Bai52_8_PHAN XA.ppt

Phiếu học tập số 1 Hãy xác định trong các ví dụ sau đây, đâu là phản xạ có điều kiện, đâu là phản xạ không điều kiện và sắp xếp vào các cột tư ơng ứng 1.Tay chạm vào vật nóng rụt tay lại

Ph¶n x¹ kh«ng ®iÒu kiÖn

vµ ph¶n x¹ cã ®iÒu kiÖn

bµi 52 - TiÕt 54

ThÕ nµo lµ ph¶n x¹? LÊy vÝ dô vÒ ph¶n x¹.

Hoạt động 1

phân biệt phản xạ có điều kiện

và phản xạ không điều kiện

Phiếu học tập số 1

Hãy xác định trong các ví dụ sau đây, đâu là phản xạ có điều kiện, đâu là phản xạ không điều kiện và sắp xếp vào các cột tư

ơng ứng

1.Tay chạm vào vật nóng rụt tay lại 5 Định sờ vào một vật, nghe nói

“nóng đấy” vội rụt tay lại.

2 Bị bố mẹ mắng oan thì khóc.

3 Trẻ em mới sinh ra thì khóc 6 Ăn quả me chua tiết nước bọt.

4 Qua ngã tư thấy đèn đỏ vội dừng

xe trước vạch kẻ. 7 Nhìn thấy bạn ăn quả me chua tiết nước bọt.

Phản xạ có điều kiện Phản xạ không điều kiện

1.Tay chạm vào vật nóng rụt tay lại

3 Trẻ em mới sinh ra thì khóc.

2 Bị bố mẹ mắng oan thì khóc.

4 Qua ngã tư thấy đèn đỏ vội

dừng xe trước vạch kẻ.

5 Định sờ vào một vật, nghe nói

“nóng đấy” vội rụt tay lại.

7 Nhìn thấy bạn ăn quả me chua

tiết nước bọt.

- Phản xạ không điều kiện là phản xạ sinh ra đã có.

- Phản xạ có điều kiện là phản xạ được hình thành trong đời sống.

Hoạt động 2

Sự hình thành phản xạ

có điều kiện

1 Hình thành phản xạ có điều kiện

nhà sinh lý học người nga

i.p paplốp

ThÝ nghiÖm cña Paplop

• Muốn thành lập phản xạ có điều kiện tiết nước bọt với ánh đèn ở chó cần phải có sự kết hợp của những kích thích nào?

Kết luận :

Để hình thành phản xạ có điều kiện tiết nước bọt với

ánh đèn ở chó cần có sự kết hợp của 2 kích thích :

1 Kích thích có điều kiện (ánh sáng)

2 Kích thích không điều kiện (thức ăn)

Kích thích nào tác động trước?

Thí nghiệm của Paplop

Trong thí nghiệm vì sao Paplốp phải bật đèn và cho chó ăn nhiều lần?

Thực chất của sự hình thành phản xạ có điều kiện tiết nước bọt khi có ánh đèn là sự hình thành Đường liên hệ tạm thời nối giữa vùng thị giác , vùng ăn uống và trung khu tiết nước bọt

ở vỏ não.

Kết luận

Nếu Paplop bật đèn nhiều lần mà không

2 øc chÕ ph¶n x¹ cã ®iÒu kiÖn

• ThÕ nµo lµ øc chÕ ph¶n x¹ cã ®iÒu kiÖn?

• Ph¶n x¹ cã ®iÒu kiÖn sÏ mÊt ®i nÕu kh«ng ®­îc cñng cè.

• H·y lÊy vÝ dô vÒ sù thµnh lËp vµ øc chÕ ph¶n x¹

cã ®iÒu kiÖn.

Hoạt động 3

So sánh tính chất của phản xạ

có điều kiện và phản xạ không

điều kiện

Phiếu học tập số 2

So sánh tính chất của phản xạ không điều kiện

và phản xạ có điều kiện

Phản xạ có điều kiện Phản xạ không điều kiện

1 Trả lời kích thích tương ứng 1’.Trả lời kích thích bất kì

4 Có tính chất di truyền, mang tính

6.Cung phản xạ đơn giản 6’ Hình thành đường liên hệ tạm thời 7.Trung ương nằm ở trụ não và tuỷ

Phiếu học tập số 2

Phân biệt phản xạ không điều kiện và phản xạ có điều kiện.

Phản xạ có điều kiện Phản xạ không điều kiện

1 Trả lời kích thích tương ứng 1’.Trả lời kích thích bất kì

4 Có tính chất di truyền, mang tính

6.Cung phản xạ đơn giản 6’ Hình thành đường liên hệ tạm thời. 7.Trung ương nằm ở trụ não và tuỷ

Do luyện tập

Bền vững và tồn tại suốt đời

Không di truyền được

Số lượng hạn chế.

Trung ương nằm ở vỏ não

- Hai loại phản xạ này có mối liên quan với nhau như thế nào?

- Phản xạ không điều kiện là cơ sở để thành lập phản xạ có điều kiện.

- Phải có sự kết hợp giữa một kích thích có điều kiện với một kích thích không điều kiện (trong

gian ngắn)

Trò chơi

• Đội A: Xếp những thông tin liên quan vào nhóm 1

• Đội B: Xếp các thông tin tương ứng với đội A vào nhóm 2