6 giaoanchinhsachxahoi06

Thực hiện bài học: gian phút Hoạt động của giáo viên của học sinh Hoạt động 1 Dẫn nhập Giới thiệu tổng quan về bộ môn chính sách xã hội Giới thiệu về môn học, chương trình học dẫn

Trang 1

Giáo án số: 01 Thời gian thực hiện: 225 Phút

Tên chương: Lý luận chung về chính sách xã hội

Thực hiện ngày 24 tháng 06 năm 2019

Bài số 01: Sự hình thành chính sách xã hội, vị trí, ý nghĩa của môn học

Mục tiêu của bài:

Sau khi học xong bài này người học có khả năng:

- Kiến Thức: Sinh viên nắm được sự hình thành, vị trí vai trò của chính sách xã hội

- Kỹ năng: Hiểu và phân biệt được các quá trình, các vấn đề xã hội, cũng như

việc vận dụng những lý thuyết chính sách xã hội khác nhau ở từng quốc gia

để xây dựng hệ thống chính sách xã hội…

- Thái độ: Có thái độ tích cực hơn trong việc tham gia vào các chương trình góp

phần nâng cao an sinh xã hội

Đồ dùng và phương tiện dạy học:

Giáo án lý thuyết, nội dung bài giảng, bài giảng power point, máy tính, máy chiếu…

I Ổn định lớp học: Thời gian: 10 phút

- Điểm danh học sinh

- Ghi sổ lên lớp, sổ tay giáo viên

- Trò chơi khởi động lớp học

II Thực hiện bài học:

gian (phút)

Hoạt động của giáo viên của học sinh Hoạt động

1 Dẫn nhập

Giới thiệu tổng quan về bộ môn

chính sách xã hội

Giới thiệu về môn

học, chương trình học dẫn dắt vào bài

học mới

- Lắng nghe,

chuẩn bị tâm thế

vào bài học mới

15

2 Giảng bài mới:

1.1 Quá trình hình thành

chính sách xã hội

1.1.1 Thuật ngữ chính sách xã

hội

- Thuật ngữ chính sách xã hội

(social policy) - thuật ngữ khoa

học mới ở Việt Nam

- Chính sách xã hội là ngành

khoa học trẻ, có nguồn gốc từ

khoa học về nhà nước - lĩnh vực

rất phát triển ở Đức và Mỹ thế

kỷ XIX

- Chính sách xã hội là một trong

+ Giáo viên chiếu slide, giới thiệu nội

dung + Phân tích nội dung

+ Đàm thoại cùng

học sinh

+ Quan sát, lắng

nghe, ghi chép

+ Ghi chép Trả lời câu hỏi của

giáo viên

+ Suy nghĩ Trả

lời

+ Ghi nhận thông

tin

180

Trang 2

TT Nội dung

gian (phút)

Hoạt động của giáo viên của học sinh Hoạt động những chính sách cơ bản của

nhà nước, do nhà nước, mà

nguyên tắc cao nhất của nĩ là

một hệ thống chính sách mang

tầm quốc sách hàng đàu của mỗi

quốc gia, nĩ thề hiện trình độ

văn minh của một chế độ xã hội

Chính sách xã hội lấy cá nhân,

con người, nhĩm người, cộng

đồng người làm đối tượng tác

động

1.1.2 Những tiền đề cho sự

hình thành chính sách xã hội

-Ở tây âu

- Phương đơng

- Việt Nam

1.2 Vị trí, ý nghĩa của chính

sách xã hội

1 Với tư cách là một ngành khoa

học trong hệ thơng tri thức của

khoa học xã hội chính sách xã hội

cĩ mối quan hệ đặc biệt với khoa

học chính trị, khoa học quản lý,

khoa học kinh tế, xã hội học, chính

trị xã hội, luật học, dân tộc học,

nhân chủng học

2 Trong hoạt động thực tiễn rõ

ràng chính sách xã hội tác động

mạnh mẽ vào quá trình phát triển

kinh tế xã hội

+ Giáo viên đặt câu

hỏi

Theo Anh (Chị) chính sách xã hội cĩ

ý nghĩa như thế nào?

+ Giáo viên tổng

hợp ý kiến của học sinh và diễn giải nội

dung chính

+ Học sinh suy nghĩ phát biểu ý

kiến

3 Củng cố kiến thức và kết thúc

bài:

Củng cố kiến thức

- Tĩm tắt lại nội dung bài học

+ Giáo viên đặt câu

hỏi:

Trong buổi học ngày hơm nay Anh(chị) đã trao đổi và chia sẻ

những vấn đề gì?

+ Giáo viên tổng hợp lại theo ý kiến

của học sinh

+Học sinh phát biểu ý kiến của

mình

15

4 Hướng dẫn tự học:

GV hướng dẫn học sinh đọc

thêm tài liệu liên quan

Tìm hiểu nội dung bài học sau

Đọc tài liệu

05

Nguồn tài liệu tham khảo [1] Bùi Thế Cường 2002 Chính sách xã hội và Công tác xã

Trang 3

hội ở Việt Nam thập niên 90, Khoa học Xã hội, Hà Nội

[2] Lê Ngọc Hùng 2002 Lịch sử và lý thuyết xã hội học Nhà

xuất bản Đại học Quốc gia Hà Nội

[3] Bùi Thế Cường 2004 Đề cương bài giảng mơn chính sách

xã hội Đại học khoa học Xã hội và Nhân Văn Tp Hồ Chí

Minh

III Rút kinh nghiệm tổ chức thực hiện:

- Nội dung:

- Phương pháp:

- Thời gian:

TP ĐÀO TẠO/

TRƯỞNG KHOA

Thành phố Hồ Chí Minh, ngày 24 tháng 06 năm 2019

GIÁO VIÊN

Trang 4

Giáo án số: 02 Thời gian thực hiện: 225 Phút

Tên chương: Lý luận chung về chính sách xã hội

Thực hiện ngày 01 tháng 07 năm 2019

Bài số 02: Lý luận chung về chính sách xã hội Mục tiêu của bài:

Sau khi học xong bài này người học có khả năng:

Kiến Thức: Học sinh hiểu được chính sách xã hội là gì, chức năng, đặc trưng của nó và mối

quan hệ của chính sách xã hội các chính sách khác trong Hệ thống chính sách chung của nhà nước

Kỹ năng:

- Nhận diện các hệ thống chính sách xã hội

- Phát hiện các vấn đề tồn tại trong các hệ thống CSXH

Thái độ: Tích cực tim hiểu các nội dung của chính sách xã hội cũng như phápluật nói chung

Giáo án lý thuyết, nội dung bài giảng, bài giảng power point, máy tính, máy chiếu…

I Ổn định lớp học: Thời gian: 10 phút

- Điểm danh học sinh

- Ghi sổ lên lớp, sổ tay giáo viên

- Trò chơi khởi động lớp học

- Ôn nội dung bài cũ

Hoạt động dạy học Thời

gian (phút)

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1 Dẫn nhập

A Chiếu hình ảnh liên quan chính

sách xã hội, đặt câu hỏi để học sinh

suy nghĩa và trả lời

Nhìn hình ảnh hiện trên màn hình

Anh (chị) nghĩ tới điều gì?

+Giáo viên chiếu

sline, đặt câu hỏi +Sau khi học sinh trả lời giáo viên thuyết trình nội dung

Học sinh theo dõi hình ảnh được chiếu, suy nghĩ và phát biểu ý kiến

15

2 Giảng bài mới:

( Đề cương bài giảng)

2.1 Chính sách xã hội là gì

- Khái niệm: Chính sách xã hội

2.1.1 Tham khảo một số định

nghĩa về CSXH

Từ định nghĩa về chính sách xã hội

+ Giáo viên đặt câu hỏi:

Theo anh chị Chính sách xã hội là gì?

+Giáo viên

thuyết trình nội dung chính và

+ Học sinh động não phát biểu

+Lắng nghe giáo viên thuyết trình nội dung + Ghi chép nội dung chính

185

Trang 5

TT Nội dung

gian (phút)

Hoạt động của giáo viên của học sinh Hoạt động

nêu trên có thể thấy rằng khái niệm

chính sách xã hội bao gồm những yếu

tố cơ bản hợp thành sau đây:

- Chủ thể đặt ra chính sách xã

hội: tổ chức chính trị lãnh đạo

Ở nước ta là Đảng Cộng sản,

Nhà nước và các tổ chức hoạt

động xã hội

- Nội dung chính sách xã hội

dựa trên những quan điểm, tư

tưởng chỉ đạo và thể chế nào?

- Các đối tượng của các chính

sách xã hội ( chung, riêng, đặc

biệt)

- Những mục tiêu nhằm đạt tới

- Hay nói cách khác là cần trả

lời bốn câu hỏi sau:

- Ai đặt ra chính sách xã hội?

- Đặt chính sách xã hội cho ai?

- Nội dung của các chính sách

xã hội là gì?

- Chính sách xã hội nhằm mục

đích gì?

