Giáo án Vật lí 9 trọn bộ

Chương I : ĐIỆN HỌCBài 1 : SỰ PHỤ THUỘC CỦA CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN VÀO HIỆU ĐIỆN THẾ GIỮA HAI ĐẦU DÂY DẪN I/ Mục tiêu: Nêu được cách bố trí và tiến hành thí nghiệm khảo sát sự phụ thuộc của

Chương I : ĐIỆN HỌC

Bài 1 :

SỰ PHỤ THUỘC CỦA CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN VÀO HIỆU ĐIỆN THẾ

GIỮA HAI ĐẦU DÂY DẪN

I/ Mục tiêu:

Nêu được cách bố trí và tiến hành thí nghiệm khảo sát sự phụ thuộc của cường độ dòng điện vào hiệu điện thế giữa hai đầu dây dẫn

Vẽ và sử dụng được đồ thị biểu diễn I, U từ số liệu của thí nghiệm

Nêu được kết luận về sự phụ thuộc của cường độ dòng điện vào hiệu điện thế

Mắc được mạch điện theo sơ đồ

Vẽ và xử lý được đồ thị

II/ Chuẩn bị:

GV: Bảng phụ của nội dung bảng 1,2 SGK

HS : 1 điện trở mẫu, 1 ampe kế, 1 vôn kế, 1 khoá, 1 nguồn 6V, 7 đoạn dây nối

III/ Tiến trình hoạt động:

• Oån định & KT bài cũ :

• Giới thiệu bài mới:

• Bài mới:

IV/ Hoạt động dạy học:

Giáo Viên & Học Sinh

1 Kiểm tra kiến thức cũ, tổ chức tình

huống học tập (10’)

GV: Quan sát hình 1.1 y/c học sinh:

Kể tên, nêu công dụng và cách mắc từng bộ

phận?

Chốt (+) các dụng cụ đo được mắc về phía A hay

B

Đặt vấn đề như SGK y/c HS nêu phương án tiến

hành TN -> gút lại cách tiến hành TN kiểm tra

HS: Quan sát sơ đồ , trả lời câu hỏi đặt ra của

GV

- > vẽ sơ đồ vào vở

đại diện nhóm nêu phương án

các nhóm khác nhận xét!

2 Tìm hiểu sự phụ thuộc của I vào U giữa

hai đầu dây dẫn (15’)

GV: Y/c HS tìm hiểu mạch điện như hình 1.1

Đọc mục 2 phần tiến hành TN, nêu các bước làm

TN

Hướng dẫn HS cách làm thay đổi hiệu điện thế

Nội dung

I/ Thí nghiệm 1) Sơ đồ mạch điện

đặt vào hai đầu dây dẫn bằng cách thay đổi số

pin

Các nhóm lên nhận dng5 cụ TN, làm TN, ghi kết

quả vào bảng 1

Kiểm tra các nhóm làm TN

Đại diện nhóm nêu kết quả TN ghi lên bảng phụ

Các nhóm thực hiện C1

Đánh giá câu trả lời thống nhất - > ghi vở

HS: Vẽ sơ đồ TN vào vở Đọc mục 2, làm TN

Mắc mạch điện như sơ đồ hình 1.1

Đo I ứng với mỗi U đặt vào hai đầu dây

Ghi kết quả vào bảng 1

Trả lời C1, đại diện nhóm báo cáo kết quả TN

Các nhóm khác nhận xét

3 Vẽ và sử dụng đồ thị, rút ra kết luận

(10’)

GV: Y/c HS đọc thông báo mục 1 & trả lời câu

hỏi

Nêu đặc điểm đường biểu diễn sự phụ thuộc của

I vào U dựa vào đồ thị cho biết ? Khi

U = 1.5V - > I = ?

U = 3V - > I = ?

U = 6V - > I = ?

Hướng dẫn HS vẽ đồ thị, yêu cầu trả lời C2 - >

ghi vở Yêu cầu các nhóm vẽ và nhận xét đồ thị

của nhóm mình

Thông báo : kết quả đo còn mắc sai số vì thế

đường biểu diễn đi qua gần những điểm (không

trùng)

 nêu kết luận về mối quan hệ giữa I và U

HS: Trả lời được

U = 1.5V - > I = 0.3A

U = 3V - > I = 0.6A

U = 6V - > I = 1.2A

Vẽ đồ thị & trả lòi C2 > kết luận

4 Củng cố & Vận dụng (8’)

GV: Yêu cầu hoạt động cá nhân cho C3 & trả

lời, các bạn khác nhận xét - > Ghi vở

Yêu cầu hoạt động nhóm thực hiện C4 gọi 1 HS

lên hoàn thành ở bảng phụ 2

GV thông báo C4 là câu trả lời đặt ra ở đầu bài

Yêu cầu HS nêu phần kết luận, đọc lại phần ghi

 Ghi vở :

C1 : Khi tăng (giảm) U đặt vào hai đầu dây dẫn bao nhiêu lần thì I chạy qua dây đó cũng tăng (giảm) bấy nhiêu lần

II/ Đồ thị biểu diễn sự phụ thuộc của I vào U

1 Dạng đồ thị :

Là đường thẳng đi qua gốc toạ độ

2 Kết luận :

Hiệu điện thế giữa hai đầu dây dẫn tăng (giảm) bao nhiêu lần thì cường độ dòng điện chạy qua dây dẫn cũng tăng (giảm) bấy nhiêu lần

III/ Vận dụng :

C4 : Số liệu còn thiếu cần điền là : 0.125A, 4V, 5V, 0.3A

Ngày dạy:

nhớ của bài

HS: Thực hiện C3  cá nhân

Thực hiện C4  nhóm

Nêu được sự phụ thuộc của I vào U

Vẽ được đồ thị bằng việc xác định điểm trên đồ

thị

• Vận dụng : Về nhà học bài, làm bài tập của bài 1 trong sách bài tập

Bài 2 :

ĐIỆN TRỞ CỦA DÂY DẪN _ ĐỊNH LUẬT ÔM

I/ Mục tiêu :

Nhận biết được đơn vị điện trở, vận dụng được công thức của định luật ôm để làm bài tập

Phát biểu và viết được hệ thức của định luật ôm

Vẽ được sơ đồ mạch điện sử dụng được các dụng cụ đo để xác định điện trở của một dây dẫn

II/ Chuẩn bị :

GV : bảng phụ ghi giá trị của U / I như SGK

III/ Tiến trình hoạt động :

• Oån định – kiểm tra bài cũ :

1 nêu kết luận về mối quan hệ giữa U ở hai đầu dây và I chạy qua dây đó ?

2 xác định thương số U / I ở bảng 1

• Giới thiệu bài mới :( SGK)

• Bài mới :

IV/ Hoạt động dạy học :

Giáo Viên & Học sinh

1 xác định thương số U/I đối với 1 dây

dẫn

(20’)

GV: yêu cầu xác định U/I với dây dẫn ở bảng 2,

nêu nhận xét

Thực hiện C2, huớng dẫn HS trả lời để biết được

• với 1 dây dẫn thì U/I có giá trị xác định

và không đổi

• hai dây khác nhau thì U/I cũng khác nhau

Yêu cầu đọc phần thông báo của mục 2, nêu

công thức tính điện trở

Giới thiệu kí hiệu điện trở, đơn vị của tính điện

trở

Ω

Hướng dẫn cách đổi đơn vị điện trở, ý nghĩa điện

trở của dây dẫn

HS: Đọc thông báo mục 2, nêu được công thức

tính điện trở R U

I

=

2 Phát biểu và viết biểu thức của định

luật Oâm (5’)

GV: Hướng dẫn HS từ công thức R U

I

= =>

Nội dung

I/ Điện trở của dây dẫn

1 Xác định U/I đối với mỗi dây dẫn C2 : Giá trị U/I không đổi đối với 1 dây dẫn Giá trị U/I khác nhau với các dây khác nhau

2 Điện trở

Đơn vị điện trở là ôm ( Ω )

1 1 1

V A

Ω = kí hiệu điện trở

• Ý nghĩa của điện trở

Biểu thị mức độ cản trở dòng điện nhiều hay ít của dây dẫn

II/ Định luật Oâm

Từ công thức R U

I

= - > I U

R

=

Ngày dạy:

I

R

= thông báo đây là công thức của định luật

ôm

Yêu cầu HS dựa vào công thức để phát biểu định

luật ôm GV uốn nắn, giải thích các các ký hiệu,

đơn vi cho HS thống nhất cho ghi vở

HS: Nêu được I ~ U ; I ~ 1R

3 Vận dụng củng cố (10’)

GV: Đọc C1, nêu cách giải, lên bảng trình bày,

HS khác nhận xét

Yêu cầu thực hiện C4 cá nhân Nhận xét, thống

nhất câu C4 - > Ghi vở

Yêu cầu đọc phần ghi nhớ

HS: Thực hiện C3, C4 theo yêu cầu của GV

Định luật Oâm :

(SGK)

III/ Vận dụng :

C3 : R = 12 Ω, I =0.5A, U = ?

 U = IR = 6VΩ C4 : Do U1 = U2

Mà R2 = 3R1

 I1 = 3I2 (vì I ~ R1 )

• Dặn dò : Về nhà học bài, làm bài tập2, chuẩn bị trước mẫu báo cáo thực hành ở trang 10

SGK

Giáo viên : Hoàng Kiên Cường 6 Trường THCS Thanh Bình

Ngày dạy: