Gạch dưới bộ phận câu trả lời câu hỏi “ bằng gì ?” trong các câu sau: a/ Mẹ ru con bằng những điệu hát ru.. Những sự vật nào được nhân hoá trong bài thơ?. Viết lại đoạn văn sau khi đã đ
Trang 1TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 3
NĂM HỌC 2008 – 2009
MÔN THI TIẾNG VIỆT LỚP 3
(Thời gian làm bài 60 phút )
Đ
Ề BÀI
I - LUYỆN TỪ VÀ CÂU( 10 điểm )
Bài 1: (1 điểm) Gạch dưới bộ phận câu trả lời câu hỏi “ bằng gì ?” trong các câu
sau:
a/ Mẹ ru con bằng những điệu hát ru
b/ Chú địa chất đánh dấu đoạn đường bằng cách khắc các dấu hiệu kỳ lạ trên gốc cây cổ thụ
Bài 2 : ( 4 điểm).
Đọc bài thơ:
Tháng Ba
Ông Chớp múa gậy nhùng nhoàng Ông Sấm đánh trống ầm vang đất trời Chị Mây xoã tóc đua bơi
Một vùng trời biếc bỗng rơi mưa rào Tháng ba nao nức tháng ba
Ông Sấm, Ông Chớp đi xa đã về Chị Lúa đứng giữa đồng quê Bỗng đòng đòng trỗ … vụng về uốn câu
Lê Thị Mây
a Những sự vật nào được nhân hoá trong bài thơ ?
b Những từ ngữ nào giúp em nhận ra điều đó ?
c Theo em những hình ảnh nhân hoá đó hay ở chỗ nào ?
Bài 3: (2 điểm):
Chọn dấu chấm hoặc dấu hai chấm để điền vào mỗi chỗ chấm dưới đây Viết lại đoạn văn sau khi đã điền đủ dấu chấm câu
Thuyền chúng tôi xuôi dòng về hướng Năm Căn … đó là xứ tiền rừng, bạc biển……tôi đang đứng ở trong mui thuyền, bỗng có tiếng gọi…
- Mau ra đây coi An ơi ! Gần tới sân chim rồi …
Bài 4 : (3 điểm)
Dùng câu hỏi để hỏi cho những bộ phận câu in đậm dưới đây
- Các bạn ở vùng sâu phải đi học bằng thuyền vì lũ lớn.
- Do có nhiều cố gắng trong học tập, Hùng đã được nhận phần thưởng.
- Bạn Hoa và bạn Lê đã cãi nhau chỉ vì một chuyện nhỏ.
II TẬP LÀM VĂN (10 điểm)
Hãy viết một đoạn văn (từ 7 – 10 câu) kể về người bạn thân nhất của em
Trang 2TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN ĐÁP ÁN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 3
Trang 3Kỳ thi chọn học sinh giỏi
Năm học 2008 – 2009
I - LUYỆN TỪ VÀ CÂU: 10 điểm
Bài 1: (1 điểm)
- Học sinh gạch đúng dưới mỗi bộ phận câu trả lời câu hỏi “bằng gì?”cho (0.5 điểm)
a) Bằng điệu hát ru
b) bằng cách khắc các dấy hịệu kỳ lạ lên gốc cây cổ thụ
Bài 2: 4 điểm
a) Học sinh tìm được đúng , đủ các sự vật được nhân hoá trong bài thơ cho (1 điểm) Sấm, Chớp, Mây, Tháng 3, Lúa, Đòng Đòng
- Tìm được 3 sự vật cho (0.5 điểm)
- Tìm được 2 sự vật cho (0.25 điểm)
b) Học sinh tìm đúng, đủ cá từ ngữ tác giả dùng để nói trong bài thơ cho (1.5 điểm)
- Ông, Chị, múa gậy, đánh trống, xoã tóc, đua bơi, nao nức, đi xa đã về, đứng, vụng về
- Tìm được 2 từ cho (0,25 điểm)
- Tìm được 3 – 4 – 5 từ cho (0,5 điểm)
- Tìm được 5 – 6 – 7 từ cho (0,75 điểm)
c) Học sinh nêu được đúng các cách Tác giả dùng để nhân hoá và tác dụng của biện pháp nhân hoá đó Câu viết đủ ý, rõ nghĩa, diễn đạt mạch lạc cho (9,5 điểm)
- Học sinh có thể nêu: Tác giả gọi tên các sự vật bằng các từ dùng để gọi người Tả các hoạt động của sự vật, các hiện tượng thời tiét bằng các từ ngữ vốn dùng để tả hoạt động, đặc điểm của người Biện pháp nhân hoá giúp ta cảm nhận, hình dung một bức tranh Thiên nhiên hết sức sinh động, gần gũi…
Bài 3: (2 điểm)
- Điền đúng, đủ các dấu câu cho (01 điểm) Mỗi dấu câu đúng cho
(0,25 điểm)
- Viết lại đoạn văn sau khi dã điền đủ, đúng dấu câu, chữ viết sạch đẹp cho (01 điểm)
- Điền dấu câu sai, viết lại đoạn văn không cho điểm
Bài 4: (3 điểm)
- Đặt đúng mỗi câu (01 điểm), nếu sai trừ mỗi câu (01 điểm)
a/ Vì sao các bạn ở vùng sâu phải đi học bằng thuyền ?
b/ Do đâu Hùng đã được nhận phần thưởng ?
c/ Tại sao Bạn Hoa và bạn Lê cãi nhau ?
II - TẬP LÀM VĂN: ( 10 điểm)
Bài viết phải đạt từ 7 – 10 câu Viết đúng theo yêu cầu của đề bài Câu văn phải đúng ngữ pháp, dùng từ chính xác, diễnđạt mạch lạc, rõ ràng Viết đúng chính tả
Bài viết phải kể được đầy đủ về người bạn thân của mình: Tên, tuổi, hình dáng, tính nết của bạn như thế nào ? Em và bạn chơi với nhau như thế nào ? Bạn có
gì tốt để em học hỏi …
Mỗi lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu trừ (0,5 điểm)
Trang 4Tuỳ thuộc vào bài làm của học sinh mà giáo viên cho các em các mức điểm: (9,5 - 9,0; 8,5 – 8 ; 7,5 – 7 ; 6,5 – 6 …)
Bài làm không đúng theo yêu cầu của đề bài không cho điểm
Dành (01 điểm) cho toàn bài có chữ viết sạch, đẹp, trình bày bài khoa học