gia giải Toán trên mạng Internet, tôi cũng muốn được tiếp cận hơn nữa với côngnghệ thông tin, giúp tôi tự tin, tiến bộ hơn nữa trong ứng dụng tin học, củng cốkiến thức về nghiệp vụ chuyê
Trang 1PHẦN I: MỞ ĐẦU
I ĐẶT VẤN ĐỀ:
Dạy học là con đường cơ bản, đặc trưng của nhà trường, là con đường quantrọng để hình thành và phát triển nhân cách cho thế hệ trẻ Giáo dục nhà trường làgiáo dục ưu việt nhất, đã góp một phần rất quan trọng cho việc thực hiện mục tiêunâng cao dân trí, đào tạo nhân lực và bồi dưỡng nhân tài cho đất nước Qua đó tathấy được vai trò hết sức quan trọng của người giáo viên, người làm công tác giáodục
Bên cạnh đó, trong thời đại kinh tế tri thức như hiện nay, với sự phát triểnnhư vũ bảo của khoa học kỹ thuật thì xuất hiện rất nhiều nguồn tri thức mới, đòihỏi người học phải nắm bắt để không thể lạc hậu so với thời đại Nghị quyết hộinghị lần thứ hai của ban chấp hành trung ương Đảng Cộng Sản Việt Nam khoáVIII đã xác định : “Nhiệm vụ và mục tiêu cơ bản của giáo dục là xây dựng nhữngcon người và thế hệ có năng lực tiếp thu tinh hoa văn hoá của nhân loại, phát huytiềm năng dân tộc và con người Việt Nam, làm chủ tri thức khoa học và công nghệhiện đại, có đủ tư duy sáng tạo, có năng lực thực hành giỏi, có tác phong côngnghiệp, có tính kỷ luật và sức khoẻ.” Chương trình giải Toán qua mạng Internet đã
ra đời đáp ứng yêu cầu đó Đây là một chương trình lớn rất hay nhằm:
- Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học tại các trường phổthông
- Tạo ra sân chơi trực tuyến môn Toán cho học sinh phổ thông
- Tạo điều kiện cho học sinh sử dụng phương tiện Internet là một phươngthức học tập, học sinh được luyện tập và tự kiểm tra, đánh giá năng lực học tậpmôm Toán
- Tạo môi trường lành mạnh, thân thiện để học sinh có thể giao lưu, học tập
“Giải toán qua mạng internet” giúp học sinh làm quen với Internet, nâng
cao chất lượng và tạo thêm hứng thú cho học sinh học tập môn Toán, đồng thờiphát hiện và kịp thời bồi dưỡng các em học sinh có năng khiếu về môn Toán giúpcác em đam mê môn toán hơn Thông qua việc tổ chức bồi dưỡng học sinh tham
Trang 2gia giải Toán trên mạng Internet, tôi cũng muốn được tiếp cận hơn nữa với côngnghệ thông tin, giúp tôi tự tin, tiến bộ hơn nữa trong ứng dụng tin học, củng cốkiến thức về nghiệp vụ chuyên môn, phát huy được tính tích cực của mình trong tổchức thực hiện việc bồi dưỡng học sinh giỏi
Năm học 2008 - 2009, chương trình giải Toán qua mạng Internet bắt đầu mởnăm học đầu tiên, trường chúng tôi còn nhiều bỡ ngỡ nên chưa tham gia Từ nămhọc 2009 – 2010, nhà trường đã có chỉ đạo giáo viên hướng dẫn học sinh tham giachương trình này Từ đó đến nay, Trường Tiểu học Lạc Đạo B thường xuyên cóhọc sinh tham gia giải Toán trên mạng Internet và đã gặt hái được những thànhcông đáng kể Trong những thành công của các em, có sự đóng góp công sứckhông nhỏ của đội ngũ giáo viên, trong đó có tôi Chính vì vậy, tôi đã đúc rút được
một số kinh nghiệm nhỏ trong công tác bồi dưỡng học sinh giải Toán Lựa chọn
sáng kiến kinh nghiệm”Một vài kinh nghiệm giúp học sinh lớp Một giải Toán qua mạng Internet”, tôi muốn chia sẻ cùng đồng nghiệp và bạn bè những kinh
