Bài 28: Đặc điểm địa hình Việt Nam

KẾ HOẠCH XÂY DỰNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ - KHỐI PHỔ THÔNGTrường: THCS Kim Sơn MÔN HỌC: Địa lý KHỐI LỚP: 8 Họ tên giáo viên: Trần Thị Hà ĐẶC ĐIỂM ĐỊA HÌNH VIỆT NAM Trình độ chuyên môn: CĐ Văn-

KẾ HOẠCH XÂY DỰNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ - KHỐI PHỔ THÔNG

Trường: THCS Kim Sơn MÔN HỌC: Địa lý KHỐI LỚP: 8

Họ tên giáo viên: Trần Thị Hà

ĐẶC ĐIỂM ĐỊA HÌNH VIỆT NAM Trình độ chuyên môn: CĐ Văn- Địa

Trình độ Tin học: B

Địa chỉ: Trường THCS Kim Sơn

I Mục tiêu bài dạy: 1 Kiến thức:

- 3 đặc điểm cơ bản của địa hình VN -Vai trò và mối quan hệ của địa hình với các thành phần khác trong môi trường tự nhiên

- Sự tác động của con người ngày càng sâu sắc làm biến đổi địa hình

2 Kỹ năng:

- Rèn luyện kỹ năng đọc, hiểu khai thác kiến thức về địa hình VN trên bản đồ địa hình

- Kỹ năng phân tích nát cắt địa hình để nhận biết rõ sự phân bậc của địa hình VN

3 Thái độ:

- Giáo dục lòng yêu thiên nhiên, yêu quê hương, đất nước

II Yêu cầu của bài

dạy: 1 Về kiến thức của học sinh

a) Kiến thức về CNTT

- Nắm đầy đủ các kỹ năng cơ bản trong word, excel, powerpoint

- Giúp học sinh ham muốn tìm hiểu về tin học, nâng cao kĩ năng vi tính cho học sinh

b) Kiến thức chung về môn học

- Nắm được kiến thức địa lý của 6,7 và 1 phần kiến thức địa lý 8

2 Về trang thiết bị/Đồ dùng dạy học a) Trang thiết bị/Đồ dùng dạy học liên quan đến CNTT:

- Phần cứng : Máy chiếu,phông chiếu, máy tính

- Phần mềm : Office 2003, Violet 1.5

b) Trang thiết bị khác/Đồ dùng dạy học khác: Que chỉ, Sách giáo khoa

III Chuẩn bị cho bài

giảng: 1 Chuẩn bị của Giáo viên: - Bài giảng điện tử : Đặc điểm địa hình Việt Nam

- Bài thuyết trình bài giảng điện tử

- Tư liệu khác

2 Chuẩn bị của Học sinh:

- Đọc trước và trả lời các câu hỏi tìm hiểu bài

IV Nội dung và tiến

trình bài giảng

(Sử dụng CNTT một

cách sáng tạo hỗ trợ

1 Tổ chức lớp (thời gian 01 phút):

Kiểm tra sĩ số học sinh

2 Kiểm tra bài cũ (thời gian 3 phút):

đổi mới phương pháp

dạy học) A Hai ; B Ba ; Câu 1- Lịch sử phát triển tự nhiên Việt Nam trải qua mấy giai đoạn? C Bốn; D Năm

Đáp án: B Câu 2- Ý kiến nào sau đây không nằm trong hoạt động địa chất giai đoạn Tân kiến tạo?

A Nâng cao địa hình, làm cho sông ngòi trẻ lại

B Hình thành cao nguyên ba dan

C Hình thành các đồng bằng phù sa trẻ

D Địa hình bị ngoại lực bào mòn, hạ thấp trở thành những bề mặt san bằng

Đáp án : D

3 Giảng bài mới (thời gian 35 phút):

a) Giới thiệu, dẫn nhập Địa hình Việt Nam vô cùng phong phú và phức tạp, điều đó tạo nên

sự đa dạng và phong phú của tự nhiên Việt Nam

b) Nội dung bài mới

1 - Hoạt động 1(hoạt động cá nhân)

- ? GV chiếu h28.1 ? lãnh thổ VN(phần đất liền) có các dạng địa hình nào? dạng địa hình nào chiếm diện tích lớn nhất

Giáo viên giới thiệu đồi núi là bộ phận quan trọng nhất của cấu trúc địa hình nước ta

- ? Vì sao đồi núi là bộ phận quan trọng

- ? Đồi núi chiếm bao nhiêu phần diện tích lãnh thổ, đặc điểm của nó

- ? Phân tích phần quan trọng của địa hình đồi núi

+ Đồi núi ảnh hưởng đến cảnh quan

+ Đồi núi ảnh hưởn đến kinh tế xã hội

- ? Xác định các đỉnh phanxipang, tây côn lĩnh, tam đảo, ngọc lĩnh

- ? Xác định các cánh cung lớn của vùng ĐB và NTB

- ? Điạ hình đồng bằng chiếm bao nhiêu.đặc điểm của đồng bằng Miền Trung

- ? Xác định 1 số ngon núi sót lại thuộc tỉnh và thành phố nào, tại sao có hiện tượng trên

2- Hoạt động 2

- ? Lãnh thổ nước ta được tạo lập vững chắc ở giai đoạn nào

1.Đồi núi là bộ phận quan trọng

của cấu trúc địa hình Việt Nam

- Đồi núi chiếm 3/4 diện tích lãnh thổ

- Địa hình dới 1000m chiếm tới 85% Núi cao trên 2000m chỉ chiếm 1%

=> Địa hình đồi núi nớc ta chủ yếu đồi núi thấp

2 Địa hình nước ta đợc tân kiến tạo nâng lên và tạo thành nhiều bậc kế tiếp nhau (10phút)

-Đồi núi ,đồng bằng ,bờ biển và

- ? Giai đoạn nào thì địa hình nớc

ta có đặc điểm nh ngày nay

- ? vì sao địa hình nước ta là già

và được trẻ lại

- ? đặc điểm phân tầng của địa

hình nước ta được thể hiện như

thế nào

- ? Tìm trên h28.1 các vùng núi

cao, cao nguyên, các đồng bằng

trẻ, phạm vi thềm lục địa nhận

xét sự phân bố và hướng

nghiêng của chúng

3- Thảo luận nhóm

- GV cho HS nghiên cứu mục

thông tin 3 thảo luận nhóm trả

lời.Mỗi nhóm thảo luận 1 vấn đề

sau:

- ? Địa hình nước ta biến đổi to

lớn bởi những nhân tố chủ yến

nào?

+ Sự biến đổi của khí hậu

+ Sự biến đổi tác động của dòng

nước

+ Sự biến đổi tác động của con

người

Đại diện nhóm trình bày kết quả,

nhóm khác nhận xét bổ sung,

giáo viên đưa ra kết luân

thềm lục địa Thấp dần từ nội địa ra biển -Địa hình có 2 hướng chính: + Tây Bắc - Đông Nam +Vòng cung

3.Địa hình nước ta mang tính chất nhiệt đới gió mùa và chịu tác động mạnh mẽ của con người (8phút)

-Tạo nên địa hình caxtơ nhiệt đới độc đáo

-Tạo nên các dạng địa hình nhân tạo : đê sông,đê biển hồ chứa nước

c) Mở rộng, khái quát kiến thức (thời gian 1 phút)

- GV gọi 01 học sinh nhắc lại những nội dung chính trong bài học

- Với những đặc điểm địa hình như trên đã tạo cho Việt Nam hệ sinh thái phong phú, thiên nhiên tươi đẹp nhưng đồng thời cũng gây ra rất nhiều khó khăn trong hoạt động phá triển kinh tế xã hội

4 Liên hệ đến các môn học khác (thời gian 1 phút)

- Môn văn học với tự nhiên phong phú sẽ là nguồn cảm hứng cho các nhà thơ, nhà văn

- Môn Mỹ thuật và Nhiếp ảnh

5 Củng cố kiến thức và kết thúc bài (thời gian 4 phút)

Câu 1: Các dạng địa hình cơ bản thường thấy ở Việt Nam là?

a) Địa hình phù sa trẻ

b) Địa hình cacxtơ, địa hình cao nguyên ba dan

c) Địa hình nhân tạo: đường sá, đê điều, hồ đắp

d) Tất cả các đáp án trên đều đúng

Đáp án : d

Câu 2: Hướng địa hình chính của nước ta là:

a)- Hướng Tây Bắc – Đông Nam và hướng cánh cung

b) Hướng Đông Bắc – Tây Nam và hướng cánh cung

c) Hướng Bắc – Nam và hướng cánh cung

d) Hướng Tây – Nam và hướng cánh cung

Đáp án : a

* Hướng dẫn về nhà:

- Làm các bài tập trong vở bài tập và tập bản đồ địa hình

- Chuẩn bị atlat địa lý VN

- Sưu tầm các tư liệu tranh ảnh về địa hình đồi núi, đông bằng, biển VN

V Nguồn tài liệu

tham khảo - Thư viện giáo án điện tử, tư liệu dạy học

VI Phân tích lợi ích của việc ứng dụng CNTT cho bài dạy

- Giúp HS có được hình dung dễ dàng về đặc điểm địa hình Việt Nam

- Được trực tiếp trải nghiệm và khám phá thiên nhiên qua tranh ảnh, hs sẽ nhớ lâu, nhớ kĩ nội dung bài học

- Với các tư liệu mở rộng, trực quan học sinh có được hứng thú trong học tập, thu hút sự chú ý của học sinh

Ngày 28 tháng 3 năm 2009

XÁC NHẬN CỦA NHÀ TRƯỜNG NGƯỜI SOẠN

Trần Thị Hà