Đọc: - Học sinh đọc đúng, rõ ràng toàn bài; Nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ.. riêng HS khá giỏi trả lời được câu hỏi • Giáo dục học sinh về lòng tốt và biết tôn t
Trang 1GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT LỚP 2
TẬP ĐỌC PHẦN THƯỞNG
I.MỤC TIÊU
1 Đọc: - Học sinh đọc đúng, rõ ràng toàn bài; Nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ
2 Hiểu: - Hiểu nghĩa các từ mới: bí mật, sáng kiến, lặng lẽ, tấm lòng, tốt bụng
• Hiểu nội dung của câu chuyện: Câu chuyện đề cao lòng tốt và khuyến khích HS làm việc tốt.( Trả lời được các câu hỏi 1,2,4 riêng HS khá giỏi trả lời được câu hỏi
• Giáo dục học sinh về lòng tốt và biết tôn trọng những bạn có lòng tốt
• II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
• Tranh minh họa bài đọc trong sách giáo khoa
• Bảng phụ ghi sẵn câu cần luyện đọc
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Bài cũ:
2 Bài mới:
Hoạt động 1:
Hướng dẫn
luyện đọc
28-30p
TIẾT 1
- Kiểm tra 2 học sinh: Đọc và trả lời câu hỏi bài Tự thuật
- Gọi HS nhận xét, GV ghi điểm
* Giới thiệu bài
* Giáo viên đọc mẫu.Hướng dẫn đọc
Tóm tắt nội dung
* Đọc từng câu:
- 2 Hs lên bảng thực hiện yêu cầu
- Lớp nhận xét,
- Theo dõi sách giáo khoa và đọc thầm theo
* Mỗi em đọc một câu, đọc nối tiếp từ đầu cho
Trang 2Hoạt động 2 :
Luyện đọc
- Hướng dẫn phát âm từ khó
*Đọc từng đoạn trước lớp:
- Yêu cầu học sinh đọc tiếp nối
theo từng đoạn trước lớp, giáo
viên và cả lớp theo dõi để nhận xét
- Hướng dẫn ngắt giọng câu văn dài:
*Đọc từng đoạn trong nhóm:
- Chia nhóm học sinh và theo dõi học sinh đọc theo nhóm
*Thi đọc:
- Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng thanh, đọc cá nhân
*Cả lớp đọc đồng thanh
-Yêu cầu HS cả lớp đọc đồng thanh
- Gọi 3 H đọc lại bài
- Yêu cầu HS đọc lại toàn bài
TIẾT 2
- Gọi HS đọc nối tiếp 3 đoạn
- Gọi 1 HS đọc toàn bài
đến hết bài
- Phát hiện tiếng khó
- Luyện đọc cá nhân, đồng thanh
- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn
- Luyện đọc câu dài
*Lần lượt từng HS đọc trước nhóm của mình, các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau
* 2,3 nhóm thi đọc tiếp nối một đoạn trong bài -Nhóm khác nhận xét,
bổ sung
-Đọc đồng thanh cả bài
- 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn
- 2 HS giỏi đọc
* Đọc bài theo yêu cầu
- Tìm ý trả lời
- HS đọc nối tiếp 3 đoạn,
HS khác nhận xét -1 HS đọc toàn bài, HS khác nhận xét
+ Mỗi họ sinh chỉ kể một việc, HS khác bổ
sung(Na gọt bút chì giúp
bạn Lan / Cho bạn Mai
Trang 3Hoạt động 2 :
Hướng dẫn HS
tìm hiểu bài
12-13p
Hoạt động 3:
PP: Động não- Vấn đáp
* Hướng dẫn H đọc thầm từng đoạn và trao đổi về nội dung của đoạn theo các câu hỏi cuối bài
*GV nêu các câu hỏi SGK:
+ Hãy kể những việc tốt mà Na
đã làm?
+ Theo em, các bạn của Na bàn bạc điều gì?
Chuyển: Để biết chính xác điều bất ngờ mà cả lớp và cô giáo muốn dành cho Na chúng ta tìm hiểu tiếp đoạn cuối
+ Em có nghĩ rằng Na xứng đáng được thưởng không? Vì sao?
( Câu hỏi dành cho HS khá giỏi)
+ Khi Na được thưởng những ai vui mừng? Vui mừng như thế nào?
GV chốt nội dung toàn bài: Câu
chuyện đề cao lòng tốt và khuyến khích HS làm việc tốt.
* Tổ chức cho HS thi đọc lại câu chuyện
- Gv và HS bình chọn người đọc hay nhất
* Qua câu chuyện này, em học
nữa cục tẩy / Làm trực nhật giúp các bạn.
+ Thảo luận nhóm , đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung + Thảo luận nhóm và đưa ra ý kiến HS có thể
có các ý kiến như:
+ Na xứng đáng được
thưởng, vì em là một cô
bé tốt bụng, lòng tốt rất đáng quý.
+ Na không xứng đáng được thưởng vì Na chưa học giỏi.
+ Nhiều HS trả lời.
- Nhiều HS nhắc lại
* 2,3 HS thi địc cá nhân toàn bài
- Lớp bình chọn cá nhân đọc tốt
* Tốt bụng Hãy giúp đỡ mọi người
Trang 4Luyện đọc lại
8-10p
3 Củng cố:
được điều gì từ bạn Na?
- Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết kể chuyện: