Phát triển bài: *Hoạt động 1: Luyện đọc *Mục tiêu: Rèn kĩ năng đọc đúng *Cách tiến hành: -Theo dõi SGK và đọc thầm.. - Yêu cầu hs đọc nối tiếp từng câu - Hướng dẫn hs luyện đọc từ khó
Trang 1Giáo án Tiếng việt 2 Môn: Tập đọc
Bài : PHẦN THƯỞNG
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Biết ngắt, nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cum từ
- Hiểu nội dung: Câu chuyện đề cao lòng tốt và khuyến khích hs làm việc
tốt (trả lời được các câu hỏi 1, 2, 4)
- HS khá, giỏi trả lời được câu 3
- Giáo dục học sinh nên làm nhiều việc tốt, sẵn sàng giúp đỡ bạn bè
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Bài dạy, tranh minh hoạ
-Xem bài trước
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Kiểm tra bài cũ:
2 Giới thiệu bài.
3 Phát triển bài:
*Hoạt động 1: Luyện đọc
*Mục tiêu: Rèn kĩ năng đọc đúng
*Cách tiến hành:
-Theo dõi SGK và đọc thầm
- 1hs đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm theo
Trang 2- Đọc mẫu
- Yêu cầu 1hs khá đọc bài
a) Đọc từng câu.
- Yêu cầu hs đọc nối tiếp từng câu
- Hướng dẫn hs luyện đọc từ khó: (Giới thiệu từ khó
cần luyện đọc đã ghi ở bảng lớp và gọi hs đọc
- GV theo dõi, uốn nắn
b) Đọc từng đoạn trước lớp.
- Yêu cầu học sinh đọc tiếp nối theo từng đoạn trước
lớp (Theo dõi hs đọc, kết hợp nhắc nhở các em
ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ và đọc đoạn thích hợp)
Đồng thời giúp hs hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong
bài (gồm những từ được chú giải ở cuối bài, những
từ ngữ khác hs chưa hiểu)
- Hướng dẫn đọc ngắt giọng câu dài
- Cho học sinh luyện đọc câu và ngắt giọng các
câu:
+ Một buổi sáng, vào giờ ra chơi, các bạn trong lớp
túm tụm bàn bạc điều gì có vẻ bí mật lắm
+ Đây là phần thưởng cả lớp đề nghị tặng bạn Na
+ Đỏ bừng mặt, / cô bé đứng dậy / bước lên bục.//
c) Đọc từng đoạn trong nhóm
- Chia nhóm,
- Mỗi em đọc 1 câu nối tiếp nhau cho đến hết
- Nêu từ khó
- 3, 5 hs đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm từ khó: nửa, buổi sáng, sáng kiến, trực nhật, tẩy, thưởng, bàn tán, lặng yên, trực nhật, biết
bí mật, bất ngờ, sẽ, vỗ tay, vang dậy, vang dậy, lặng lẽ, khăn, đỏ,
…
- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài
-3,5 em đọc cá nhân, đồng thanh + Một buổi sáng, / vào giờ ra
chơi, / các bạn trong lớp túm tụm bàn bạc điều gì / có vẻ bí
mật lắm.//
+ Đây là phần thưởng / cả lớp đề
Trang 3- Theo dõi, hướng dẫn các nhóm đọc đúng
d) Thi đọc giữa các nhóm
- Các nhóm thi đọc (đồng thanh, cá nhân, đoạn 1, 2)
GV tạo điều kiện để nhiều hs tham gia thi đọc (đọc
tiếp sức, đọc “truyền điện”, đọc theo vai…)
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
e) Cả lớp đọc đồng thanh
*Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
*Mục tiêu: Hiểu nội dung các đoạn và nội dung
bài.
*Cách tiến hành:
-Yêu cầu 1 học sinh đọc câu hỏi 1 Cả lớp đọc thầm
đoạn 1 suy nghĩ trả lời
+ Hãy kể những việc làm tốt của bạn Na
Dẫn dắt hs:
- Câu chuyện này nói về ai?
- Bạn ấy có đức tính gì?
- Hãy kể những việc làm tốt của bạn Na
-Yêu cầu 1 học sinh đọc câu hỏi 2 Cả lớp đọc thầm
đoạn 2 suy nghĩ trả lời
+ Theo em, điều bí mật được các bạn của Na bàn
bạc là gì?
nghị tặng bạn Na.//
+ Đỏ bừng mặt, / cô bé đứng dậy / bước lên bục.//
- Thành lập nhóm
- Lần lượt từng hs trong nhóm đọc, các hs khác nghe, góp ý
- Cử hs thi đọc
- Nhận xét
- Cả lớp đọc ĐT cả bài với giọng vừa phải (không đọc quá to)
- Cảlớp đọc thầm đoạn 1, trả lời:
- Nói về một hs tên là Na
- Tốt bụng, hay giúp đỡ bạn bè
- Na sẵn sàng giúp đỡ bạn, sẵn sàng san sẻ những gì mình có cho bạn
- Cảlớp đồng thầm đoạn 2, trả lời:
- Các bạn đề nghị cô giáo thưởng cho Na vì lòng tốt của Na đối với mọi người
- Cảlớp đọc thầm đoạn 3, trả lời:
Trang 4- (HS khá, giỏi):Yêu cầu 1 học sinh đọc câu hỏi 3
Cả lớp đọc thầm đoạn 3 suy nghĩ trả lời
+ Em có nghĩ rằng Na xứng đáng được thưởng
không? Vì sao?
-Yêu cầu 1 học sinh đọc câu hỏi 4 Cả lớp đọc thầm
bài suy nghĩ trả lời
+ Khi Na được phần thưởng những ai vui mừng?
Vui mừng như thế nào?
*Hoạt động 3: Luyện đọc lại
*Mục tiêu: Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với
lời nhân vật
- Tổ chức cho hs thi đọc lại bài (chia lớp thành
nhiều nhóm (mỗi nhóm 3hs) để thi đọc phân vai
(người dẫn chuyện, cậu bé, bà cụ)
- Gọi HS đọc, GV theo dõi nhận xét
4 Kết luận:
- Nhận xét tiết học Hỏi củng cố lại bài
- Dặn dò HS học ở nhà
- Na xứng đáng được thưởng, vì người tốt cần được thưởng / Na chưa xứng đáng được thưởng, vì
Na học chưa giỏi
- Cảlớp đọc thầm bài, trả lời:
- ( Na vui mừng: đến mức tưởng
là nghe nhầm, đỏ mừng mặt -Cô giáo & các bạn vui mừng: vỗ tay vang dậy
-Mẹ vui mừng: khóc đỏ hoe cả mắt)
- Các nhóm thi đọc Cả lớp và
GV nhận xét, bình chọn cá nhân
và nhóm đọc hay nhất (đọc đúng, thể được tình cảm của các nhân vật)
Rút kinh nghiệm: