tập thực hành
Giới thiệu bài:
GV đính tranh cho học sinh quan sát và hỏi: Tranh vẽ gì ?
GV giới thiệu bài, ghi đề
Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp Bước 1: GV đọc mẫu: đọc to rõ ràng.
Bước 2: Đọc từng câu: HS nối tiếp nhau đọc từng câu lớp
và GV quan tâm theo dõi
+ Tìm từ khó đọc trong bài ? + GV cho học sinh luyện đọc từ khó
Bước 3: Đọc từng đoạn trước lớp:
- GV chia đoạn: Đoạn 1 : Từ đầu đến … tưng bừng
Đoạn 2 : Đoạn còn lại
- HS nối tiếp nhau đọc hai lượt
Bước 4: Hướng dẫn ngắt giọng:
+ GV đính thẻ câu: “Quanh ta… làm việc”
+ HS luyện đọc cách ngắt nghỉ khi gặp dấu câu, cụm từ
Bước 5: Đọc nối tiếp từng đoạn trong nhóm.
Bước 6: Thi đọc giữa các nhóm.
Bước 7: Cả lớp đọc đồng thanh Chuyển tiếp.
Hoạt động 3: (7-8 phút).
Tìm hiểu bài
MT: Hiểu được ý nghĩa: Mọi
người, mọi vật đều làm việc; làm
việc mang lại niềm vui
ĐDDH:
+ SGK trang 16 – 17
+ Thẻ từ: Rực rỡ, tưng bừng
PP: Động não, hỏi đáp.
Hoạt động lớp.
+ 1 HS đọc to toàn bài, cả lớp đọc thầm rồi trả lời câu hỏi: (?) Các vật và con vật xung quanh ta làm những việc gì ? + 1 HS đọc đoạn 2 Cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi (?) Bé làm những việc gì ?
(?) Hằng ngày em làm những việc gì ?
+ HS đọc thầm câu hỏi 3 1 HS đọc chú giải (SGK)
+ GV đính thẻ từ: Rực rỡ, tưng bừng
+ HS thi đua đặt câu Chuyển tiếp
Hoạt động 4: (7 phút)
Luyện đọc lại
MT: Luyện đọc diễn cảm, củng cố
nội dung của bài
ĐDDH: Bìa viết sẵn các đoạn
trong bài
PP: Luyện tập thực hành, hỏi đáp.
Bước 1: Hoạt động nhóm.
+ GV phát bìa viết sẵn các đoạn trong bài rồi giao việc: Ghép các đoạn thành một bài văn hoàn chỉnh
+ Các nhóm làm việc
Lớp và GV nhận xét, tuyên dương nhóm làm tốt
Bước 2: Hoạt động lớp.
* GV gọi một số em đọc diễn cảm trước lớp
(?) Bài văn muốn nói với chúng ta điều gì ?
HS trả lời Lớp nhận xét GV kết luận
* Nhận xét tiết học - dặn dò
Trần Thị Thư – GV trường Tiểu học Triệu Trung - Triệu Phong - Quảng Trị