MÔN: TIẾNG ANH CHUYÊN ĐỀ: CONDITIONALS – WISHES

“Conditionals – wishes” là một trong những mảng kiến thức quan trọng thường thấy xuất hiện trong đề thi đại học ở cả hai phần như Lexico Grammar và phần Sentence Tranfornation (chuyển đổi cấu trúc tương đương). Nhìn chung các em học sinh thường có thể làm được các bài tập có liên quan đến câu điều kiện thông thường như loại I, II và III. Tuy nhiên khi gặp phải những câu là câu điều kiện lẫn lộn “mixed conditionals” hoặc một số những cấu trúc câu điều kiện khác mà yêu cầu của đề thi đại học chủ yếu liên quan tới các phần đó thì học sinh thường hay bị lúng túng, nhầm lẫn.

SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO ………

TRƯỜNG ……….

- - -*** - - -

BÁO CÁO CHUYÊN ĐỀ ÔN THI ĐẠI HỌC

MÔN: TIẾNG ANH CHUYÊN ĐỀ: CONDITIONALS – WISHES

G/v Thực hiện: ………

Năm học:………

GIỚI THIỆU

Ngữ pháp là một phần rất quan trọng trong việc học ngoại ngữ Nắm chắc được ngữpháp giúp người học nghe, nói, đọc và viết được ngôn ngữ mà mình đang học Đối vớicác em học sinh theo học khối D, A1 thì việc nắm vững được ngữ pháp Tiếng anh giúpcác em dành được điểm cao hơn trong các kì thi đặc biệt là kì thi vào Đại học

“Conditionals – wishes” là một trong những mảng kiến thức quan trọng thường

thấy xuất hiện trong đề thi đại học ở cả hai phần như Lexico Grammar và phần SentenceTranfornation (chuyển đổi cấu trúc tương đương) Nhìn chung các em học sinh thường cóthể làm được các bài tập có liên quan đến câu điều kiện thông thường như loại I, II và III.Tuy nhiên khi gặp phải những câu là câu điều kiện lẫn lộn “mixed conditionals” hoặc một

số những cấu trúc câu điều kiện khác mà yêu cầu của đề thi đại học chủ yếu liên quan tớicác phần đó thì học sinh thường hay bị lúng túng, nhầm lẫn

Chính vì lí do này nên tôi chọn chuyên đề này nhằm mục đích cung cấp được chohọc sinh một cách đầy đủ về chuyên đề “Conditionals – wishes”, giúp các em hiểu và biếtcách vận dụng một cách nhuần nhuyễn phần mảng kiến thức này khi làm bài tập Và cuốicùng là tự tin hơn khi làm bài thi có gặp những câu hỏi liên quan đến kiến thức phần này

ĐỐI TƯỢNG ỨNG DỤNG VÀ THỜI GIAN ỨNG DỤNG CHUYÊN ĐỀ

CONDITIONALS – WISHES

* Đối tượng học sinh bồi dưỡng là các em học sinh theo học khối D, A1 đặc biệt là các

em đang chuẩn bị cho kì thi THPT Quốc gia ở trường THCS - THPT Hai Bà Trưng ,PhúcYên

* - Số tiết giảng dạy chuyên đề " Conditionals and Wishes " là 4 tiết học

- Số tiết luyện tập chuyên đề này là 2 tiết học

- Số tiết học sinh tự luyện tập kiến thức trong chuyên đề và giáo viên đánh giá kiểmtra tổng hợp là 4 tiết học

Tổng số là : 10 tiết học

NỘI DUNG CHUYÊN ĐỀ

CONTENTS

A Grammatical points

I Types of conditionals

II Other conditional structures

III “wishes” and other structures with “wishes”

IV Methods of teaching and learning

A GRAMMAR : CONDITIONALS - WISHES

b, Use

- General truths, scientific facts and definitions

(Sự thật luôn đúng, hiện tượng hay định nghĩa khoa học)

Eg: If air expands, it becomes lighter

2 First conditional

(present S, present cont or present

perf)

Can/may/might/must/should/ought

to, have to + V bare/ ing

b.Use:

- Real or likely conditions in the present or future and theirs results in the present andfuture.

- To give instructions

(Nói về giả định có khả năng xảy ra ở hiện tại hoặc tương lai)

Watch out:

 We can also use should + bare infinitive instead of present simple

This suggest the situation is possible, but unlikely to happen

Eg: If you should bump into Alex at the concert, you will be able to get a left home.

 We can also use a form if the first conditional to give instructions, commands, invitations that depend on a certain condition in the present/future

If + a present tense, imperative

Eg: - If you decide to have a birthday party, tell me (commands)

- If you want the seat to reduce, press the button (instructions)

- If you come to Nha Trang, stay with us (imitations)

3 Second conditional (The unreal present)

If + past simple / past continuous Would/could/might + bare infinitive(tobe: were in all persons)

b, Use: - Impossible, unlikely or hypothetical conditions in the present or future and their

results in the present or future also used to give advice

(giả định trái với thực tế ở hiện tại)

Eg: If I saw a ghost, I would run away

If I were you, I wouldn’t go out with him

Watch out:

In British English, we can use both “was” and “were” after if with first and third person singular “were” is more common in a formal style In American English, it is usual to use

“were”

UK: If I was/were a gambler, I’d put money on Jim being late

Us: If I were a gambler, I’d put money on J being late

- In both British and American English, “were” is usually used in the phrase “If I were you, ”

- Were to + Verb bare infinitive: This also makes an event move hypothetical.Eg: If I were to ask you to marry me, what would you say?/ hired conditional.

4 Third conditional

If + past perfect or past perfect

continuous

Would/could/might + have + past participle

b, Use: - unreal situation in the past

- used to express regrets and criticism

(giả định trái với thực tế trong quá khứ.Bày tỏ sự tiếc nuối, phê bình/ chỉ trích)

Eg: - If I had locked the car, it wouldn’t have been stolen

(regret, it’s a pity I didn’t lock it)

- If I had behaved well, the teacher wouldn’t have punished him (criticism)

5 Mixed conditionals

If + past perfect Would + bare infinitive

Use: - hypothetical past condition and a present result

(Giả định trong quá khứ, kết quả ở hiện tại)

Eg: If I had listened to my parents, I wouldn’t be in so much trouble now

>< I didn’t had listened to my parents, I wouldn’t be in so much trouble now

If + past simple or past continuous

Would+ have + Vpast participle

Use: Hypothetical present condition and a past result

(Giả định ở hiện tại , kết quả trong quá khứ)

Eg: If I had a mobile, I would have called you last night

<I don’t have a mobile, I would have called you last night)

6 Inverted conditionals

a Form:

- Should I/you/he etc instead of if I/you/he etc should

- Were I/you/he etc instead of if I/you/he etc were

- Had I/you/he etc instead of if I/you/he etc had

b Use : Three types of IF- sentence can be inverted without If- This makes the sentences

more formal and makes the event less likely

Example:

- If they were to escape, there would be an outcry

Were they to escape, there would be an outcry.

- If you should hear anything, let me know

Should you hear anything, let me know.

- If he has cheated, he will have to be punished

Should he have cheated, he will have to be punished

- If I had known, I would have protested strongly

Had I known, I would have protested strongly.

II Other conditional structures

 - As/so long as + clause : Miễn là

- Provided/ providing (that)

E.g: - We’ll go up to the mountains this weekend as long as the weather’s okay.

- You can have a pet provided that you promise to look after it properly

 On condition (that) + clause

 Suppose/ Supposing

E.g: - Applications for membership are accepted on condition that applicants are over 18

- Supposing the price of oil tripled tomorrow What do you think would happen?

 It wasn’t/ weren’t for + noun : Nếu không vì

E.g: I think I’d be quite lonely if it wasn’t/ weren’t for my dog, Buster.

 Were it not for + noun:

 Were it not for + noun:

E.g: Were it not for my dog, Buster, I think I’d be quite lonely

 But for + noun

E.g: But for your help, I wouldn’t have been able to quit gambling.

 If it hadn’t been for + noun

E.g: If it hadn’t been for your help, I wouldn’t have been able to quit gambling.

 Had it not been for + noun

E.g: Had it not been for your help, I wouldn’t have been able to quit gambling.

E.g: Do you think it would reduce pollution if the government were to introduce a new

tax on petrol?

 If so/not: Nếu vậy

E.g: Are you concerned about the environment? If so, you might be interested in joining

Greenpeace

 Otherwise: Nếu không thì

E.g: You should have your air conditioner serviced, otherwise you’ll waste a lot of

energy

 Unless = If not

E.g: Unless governments act now, the environment is really going to suffer.

 In case of + noun: Trong Trường hợp

E.g: In case of fire, leave the building by the nearest emergency exit.

 In case: Phòng khi

E.g: Take a coat with you in case the weather gets worse.

III “wishes” and other structures with “wishes”

1 Wishes

I wish (If only)

(regret about the present) + Past simple

regret about a present situation which

we want to be different

E.g: I wish I were/ was more patient.( It’s pity I’m not patient enough)

(impossible wish

for a future change)

Subject + would + bare inf

(- “wish” and “would” should have different subjects We never say:

I wish I would, He wishes he would)

Wish for a future change unlikely to happen or wish

to express dissatisfaction; polite request implying dissatisfaction or lack of hope.

E.g: - I wish he would study for his exams ( But I don’t think he will- wish for a future

change unlikely to happen.)

- I wish Nam would go to university (Nam has refused to do so and I’m unhappy about

it.- dissatisfaction )

- I wish you would be quiet ( Please be quiet: but I don’t expect you will.- request

implying lack of hope.)

- I wish it would stop snowing ( But I’m afraid it won’t stop snowing – wish implying

disappointment.)

(regret about the

E.g: I wish I had gone to An’s party last night (But I didn’t – It’s a pity I didn’t go.)

Watch out: In wishes, we go one tense back This means that we use Past simple in the

present and past perfect in the past

E.g: I’m poor I wish I were ric (present)

- I lost my watch yesterday I wish I hadn’t lost it (past)

After I wish we can use were in stead of was in all persons

- I wish I were/was taller.

If only means the same as I wish but it is more dramatic.

- If only I was/ were taller

a Wishes about ability or permission

Form:

E.g: I wish I could find a job that pays well.

b Wished about past ability or permission.

Form

E.g: I wish I could have afforded a new car last year,

c To express desires in a very formal way.

Form

 Wish + full infinitive

E.g: I wish to speak to the head master.

d To wish someone luck/ happiness/ success/ etc Form:

E.g: - I wish him a success

IV Methods of teaching and learning

- Để giúp các em có thể nắm bắt được phần kiến thức một cách dễ dàng và áp dụng các loại bài tập đa dạng một cách linh hoạt chính xác mà không bị nhàm chán tôi cố gắng đưa ra công thức chung đối với từng cấu trúc, lấy những ví dụ cụ thể gần gũi với đời sống thực tế để giúp các em dễ dàng hình dung và có thể áp dụngvào thực tế để khắc ghi hơn nữa với từng trường hợp một

- Tôi cố gắng tìm các tài liệu, bài tập có lồng ghép các hình ảnh sinh động và hài ước để làm cho bài học trở nên hấp dẫn không gây sự nhàm chán, đơn điệu

- Hướng dẫn các em chú ý đến từng cấu trúc và ỹ nghĩa của từng cấu trúc, cái sẽ giúp các

em nhận biết được phương án nào là đúng theo cấu trúc và ý nghĩa trong đề thi.

- Mặc dù đề thi ra theo lối trắc nghiệm, nhưng tôi vẫn cố gắng tìm các tài liệu, bài tập liên quan theo hình thức tự luận trước, yêu cầu các em làm các bài tập đó một cách nhuần nhuyễn Vì khi đã làm được bài tập tự luận một cách nhuần nhuyễn tức là các em

đã nhớ được các trường hợp của chuyên đề ngữ pháp đó nên việc làm các bài trắc

nghiệm sẽ không khó khăn gi đối với các em.Và việc sử dụng các mẫu câu điều kiện và lời ước đã được sử dụng chính xác, linh hoạt và hiệu quả trong phần viết bài luận và chuyển đổi câu của đề thi THPT Quốc gia.

B PRACTICE Exercises and detailed Explanation ( Key)

I Conditionals

Exercise 1: Give the correct form of the verb in bracket

1.I lost my watch yesterday I wish I ( not lose ) it

2 If he ( not take ) his umbrella, he’ll get wet.

3 If he won 1.000,000 ,he ( buy ) a yatch

4 If he hadn’t been fighting, he ( not get ) a black eye

5 If she ( set ) alarm, he wouldn’t have overslept

6 If the weather (be ) nice, they could/ would go

7 If the police runs faster, he ( catch ) the thief

8 If he ( keep ) bothering the dog, it will bite him

Exercise 2: Match to make sentences

1 If you stay with us for three days, A we might get served a bit more quickly

2 If you decide not to vote in the election, B give us a call and we’ll come to pick you up

3 If you did eat your lunch so fast, C very few people would obey the law

4 If there were a few more people working D you wouldn’t get hiccups, would you?

5 If you forget to take your passport, E they have to do through a complicated

procedure

6 If you hire care isn’t there when you arrive, F we’d be happy to give you a good reference

7 If the city continues to expand, G I’m pretty sure they won’t let you check in

8 If the police didn’t fine people, H more areas of natural beauty will be

destroyed

9 If you did decide to leave the company, I we’ll have enough time to see a few sights

10 If MPs wish to resign, J you can’t really complain about the

government

Exercise 3 Rewrite using an appropriate conditional form, starting with the words given.

1 Sue didn’t get me a birthday present, which is why I didn’t get her one

If Sue

2 We didn’t pay them on time because they made a mistake with our order

1 If you (see) Ann, will you give her this message? (slight possibility)

2 We’ll go skiing in the mountains if it (snow) (possibility)

3 If he (keep)talking, he’ll never learn anything (insistence)

4 Perhaps I could sit there too if you (move) over a little (polite request).

5 If you (lend) me your car, I’ll get to work on time (request).

6 What will you do if you (lose) your ticket? ( slight possibility)

7 If you (eat) so many sweets, you will get stomach-ache (insistence)

8 If I (arrive) earlier than planned, I’ll phone you (slight possibility

Exercise 5: Match the parts of the sentences

1 You can see the boss A Unless it rains 1 .

2 I would have bought it B provided that is not too busy 2 .

3 We’ll go to the beach

tomorrow.

C if I’d had enough money with me 3 .

4 He would go by plane D She wouldn’t have missed the train 4 .

5 If she hadn’t slept late E if it was cheaper 5 .

Exersise 6: Put the verbs in brackets into the correct tense:

Neil isn’t happy with his life If he (1.listen) to his mother’s advice, he (2 stay) a school and gone on to university He (3 can/find) a good job if hehad got a degree Neil hates the job he is doing now He thinks he (4 go) crazy

if he (5 stay) there much longer If he (6.be) offered another job, hewould take it immediately In fact, he (7 leave) if he (8 can) afford

to, but he can’t Life .(9 be) easier if he .(10 not/have) twochildren to support

Exersise 7: Rewrite the sentences, starting with the words given.

1 The only reason we won the contract was Debbie’s fantastic presentation

We wouldn’t have

2 The eventual arrival of the ferry prevented a fight from breaking out amongst the

passengers

If I hadn’t been for

3 None of the passengers was injured because of the drivers quick’s reaction

Exersise 8: Complete the second sentences so that it has a similar meaning to the

first sentence, using the word given Do not change the word given You must use

between three and eight words, including the word given.

1 Without this new diet, Henry would never have lost so much weight it