Gv: Trần Chí Thu TRƯỜNG THPT Ngô Gia Tự Gv: Trần Chí Thu TRƯỜNG THPT Ngô Gia Tự TRƯỜNG THPT Ngô Gia Tự ÔN TẬP HOC KỲ I MÔN : TIN HỌC LỚP 10 Chương 1: Một số khái niệm cơ bản của tin học. 1. Đọc sách giáo khoa để hiểu và đúc kết được những kiến thức trọng tâm, học nội dung trọng tâm ghi chép được trong vở học và phần “tóm tắt lý thuyết” trong sách bài tập. học thuộc lòng các thuật toán đã học, từ ý tưởng thuật toán biết thiết kế được một thuật toán theo yêu cầu. 2. Soạn tóm tắt các chủ đề, học thuộc các khái niệm đóng khung trong SGK: Tin học, thông tin, máy tính, bài toán và thuật toán, ngôn ngữ lập trình, giải bài toán trên máy tính, những ứng dụng của tin học, tin học và xã hội. Chương 2: Hệ điều hành. 1. Hiểu hệ điều hành là gì? Biết các vai trò, chức năng và thành phần của hệ điều hành. 2. Hiểu về cơ chế hoạt động của hệ điều hành, về quản lý thông tin lưu trữ. Từ đó vận dụng làm quen và rèn luyện kỹ năng làm việc với hệ điều hành. Trong đó cần nắm vững và thực hiện thành thạo một số thao tác trên hệ điều hành đề hiểu thêm về hoạt động của máy tính. 3. Một số nguyên tắc và một số quy định chung khi làm việc với hệ điều hành, truy cập đến tệp, thư mục, chương trình.  Đánh dấu chọn nhận định đúng:  Sự hình thành và phát triển của tin học bắt nguồn từ cuộc cách mạng công nghiệp.  Từ lâu, con người đã quan tâm đến thông tin, tuy nhiên chưa có tính hệ thống.  Lịch sử phát triển của xã hội loài người đang ở nền văn minh thông tin với công cụ lao động là máy tính điện tử.  Bên cạnh việc sáng tạo ra máy tính điện tử, con người cũng từng bước xây dự ngành khoa học tương ứng để đáp ứng những yêu cầu khai thác tài nguyên thông tin.  Tin học là một ngành khoa học có những đặc điểm tương tự như các ngành khoa học khác nhưng cũng có một số đặc thù riêng.  Tin học là ngành khoa học có các nội dung, mục tiêu, phương pháp nghiên cứu riêng.  Tin học có nhiều ứng dụng trong hầu hết các lĩnh vực hoạt động của xã hội.  Học tin học là học cách xử lý thông tin chứ không phải học sử dụng máy tính hay dùng hệ điều hành.  Máy tính là công cụ lao động hỗ trợ cho con người trong việc xử lý thông tin một cách tự động, nhanh chóng và chính xác.  Tin học gắn liền với việc phát triển và sử dụng máy tính điện tử.  Thông tin là những hiểu biết về một thực thể nào đó.  Dữ liệu là thông tin được mã hóa và đưa vào máy tính.  Thông tin có thể đo được, bit là đơn vị nhỏ nhất để đo thông tin, bit là đại lượng chứa được một trong 2 giá trị: 0 hoặc 1 (đối với máy tính)  Trong tin học một sự kiện có hai trạng thái với khả năng xuất hiện như nhau thì được biểu diễn bằng ký hiệu 0 hoặc 1.  Thông tin tồn tại dưới nhiều dạng khác nhau: Hình ảnh, văn bản, âm thanh, sóng điện từ…  Phải mã hóa thông tin thành dãy bit vì máy tính chỉ xử lý được số nhị phân.  Để máy tính xử lý được thông tin dạng văn bản ta dùng bảng mã ASCII hoặc Unicode  Bảng mã ASCII chỉ mã hóa được 256 (2 8 ) ký tự, còn bảng mã Unicode mã hóa được 65536(2 16 ) ký tự.  Hệ đếm thường dùng trong tin học là hệ nhị phân và thập lục phân.  Biểu diễn số nguyên trong máy tính thường dùng bit cao nhất (bit 7) làm bit dấu.  Biểu diễn số thực trong máy tính dưới dạng ±M×10 ± k với M là phần định trị và k là phần bậc.  Thông tin dạng văn bản, âm thanh, hình ảnh và các dạng khác được gọi là thông tin phi số.  Hệ thống tin học gồm phần cứng, phần mềm và sự quản lý, điều khiển của con người.  Cấu trúc máy tính gồm các thiết bị: CPU, bộ nhớ ngoài, bộ nhớ trong, thiết bị vào và thiết bị ra.  Bộ xử lý trung tâm gồm bộ điều khiển (hướng dẫn các bộ phận làm việc), bộ số học và logic thực hiện các phép toán logic.  Bộ nhớ là nơi chứa dữ liệu, chương trình.  Bộ nhớ trong gồm Rom và Ram, Rom là bộ nhớ chỉ đọc chứa các chương trình hệ thống của hãng sản xuất, Ram là bộ nhớ có thể dọc, ghi lúc làm việc chứa các chương trình dữ liệu đang xử lý.  Máy tính thông dụng hiện nay dùng bộ nhớ Ram từ 128MB trở lên.  Bộ nhớ ngoài là các loại đĩa lưu trữ (đĩa mềm, đĩa cứng, đĩa CD, đĩa DVD…) và thẻ nhớ flash.  Thẻ nhớ flash sử dụng cổng giao tiếp USB nên thường được gọi là USB.  Thiết bị vào gồm bàn phím, máy quét, micrô, chuột, modem và các thiết bị ghi hình kỹ thuật số.  Thiết bị ra gồm màn hình, máy in, loa, máy chiếu…  Hoạt động của máy tính theo các nguyên lý: điều khiển bằng chương trình, lưu trữ chương trình, truy cập theo địa chỉ và nguyên lý Phôn-nôi-man.  Khi dùng chuột máy tính, nút chuột bên trái là nút hoạt động nhiều nhất, nút chuột bên phải được dùng khi mở menu ngữ cảnh.  Nút mở máy tính trên hộp xử lý thường rất dễ nhận biết vì nó lớn hơn bình thường hay có ký hiệu tượng trưng của số 0 và số 1. Gv: Trần Chí Thu TRƯỜNG THPT Ngơ Gia Tự Gv: Trần Chí Thu TRƯỜNG THPT Ngơ Gia Tự  Bàn phím ngồi những phím số và chữ còn có những phím chức năng giúp điều khiển chương trình dễ dàng.  Trong phạm vi tin học bài tốn là một việc nào đó mà ta muốn máy tính thực hiện.  Cho một bài tốn là phải mơ tả rõ Input và Output của bài tốn.  Tư duy bài tốn trong tin học có thể sử dụng trong thực tế, khi làm một việc gì ta cần phải biết rõ ta có những gì và kết quả đạt được là gì.  Thuật tốn là cách giải bài tốn, có nhiều cách trình bày thuật tốn mà thơng dụng nhất là dùng sơ đồ khối và liệt kê.  Các thuật tốn đã học: Tìm giá trị lớn nhất của một dãy số ngun, kiểm tra tính ngun tố của một số ngun dương, sắp xếp bằng tráo đổi, tìm kiếm tuần tự, tìm kiếm nhị phân.  Ý tưởng Tìm giá trị lớn nhất của một dãy số ngun là cho số đầu tiên của dãy là số lớn nhất sau đó so sánh số lớn nhất đó lần lượt với các giá trị tiếp theo trong dãy đến hết dãy, nếu giá trị được so sánh lớn hơn thì số lớn nhất nhận giá trị mới chính là giá trị lớn hơn đó.  Thuật tốn kiểm tra tính ngun tố của một số ngun có ý tưởng là nếu số ngun N từ 1 → 4 thì N là số ngun tố, nếu số ngun N lớn hơn 4 thì chia lần lược N cho các số từ 2 đến phần ngun của N , nếu khơng chia hết cho số nào thì N là số ngun tố.  