听读课文： ●老师给学生听一遍课文，不要看书。 ●老师给学生三分钟阅读课文，强调生 词和语法点。 ●出示课文的视频。老师要求学生看视 频，跟读。 ●老师要求学生把课文分成三段： 第一段：“从开始。。。需凭 票才能买到。” 第二段：“现在情况不同了。 。。中国没有自行车会怎么 样？” 第三段：最后一段。 ●老师再给学生听课文，然后要求学生 全班一起读。 ●老师要求
Trang 1实习学校：THCS Trần Bội Cơ
指导老师：Cô Phạm Thị Kim Ngân
实学生：Nguyễn Nhật Anh
数学班级：9A4
第十课 教案
课题 ：自行车王国
（第四-五节课）
I.教学要求：
•提高学生阅读能力, 听力能力。
• 掌握课文的意义。理解为什么北京是一个“自行车王国”。
II.教具准备 ：PPT 课件，教科书，视频，音频。
III.教学活动：
5 分钟
15 分钟
1 安定秩序：
2 复习旧课：
●复习生词：
要求学生不要看拼音和解释听录 音。
练习：
●看中文给翻译：竞赛车、
男装车、女装车、飞鸽
、永久、凤凰。
●看越文翻译成中文：王国
、成员、亿、年代、名 牌、山地车、能源、想 象、数、情景、轮子、
道理。
出示生词：“平均”（形）/
píng jūn/、“约”（副）/
yuē/、“缺少”（动）/ quē shǎo/、“凭”（介）/ píng/
、“数”（动）/ shǔ/。老师 要求学生在三分钟内造句。
出示组词：“供不应求”/ gōng
bù yìng qiú /。老师要求 1-2
学生造句，写下 例句，合作做练 习。
Trang 225 分钟
30 分钟
15 分钟
个学生造句。
出示组词：“千家万户”/ qiān jiā wàn hù /。老师要求 1-2 个学生造句。
出示例句。
3 听读课文：
●老师给学生听一遍课文，不要看书。
●老师给学生三分钟阅读课文，强调生 词和语法点。
●出示课文的视频。老师要求学生看视 频，跟读。
●老师要求学生把课文分成三段：
第一段：“从开始。。。需凭 票才能买到。”
第二段：“现在情况不同了。
。。中国没有自行车会怎么 样？”
第三段：最后一段。
●老师再给学生听课文，然后要求学生 全班一起读。
●老师要求 1-2 学生站着读，注意正 音。
●老师再给学生看视频。
●练习：
老师要求学生看课文的拼音写 成汉字。
老师要求学生合作做练。
4 翻译课文：
●老师出示课文的翻译。强调重点，要 求学生写下。
5 巩固：
●老师要求 1 个学生站着读课文。注意 正音。
●老师要求 1 个学生站着给课文翻译。
●出示关于自行车的视频。
学生听录音，强 调生词和语法点
，看视频，跟读
，集体读，个别 读。
学生把课文的翻 译写下。
学生读课文，给 课文翻译，看视 频。
Trang 36 作业：
●复习生词和课文。
Ngày 21 tháng 2 năm 2019 Giáo viên hướng dẫn thực tập phê duyệt Thực tập sinh
Nguyễn Nhật Anh
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实学生：Nguyễn Nhật Anh
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第十一课 教案
课题 ：复习（二）
（第二-三节课）
I.教学要求：
复习第七到第十课的生词和语法。
复习课文的内容和意思。
提高学生的交示能力
II.教具准备 ：PPT 课件，教科书。
III.教学活动：
5 分钟
40 分
1 安定秩序：
2 复习：
●复习第八课文：
● 老师给学生听一遍课文，要求学生 跟读，集体读，个别读。
● 老师要求学生站着做练习四。
● 游戏：
老师要求随机一个学生站着念课文。
老师突然停止，下一个学生要继续 念。
念不好就受惩罚。
●复习第八课语法：
● 出示语法点“反问句”
一 “怎么会···呢？”
Có từ biểu thị nghi vấn “呢”
Làm sao mà…chứ?
学生参加 游戏。 学生复习 旧课。
Trang 545 分钟
Diễn đạt ý : một việc gì đó sẽ KHÔNG xảy ra
例句：他们有困难，我怎么会不帮助 呢？（我会帮助他们）
要求学生写下自己造的例句。
二 “难道···吗？”于“不 是···吗？”
Có hình thức câu hỏi đúng sai “吗”
Chẳng lẽ/ không phải…sao?
例句：你不是喜欢看书吗？（你是喜 欢看书）/难道你把我忘了吗？（你忘 了我）。
要求学生写下自己造的句子。
●复习第八课练习：
● 老师要求学生做练习 2-3，出示答 案，彼此评分。
●复习第九课：
● 老师给学生听一遍课文，要求学生 跟读，集体度，个别度。
● 老师要求学生站着做练习五。
●复习第九课的语法：
● 出示语法点“反问句”
一 “一点儿”：
Là lượng từ mang ý nghĩa: (một) chút/một ít
一点儿 + Danh từ
例句：我想喝 （一）点儿可乐。
Động từ/tính từ + 一点儿 Không có ngược lại
例句：女生上路的时候要小心（一） 点儿。
一点儿 + 也不/也没/也别/都不/都没
Mang ý nghĩa phủ định triệt để, “không hề/ không chút nào”
例句：她一点也不喜欢我。
要求学生写下自己造的句子。
二 “有点儿”：
Là phó từ mang ý nghĩa “có chút”, thường dùng để nói đến một việc không như ý
有点儿+ động từ/tính từ
例句：我有点儿饿。
要求学生写下自己造的句子。
Trang 6●复习第八课的练习：
● 老师要求学生做练习，出示答案， 彼此评分。
● 看视频。
Ngày 4 tháng 3 năm 2019 Giáo viên hướng dẫn thực tập phê duyệt Thực tập sinh
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第十二课 教案
课题 ：国的太极拳
（第二、三节课）
I.教学要求：
掌握生词的意义和用法。
使用生词来进行交示。
II.教具准备 ：图片、教科书、黑板、粉笔。
III.教学活动：
5 分钟
40 分
1 安定秩序：
2 复习旧课：
●流传 líuchuán
●辅助 fǔzhù
●要求学生造句。
3 讲授新课：
●先念生词，要求学生跟读，集体读，个别 读。
●出示生词：
● 确有+名/名组。解释：确有=一定会 有。例句：练好太极拳一定会有/确 有一定好处。
● 统计+出+fact。解释：thống kê được。例句：学校已经统计出了：男 生比女生少。/据学校统计表明：男 生的年龄比女生的年龄大。
● 经常+动词。例句：因为经常打太极 拳，所以他的身体很健康。
学生跟 读，集体 读，个别 读。
Trang 845 分钟
● 配合+均匀+呼吸。例句：打太极拳 时，最重要的是要配合均匀呼吸。老 师问：那“phối hợp động tác nhịp nhàng”怎么说?
● 集中+名词。例句：中考快到了，你 要集中精力来做准备。
● 柔和。解释：经常用于动作。例句：
我妈妈说话时非常柔和。
●要求学生造句。
●出示生词，图片，解释生词：
● 疗效 。解释：治疗效果
● 医学/科学/文学/数学/哲学
● 年龄/年龄组/年龄差别
● 状况/婚姻状况/标准状况
● 关节（图片）、肌肉（图片）、 大 脑（图片）
● 心静/静心修身 tu tâm dưỡng tính
● 机能 解释：例如呼吸机、消化、
等。
● 体操。解释：用身体和工具或者不用 工具来表演。
● 年轻力壮 tuổi trẻ sức khỏe
● 年轻体弱 tuổi già sức yếu
● 体质。例句：每个人的体质是不同 的。
●要求学生练习本写字，每写三横。
●老师在黑板上把生词翻译成越南语，然后请 两位同学参加比赛。老师写生词时，谁先 可以把生词念出来就赢。
学生自己
造句
学生练写 生词、参 加游戏。
Ngày 13 tháng 3 năm 2019 Giáo viên hướng dẫn thực tập phê duyệt Thực tập sinh
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指导老师：Cô Phạm Thị Kim Ngân
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第十三课 教案
课题 ：金子
（第三-四节课）
I.教学要求：
•提高学生阅读，听力的能力。
• 掌握课文的意义。理解什么是劳动价值。
II.教具准备 ：PPT 课件，教科书，视频，录音。
III.教学活动：
45 分钟
45 分钟
1 安定秩序：
2 检查旧课：
●复习生词：
出示生词和语法点：
“失望”、“培育”、
“埋头苦干”、“倾盆 大雨”。
要求学生造句。改写句 子。
3 讲授新课：
●老师给学生听一遍录音。
●老师要求学生跟读，集体
读，个别读。
4 翻译课文：
●老师要求学生合作翻译课文
四个学生一句。
学生复习旧课。
学生跟读，集体读，个 别读。
Trang 10●老师改写学生的答案。
5 巩固：
●老师要求 1 个学生站着读课 文。
●老师要求 1 个学生站着给课 文翻译。
●出示“劳动最光荣”的视
频。
6 作业：
●复习生词，下节课听写。
●复习课文。
学生合作翻译课文。
Ngày 26 tháng 3 năm 2019 Giáo viên hướng dẫn thực tập phê duyệt Thực tập sinh
Trang 11TRƯỜNG THCS TRẦN BỘI CƠ – QUẬN 5 ĐỀ KIỂM TRA HK II NĂM HỌC 2018 – 2019
*** Môn: Tiếng Hoa Thời gian: 45 phút
Ngày:
Họ và tên học sinh: Lớp: Số thứ tự:
Điểm: Lời phê của giáo viên:
I DIỄN ĐẠT NÓI (10đ)
II DIỄN ĐẠT NGHE (10đ)
一位先生在报纸上登了一个 ，要雇佣一名办公室人员。约有五十多个希望 这个工作的人前来和他见面，但这位先生却只 _中了一个男孩。“我想知道”，他的 朋友问，“你为什么喜欢那个男孩，他既没带一封介绍信，也没受任何人的 _。”
“你错了”，这位先生说，“他带来了许多介绍信。他在门口 掉了鞋子上的泥
起身让座，表明他心地善良， 别人。进了办公室他先脱去 ，回答我的 问题干脆， ，证明他既懂礼貌又有教养。
(果断、体贴、蹭、仔细、得到、广告、推荐、帽子、残废、挑)
III ĐỌC HIỂU (10đ)
自行车王国 在中国，有人的地方就有自行车。自行车是中国家庭不可缺少的“成员”，有的家庭 几乎每人一辆，全中国可能有 4 亿辆自行车，平均约每 3 个人一辆。80 年代以前，虽 然各地都在生产自行车，但仍供不应求，“飞鸽”，“永久”，“凤凰”等名牌车， 需凭票才能买到。现在情况不同了，中国的，外国的，合资的，山地车，竞赛车，男 装车，女装车，儿童车，多得让你不知买哪种好。在世界能源越来越紧张的今天，自 行车最适合中国的情况。很难想象，中国没有自行车会怎么样？
Trang 12每天上班时间，从千家万户中推出数不清的自行车，这些自行车在街上成了“流动的 长城”。这情景大概只能在中国看到。有人说，中国是两个轮子上的国家，这不是没 有道理的。
1 每天上班时间，在北京街上经常出现什么情景？
_
2 为了保护环境，我们应该使用什么交通工具？
_
IV DIỄN ĐẠT VIẾT:
A Điền điểm ngữ pháp thích hợp vào chỗ trống （7đ）
1 这本小说 看 觉得有意思。
2 这种玩具 不好看， 不便宜。
3 我们 喜欢学汉语。
4 这次考试，玛丽才知道她英文水平还需要多多练习。
5 今天的作业我只做了 _。
(通过、越来越、一点儿、越……越……、既……又)
6 这个提包不太重，你拿得动。(Đổi thành câu phản vấn 怎么会……呢？)
_
7 他是你的朋友，你不应该这样对他啊。(Đổi thành câu phản vấn 不是……吗？)
_
B 介绍你的学习生活 （3đ）
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