nghiệm tích lũy được và cũng muốn Hội đồng khoa học các cấp cùng bạn bè, đồngnghiệp tham gia, góp ý để bản sáng kiến nhỏ bé của tôi ngày càng hoàn thiện hơn,giúp tôi có thêm kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh trong những năm học tiếp theo
II PHƯƠNG PHÁP TIẾN HÀNH
1 Cơ sở lí luận
- Tổ chức thực hiện công tác bồi dưỡng học sinh giải Toán trên mạng
Internet nhằm mục đích tiếp tục thực hiện phong trào thi đua “Trường học thânthiện học sinh tích cực” do Bộ Giáo dục và đào tạo chỉ đạo Qua việc thực hiệncông tác này, các em được thầy cô tận tình giúp đỡ học tập, thực hành, được tiếpcận với máy móc để luyện tập, giải toán Các em được phát huy vốn kiến thức đãhọc một cách tự giác, tự tin trong thực hiện, độc lập trong giải toán, sáng tạo trongviệc tìm cách giải
Trang 3các bài toán nâng cao, mở rộng hơn trong chương trình học của các em Các em cóthể có những cách giải khác nhau, ngắn nhất, nhanh nhất, tự giải toán trên máy với
sự tập trung cao độ để giải đúng nhất và đảm bảo với tốc độ giải nhanh nhất
- Tổ chức thực hiện công tác này cũng nhằm cụ thể hóa các chỉ thị năm học
2009- 2010; 2010- 2011, chủ trương xã hội hóa trong học tập, thực hiện các Quyếtđịnh 8377/QĐ-BGD&ĐT ngày 16/12/2008 về việc Ban hành thể lệ cuộc thi giảiToán qua mạng Internet dành cho học sinh cấp Tiểu học và cấp Trung học cở sở,công văn 11475/BGD&ĐT ngày 16/12/2008 về việc “Tổ chức cuộc thi giải toánqua Internet dành cho học sinh cấp tiểu học và cấp Trung học cơ sở”; quyết định4413/QĐ-BGD&ĐT ngày 04/10/2010 của Bộ Giáo dục và đào tạo về việc Banhành thể lệ cuộc thi giải Toán qua Internet dành cho học sinh cấp tiểu học và cấpTrung học cơ sở và thông báo của Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Văn Lâm về
việc “Tổ chức thi giải Toán trên Internet cấp huyện, cấp tỉnh”.
- Cuộc thi dành cho tất cả học sinh tiểu học THCS và THPT trong toàn quốc
có điều kiện truy cập Internet Thí sinh muốn dự thi phải truy cập vào trang web
www.violympic.vn và đăng ký làm thành viên của trang web (với tên đăng nhập vàmật khẩu riêng) học sinh đang học lớp nào thì chỉ được thi ở khối lớp đó
- Thiết kế của trang web gồm 19 vòng thi/ năm học Mỗi vòng có 3 bài thi(đều có quy định về thời gian), học sinh làm bài nào trước cũng được Trả lời đượctối thiểu 75% số điểm ở mỗi vòng, học sinh mới có thể tham gia vào vòng tiếptheo học sinh nào chưa vượt qua vòng thi thì có thể thi lại cho đến khi vượt qua.Học sinh có thể tham gia bất kỳ lúc nào, miễn là vượt qua được tất cả các vòng thihiện có trên trang web
+ Điểm thi và thời gian làm bài của mỗi vòng thi được thông báo sau khi họcsinh hoàn thành vòng thi
+ Tổng điểm và tổng thời gian làm bài thi của các vòng thi đã vượt qua làhai chỉ số để xếp thứ hạng của học sinh trên trang web ViOlympic.vn Mỗi tuần,Ban tổ chức kỳ thi cấp quốc gia đều công bố 10 em điểm cao nhất của từng khốilớp ở cấp quốc gia và cấp tỉnh
Trang 4- Bất kỳ thí sinh nào thích cũng có thể tham gia Tuy nhiên, Bộ GD&ĐT đãchỉ đạo các Sở GD&ĐT triển khai thành lập Ban tổ chức kỳ thi các cấp tỉnh,huyện, trường, số lượng học sinh tham gia tùy thuộc vào điều kiện cơ sở vật chấtcủa từng địa phương do địa phương đó quyết định
- Kỳ thi cấp quốc gia được tổ chức cho 63 tỉnh, thành phố; mỗi tỉnh thànhphố là một đơn vị dự thi Đội tuyển mỗi tỉnh tối thiểu 10 học sinh
