MỤC TIÊU CỦA MÔ ĐUN: Sau khi học xong mô đun này học viên có năng lực Về kiến thức: - Trình bày được các ứng dụng của vi điều khiển - Trình bày được cấu trúc chung của một vi điều khi
Trang 1CHƯƠNG TRÌNH MÔN HỌC Tên môn học: VI XỬ LÝ
Mã môn học: 548010203
Thời gian môn học: 45 giờ;(Lý thuyết: 15 giờ; Thực hành: 28.5 giờ; Kiểm tra: 1.5
giờ)
I VỊ TRÍ, TÍNH CHẤT CỦA MÔ ĐUN:
Vị trí của mô đun:
- Mô đun được bố trí dạy sau các mô đun Cấu trúc máy tính và Kỹ thuật điện tử Tính chất của mô đun:
- Là mô đun bắt buộc, gồm một số nội dung liên quan đến linh kiện vi tính
II MỤC TIÊU CỦA MÔ ĐUN:
Sau khi học xong mô đun này học viên có năng lực
Về kiến thức:
- Trình bày được các ứng dụng của vi điều khiển
- Trình bày được cấu trúc chung của một vi điều khiển
- Trình bày được cấu trúc phần cứng và chương trình của họ vi điều khiển 8051
Về kỹ năng:
- Giải được các bài tập đơn giản về vi điều khiển
- Nhận biết được ngôn ngữ lập trình cấp thấp Assembly so với các ngôn ngữ lập trình khác
Về thái độ:
- Rèn luyện tính thái độ siêng năng, ham học hỏi và lòng yêu nghề
III NỘI DUNG MÔ ĐUN:
1 Nội dung tổng quát và phân bổ thời gian:
Số
TT Tên các bài trong mô đun
Thời gian Tổng
số thuyết Lý Thực hành Kiểm tra*
1 Chương 1: Tổng quan về vi xử
2 Chương 2: Vi điều khiển 10 3 6.5 0.5
3 Chương3: Kiến trúc vi điều
4 Chương 4: Ngôn ngữ lập trình Assembly 20 5 14 1
* Ghi chú: Thời gian kiểm tra được tích hợp giữa lý thuyết với thực hành được tính
Trang 2vào giờ thực hành
2 Nội dung chi tiết:
Chương 1: Tổng quan về vi xử lý và vi điều khiển Thời gian:5 giờ
1 Mục tiêu:
- Phân biệt được các khái niệm về vi xử lý và vi điều khiển
- Trình bày được các ứng dụng của vi xử lý – vi điều khiển
- Trình bày được cấu trúc chung của một hệ vi xử lý
- Thực hiện phép chuyển đổi giữa các hệ đếm
- Thực hiện được các phép toán trên hệ nhị phân
- Rèn luyện tính tư duy, tác phong công nghiệp
2 Nội dung:
2.1 Giới thiệu chung về vi xử lý – vi điều khiển
2.1.1 Tổng quan
2.1.2 Vi điều khiển và vi xử lý
2.1.3 Ứng dụng của vi điều khiển – vi xử lý
2.2 Cấu trúc chung của một hệ vi xử lý
2.2.1 Khối xử lý trung tâm
2.2.2 Hệ thống bus
2.3 Định dạng dữ liệu và điều khiển thông tin trong hệ vi xử lý
2.3.1 Các hệ đếm
2.3.2 Mã ký tự - Alphanumeric CODE
2.3.3 Các phép toán số học trên hệ đếm nhị phân
Chương 2: Vi điều khiển Thời gian: 10 giờ
(LT: 3 giờ; TH: 6,5 giờ; KT: 0,5 giờ)
1 Mục tiêu:
- Trình bày được cấu trúc chung của vi điều khiển
- Nêu được hoạt động của vi điều khiển
- Phân biệt được các loại bộ nhớ ROM, RAM, EPROM và EEPROM
- Rèn luyện tính cẩn thận, siêng năng và lòng yêu nghề
2 Nội dung của bài:
2.1 Ứng dụng của vi điều khiển
2.2 Hoạt động của vi điều khiển
2.3 Cấu trúc chung của vi điều khiển
2.3.1 ROM (Read Only Momery)
2.3.2 RAM (Random Access Momery)
2.3.3 EEPROM (Electically Eresable Programmable ROM)
Trang 32.3.4 Các thanh ghi chức năng đặc biệt (SFR)
2.3.5 Bộ đếm chương trình
2.3.6 CPU (Central Processor Unit)
2.3.7 Các cổng vào ra (I/O Port)
2.3.8 Bộ dao động
2.3.9 Bộ định thời, bộ đếm (Timer/Counter)
2.3.10 Truyền thông nối tiếp
Chương 3: Kiến trúc vi điều khiên 8051 Thời gian: 10 giờ
(LT: 3 giờ; TH: 7 giờ)
1 Mục tiêu:
- Trình bày được ý nghĩa các chân của vi điều khiển 8051
- Trình bày được tổ chức bộ nhớ của vi điều khiển 8051
- Phân biệt được sự khác nhau giữa bộ đếm (Counter) và bộ định thời (Timer)
- Rèn luyện tính cẩn thận, siêng năng và bồi dưỡng lòng yêu nghề
2 Nội dung bài:
2.2 Các chân của vi điều khiển 8051
2.3 Cổng vào/ra
2.4 Tổ chức bộ nhớ
2.4.1 Tổ chức bộ nhớ trong
2.4.2 Tổ chức bộ nhớ ngoài
2.5 Các thanh ghi chức năng đặc biệt
2.6 Bộ đếm và bộ định thời
2.7 Truyền thông không đồng bộ UART
Chương 4: Sử dụng ngôn ngữ lập trình Assembly Thời gian:
