Kiến thức - Về lịch sử thế giới trung thực, giúp học sinh củng cố những hiểu biết đơn giản, những đặc điểm chính sách của chế độ phong kiến phương Đông và phương Tây thấy được sự khác nh
Trang 1Giáo án L ch s 7 ị ử
BÀI 30 : TỔNG KẾT
A Mục tiêu bài học
1/ Kiến thức
- Về lịch sử thế giới trung thực, giúp học sinh củng cố những hiểu biết đơn giản, những đặc điểm chính sách của chế độ phong kiến phương Đông và phương Tây thấy được sự khác nhau giữa xã hội phong kiến phương Đông và phương Tây?
- Về lịch sử Việt Nam: giúp HS thấy được quá trình phát triển của lịch sử Việt Nam từ thế kỷ X đến nửa đầu thế kỷ XIX với nhiều biến cố lịch sử
2/ Kỹ năng:
Sử dụng SGK, đọc và phát biểu mối liên hệ giữa các bài học, các chương
Trình bày các sự kiện đã học, phân tích một số sự kiện, quá trình lịch sử, rút ra kết luận về nguyên nhân, kết quả và ý nghĩa của quá trình lịch sử?
3/ Tư tưởng:
Giáo dục HS ý thức trân trọng những thành tựu mà nhân loại đã đạt được trong thời trung đại Giáo dục lòng tự hào về quá trình dựng nước và giữ nước của dân tộc ta
B Phương tiện dạy học:
- Lược đồ thế giới thời trung đại
- Lược đồ Việt Nam thời trung đại, lược đồ các cuộc kháng chiến chống ngoại xâm
C Thết kế bài học:
I Ổn định lớp:
II Kiểm tra bài cũ:
III Bài mới:
- Xã hội phong kiến được hình và phát
triển như thế nào?
- Cơ sở kinh tế, xã hội phong kiến là
gì?
- Trình bày những nét giống giữa xã
hội phong kiến phương Đông và
phương Tây
(Sử dụng bảng phụ ở bài 7)
- Thời gian ra đời và tồn tại của xã hội
phong kiến phương Tây và phương
Đông
- Cơ sở kinh tế có gì khác?
1/ Những nét lớn về chế độ phong kiến
- Hình thành sự tan rã của xã hội cổ đại
- Cơ sở kinh tế nông nghiệp
- Giai cấp cơ bản; địa chủ, nông dân hoặc nông nô
- Thể chế chính trị: quân chủ chuyên chế
2/ Sự khác nhau giữa xã hội phong kiến phương đông và xã hội phong kiến ở châu âu
- Xã hội phong kiến phương đông ra đời sớm và tồn tại lâu hơn so với xã hội phong kiến châu âu
-Phương đông: sản xuất nông nghiệp là chủ yếu, kinh tế công thương nghiệp không phát triển
-Phương tây: sau thế kỷ XI thành thị trung đại xuất hiện
-Phương đông: vua có quyền lực tối cao
-Phương tây: quyền lực của vua bị hạn
Trang 2Chế độ quân chủ ở phương đông có gì
khác so với phương tây?
chế trong lãnh địa Thế kỷ XV - XVI là giai đoạn suy vong, CNTB dần hình thành trong lòng xã hội phong kiến đang suy tàn
IV Củng cố - luyện tập:
V Dặn dò:
Học bài, ôn bài
D Rút kinh nghiệm:
ÔN TẬP
I Mục tiêu bài học:
1/ Kiến thức:
- HS nắm lại kiến thức cơ bản
- Kiểm tra lại ý thức học tập tiếp thu bài của học sinh
- Học sinh tự kiểm tra lại kiến thức lịch sử của mình
2/ Kỹ năng:
- Rèn luyện kỹ năng tư duy của học sinh
- Kỹ năng thống kê về tình hình kinh tế, xã hội các thế kỷ XV - XIX
3 Tư tưởng:
- Tự hào về các anh hùng dân tộc
- Yêu quê hương đất nước
II Phương tiện dạy học:
- Bảng phụ, tư liệu, tranh ảnh
III Bài mới:
Ôn tập, thống kê những nét chính về sự phát triển kinh tế, văn hóa từ thế kỷ X đến nửa đầu thế
kỷ XIX
Nội dung
Các giai đoạn và những điểm mới
Ngô Đinh Triều
Lê Lý - Trần Lê sơ
Thế kỷ XVI-XVIII
Nửa đầu thế kỷ XIX Nông nghiệp Khuyến khích
sản xuất
TC cày tịch điền
Chú trọng đào vét kênh mương
Ruộng đất tự cày nhiều xuất hiện điền trang thái ấp thi hành chính
“Ngụ binh ư nông”
Thực hiện phép quân điền Các cơ quan khuyến nông
sứ
Đàng ngoài bị trì trệ, kèm hãm
Đàng trong có những bước phát triển vua Quang Trung ban hành chiếu khuyến nông
Khai hoang lập
ấp, đồn điền Việc sửa đắp đê không chú trọng
Thủ công
nghiệp Xây dựng một số xưởng thủ
công của nhà nước
Xuất hiện nghề gốm bát tràng
Xuất hiện Cục Bách Tác
36 phường thủ công ở Thăng Long
Nhiều làng
Nhiều làng thủ công Mở rộng khai thác mỏ
Trang 3Các nghề thủ công cổ truyền phát triển
thủ công
Thương
nghiệp
Đúc tiền đồng
để lưu hành
Xuất hiện trung tâm buôn bán và chợ làng quê
Đẩy mạnh ngoại thương
Thăng long là trung tâm kinh
tế sầm uất
Khuyến khích
mở chợ
Hạn chế buôn bán với người nước ngoài
Xuất hiện đô thị phố xá
Giảm thuế mở cửa thông thương chợ búa
Nhiều thành thị, thị tứ mọc Hạn chếbuôn bán với các nước phương tây
Văn hóa,
nghệ thuật,
giáo dục
Văn hóa dân tộc
là chủ yếu
Giáo dục chưa phát triển
Các tác phẩm văn hóa tiêu biểu của Trần Quốc Tuấn, Quang Khải, Trương Hán Siêu
Xây dựng quốc
tử giám
Mở nhiều trường học khuyến khích thi cử
Văn hóa chữ nôm giữ vị trí quan trọng
Chữ quốc ngữ
ra đời
Ban hành chiếu lập học
Nhiều truyện nôm ra đời
Nghệ thuật sân khấu đa dạng, phong phú
Văn học phát triển rực rỡ Nhiều công trình kiến thức
đồ sộ, nổi tiếng
Khoa học kỹ
thuật
Cơ quan chuyên viết sử
ra đời
Thầy thuốc nổi tiếng Tuệ Tĩnh
Nhiều tác phẩm sử học, địa lý, toán học
Chế tạo vũ khí
Phát triển các làng nghề thủ công
IV Củng cố :
HS điền vào bảng đã bôi
V Dặn dò:
Học bài, ôn bài 25 - 26 - 27 Thi học kỳ II