2 Cơ sở thực tế
2.1.Thuận lợi
- Các cơ quan có chức năng và các ban ngành có liên quan luôn quan tâm,theo dõi, hưởng ứng cuộc thi Hằng năm, cứ vào đầu năm học, UBND huyện VănLâm và Phòng Giáo Dục và Đào tạo huyện Văn Lâm lại phối kết hợp tổ chứcnhững buổi gặp gỡ, vinh danh những em học sinh đạt giải cao trong kì thi cấphuyện, cấp Tỉnh và có phần thưởng tặng cho các em Đây là niềm động viên lớnđối với các em để các em cố gắng, phấn đấu nhiều hơn nữa và cũng động biên,khuyến khích được phong trào tham gia thi của học sinh trong toàn huyện
- Được BGH quan tâm chỉ đạo, tạo điều kiện tốt nhất cho giáo viên và họcsinh Hàng tuần, vào buổi thứ hai chào cờ, ban giám hiệu nhà trường thường xuyên
có hình thức động viên, khuyến khích học sinh tham gia thi giải Toán Điều đó làđộng lực không nhỏ thúc đẩy niềm đam mê của trẻ trong giải Toán
- Đội ngũ giáo viên khối lớp Một nhiệt tình, tích cực giúp đỡ các em gặp khókhăn khi giải Toán Giáo viên được phân công bồi dưỡng học sinh thi giải Toánluôn nhiệt tình, có năng lực chuyên môn Cả hai luôn phối kết hợp động viên, nhắcnhở, giúp đỡ các em nên số lượng học sinh tham gia giải Toán ngày càng đông
- Chính quyền địa phương, một số cha mẹ học sinh ủng hộ, học sinh tíchcực hứng thú quan tâm tới cuộc thi
- Từ việc giải Toán trên máy tính, học sinh tiếp thu đựợc rất nhiều kiến thức
Trang 52.2.Khó khăn
- Trường Tiểu học Lạc Đạo B là một trường có điều kiện cơ sở vật chất cònnhiều thiếu thốn, thiếu phòng học, thiếu phòng chức năng và đặc biệt không cóphòng máy vi tính Đây là một khó khăn rất lớn trong công tác bồi dưỡng, kèm cặphọc sinh tham gia thi giải Toán trên mạng Internet
- Hằng ngày đến trường, các em phải học tập nhiều môn học khác nhau nênquỹ thời gian dành cho giải Toán còn nhiều hạn chế
- Ở nhà, nhiều gia đình những em có nhận thức tốt lại không có điều kiệnmua sắm máy tính nên các em ít có thời gian rèn luyện Nhiều gia đình có máynhưng chưa hiểu biết nhiều về chương trình Violympic nên không tự lập nick chocon em tự luyện được mà vẫn phụ thuộc nhiều vào giáo viên
- Kinh phí in tài liệu cho các em qua các vòng thi tự luyện rất lớn chủ yếu do
giáo viên và phụ huynh tự lo
III ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU
1 Đối tượng nghiên cứu
- Đối tượng nghiên cứu là học sinh lớp 1
- Đối tượng là chương trình giải Toán trên trang www.violympic.vn
2 Phạm vi nghiên cứu:
- Phạm vi nghiên cứu là học sinh khối 1 Trường Tiểu học Lạc Đạo B
Cụ thể là học sinh khá giỏi lớp 1B
IV PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
- Nghiên cứu lí thuyết về chương trình Toán lớp 1, chương trình giảiToán trên mạng Internet, chương trình tự luyện Violympic có key
- Phương pháp đàm thoại, trực quan
- Phương pháp dạy học thực nghiệm
Trang 6PHẦN NỘI DUNG
CÁC BIỆN PHÁP THỰC HIỆN
I Đối với giáo viên
1 - Vào năm học một thời gian( khoảng 1 tháng), giáo viên phân loại đốitượng học sinh để có kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi và kèm cặp học sinh yếu
Từ đó, giáo viên lập danh sách đội tuyển học sinh giỏi là những em có tố chất và
có năng khiếu Toán học báo cáo với ban giám hiệu nhà trường để ban giám hiệutạo điều kiện tốt nhất nhằm giúp giáo viên kèm cặp các em một cách có hiệu quả
