Phân phối chương trình môn Anh 8

Một số đơn vị bài học được dành nhiều thời lượng hơn là dành cho phần hệ thống, củng cố, ôn tập và chuẩn bị kiểm tra định kì.. Trong sách giáo khoa lớp 6 và 7 có một số phần bài và bài t

Trang 1

Học kì II : 3 tiết x 17 tuần = 51 tiết

1 G/thiệu môn học, cách học

Unit 1

GREETINGS

(5 tiết)

2 A1,2,3,4

3 A5,6,7,8

4 B1,2,3,4,5,6

6 C3,4,5

Unit 2

AT SCHOOL

(5 tiết)

7 A1,2,3,4

9 B3,4,5,6

11 C2,3,4

Unit 3

AT HOME

(5 tiết)

17 Grammar Practice

Unit 4

BIG OR SMALL?

(5 tiết)

20 A3,4,5

22 B1,2,3,4,5

23 C1,2,3

24 C4,5,6,7

Unit 6

PLACES

(5 tiết)

34 B1,2,3

Unit 7

YOUR HOUSE

(5 tiết)

39 A3,4,5

41 B1,2,3

Unit 8

OUT AND ABOUT

45 A3,4,5,6,7

Trang 2

HỌC KÌ 2

Unit 9

THE BODY

(5 tiết)

56 A3,4,5,6

Unit 10

STAYING HEALTHY

(5 tiết)

60 A1,2,5

61 A3,4,6

62 B1,2,3

Unit 11

WHAT DO YOU EAT?

(5 tiết)

68 B1,3-4

Unit 12

SPORTS AND

PASTIMES

73 A3,4,5

76 C1,2,3,4

Unit 13

ACTIVITIES AND

SEASONS (5 tiết)

Unit 14

MAKING PLANS

(5 tiết)

83 A1,2,3

87 C1,2,3

89 Kiểm tra (Test 4)

Unit 15

COUNTRIES

(5 tiết)

90 A1,2,3,4

91 A5,6 + B1

93 B2,3,4

Unit 16

MAN AND

THE ENVIRONMENT

(5 tiết)

96 A1,2,3

101 Grammar Practice (4 tiết) 102→105 Ôn tập & Kiểm tra học kì II

Trang 3

Học kì II: 3 tiết x 17 tuần = 51 tiết

1 Ôn tập; KT chất lượng đầu năm

Unit 1

BACK TO SCHOOL

(5 tiết)

5 B1,2,*3

6 B4,5,6,*7 Unit 2 78 A1,2,3 A4,5

10 B1,2,3,9

11 B4,*5

12 B6,7,*8

Unit 3

AT HOME

(5 tiết)

15 B1 + B3

16 B2 + B4

17 B5 + Ex 5 (LF1/p.39,40)

18 Language Focus 1

Unit 4

AT SCHOOL

20 A1,2,4

21 A3 + A5

23 A6,*7

Unit 5

WORK AND PLAY

(5 tiết)

26 A1 + A*3

28 A4,5,*6

29 B1a,b + B2

30 B3,*4

36 B3 + Ex 6 (LF2 /p 71)

Unit 7

THE WORLD OF

44 B2,3,4 Unit 8

Trang 4

HỌC KÌ 2

Unit 9

AT HOME

AND AWAY

(5 tiết)

Unit 10

HEALTH

AND HYGIENE

(5 tiết)

Unit 11

KEEP FIT,

STAY HEALTHY

(5 tiết)

69 B*2,3

70 B4,*5

71 Kiểm tra (Test 3) Units: 9-11

Unit 13

ACTIVITIES

(5 tiết)

79 A1,*2

80 A3 + A5

82 B1,2,4

Unit 14

FREETIME FUN

(5 tiết)

89 Kiểm tra (Test 4) Units: 12-14

Unit 15

GOING OUT

91 A2, *3

95 B4, *5 Unit 16

PEOPLE AND

PLACES

(5 tiết)

99 B2, *3

101 Language Focus 5 (4 tiết) 102-105 Ôn tập & Kiểm tra học kì II

Trang 5

Cả năm: (37 tuần) 105 tiết; Học kì I : 3 tiết x 18 tuần = 54 tiết

1 Ôn tập; KT chất lượng đầu năm

Unit 1

MY FRIENDS

(5 tiết)

2 Getting started + Listen and read

3 Speak + Listen

6 Language Focus Unit 2

MAKING

ARRANGEMENTS

(5 tiết)

10 Write

11 Language Focus

Unit 3

AT HOME

(6 tiết)

13 Speak

14 Listen

16 Write

18 Ôn tập và làm quen với dạng đề KT Revision (U 1-3)

19 Kiểm tra (Test 1) Unit 4 2021 Getting started + Listen and read Speak + Listen

24 Write

Unit 5

STUDY HABITS

(5 tiết)

29 Write

THE YOUNG

PIONEERS CLUB

(5 tiết)

34 Write

36 Ôn tập và làm quen với dạng đề KT Revision (U 4-6)

39 Speak+ Listen

42 Write

43 Language Focus (Ex 3,4,5) Unit 8

COUNTRY LIFE

Trang 6

HỌC KÌ 2 Unit 9

A FIRST-AID

COURSE

(5 tiết)

58 Write

Unit 10

RECYCLING

(5 tiết)

63 Write

TRAVELING

AROUND VIETNAM

(5 tiết)

68 Write

70 Ôn tập và làm quen với dạng đề KT Revision (U.9-11)

