ke hoach ca nhan năm 20192020

TRƯỜNG THCS CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ: TOÁN – TIN Độc lập – Tự do – Hạnh phúc , ngày 02 tháng 10 năm 2019 KẾ HOẠCH CÁ NHÂN Năm học : 2019 2020 Họ và tên giáo viên: Chức vụ: Giáo viên Nhiệm vụ được giao: Giảng dạy môn Tin khối 8,9 Chủ nhiệm lớp 8A3 Căn cứ hướng dẫn số 189HDPGDĐT ngày 16 tháng 9 năm 2019 của Phòng GDĐT Đơn Dương Vv Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2019 – 2020; Căn cứ kế hoạch số 14KHTHCS về thực hiện nhiệm vụ năm học 2019 2020 của trường THCS ; Căn cứ vào kết quả đạt được của năm học 2018 2019; cá nhân tôi xây dựng kế hoạch hoạt động năm học 2019 2020 như sau: I. NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM 1. Thực hiện nghiêm túc các chủ trương, đường lối của Đảng, pháp luật của Nhà nước. 2. Tăng cường nền nếp, kỷ cương và chất lượng, hiệu quả trong giảng dạy; chú trọng giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ năng sống, ý thức, trách nhiệm của công dân đối với xã hội, cộng đồng của học sinh. 3. Nâng cao chất lượng giảng dạy để đáp ứng yêu cầu thực hiện chương trình giáo dục phổ thông (CT GDPT) 2018. 4. Tiếp tục điều chỉnh ppct, xây dựng dạy học theo chủ đề ở một số tiết, xây dựng kế hoạch dạy học bộ môn trong CT GDPT hiện hành theo hướng tinh giản, tiếp cận định hướng CT GDPT 2018. 5. Thực hiện thường xuyên, hiệu quả các phương pháp, hình thức và kĩ thuật dạy học tích cực; đổi mới trong kiểm tra đánh giá học sinh. 6. Vận dụng trải nghiệm sáng tạo cho HS trong giảng dạy. 7. Phát huy tinh thần dân chủ của cá nhân trong nhà trường. 8. Thực hiện nhiệm vụ PCGD hiệu quả ở xã II. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH: 1.Thuận lợi: Phân công giảng dạy phù hợp với chuyên ngành đào tạo. Được đào tạo qua về Tin học nên việc ứng dụng công nghệ thông tin không gặp khó khăn nhiều. Trong tổ nhiều giáo viên cùng chuyên môn nên thuận lợi cho việc trao đổi chuyên môn. Tổ có nhiều GV đạt GV giỏi, GV trong tổ có tinh thần đoàn kết, hoà đồng trong quan hệ, quan tâm giúp đỡ nhau. Cở sở vật chất thiết bị công nghệ thông tin trong trường khá đầy đủ. Do chuyên môn bộ môn Tin học nên dễ dàng trau dồi cập nhật kiến thức qua mạng internet. Được sự quan tâm giúp đỡ của BGH nhà trường cùng các anh chị đồng nghiệp. Trường được công nhận trường chuẩn Quốc gia, nên tập thể Giáo viên và học sinh đều có những cố gắng phấn đấu về nếp nếp cũng như chất lượng dạy học. 2.Khó khăn : Một số phụ huynh chỉ lo làm ăn hay đi làm xa ít quan tâm đến việc học của con em mình. Bên cạnh những học sinh có ý thức học tập thì còn một số em lười học, ham chơi, chưa xác định việc học tập bộ môn, còn chây lười, ỷ lại dẫn đến chất lượng học tập chưa cao. Một số thiết bị phục vụ cho công tác dạy học đã hư hỏng, không đáp ứng được nhu cầu dạy và học. HS chưa có tinh thần thi đua học tập, chưa có kế hoạch tự học, chưa tự giác trong học tập. Xung quanh khu vực trường nhiều dịch vụ Internet ảnh hưởng lớn đến việc học của học sinh.