Ý tưởng Sắp xếp bằng cách tráo đổi là duyệt dãy N lần với N là số phần tử của dãy, so sánh 2 số cạnh nhau và tráo đổi vị trí 2 số nếu khơng thỏa u cầu sắp xếp là tăng dần hay giảm dần.  Thuật tốn tìm kiếm tuần tự thì duyệt từ phần tử đầu đến phần tử cuối và trả lời có tìm thấy khóa k hay khơng, để tối ưu hóa thuật tốn này người ta đề nghị thuật tốn tìm kiếm nhị phân để tìm khóa k trong dãy tăng dần hay giảm dần.  Thuật tốn có các tính chất quan trọng là tính dừng, tính đúng đắn, tính xác định. Nếu khơng đạt chỉ 1 trong 3 tính chất ấy thì thuật tốn sai.  Trong thuật tốn sơ đồ khối, hình thoi thể hiện thao tác so sánh, hình chữ nhật dùng để ghi lệnh tính tốn, hình elip thể hiện lệnh nhập xuất và các mủi tên chỉ hướng thực hiệnh lệnh tiếp theo.  Ngơn ngữ lập trình có nhiều loại, ngơn ngữ máy là ngơn ngữ duy nhất mà máy có thể hiểu và thực hiện được.  Chương trình viết bằng ngơn ngữ bậc cao gần với người sử dụng, dễ lập trình, dễ đọc, dễ hiểu nhưng để máy thực hiện được phải được chương trình dịch chuyển thành ngơn ngữ máy.  Giải bài tốn trên máy tính gồm 5 bước: xác định bài tốn, lựa chọn và thiết kế thuật tốn, viết chương trình, hiểu chỉnh và viết tài liệu. Nếu máy tính cho kết quả sai thì phải kiểm tra từ bước viết chương trình và ngược lại theo thứ tự các bước giải bài tốn trên máy tính.  Sau khi xác định bài tốn, lựa chọn thuật tốn đúng đắn, tối ưu sẽ giúp việc trình bày thuật tốn và lập trình dễ dàng hơn.  Viết chương trình là tổng hợp hữu cơ giữa việc lực chọn các tổ chức dữ liệu và sử dụng ngơn ngữ lập trình để diễn đạt đúng thuật tốn.  Phần mềm máy tính chia thành 2 loại chính: phần mềm hệ thống và phần mềm ứng dụng. trong phần mềm ứng dụng được chia thành nhiều loại khác nhau như phần mềm tiện ích, phần mềm cơng cụ…  Tin học có nhiều ứng dụng trong đời sống xã hội, tin học giúp giải các bài tốn khoa học kỹ thuật, hỗ trợ việc quản lý, giúp tự động hóa và điều khiển, nâng cao chất lượng truyền thơng, giúp soạn thảo - in ấn - lưu trữ - văn phòng, nghiên cứu trí tuệ nhân tạo, hỗ trợ cho giáo dục, y tế, giải trí…  Những ứng dụng của tin học giúp nâng cao hiệu quả cơng việc, việc phối hợp các hoạt động hiệu quả hơn, nâng cao chất lượng cuộc sống con người.  Tin học và xã hội có mối tương tác qua lại với nhau, tin học phát triển kéo theo sự phát triển của xã hội, xã hội phát triển giúp tin học phát triển hơn.  Xã hội tin học hóa là xã hội có các hoạt động chính được điều hành, hỗ trợ bỏi mạng máy tính kết nối các hệ thống thơng tin lớn, liên kết các vùng lãnh thổ của một quốc gia và giữa các quốc gia với nhau.  Xã hội tin học hóa giúp thay đổi cách tổ chức hoạt động trong đời sống.  