2.1.2 Đối tượng nghiên cứu môn

học

-

2.2 Đặc trưng của CSXH

- Liên quan trực tiếp đến con người

- Mang tính xã hội, nhân văn sâu sắc

- Thể hiện trách nhiệm xã hội cao

- Hiệu quả của chính sách xã hội là ổn

định xã hội, nâng cao chất lượng cuộc

sống, đảm bảo công bằng xã hội

- Tính kế thừa lịch sử

- Ngành học lấy hành động làm định

hướng

2.3 Chức năng của CSXH

- Chính sách xã hội với nhiệm vụ

khám phá ra các quy luật, các điều

kiện và các mối quan hệ qua lại giữa

các quan hệ xã hội, quan hệ chính trị,

quan hệ kinh tế giữa nhu cầu và lợi

ích của những nhóm xã hội trong một

cơ cấu xã hội cụ thể

phân tích sau khi học sinh phát biểu

+ Giáo viên chia

học sinh làm hai nhóm và đặt câu hỏi thảo luận:

+Sau kết quả thảo luận của học sinh giáo viên tổng hợp, chiếu sline và thuyết trình nội dung + Nội dung thảo luận:

Các đặc trưng và chức năng của

chính sách xã hội

+ Học sinh thảo luận theo nhóm nội dung được yêu cầu

+ Đại diện trong nhóm học sinh trình bày nội dung

Trang 6

TT Nội dung

gian (phút)

Hoạt động của giáo viên của học sinh Hoạt động

- Chức năng phân tich, dự báo, đề

xuất các biện pháp cho cơng tác quản

lý xã hội

- Chức năng thực tiễn

2.4 Quan hệ giữa chính sách xã hội

và chính sách kinh tế

2.5 Các nhĩm xã hội đặc thù

3 Củng cố kiến thức và kết thúc bài:

- Củng cố kiến thức

- Tĩm tắt lại nội dung bài học

+ Giáo viên đặt câu hỏi:

Trong buổi học ngày hơm nay Anh(chị) đã trao đổi và chia sẻ những vấn đề gì?

+ Giáo viên tổng hợp lại theo ý kiến của học sinh

Học sinh phát biểu ý kiến của mình

10

4 Hướng dẫn tự học:

GV hướng dẫn học sinh đọc thêm tài

liệu liên quan

Nguồn tài liệu tham khảo [1] Bùi Thế Cường 2002 Chính sách xã hội và Công tác xã hội

ở Việt Nam thập niên 90, Khoa học Xã hội, Hà Nội

[2] Lê Ngọc Hùng 2002 Lịch sử và lý thuyết xã hội học Nhà xuất bản Đại học Quốc gia Hà Nội

[3] Bùi Thế Cường 2004 Đề cương bài giảng mơn chính sách xã hội Đại học khoa học Xã hội và Nhân v ăn Tp Hồ Chí Minh

TP ĐÀO TẠO/

TRƯỞNG KHOA

Thành phố Hồ Chí Minh, ngày 01 tháng07năm 2019

GIÁO VIÊN

Trang 7

Giáo án số: 02 Thời gian thực hiện: 225 Phút

Tên chương: Chính sách xã hội đối với nhóm

xã hội đặc thù

Bài số 02: Chính sách xã hội đối với nhóm xã hội đặc thù

Kiến Thức:

- Nắm vững lý luận chung về chính sách xã hội

- Mô tả được các chính sách và dịch vụ đối với một số lĩnh vực

Kỹ năng:

Thái độ:

- Tích cực tim hiểu các nội dung của chính sách xã hội cũng như pháp luật nói chung

- Vận dụng lý luận giải thích các tình huống thực tế

- Về năng lực tự chủ và trách nhiệm : Công tâm, tôn trọng đối tượng

I Ổn định lớp học: Thời gian : 10 phút

Hoạt động dạy học

Thời gian (phút)

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học

sinh

1 Dẫn nhập

Chính sách xã hội ở nước ta trong những năm

qua ngày càng được hoàn thiện trở thành hệ

thống chính sách hỗ trợ lẫn nhau trong việc

bảo đảm mục tiêu xây dựng tiến bộ, công

bằng xã hội, trong đó nổi bật nhất là các

chính sách: chính sách lao động – việc làm,

chính sách bảo hiểm, xóa đói giảm nghèo, trợ

cấp xã hội, chính sách người có công…

Giảng bài

Giải thích

Lắng nghe Ghi chép

Đặt câu hỏi

10

Trang 8

TT Nội dung

Thời gian (phút)

sinh

1 Chính sách giáo dục đào tạo

2 Chính sách lao động việc làm

Ở nước ta điều 13 (Bộ luật lao động 1994)

qui định: “Mọi hoạt động lao động tạo ra

nguồn thu nhập không bị pháp luật câm đều

được thừa nhận là việc làm”

2.1 Quan điểm về lao động việc làm

2.2 Biện pháp tổ chức thực hiện

3 Chính sách dân số về kế hoạch hoá

gia đình

Nước ta có quy mô dân số khá lớn, đứng thứ

hai ở Đông Nam Á, thứ 7 ở châu Á và thứ 13

trên thế giới Dân số nước ta tăng nhanh và là

nước có dân số trẻ, lực lượng dân số ở độ tuổi

lao động khá lớn, chiếm 52%

Ngay từ năm 1961 hội đồng chính phủ đã

quyết định chủ trương hướng dẫn sinh đẻ,

nhằm làm cho dân số phát triển phù hợp với

sự phát triển kinh tế, văn hoá, xã hội Đảng

và Chính phủ đã đề ra chính sách dân số

Trong văn kiện Đại hội VI (1986) Đảng ta đã

nhấn mạnh: tình hình kinh tế, xã hội của đất

nước, đòi hỏi giảm tỷ lệ phát triển dân số từ

2,2% hiện nay xuống 1,7% vào năm 1990

4 Chính sách bảo đảm xã hội

Chính sách bảo đảm xã hội là vấn đề rộng

lớn, bao trùm nhiều mối quan hệ và chịu sự

tác động tổng hợp của kinh tế, chính trị - xã

hội Đó là chính sách bảo đảm, hoặc giúp của

xã hội bao gồm nhà nước, cộng đồng và cá

nhân ở mức độ nhất định cho những thành

viên xã hội gặp rủi ro, khó khăn góp phần

đảm bảo cuộc sống cho mọi thành viên, giữ

vững trật tự và an ninh xã hội, thúc đẩy sự

tiến bộ xã hội Bảo đảm xã hội không phải là

sự ban ơn mà là trách nhiệm của nhà nước,

của cộng đồng, của cá nhân đối với mỗi thành

viên của xã hội

4.1 Chính sách bảo hiểm xã hội

4.2 Chính sách trợ giúp xã hội

4.3 Chính sách ưu đãi xã hội

Giải thích

+Giáo viên chiếu slide, giới thiệu nội dung

+ Phân tích nội dung + Đàm thoại

cùng học sinh

Ghi chép Đặt câu hỏi

+ Quan sát, lắng nghe,

ghi chép

+ Ghi chép Trả lời câu hỏi của

giáo viên

+ Suy nghĩ

Trả lời

+ Ghi nhận

thông tin

3 Củng cố kiến thức và kết thúc bài:

- Củng cố kiến thức

Đặt ra các câu hỏi trắc nghiệm liên quan tới

- Giáo viên chiều từng câu hỏi bằng

- Học sinh suy ngẫm lại để trả lời

10

Trang 9

TT Nội dung

Thời gian (phút)

sinh

bài học để học sinh cùng lượng giá lại bài học

- Củng cố kỹ năng rèn luyện

- Nhận xét về kết quả học tập

sline

- Giáo viên cung cấp đáp

án sau khi học sinh trả

lời

đáp án

4 Hướng dẫn tự học:

Đọc và tìm hiểu trước tài liệu về chính sách

phịng chống tệ nạn ma túy, Chính sách

phịng chống tệ nạn mại dâm

Nguồn tài liệu tham khảo [1] Bùi Thế Cường 2002 Chính sách xã hội và Công tác xã

hội ở Việt Nam thập niên 90, Khoa học Xã hội, Hà Nội

[2] Lê Ngọc Hùng 2002 Lịch sử và lý thuyết xã hội học Nhà

xuất bản Đại học Quốc gia Hà Nội

[3] Bùi Thế Cường 2004 Đề cương bài giảng mơn chính sách

xã hội Đại học khoa học Xã hội và Nhân v ăn Tp Hồ Chí

Minh

- Nội dung:

- Phương pháp:

- Thời gian:

TP ĐÀO TẠO/

TRƯỞNG KHOA

Thành phố Hồ Chí Minh, ngà 03 tháng 07năm 2019

GIÁO VIÊN

Trang 10

Giáo án số: 04 Thời gian thực hiện: 225 Phút

Tên chương: Chính sách xã hội đối với nhóm

xã hội đặc thù

Bài số 02: Chính sách xã hội đối với nhóm xã hội đặc thù

Kiến Thức:

- Nắm vững lý luận chung về chính sách xã hội

- Mô tả được các chính sách và dịch vụ đối với một số lĩnh vực

Kỹ năng:

Thái độ:

- Tích cực tim hiểu các nội dung của chính sách xã hội cũng như pháp luật nói chung

- Vận dụng lý luận giải thích các tình huống thực tế

- Về năng lực tự chủ và trách nhiệm : Công tâm, tôn trọng đối tượng

I Ổn định lớp học: Thời gian : 10 phút

Hoạt động dạy học

Thời gian (phút )

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1 Dẫn nhập

Đối với từng giai cấp, tầng lớp và các đối

tượng khác nhau trong cộng đồng dân cư, cụ

thể hóa các quan điểm, chủ trương của Đảng,

Nhà nước ta đã ban hành các chính sách riêng

phù hợp với từng đối tượng Diện bao phủ

ngày càng được mở rộng, phát huy tích cực

nguồn nhân lực quốc gia

Giảng bài

Giải thích

Lắng nghe Ghi chép

Đặt câu hỏi

10

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	1,62 MB