TRƯỜNG THCS LẠC XUÂN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TỔ: TOÁN – TIN Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Lạc Xuân, ngày 02 tháng 10 năm 2019

KẾ HOẠCH CÁ NHÂN

Năm học : 2019 - 2020

Họ và tên giáo viên: VŨ THỊ HƯƠNG LAN

Chức vụ: Giáo viên

Nhiệm vụ được giao: Giảng dạy môn Tin khối 8,9

Chủ nhiệm lớp 8A3

Căn cứ hướng dẫn số 189/HD-PGDĐT ngày 16 tháng 9 năm 2019 của Phòng GD&ĐT Đơn Dương V/v Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2019 – 2020;

Căn cứ kế hoạch số 14/KH-THCS Lạc Xuân về thực hiện nhiệm vụ năm học

2019 - 2020 của trường THCS Lạc Xuân;

Căn cứ vào kết quả đạt được của năm học 2018 -2019; cá nhân tôi xây dựng kế hoạch hoạt động năm học 2019- 2020 như sau:

I NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM

1 Thực hiện nghiêm túc các chủ trương, đường lối của Đảng, pháp luật của Nhà nước

2 Tăng cường nền nếp, kỷ cương và chất lượng, hiệu quả trong giảng dạy; chú trọng giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ năng sống, ý thức, trách nhiệm của công dân đối với xã hội, cộng đồng của học sinh

3 Nâng cao chất lượng giảng dạy để đáp ứng yêu cầu thực hiện chương trình

giáo dục phổ thông (CT GDPT) 2018

4 Tiếp tục điều chỉnh ppct, xây dựng dạy học theo chủ đề ở một số tiết, xây dựng kế hoạch dạy học bộ môn trong CT GDPT hiện hành theo hướng tinh giản, tiếp cận định hướng CT GDPT 2018

5 Thực hiện thường xuyên, hiệu quả các phương pháp, hình thức và kĩ thuật

dạy học tích cực; đổi mới trong kiểm tra đánh giá học sinh

6 Vận dụng trải nghiệm sáng tạo cho HS trong giảng dạy.

7 Phát huy tinh thần dân chủ của cá nhân trong nhà trường

8 Thực hiện nhiệm vụ PCGD hiệu quả ở xã Lạc Xuân

II ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:

1.Thuận lợi:

- Phân công giảng dạy phù hợp với chuyên ngành đào tạo

- Được đào tạo qua về Tin học nên việc ứng dụng công nghệ thông tin không gặp khó khăn nhiều

- Trong tổ nhiều giáo viên cùng chuyên môn nên thuận lợi cho việc trao đổi chuyên môn

- Tổ có nhiều GV đạt GV giỏi, GV trong tổ có tinh thần đoàn kết, hoà đồng trong quan hệ, quan tâm giúp đỡ nhau

- Cở sở vật chất thiết bị công nghệ thông tin trong trường khá đầy đủ

- Do chuyên mơn bộ mơn Tin học nên dễ dàng trau dồi cập nhật kiến thức qua mạng internet

- Được sự quan tâm giúp đỡ của BGH nhà trường cùng các anh chị đồng nghiệp

- Trường được cơng nhận trường chuẩn Quốc gia, nên tập thể Giáo viên và học sinh đều cĩ những cố gắng phấn đấu về nếp nếp cũng như chất lượng dạy học

2.Khĩ khăn :

- Một số phụ huynh chỉ lo làm ăn hay đi làm xa ít quan tâm đến việc học của con em mình

- Bên cạnh những học sinh cĩ ý thức học tập thì cịn một số em lười học, ham chơi, chưa xác định việc học tập bộ mơn, cịn chây lười, ỷ lại dẫn đến chất lượng học tập chưa cao

- Một số thiết bị phục vụ cho cơng tác dạy học đã hư hỏng, khơng đáp ứng được nhu cầu dạy và học

- HS chưa cĩ tinh thần thi đua học tập, chưa cĩ kế hoạch tự học, chưa tự giác trong học tập

- Xung quanh khu vực trường nhiều dịch vụ Internet ảnh hưởng lớn đến việc học của học sinh

III KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ CÁ NHÂN

1.Cơng tác chính trị tư tưởng, đạo đức lối sống

a Nội dung:

- Năm học tiếp tục thực hiện các cuộc vận động hai không với bốn nội dung

“Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục, vi phạm đạo đức nhà giáo và học sinh ngồi nhầm lớp”

- Triển khai thực hiện chỉ thị 05 CT/TW của bộ chính trị về cuộc vận động

“Đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”.

- Cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” phong trào “Đẩy mạnh công nghệ thông tin, đổi mới giáo dục toàn diện” Tạo chuyển biến mới trong phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, gắn với các yêu cầu nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, chú ý thực hiện

tốt việc giáo dục kĩ năng sống cho học sinh

- Tham gia đầy đủ các khoản đóng góp, ủng hộ do ngành và địa phương phát động

- Chấp hành đầy đủ chủ trương chính sách của Đảng và pháp luật Nhà nước.

- Thực hiện đúng quy định, quy pháp chế chuyên mơn của ngành cũng như những quy định của cơ quan

- Tham gia đầy đủ các lớp bồi dưỡng chính trị do ngành và địa phương tổ chức

b Biện pháp:

- Tham gia đầy đủ các khoản đĩng gĩp, ủng hộ do ngành và địa phương phát động

- Luơn giữ vững lập trường, tác phong chuẩn mực, điềm đạm hồn thành mọi nhiệm vụ được giao

- Thực hiện lối sống giản dị, hịa nhã trong giao tiếp với đồng nghiệp, phụ huynh học sinh và hàng xĩm láng giềng để luơn là tấm gương tốt cho học sinh noi theo

- Giữ gìn phẩm chất, danh dự uy tín của nhà giáo, gương mẫu trước học sinh, tin yêu tôn trọng học sinh, bảo vệ quyền lợi và lợi ích chính đáng của học sinh, đoàn kết giúp đỡ đồng nghiệp không chia rẽ bè phái gây mất đoàn kết nội bộ

- Hành vi ngôn ngữ, ứng xử luôn luôn chuẩn mực có tác dụng giáo dục đối với học sinh

- Trang phục giản dị, gọn gàng phù hợp với hoạt động sư phạm theo quy định

về trang phục của viên chức nhà nước

c Chỉ tiêu:

Xếp loại Tốt

2.Công tác chuyên môn:

2.1.Thực hiện quy chế chuyên môn:

a.Yêu cầu:

- Thực hiện chương trình: thực hiện nghiêm túc ngày giờ công quy định của ngành, chuyên môn Lên lớp đầy đủ, đúng giờ, có giáo án, không trễ tiết, bỏ giờ

- Hoàn thành đầy đủ các loại hồ sơ sổ sách, đảm bảo chất lượng

- Giáo án đầy đủ, đúng số tiết theo quy định, thực hiện nghiêm túc phân phối chương trình của tổ, nhóm đã xây dựng, áp dụng việc giảm tải và theo đúng quy định của chuyên môn, ngày soạn, ngày giảng rõ ràng chính xác khớp với lịch báo giảng và

sổ ghi đầu bài, giáo án soạn trước hai ngày Giảng dạy bám theo chuẩn kiến thức kĩ năng bộ môn Số bài giảng điện tử có chất lượng 5 tiết trong một học kỳ

- Kế hoạch cá nhân thể hiện rõ kế hoạch công tác của bản thân trong năm học

2019 – 2020, xây dựng rõ ràng chỉ tiêu phấn đấu của bộ môn đồng thời thường xuyên cập nhật những điều chỉnh bổ sung hoặc những thay đổi đột xuất trong quá trình công tác

- Sổ hội họp chép rõ ràng đầy đủ nội dung các buổi sinh hoạt chuyên môn, tập huấn chuyên môn và các cuộc họp của nhà trường nhằm theo dõi thực hiện nghiêm túc

sự lãnh chỉ đạo của Ban giám hiệu nhà trường, các ban ngành như Công Đoàn, Đoàn thanh niên, tổ khối chuyên môn

- Sổ điểm cá nhân: Thực hiện ghi điểm theo đúng tiến độ, thời gian quy định Hạn chế sai sót, nếu sai phải sửa theo đúng quy chế Thực hiện việc cộng điểm vào cuối học kỳ chính xác

- Sổ dự giờ: Dự giờ đủ số tiết theo quy định ( 5 tiết/ HK ) Sau mỗi tiết có nhận xét đánh giá xếp loại nghiêm túc, chính xác, đúng quy chế phục vụ thiết thực trong công tác chuyên môn của bản thân nhằm học hỏi rút kinh nghiệm từ đồng nghiệp