20 giờ
(LT: 5 giờ; TH: 14 giờ; KT: 1 giờ)
1 Mục tiêu:
- Trình bày được cấu trúc chung của một chương trình hợp ngữ Assembly
- Trình bày được các thành phần cơ bản của ngôn ngữ Assembly
- Biên dịch được mã lệnh trong tập lệnh
- Rèn luyện tính siêng năng và bồi dưỡng lòng yêu nghề
2 Nội dung của bài:
2.1 Các chế độ địa chỉ
2.1.1 Địa chỉ tức thời
2.1.2 Địa chỉ theo thanh ghi
2.1.3 Địa chỉ trực tiếp
2.1.4 Địa chỉ gián tiếp
2.1.5 Địa chỉ theo chỉ số
Trang 42.2 Tập lệnh của 8051
2.2.1 Phân loại tập lệnh
2.2.2 Cấu trúc chung của mỗi lệnh
2.2.3 Các lệnh toán học
2.2.4 Các lệnh logic
2.2.5 Các lệnh vận chuyển dữ liệu
2.2.6 Các lệnh thao tác bit
2.2.7 Lệnh đọc cổng
2.2.8 Các lệnh điều khiển chương trình (rẽ nhánh)
2.3 Cấu trúc chung của chương trình hợp ngữ cho 8051
2.3.1 Các thành phần cơ bản của ngôn ngữ Assemble
2.3.2 Khai báo trong lập trình hợp ngữ cho 8051
2.3.3 Cấu trúc một chương trình hợp ngữ
IV ĐIỀU KIỆN THỰC HIỆN MÔ ĐUN:
1 Phòng học chuyên môn hóa/nhà xưởng: phòng máy vi tính
2 Trang thiết bị máy móc:Máy chiếu, máy hiện sóng
3 Học liệu, dụng cụ, nguyên vật liệu:
* Vật liệu:
- Vi xử lý
- Vi mạch các loại
- Linh kiện điện tử: R, C, Led
* Dụng cụ, Trang thiết bị:
- Tài liệu kỹ thuật vi điều khiển
- Kit thực tập vi điều khiển
- Kìm cắt, kìm nhọn, mỏ hàn
- VOM
- Các mô hình thực tập vi xử lý
4 Các điều kiện khác:
V PHƯƠNG PHÁP VÀ NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ:
1 Nội dung:
* Về kiến thức: Được đánh giá bằng hình thức kiểm tra viết, trắc nghiệm theo các nội dung sau:
- Cấu tạo vi điều khiển
- Tập lệnh điều khiển vi điều khiển
* Về kỹ năng: Đánh gía kỹ năng thực hành theo những nội dung sau:
Mỗi học viên thực hiện công việc sau đây theo yêu cầu của giáo viên
- Viết và biên dịch, sửa lỗi trên phần mềm
- Thực hiện mạch điều khiển theo yêu cầu
Trang 5* Thái độ: Đánh giá phong cách học tập thể hiện ở: Tỉ mỉ, cẩn thận, chính xác.
2 Phương pháp:
− Được đánh giá qua bài viết, kiểm tra vấn đáp hoặc trắc nghiệm, tự luận
− Dựa trên năng lực thực hành
VI HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN MÔ ĐUN:
1 Phạm vi áp dụng chương trình:
- Chương trình mô đun được sử dụng để giảng dạy cho trình độ trung cấp và cao đẳng nghề
2 Hướng dẫn về phương pháp giảng dạy, học tập môn học:
- Đối với giáo viên: vật liệu, dụng cụ và trang thiết bị phải được chuẩn bị trước khi giảng
dạy, thực hiện giảng dạy tốt nhất ở nơi thực tập hoặc xưởng thực hành Trong quá trình dạy giáo viên cần hướng nội dung lý thuyết song song với thiết bị thực tế và thao tác thực hành để học sinh vừa làm quen vừa ghi nhớ nội dung thông qua công việc thực hiện
- Đối với học sinh: cần được chia thành các nhóm nhỏ từ 1 đến 2 học sinh, để thực hiện
nội dung thực hành
3 Những trọng tâm chương trình cần chú ý:
- Do các mạch vi xử lý làm việc với điện áp thấp nên giáo viên cần chú ý đo kiểm tra điện áp nguồn trước khi cho học sinh thực tập
- Nguồn điện cần sử dụng nguồn cố định để tránh học sinh điều chỉnh trong quá trình thực tập
- Các vi mạch có độ nhạy cao cần chú ý đề phòng hiện tương tĩnh điện làm hư hỏng vi mạch trong quá trình sử dụng
- Nội dung trình bày cần nhấn mạnh qui trình thực hiện, các điểm quan trong cần lưu ý của nhà sản xuất đối với từng loại vi mạch
4 Tài liệu cần tham khảo:
1 Đề cương môđun/môn học nghề Sửa chữa thiết bị điện tử công nghiệp”, Dự
án Giáo dục kỹ thuật và Dạy nghề (VTEP), Tổng cục Dạy Nghề, Hà Nội, 2003
2 Giáo trình vi xử lý , Trần Văn Trọng Trường ĐHSPKT TP HCM
3 Tài liệu sử dụng kit 8055, Trần Văn Trọng Trường ĐHSPKT TP HCM
4 Kỹ thuật vi xử lý, Văn Thế Minh Trường ĐHSPKT TP HCM
5 Baugruppen der mikroelektronik III , Plaum Verlag Muenchen
6 Programmierrung des z80, Rodnay Zaks
5 Ghi chú và giải thích (nếu có):