MỤC TIÊU: - Trẻ biết tên câu chuyện,các nhân vật trong câu chuyện, hiểu nội dung câu chuyện Cây rau của thỏ út - Trẻ trả lời câu hỏi tròn câu, nói được tính cách của các nhân vật trong
Trang 1HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG HÌNH THỨC TỔ CHỨC NHẬN
XÉT
HỌC
I MỤC TIÊU:
- Trẻ biết tên câu chuyện,các nhân vật trong câu chuyện, hiểu nội dung câu chuyện Cây rau của thỏ út
- Trẻ trả lời câu hỏi tròn câu, nói được tính cách của các nhân vật trong câu chuyện, nhìn tranh nói được nội dung
- Giáo dục trẻ phải vâng lời người lớn,siêng năng chăm chỉ không được lười biếng
II CHUẨN BỊ:
- Giáo án điện tử câu chuyện Cây rau cảu thỏ út
- Từ khó: cặm cụi, thưa thớt, cằn cỗi
- Trò chơi “Mảnh ghép kì diệu”
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
“Bạn Thỏ út”
Các con ơi nghe tin lớp mình ngoan, học giỏi hôm nay có một bạn ghé thăm lớp mình các con cùng xem đó là ai nhé!
Một bạn đóng vai Thỏ út nói:
- Chào các bạn, mình là Thỏ út! Các bạn thấy cây rau của mình như thế nào?
- Để biết vì sao cây rau của mình bé tí như thế này, mời các bạn cùng lắng nghe cô Hương kể câu chuyện “Cây rau của Thỏ út” nhé!
Nhận được lời mời của Thỏ Út, hôm nay cô sẽ gửi đến các con câu chuyện “Cây rau của Thỏ út”
Chủ đề: Nghề nghiệp
Đề tài: Kể chuyện “Cây rau của Thỏ út”
Lớp: Chồi 5 Giáo viên: Lê Thị Diểm Hương Ngày dạy: /12/2018
Trang 2“Cây rau của Thỏ Út”
Cô kể lần 1: Kết hợp diễn cảm, cử chỉ,
điệu bộ
Cô tóm tắt nội dung câu chuyện: Câu chuyện của cô vừa kể nói về bạn Thỏ Út vì không nghe lời mẹ dặn nên đến vụ thu hoạch rau, rau của Thỏ Út thì cằn cỗi, củ
bé tí teo Từ đó, Thỏ Út rất ân hận nên đã hỏi lại mẹ cách trồng rau đến vụ mùa sau rau của Thỏ Út rất tươi tốt Thỏ Út và Thỏ
Mẹ rất vui
Cô kể lần 2: Kết hợp với hình ảnh trên
máy tính Trích dẫn, giải thích từ khó
* Đoạn 1: Trích “Mùa thu đã qua… điều gì nữa”
Ba anh em Thỏ trả lời ra sao?
Thỏ Út có nghe lời mẹ giảng không?
* Đoạn 2: Trích “Mẹ giảng xong… nói sau với
mẹ bây giờ”
Thỏ Út có chịu chăm sóc rau không?
Giải thích nghĩa của cụm từ “cặm cụi”:
nghĩa là chăm chỉ làm việc
Đến vụ thu hoạch rau của 2 anh như thế nào?
Giải thích nghĩa của từ “thưa thớt”: chỗ có
cây, chỗ không có cây
Còn rau của Thỏ Út thì sao?
Giải thích nghĩa của từ “cằn cỗi”: rau
không được tươi tốt
Thỏ Út cảm thấy như thế nào?
* Đoạn 3: Trích “Thấy vậy… chịu khó làm việc”
Thỏ Mẹ đã bảo gì với Thỏ Út?
Sau vụ ấy, Thỏ Út đã làm gì?
Khi thấy Thỏ Út chăm chỉ làm việc thì Thỏ
Mẹ cảm thấy như thế nào?
“Mảnh ghép kì diệu”
Cô chia lớp 3 đội, thi đua với nhau trả lời câu hỏi của cô Đội nào nhanh tay gõ tín hiệu trước sẽ giành quyền trả lời Mỗi câu trả lời đúng sẽ được chọn 1 mảnh ghép trên bảng, kết thúc trò chơi đội nào mở được nhiều mảnh ghép nhất sẽ là đội chiến thắng
Cô hỏi trẻ:
Hôm nay cô kể cho các con nghe câu
Trang 3chuyện gì?
Trong câu chuyện có những ai?
Con thích ai nhất? Vì sao con thích?
Thỏ Mẹ gọi các con ra vườn để làm gì?
Thỏ Mẹ đã dạy như thế nào?
Thỏ Út có nghe lời mẹ không?
Vì không nghe lời của Thỏ Mẹ nên vườn rau của Thỏ Út như thế nào?
Cuối cùng Thỏ Út đã nhận ra được điều gì?
Ở gia đình con có trồng rau không? Để trồng cho rau củ được tươi tốt thì chúng ta phải làm gì?
Giáo dục: Các con phải biết vâng lời
người lớn, phải chăm chỉ không được lười biếng
“Bé kể chuyện”
Mỗi nhóm cử đại diện một bạn kể lại đoạn chuyện theo tranh
Nhận xét, kết thúc tiết dạy
Giáo viên
Lê Thị Diểm Hương