Hành động truy cập bất hợp pháp, phá hoại thơng tin trên mạng, phát tán virus, truy cập đến các thơng tin phản động, khơng lành mạnh… là hành động phạm pháp. Học sinh đọc kỹ đề bài đánh dấu X vào ô tương ứng trong câu trả lời Câu 1: Chọn câu đúng a. Phần mở rộng của tệp (tập tin) thể hiện kiểu của tệp b. Trong một thư mục có thể có thư mục con, tập tin cùng tên c. Hai thư mục trong một thư mục có thể trùng tên d. Tên thư mục, tên tập tin có thể có các kí tự a, b, *, /, ?… Câu 2: Chọn phương án sai Hệ quản lí tệp cho phép tồn tại 2 tệp với các đường dẫn a. C:\ HS_A\ TIN\ KIEMTRA1 và C:\ HS_A\ VAN\ KIEMTRA1 b. C:\ HS_A\ TIN\ KIEMTRA1 và C:\ HS_A\ TIN\ HĐH\ KIEMTRA1 c. C:\ HS_A\ TIN\ KIEMTRA1 và A:\ HS_A\ TIN\ KIEMTRA1 d. C:\ HS_A\TIN\ KIEMTRA1 và C:\ HS_A\ TIN\ kiemtra1 Câu 3: Trong hệ điều hành WINDOWS, những tập nào dưới dây là hơp lệ a. Hanoi?.txt b. Pop_3.exex c. Copy/Olive.pas d. Le_Lan.doc Câu 4: Chọn phương án sai a. Có một nền tin học phát triển đồng nhất với việc sử dụng trong phạm vi rộng các thành tựu tin học b. Để phát triển tin học cần một đội ngũ lao động có trí tuệ và một xã hội có tổ chức trên cơ sở pháp lí chặt chẽ c. Tin học giúp con người tiết kiệm thời gian, năng xuất lao động cao, tránh được làm việc trong môi trường nguy hiểm, độc hại,… d. Đăng kí các lớp học qua mạng Câu 5: Khi viết chương trình người lập trình không nhất thiết phải làm gì? Gv: Trần Chí Thu TRƯỜNG THPT Ngơ Gia Tự Gv: Trần Chí Thu TRƯỜNG THPT Ngơ Gia Tự a. Vẽ sơ đồ khối b. Tổ chức dữ liệu vào/ ra c. Dùng các câu lệnh để mô tả các thao tác d. Thường xuyên kiểm tra, phát hiện và sửa lỗi Câu 6: Hệ điều hành không đảm nhiệm những việc nào dưới đây? a. Soạn thảo văn bản c. Quản lí bộ nhớ trong b. Chơi trò chơi điện tử d. Cả a và b đều đúng Câu 7: Các hệ điều hành thông dụng hiện nay thường được lưu trữ : a. Trong CPU c. Trên bộ nhớ ngoài b. Trong ROM d. Trong RAM Câu 8: Câu nào sai trong các câu dưới đây? a. Học sử dụng máy tính có nghóa là học sử dụng hệ điều hành b. Hệ điều hành tổ chức khai thác tài nguyên một cách tối ưu c. Hệ điều hành là tập hợp các chương trình được tổ chức thành một hệ thống với nhiệm vụ đảm bảo tương tác giữa người dùng và máy tính d. Hệ điều hành là một phần mềm hệ thống Câu 9: Chọn câu sai trong những câu nói về phần mềm ứng dụng a. Phần mềm giải trí không phải là phần mềm ứng dụng b. Phần mềm tiện ích cũng là phần mềm ứng dụng c. Là phần mềm giải quyết những công việc trong thực tiễn d. Phần mềm diệt vi rút là phần mềm ứng dụng được sử dụng hầu hết trên các máy tính Câu 10: Phát biểu nào dưới đây sai khi nói về ngôn ngữ máy? a. Ngôn ngữ máy không thể dùng để viết những chương trình phức tạp b. Ngôn ngữ máy: máy có thể trực tiếp hiểu được, các lệnh là các dãy bit c. Viết chương trình bằng ngôn ngữ máy tận dụng được những đặc điểm riêng biệt của từng máy nên chương trình sẽ được thực hiện nhanh hơn d. Ngôn ngữ máy thích hợp với từng loại máy Câu 11: Trong các câu sau, phần mềm nào là phần mềm hệ thống? a. Chương trình quét và diệt vi rút Bkav b. Chương trình Turbo Pascal c. Hệ soạn thảo văn bản Microsoft Word d. Hệ điều hành WINDOWS XP Câu 12: Tìm câu sai trong các câu