- Lên lịch báo giảng, sổ chủ nhiệm (cả trên phần mềm VNPT) chính xác đầy đủ

và kịp thời

- Kiểm tra đánh giá theo quy định, vào điểm phần mềm VNPT, thực hiện việc ghi học bạ đầy đủ, lên lớp đúng giờ, tham gia đầy đủ các hoạt động của tổ chuyên môn

- Thực hiện công tác chấm trả bài kiểm tra theo đúng quy định Cho điểm trung thực, thẳng thắn, công bằng đánh giá đúng trình độ nhận thức của học sinh và năng lực giảng dạy của giáo viên Sau mỗi tiết kiểm tra đều nhận xét lượng kiến thức nào học sinh đã đạt được và kiến thức kĩ năng nào chưa đạt từ đó có kế hoạch điều chỉnh ở các tiết kiểm tra sau

- Thực hiện việc thi cử, kiểm tra nghiêm túc khách quan

- Cố gắng phấn đấu đạt chỉ tiêu chất lượng bộ môn theo chỉ tiêu xây dựng của trường

- Thực hiện điều lệ nhà trường, quy định của hiệu trưởng, chịu sự kiểm tra của Ban giám hiệu, tổ khối chuyên môn và các cấp quản lý giáo dục

b Biện pháp :

- Đăng ký tiết dạy tốt, tham gia thực hiện tốt các chuyên đề ngoại khóa do nhà

trường tổ chức

- Đăng ký dự giờ, SHCM theo NCBH theo kế hoạch, tham gia viết giải pháp hữu ích, chuyên đề, làm đồ dùng dạy học, dự thi giáo viên giỏi cấp trường Không ngừng tự học hỏi nâng cao tay nghề, tăng cường dự giờ thăm lớp để tự học hỏi nâng cao tay nghề

- Cập nhật kiến thức đã tập huấn vào giảng dạy

- Tham gia đầy đủ các lớp bồi dưỡng chuyên môn do ngành tổ chức

- Tham khảo tài liệu chuyên môn, tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ

- Đầu tư vào việc soạn giảng, tìm tòi phương pháp giảng dạy phù hợp với từng đối tượng học sinh

- Thường xuyên sử dụng đồ dùng phương tiện dạy học để tiến hành giờ giảng theo đúng quy định đặc thù của bộ môn nhằm phát huy tính tích cực của học sinh

c Chỉ tiêu: Xếp loại tốt

2.2.Hoạt động bồi dưỡng HSG –phụ đạo HS yếu –nâng cao chất lượng:

a Yêu cầu:

- Bồi dưỡng học sinh giỏi: Cung cấp những kiến thức nâng cao, tạo sự hứng thú, tò mò, kích thích sự sáng tạo của học sinh giỏi góp phần nâng cao chất lượng mũi nhọn của nhà trường

- Phụ đạo học sinh yếu kém: Nhằm bổ sung những kiến thức bị hổng, rèn luyện

kĩ năng sử dụng phần mềm, viết chương trình để tính toán nâng cao chất lượng học tập của bộ môn Tin

b Biện pháp:

* Đối với học sinh giỏi:

- Thực hiện bồi dưỡng môn Tin cho học sinh khối 9.

- Thực hiện nghiêm túc và có hiệu quả các chuyên đề mà hội đồng chuyên môn

ngành đề ra

- Trang bị kiến thức cơ bản chính xác bộ môn Tin học

- Nắm bắt trình độ năng lực học sinh đúng bằng trình độ thực chất nhằm bồi dưỡng những bài nâng cao cho các em

- Nắm bắt kết quả kiểm tra từng bài, quá trình thực hành các em để phát hiện học sinh có nâng lực về tin học

- Nghiên cứu những bài tập nâng cao về hướng dẫn học sinh học hoặc làm bài tập

* Đối với phụ đạo học sinh yếu kém :

- Bồi dưỡng cho các em những kĩ năng cơ bản về tin học, nắm được lí thuyết

- Tổ chức nhóm học tập, phân công đội viên khá giỏi giúp các em học tập ( kiến thức - giờ ra chơi, ở nhà; kĩ năng - phòng máy nhà trường giờ ra chơi, nhà đội viên có máy vi tính, )