71 Kiểm tra (Test 3) Unit 12

76 Write

Unit 13

FESTIVALS

(5 tiết)

81 Write

WONDERS OF

THE WORLD

(5 tiết)

86 Write

88 Ôn tập và làm quen với dạng đề KT Revision (U.12-14)

Unit 15

COMPUTERS

(5 tiết)

94 Write

Unit 16

INVENTIONS

(5 tiết)

99 Write

100 Language Focus (5 tiết) 101-105 Ôn tập & Kiểm tra học kì II

Trang 7

1 Ôn tập hoặc KT chất lượng đầu năm Unit 1

A VISIT FROM

A PENPAL

(5 tiết)

9 Listen + Language Focus (Ex 1)

11 Write

Unit 3

18 Write

22 Listen

24 Write

Unit 5

THE MEDIA

(5 tiết)

31 Write

32 Language Focus (4 tiết) 33-36 Ôn tập & Kiểm tra học kì I

(Revision for End of first term Test)

HỌC KÌ 2

Unit 6

THE ENVIRONMENT

(5 tiết)

40 Write

Unit 7

SAVING ENERGY

(5 tiết)

45 Write

Trang 8

Unit 8

CELEBRATIONS

(5 tiết)

52 Write

Unit 9

NATURAL DISASTERS

(5 tiết)

57 Write

64 Write

65 Language Focus (5 tiết) 66 - 70 Ôn tập & Kiểm tra học kì II

(Revision for End of 2nd term Test)

NHỮNG VẤN ĐỀ CỤ THỂ CỦA MÔN HỌC.

1 Thực hiện phân phối chương trình

Kế hoạch giảng dạy sách giáo khoa THCS không quy định chi tiết đến từng tiết học mà phân theo thời lượng quy định cho từng đơn vị bài học (Unit) Một số đơn vị bài học được dành nhiều thời lượng hơn là dành cho phần hệ thống, củng cố, ôn tập và chuẩn bị kiểm tra định kì

Trong sách giáo khoa lớp 6 và 7 có một số phần bài và bài tập có đánh dấu (*) là phần không bắt buộc Tuy nhiên, giáo viên có thể thực hiện giảng dạy trên lớp nếu thời gian dành cho các phần bắt buộc còn dư Nói cách khác, giáo viên có thể căn cứ vào tình hình thực tế giảng dạy mà điều chỉnh phân phối tiết học của từng bài cho phù hợp với đối tượng học sinh Giáo viên cũng có thể điều chỉnh một số bài tập trong trong SGK có yêu cầu cao và quá dài Xem các hướng dẫn về giảm yêu cầu cần đạt một số loại hình bài tập trong các tài liệu Hướng dẫn chuẩn kiến thức kĩ năng chương trình môn tiếng Anh THCS của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Số tiết quy định cho toàn chương trình và số tiết kiểm tra là yêu cầu bắt buộc.

2 Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập

– Việc đánh giá kết quả học tập cần được thông qua bốn kĩ năng: nghe, nói, đọc và viết

– Nội dung các bài kiểm tra cần gắn liền với mục tiêu của các bài học tại thời điểm kiểm tra.

– Việc kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh cần được thực hiện theo các quy định trong Quy chế về kiểm tra, đánh giá kết quả học tập về kiểm tra định kì và kiểm tra thường xuyên Đa dạng hoá các hình thức kiểm tra đánh giá: kiểm tra nói, viết, đánh giá thông qua các hoạt động thực hành, luyện tập bài học trên lớp cũng như chuẩn bị bài và làm bài tập ở nhà.

– Cấu trúc của các bài kiểm tra viết 1 tiết và cuối học kì gồm các phần sau:

+ Kiến thức ngôn ngữ (Grammar and vocabulary) từ 25% – 30%.

+ Đọc (Reading) từ 25% – 30%.

+ Nghe (Listening) từ 20% - 25%.

+ Viết (Writing) từ 20% - 25%.

+ Các dạng bài tập trong các bài kiểm tra là những dạng bài tập có trong sách giáo khoa và sách bài tập.

– Việc chữa bài kiểm tra và củng cố kiến thức sau bài kiểm tra định kì cần được giáo viên thu xếp trong thời lượng đã cho và trong khoảng thời điểm hợp lý.

3 Sử dụng các trang thiết bị, đồ dùng dạy học

– Các trang thiết bị và đồ dùng cần thiết cho việc dạy học bộ môn gồm có máy phát băng cát sét, CD, tranh, ảnh và đồ vật thật dùng minh hoạ để dạy từ hoặc tạo tình huống trong các giờ dạy

– Có đủ băng tiếng, đĩa CD, máy thu phát và các điều kiện cần thiết (như điện hoặc pin) để sử dụng băng tiếng cho các bài tập luyện nghe trong sách giáo khoa là yêu cầu bắt buộc Đối với những địa phương có điều kiện giáo viên có thể sử dụng thêm các trang thiết bị như máy tính, máy đèn chiếu, video, TV và các phương tiện nghe nhìn hiện đại khác.

– Việc sử dụng có hiệu quả các đồ dùng dạy học được coi là một trong những tiêu chí để đánh giá chất

Tiêu đề	Phân phối chương trình môn Anh 8
Trường học	P. GD&ĐT NT - PPCT T.Anh
Chuyên ngành	English
Thể loại	syllabus
Năm xuất bản	2008-2009
Thành phố	Ninh Thuận

Định dạng
Số trang	8
Dung lượng	394,5 KB