nói về chức năng của hệ điều hành: a. Thực hiện tìm kiếm thông tin trên Internet b. Đảm bảo giao tiếp giữa người dùng và máy tính c. Tổ chức quản lí và sử dụng tối ưu tài nguyên của máy tính d. Cung cấp các phương tiện để thực hiện các chương trình Câu 13: Các việc nào dưới đây cần phê phán? a. Sao chép phần mềm không có bản quyền b. Đặt mật khẩu cho máy tính của mình c. Sử dụng mã nguồn chương trình của người khác đưa vào chương trình của mình mà không cần xin phép d. Phát tán các hình ảnh đồi trụy lên mạng e. Cả a, c, d đều đúng f. Cả a, b, c, d đều đúng Câu 14: Điền vào ô trống TƯp, cßn ®ỵc gäi lµ__________, lµ mét tËp hỵp c¸c ___________ghi trªn bé nhí ngoµi, t¹o thµnh mét ®¬n vÞ lu tr÷ do ______________qu¶n lÝ. Mçi tƯp cã __________®Ĩ truy cËp Câu 15: Ghép mỗi mục ở cột bên trái phù hợp với cột bên phải A Công việc văn phòng Dùng phần mềm thiết kế các máy có thể đảm bảo một số hoạt động đặc thù của con người( hiểu và nghe tiếng nói,…) B Thiết kế chế tạo Dùng phần mềm VDM của viện chăn nuôi Việt Nam và hệ thống máy tính trong lónh vực chăn nuôi bò sữa C Quản lí Sử dụng hệ thống máy tính và điện tự truyền thông tin phục vụ Sea Games 22 D Điều khiển, tự động hoá Dùng phần mềm đồ hoạ đề thiết kế nhà cửa E Trí tuệ nhân tạo Dùng phần mềm Access đề viết chương trình quản lí điểm một kì thi F Truyền thông Dùng phần mềm Word sạon thảo một văn bản Câu 16: Ghép mỗi mục ở cột bên trái phù hợp với cột bên phải A Đa nhiệm nhiều người dùng Chỉ có một người được đăng nhập vào hệ thống, nhưng có thể kích hoạt cho hệ thống thực hiện đồng thời nhiều chương trình B Đơn nhiệm một người dùng Cho phép nhiều người được đăng nhập vào hệ thống, mỗi người dùng có thể cho hệ thống thực hiện đồng thời nhiều chương trình C Đa nhiệm một người dùng Các chương trình phải được thực hiện lần lựơt và mỗi lần làm việc chỉ một người được đăng nhập vào hệ thống Câu 17: Điền vào ô trống HƯ ®iỊu hµnh lµ tập hợp các ch¬ng tr×nh ®ỵc tỉ chøc thµnh mét hƯ thèng víi nhiệm vụ ®¶m b¶o t¬ng t¸c gi÷a ngêi dïng víi m¸y tÝnh, _________ c¸c ph¬ng tiƯn vµ dÞch vơ ®Ĩ ®iỊu phèi thùc hiƯn ch¬ng tr×nh , ________ chỈt chÏ c¸c tµi nguyªn cđa m¸y, ________khai th¸c chóng mét c¸ch thn tiƯn vµ tèi u. Câu 18: Tìm câu sai trong các câu sau a. Hệ quản lí tệp cho phép người dùng xem nội dung thư mục b. Hệ quản lí tệp cho phép người dùng tạo thư mục, đổi tên, xóa, di chuyển tệp c. Tên tệp thường gồm 2 phần: phần tên và phần mở rộng d. Hệ quản lí tệp quản lí những người dùng là chủ sở hữu các tệp và thư mục Gv: Trần Chí Thu TRƯỜNG THPT Ngơ Gia Tự Gv: Trần Chí Thu TRƯỜNG THPT Ngơ Gia Tự Câu 19: Chọn câu đúng. Ưu điểm của việc tổ chức thư mục và tệp theo mô hình phân cấp a. Làm giảm thời gian truy cập thông tin b. Tổ chức thông tin một cách khoa học c. Tiết kiệm không gian đóa d. Độc lập giữa phương pháp lưu trữ và phương pháp xử lí Câu 20: Hệ điều hành được khởi động: a. Trước khi các chương trình ứng dụng được thưc hiện b. Trong khi các chương trình ứng dụng được thưc hiện c. Sauk hi các chương trình ứng dụng được thực hiện d. Cả a và b đều đúng Câu 21: Điền từ thích hợp vào chỗ trống (……): a. Để làm việc được với máy tính, hệ điều hành can phải được nạp vào…………… b. Đóa khởi động chưa các chương trình……………… c. Thông thường hệ thống tìm chương trình khởi động trên…………… Câu 22: Để đổi tên thư mục a. Nháy đúp chuột lean thư mục, chọn Rename, gõ tên mới b. Nháy chuột vào tên thư mục, chọn Rename, gõ tên mới c. Nháy nút phải chuột vào tên thư mục, chọn Rename, gõ tên mới d. Nháy nút phải chuột vào tên thư mục, chọn New, gõ tên mới Câu 23: Để tạo thư mục mới trên màn hình nền: a. Mở My Computer -> Control Panel, chọn New Folder b. Nháy chuột phải trên màn hình nền, chọn Folder -> New c. Nháy chuột phải trên màn hình nền, chọn New -> Folder d. Nháy chuột trái trên màn hình nền, chọn New -> Folder Câu 24: Để xóa một thư mục / tệp: a. Mở tệp, chọn toàn bộ nội dung tệp, nhấn phím Delete b. Chọn tệp / thư mục cần xóa, chọn Delete c. Mở tệp, nháy nút Close d. Cả a và c đều đúng Câu 25: Để kết thúc một chương trình bò treo: a. Tắt nguồn máy tính b. Bấm tổ hợp phím Ctrl + Alt + Del c. Nháy nút phải chuột vào cửa sổ chương trình, chọn Close d. Bấm nút Start chọn Turn Off Câu 26: Để kích hoạt moat chương trình ứng dụng, ta thực hiện: a. Chọn Start -> Accessories, tìm và chọn ứng dụng b. Chọn Start -> Program, tìm và chọn ứng dụng c. Nháy chuột lên My documents rồi chọn tên ứng dụng d. Chọn Start, tìm và chọn tên ứng dụng Câu 27: Để thoát khỏi chương trình ứng dụng a. Nhấn tổ hợp phím Alt + F4 b. Nhấn biểu tượng X góc phải cửa sổ chương trình c. Chọn lệnh File -> Close hoặc File -> Exit d. Cả a, b và c đều đúng Câu 28: Nháy nút ảnh hưởng thế nào đến chương trình a. Đóng cửa sổ chương trình b. Hủy bỏ chương trình c. Phóng to cửa sổ chương trình d. Thu nhỏ cửa sổ chương trình Câu 29: Nháy nút ảnh hưởng thế nào đến chương trình a. Đóng cửa sổ chương trình b. Hủy bỏ chương trình c. Phóng to cửa sổ chương trình d. Thu nhỏ cửa sổ chương trình Câu 30 : Ghép mỗi mục bên trái tương ứng với cột bên phải A Nháy chuộât 1. Nháy hai lấn liên tiếp nút trái chuột B Nháy đúp chuột 2. Nhấn và giữ trái chuột, di chuểyn con chuột từ một vò trí đến một vò trí thả nút chuột C Kéo thả chuột 3. Nhấn một lần trái chuột rồi thả tay D Nháy nút phải chuột 4. Nháy một lần nút phải chuột rồi thả tay Câu 31: Để quản lí tệp, thư mục ta dùng chương trình a. Internet Explorer b. Windows Explorer c. Microsoft Word d. Microsoft Excel Câu 32: Để sao chép thư mục / tệp, Bấm chuột View, chọn a. Copy b. Cut c. Paste d. . Panel, chọn New Folder b. Nháy chuột phải trên màn hình nền, chọn Folder -> New c. Nháy chuột phải trên màn hình nền, chọn New -> Folder d. Nháy chuột. New -> Folder Câu 24: Để xóa một thư mục / tệp: a. Mở tệp, chọn toàn bộ nội dung tệp, nhấn phím Delete b. Chọn tệp / thư mục cần xóa, chọn Delete c. Mở