- Tập cho HS ý thức tự phát hiện những "lỗ hổng" của bản thân mình mạnh dạng trao đổi để giáo viên giúp đỡ

- Gia tăng số lượng bài tập để rèn kĩ năng nào đó cho HS Chẳng hạn, giao cho

HS rất nhiều bài tập gõ văn bản để rèn kĩ năng gõ 10 ngón, những bài tập vẽ có yêu cầu sử dụng nhiều công cụ vẽ trong Paint,

- Cần có những phần thưởng xứng đáng, kịp thời cho những học

- Thường xuyên kèm cặp quan tâm giúp đỡ học sinh có lực học yếu, kỹ năng thực hành chưa tốt

- Nắm bắt kết quả kiểm tra từng bài

- Phối hợp với phụ huynh theo dõi thời gian học tập ở trường, ở nhà

c Chỉ tiêu:

- Đối với học sinh giỏi: 2 học sinh đạt giải cấp huyện, 1 HS có giải tỉnh

- Chất lượng môn Tin đại trà đạt 99%

2.3 Tham gia các chuyên đề, ngoại khoá của tổ:

a Yêu cầu:

Tham gia đầy đủ, tích cực các chuyên đề, ngoại khóa của tổ, trường Tham gia chuyên đề của trường bạn nếu có điều kiện

b Biện pháp:

- Tham gia đầy đủ và tích cực các hoạt động do các đoàn thể, nhà trường tổ chức (các hoạt động thi đua chào mừng các ngày lễ lớn trong năm)

- Tham gia đầy đủ và tích cực các hoạt động do địa phương tổ chức

- Thực hiện công việc của tổ trưởng nghiêm túc và có hiệu quả

- Kết hợp với giáo viên bộ môn lên kế hoạch, thực hiện chuyên đề

c.Chỉ tiêu:

- Tham gia 100% các buổi chuyên đề, ngoại khóa của tổ, trường tổ chức

- Thực hiện chuyên đề cấp trường môn Tin

- Tham gia dạy học theo mô hình trường học mới môn Tin

2.4 Công tác tự bồi dưỡng:

a Yêu cầu:

- Viết GPHI hoàn thành vào tháng 10: “ Một số phương pháp phát hiện và bồi dưỡng học sinh giỏi môn tin học”

- Liên tục cập nhật được những thông tin mới về giáo dục

- Vận dụng được các phương pháp dạy học mới đã được tập huấn vào giảng dạy

- Không ngừng nâng cao tay nghề

b Biện pháp:

- Lấy việc tự học là chính tự nghiên cứu tài liệu, nghiên cứu thông tin trên mạng Internet

- Kết hợp với việc trao đổi kinh nghiệm với đồng nghiệp

- Tham gia đầy đủ các buổi học tập huấn do các cấp tổ chức, nhằm tiếp thu kịp thời các hướng dẫn những nội dung khó, lắng nghe giải đáp thắc mắc, trao đổi chuyên môn nghiệp vụ và luyện tập kỹ năng

- Tham gia đầy đủ các chuyên đề các buổi dạy thể nghiệm do trường hay Phòng Giáo dục và Đào tạo tổ chức

- Thực hiện tốt quy chế chuyên môn, tăng cường dự giờ để học hỏi kinh nghiệm, phương pháp của đồng nghiệp, ưu tiên hàng đầu dự giờ đúng chuyên môn đào tạo

c.Chỉ tiêu:

- Tham gia 100% các buổi tập huấn do cấp trên tổ chức

- Bồi dưỡng thường xuyên đạt được loại Tốt

3 Các phong trào khác:

3.1 Công tác giáo dục ngoài giờ lên lớp, sinh hoạt lớp

a Yêu cầu

- Thực hiện theo chủ điểm từng tháng đã được qui định trong chương trình, từ

đó có sự sáng tạo, linh hoạt theo từng nội dung của lớp mình

- Phát huy được vai trò tự quản của lớp, vai trò của Đội, từ đó giáo dục hạnh kiểm cho học sinh