2 - Thường xuyên, liên tục cập nhật và nắm bắt các thông tin từ ban tổ chứccuộc thi Violympic trên trang chủ của trang web www.violympic.vn như: kế hoạch
tổ chức cuộc thi, quy định và thể lệ cuộc thi, cách tổ chức cho học sinh thi các cấp,cách tạo mã số thi cấp trường, lịch mở các vòng thi và thời gian thi theo ca thi chotừng khối lớp v v
3 - Có những hiểu biết cơ bản về chương trình thi Violympic Toán học
- Tất cả học sinh cấp Tiểu học, cấp Trung học cơ sở và Trung học Phổ thôngđều có thể đăng kí thành viên để tham gia cuộc thi giải Toán qua mạng Internet do
Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức từ năm học 2008 – 2009
- Đầu năm học, thường thì ban tổ chức cuộc thi luôn đưa ra lịch mở các vòngthi Toán trong năm Tôi coppy và photo gửi cho mỗi học sinh tham gia thi một bản
để kịp thời nắm bắt kế hoạch cuộc thi Đồng thời từ đó, học sinh cũng như phụhuynh các em sẽ sắp xếp thời gian hợp lí để tham gia mỗi vòng thi kịp thời Tránhtình trạng thi gộp nhiều vòng trong cùng một khoảng thời gian sẽ làm cho các emchán nản, không còn hứng thú tham gia thi
- GV đăng kí tài khoản và tạo mã số thi cấp trường, thực hiện các bước tạo
mã, mở mã và khóa mã số thi đúng quy định
4 - Ngay từ buổi đầu giúp các em làm quen với máy vi tính, tôi đã giới thiệu
Trang 7có liên quan khi giải Toán như Tab, Shift, Enter, Backspace, và các phím số trênmáy vi tính Nhìn chung, điều đó đối với trẻ lớp Một là còn mới mẻ song lại rất hấpdẫn chúng Thực tế đã làm, tôi thấy trẻ nhận thức rất nhanh và luôn tò mò muốntìm hiểu thêm cái mới Nên không khó khăn khi đưa trẻ đến với máy vi tính.
5 - Giáo viên giúp các em nắm được những kĩ năng sử dụng máy tính khitham gia thi ở từng dạng bài để tiết kiệm được thời gian thi một cách tối đa vì đâycũng là một chỉ số để đánh giá kết quả thi của các em Chẳng hạn, đối với bài thi
có 10 bài Tôi hướng dẫn trẻ dùng tay trái đặt vào phím Tab để di chuyển chuột,tay phải bấm phím số hoặc dấu Sau khi làm xong chỉ cần nhấn Enter là nộp bài.Làm vậy rất nhanh và tiết kiệm được thời gian
- Đối với bài dạng vượt chướng ngại vật cũng có thể thực hiện tương tự nhưvậy
- Khi thi, tùy từng dạng bài, tôi hướng dẫn các em kĩ năng sử dụng chuột và
sử dụng bàn phím sao cho hiệu quả và tiết kiệm tối đa thời gian
+ Chẳng hạn với bài điền số, tôi hướng dẫn các em đặt tay trái vào phím Tab
để điều khiển chuột, tay trái đặt vào bàn phím số với vị trí của các ngón tay để nhưsau:
Trang 8Từ vị trí ấy, các em có thể nhấn các số một cách linh hoạt bằng các ngón taycủa mình Chẳng hạn ngón trỏ các em đặt vào vị trí số 4, đưa lên là số 7, lùi xuống
là số 1, ngón cái đặt vào số 0 Ngón giữa đặt vào số 5, lên trên là số 8, lùi xuống là
số 2 Tôi tập cho các em gõ trên bàn học, sau đó mới hướng dẫn vào máy Từnhững kĩ năng cơ bản này, các em có thể sử dụng thành thạo để nhấn số cả khi giảiToán ở các lớp trên
6 - Giáo viên vào thi nhiều lần ở mỗi vòng thi để lấy đề in phát cho học sinh
tự luyện Giáo viên kiểm tra bài làm của học sinh Đối với những bài học sinhkhông làm được, giáo viên dành thời gian hướng dẫn thêm và đưa ra những đềtương tự để trẻ tư duy và tự tìm ra kết quả Sau khi các em thành thạo, giáo viênmới cho trẻ trực tiếp làm việc với máy tính thi bằng nick của mình Điều này vừagiúp trẻ hạn chế thời gian ngồi máy vi tính vừa củng cố được kiến thức một cách kĩlưỡng cho học sinh Trong quá trình các em làm bài thi, giáo viên lớp Một luônsong hành, giúp đỡ các em là điều tốt nhất
7 - Trên mạng có phần mềm tự luyện Violympic có key Tôi tải phần mềm
đó về và giúp phụ huynh học sinh cài đặt trên máy của gia đình họ
Đây là màn hình làm việc của chương trình này:
Trang 9Nếu có thời gian, phụ huynh cũng như giáo viên có thể cho trẻ tham gia tựluyện bằng phần mềm này Phần mềm cũng có các dạng bài tương tự như khi thitrực tuyến Các em có thể tự luyện để làm quen cũng như rèn luyện cho thành thạo.Phần mềm ấy cũng giúp trẻ có được những kĩ năng, phản xạ tốt hơn khi giải Toán.
II Đối với phụ huynh học sinh
1 - Vì đối tượng học sinh của tôi là các em lớp Một Trẻ chưa biết đọc chữ nên rất cần đến sự trợ giúp của giáo viên và phụ huynh Nên ngay từ đầu năm học,tôi xin phép ban giám hiệu nhà trường, tập hợp những phụ huynh có con trong độituyển để giúp họ nắm bắt những quy định về thi Violympic Đây là một số quyđịnh cơ bản:
+ Chỉ những học sinh đăng ký với các thông tin chính xác : Họ và tên, ngàysinh, lớp, trường, huyện (quận, thị xã, thành phố thuộc tỉnh), tỉnh (thành phố trựcthuộc trung ương) được Ban tổ chức cấp trường xác nhận mới được trao các giải
+ Các đối tượng không dự thi chính thức vẫn được xếp hạng trên websitenhưng không được trao thưởng
+ Các thành viên cần tự rèn luyện thông qua cuộc thi và không được thiếu trung thực khi thi
Trang 10+ Các thành viên chấp hành Thể lệ của cuộc thi và mọi thông báo từ Ban tổ chức cấp quốc gia được công bố trên website.
+ Các thành viên tham gia thi trên trang website phải có kế hoạch học tập và
tu dưỡng toàn diện, không để việc tham gia thi ảnh hưởng tới mọi mặt hoạt động khác trong nhà trường
+ Thành viên quên Tên đăng nhập hoặc Mật khẩu thì phải đăng kí thành viênlại và thi lại tất cả các vòng thi hiện có Ban tổ chức không hỗ trợ việc tìm lại Tên truy cập hay Mật khẩu
2 – Trẻ nhỏ chưa biết đọc chữ, nên tôi trao đổi với phụ huynh để bố mẹ các
em đọc đề bài giúp trẻ Khi đã quen rồi thì trẻ tự nắm bắt được yêu cầu một cách
- Đây là trang chủ của Violympic
Trang 114.1 Đăng kí thành viên
- Từ trang chủ này, phụ huynh có thể vào đăng kí thành viên mới để thamgia thi
Trang 13- Phần Họ và tên đệm bạn chỉ điền họ, tên đệm của bạn (Ví dụ tên bạn là
Ngô Trà My thì họ tên đệm của bạn là Ngô Trà)
- Phần Tên bạn nhập tên của bạn (Ví dụ tên của bạn là Ngô Trà My thì Tên
là My)
* Lưu ý: Phần họ tên cần đăng kí đầy đủ dấu Font chữ nên dùng là Times New
Roman thì mới viết được dấu khi đăng kí Nếu chọn Font chữ VN Time sẽ không viết được dấu đầy đủ
- Phần Tên đăng nhập là tên bạn chọn bất kỳ để đăng nhập vào trang web
Tên đăng nhập bạn nên viết liền không dấu (Ví dụ bạn chọn là tramy1b) Nếu khi đăng ký có thông báo là Tên đăng nhập này đã có người sử dụng thì bạn phải chọn
1 tên đăng nhập khác vì tên đăng nhập bạn vừa chọn đã có người sử dụng
Mẹo nhỏ:
+ Bạn thêm một vài con số ngay sau tên đăng nhập mà hệ thống báo trùng + Lấy số máy điện thoại của gia đình làm tên đăng nhập.
- Phần Mật khẩu bạn hãy gõ những ký tự dễ nhớ cho bạn (vì nếu bạn quên
mật khẩu thì bạn sẽ không đăng nhập được) Bạn hãy lưu ý khi gõ mật khẩu nên đểchế độ gõ tiếng Anh vì nếu bạn để chế độ gõ tiếng Việt thì một số ký tự sẽ bị thay đổi làm cho sau này bạn sẽ rất khó đăng nhập
- Phần Xác nhận lại mật khẩu bạn hãy gõ lại chính xác những gì bạn đã gõ
ở phần Mật khẩu
- Phần Địa chỉ E – mail, Điện thoại bạn có thể điền hoặc không điền địa chỉ
mail cũng như điện thoại liên lạc của bạn vào
Trang 14- Ảnh đại diện là ảnh sẽ hiện thị cùng với tên của bạn Bạn có thể chọn bất
cứ ảnh nào để làm ảnh đại diện cho bạn Để chọn ảnh đại diện bạn hãy click vào
chữ Tải ảnh lên rồi chọn 1 ảnh sẵn trong hệ thống hoặc bạn có thể chọn 1 hình bất
kỳ trong máy tính của bạn
- Phần Đối tượng : chọn đối tượng là “học sinh” để tham gia dư thi.
- Phần Tỉnh/Thành phố bạn hãy chọn Tỉnh/ Thành phố theo địa chỉ của
trường bạn đang học
- Phần Khối bạn hãy chọn khối lớp mà bạn đang học để tham gia thi Bạn
chọn khối nào thì sẽ chỉ được thi ở khối đó
* Lưu ý: Sau khi đăng kí thành công, phụ huynh học sinh nên ghi lại tên đăng nhập và mật khẩu cũng như số ID của các con vào một cuốn sổ nhỏ để tiện theo dõi và tránh tình trạng các con quên tên đăng nhập và mật khẩu sẽ không vào thi được nick đó mà phải thi lại từ đầu.
4.2 Đăng nhập
- Khi bạn đăng ký thành công và đã được chấp nhận là thành viên của trang
Trang 15- Bạn hãy điền tên đăng nhập và mật khẩu mà bạn đã đăng ký vào phần Tên đăng nhập và mật khẩu như hình trên Sau đó bạn ấn chuột vào hình mũi tên tam giác hoặc bạn gõ phím Enter để đăng nhập.
• Khi đăng nhập thành công thì phía trên cùng bên phải sẽ có lời chào đúng tên đăng kí Khi đó chỉ cần nhấn chuột vào mục “Vào thi ” là có thể thi được
Cách 2: Khi bạn ấn vào phần “Vào thi” hoặc “Thi các cấp” mà bạn chưa đăng
nhập thì sẽ hiện ra hình ảnh :
-Lúc này bạn hãy làm tương tự như trên để đăng nhập
III Đối với học sinh lớp 1
1 Tâm lí học sinh lớp 1
– Vì các em còn nhỏ, tâm lí chỉ thích khen, thích chơi Nên những buổi đầutôi giúp các em tạo hứng thú tham gia thi Violympic bằng cách mở những vòng thiđầu mang hình thức vui chơi Cho các em đua nhau xem bạn nào làm nhanh hơn
+ Chương trình Violympic của lớp 1 rất phù hợp với chương trình học củatrẻ Những vòng thi đầu cũng chỉ là những kiến thức ban đầu về Toán học, các em
rất dễ làm, dễ nắm bắt nên chúng rất thích thú Nhiều em còn hăng hái giơ tay: “Cô