- Góp phần vào việc rèn luyện học tập và tạo hứng thú cho các em đến trường

b Biện pháp

- Soạn giáo án HĐGDNGLL và lên kế hoạch thực hiện theo từng chủ điểm

- Phân công, hướng dẫn ban cán sự lớp chuẩn bị và thực hiện chu đáo

c Chỉ tiêu

- 100% học sinh tham gia đầy đủ các giờ HĐGDNGLL và tiết sinh hoạt lớp

3.2 Công tác hồ sơ sổ sách và các hồ sơ khác

- Thực hiện đầy đủ các nội dung trong sổ chủ nhiệm, thường xuyên theo dõi và cập nhật tình hình hoạt động của lớp, chất lượng giữa kì và cuối kì

- Quản lý tốt sổ đầu bài, tránh làm mất và cập nhật đầy đủ các thông tin

- Đánh giá xếp loại hai mặt của học sinh đảm bảo công bằng, chính xác đúng theo thông tư 58

- Duy trì thường xuyên thông tin giữa GVCN với GVBM, lãnh đạo nhà trường, các đoàn thể, PHHS, ban cán sự lớp

- Xây dựng lớp tự quản tốt, tổ chức nhiều hoạt động bổ ích cho học sinh trong lớp tham gia thi đua

- Thường xuyên rèn kĩ năng sống cho học sinh trong bất kì hoàn cảnh, điều kiện cho phép

4 Kết quả kiểm tra chất lượng đầu năm:

Lớp TSHS Giỏi Khá TB Đạt Yếu Kém Môn

TS % TS % TS % TS % TS % TS % 8A1 32 8 25.0 11 34.4 9 28.1 28 87.5 4 12.5 0 0 8A2 34 10 29.4 14 41.2 7 20.6 31 91.2 3 8.8 0 0 8A3 33 7 21.2 13 39.4 9 27.3 29 87.9 4 12.1 0 0 TỔNG 99 25 25.3 38 38.4 25 25.3 88 88.9 11 11.1 0 0 9A1 31 10 32.3 12 38.7 7 22.6 29 93.5 2 6.5 0 0 Tin 9A2 31 12 38.7 10 32.3 6 19.4 28 90.3 3 9.7 0 0

9A3 28 8 28.6 11 39.3 7 25.0 26 92.9 2 7.1 0 0 TỔNG 90 30 33.0 33 36.3 20 22.2 83 90.2 7 7.7 0 0

5 Chỉ tiêu bộ mơn năm 2019 - 2020:

+ Chỉ tiêu về hoạt động chuyên môn

Đồ dùng dạy học thi 01 00 01 Các phím tắt trên bàn phím

Giáo án điện tử 5 tiết 5 tiết 10 tiết Dự giờ 5 tiết 5 tiết 10 tiết

+ Chỉ tiêu chất lượng bộ mơn đại trà

S

T

T

Khối/Lớp Sĩ số

Chất lượng học kì I Chất lượnghọc kì II Chất lượngCả năm Giỏi Khá TB ≥ 5 Giỏi Khá TB ≥ 5 Giỏi Khá TB ≥ 5

6 Cơng tác khác

* Cơng tác chủ nhiệm 6.1 Duy trì sĩ số

a Yêu cầu :

- Huy động 100% trong độ tuổi đến trường học

- Giữ vững kết quả phổ cập THCS

- Gĩp phần ổn định chất lượng giáo dục

b Biện pháp

- Nắm rõ hồn cảnh học sinh trong lớp

- Tổ chức Ban cán sự lớp và hướng dẫn nhiệm vụ của từng cán sự trong lớp kĩ càng

- Tổ chức phong trào bạn rủ bạn đi học

- Thường xuyên kiểm tra sĩ số học sinh để phát hiện kịp thời học sinh nghỉ học, trốn học, khơng đi học thêm để cĩ biện pháp kết hợp với phụ huynh giúp đỡ học sinh

- Thường xuyên liên lạc với phụ huynh thơng qua phương tiện thơng tin, sổ liên lạc điện tử, hay gặp trực tiếp

- Tuyên truyền tầm quan trọng việc học của học sinh cho PHHS biết

- Phối hợp tốt với nhà trường, Đồn thể, thơn xã để vận động học sinh khi cĩ học sinh bỏ học

- Khuyến khích các em tham gia các phong trào văn nghệ TDTT để các em cảm thấy hứng thú bên cạnh việc học

c Chỉ tiêu

Duy trì sĩ số : 100% – học sinh dân tộc : 100%

6.2 Giáo dục đạo đức, hạnh kiểm, nề nếp

a Yêu cầu

- Xây dựng cho học sinh tác phong nhanh nhẹn, có ý thức bảo vệ của công, đoàn kết, nhân ái, thân thiện

- Giúp học sinh có nề nếp tự quản tốt, giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường, lớp và giữ sức khỏe tốt để học tập

- Giúp học sinh có ý thức tự giác thực hiện nội qui của nhà trường, không bỏ tiết, bỏ buổi, nghỉ học phải xin phép và nghỉ không quá số buổi qui định

- Giúp học sinh nghiêm túc trong thi cử, kiểm tra

- Giúp học sinh thực hiện nghiêm túc và đầy đủ trang phục khi đến trường, lớp

- Giúp học sinh tránh được các tệ nạn xã hội

- Giúp học sinh thực hiện tốt phong trào “ Trường học thân thiện, học sinh tích cực”

b Biện pháp

- GVCN phải là người làm gương cho các em noi theo

- Thông qua giờ sinh hoạt lớp, hoạt động ngoài giờ lên lớp, các buổi SH 15 phút đầu giờ và các giờ tự quản, giáo dục học sinh thực hiện tốt nội qui nhà trường và phát huy được tính tự quản của học sinh

- Cho học sinh ký cam kết không vi phạm qui chế kiểm tra, thi cử, ký cam kết thực hiện tốt luật ATGT

- Phát động thi đua rèn luyện hạnh kiểm trong lớp, kịp thời có phần thưởng động viên cũng như khiển trách nhắc nhở học sinh vi phạm

- Phát động các phong trào đôi bạn cùng tiến cũng như ủng hộ giúp đỡ các bạn trong lớp cũng như những bạn nghèo khác

c Chỉ tiêu :

Hạnh Kiểm

6.3 Học tập

a Yêu cầu

- Học sinh có tinh thần thái độ học tập đúng đắn, thực hiện tốt nội qui học tập của nhà trường, lớp, đi học đầy đủ, nghỉ học phải có lý do chính đáng, giấy phép do phụ huynh ký

- Học sinh phải có đầy đủ SGK, sách bài tập, dụng cụ học tập, thường xuyên rèn luyện cho học sinh thái độ học tập tốt, có phương pháp học tập ở lớp và ở nhà

- Học sinh phải có ý thức tự học, không ỷ lại, phải thể hiện học thực chất, khẳng định chất lượng thực chất của mình

- Chú ý phấn đấu trở thành học sinh khá, giỏi, hạn chế học sinh yếu

b Biện pháp

- Phối hợp Ban cán sự lớp thực hiện truy bài 15’ đầu giờ nghiêm túc

- Liên lạc với phụ huynh kịp thời để cùng phụ huynh nắm bắt tình hình và giáo dục con em

- Sinh hoạt lớp tổ chức cho học sinh ký cam kết không vi phạm trong thi cử, kiểm tra

- Kết hợp với GVBM khuyến khích động viên học sinh yếu kém tham gia phụ đạo đầy đủ

- Kiểm tra đột xuất nề nếp, dụng cụ học tập của học sinh

- Nắm vững học sinh giỏi , khá, yếu kém để có biện pháp giúp đỡ

- Đăng ký tuần học tốt, đôi bạn cùng tiến để thi đua

c.

Chỉ tiêu

Học Lực

33 6 18.2% 18 54.6% 9 27.3% 0 0 0 0

IV.ĐĂNG KÝ DANH HIỆU THI ĐUA

1) Giáo viên giỏi cấp trường

2) Giáo viên giỏi cấp huyện

3) Lao động tiên tiến

4) Chiến sĩ thi đua cấp huyện

DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH

Vũ Thị Hương Lan

DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU

TRƯỜNG THCS LẠC XUÂN

TỔ TOÁN - TIN

–———()——–—

KẾ HOẠCH CÁ NHÂN

NĂM HỌC: 2019 - 2020

Giáo viên: VŨ THỊ HƯƠNG LAN