- Trình bày được hệ thống phân loại sinh giới 5 giới.. - Nêu được đặc điểm chính của mỗi giới giới Khởi sinh, giới Nguyên sinh, giới Nấm, giới Thực vật, giới Động vật.. Thái độ - Hình t
Trang 1GIÁO ÁN SINH HỌC 10
Bài 2: CÁC GIỚI SINH VẬT
I MỤC TIÊU BÀI HỌC
Sau khi học xong bài này, học sinh cần phải:
1 Kiến thức:
- Nêu được khái niệm giới
- Trình bày được hệ thống phân loại sinh giới (5 giới)
- Nêu được đặc điểm chính của mỗi giới (giới Khởi sinh, giới Nguyên sinh, giới Nấm, giới Thực vật, giới Động vật)
2 Kỹ năng:
- Rèn luyện kỹ năng quan sát, thu nhận kiến thức từ sơ đồ, hình vẽ
- Rèn luyện tư duy hệ thống và rèn luyện phương pháp tự học
3 Thái độ
- Hình thành thái độ yêu thích thiên nhiên, quan tâm đến các hiện tượng của sinh giới, thế giới sống mặc dù rất đa dạng phong phú nhưng thống nhất
- Ý thức ham học hỏi, tìm tòi, vận dụng kiến thức giải đáp hiện tượng thực tế
II ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
- Tranh vẽ hình 2 SGK
- Bảng phụ và phiếu học tập:
- Phương pháp:
+ Nghiên cứu SGK, tìm tòi, đàm thoại ơrixtic, thảo luận nhóm
+ Trực quan, nêu vấn đề, đàm thoại ơrixtic, thảo luận nhóm
- Nội dung cơ bản của bài là:
+ Giới và hệ thống 5 giới
+ Đặc điểm chính của mỗi giới sinh vật
- Nội dung trọng tâm của bài là:
+ Cách phân loại thành 5 giới sinh vật
Trang 2+ Đặc điểm chính của mỗi giới sinh vật
III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC BÀI HỌC
1 Ổn định: (1')
2 Kiểm tra: (8')
1 Thế giới sống được tổ chức ntn? Nêu các cấp độ tổ chức sống cơ bản?
- Cho ví dụ về mqh giữa các cấp tổ chức.
2 Đặc tính nổi trội của các cấp tổ chức sống là gì? Cho VD.
3 Thế nào là khả năng tự điều chỉnh? Cho VD
3 Bài mới: (1')
NVĐ: Thế giới sinh vật đa dạng phong phú được phân loại thế nào? Các căn cứ để phân loại giới SV? Đặc điểm chính của mỗi giới?
-> Bài 2 CÁC GIỚI SINH VẬT
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung cần đạt
NVĐ: Em hiểu thế nào là
giới sinh vât? -> HĐ1
GV viết sơ đồ hệ thống phân
loại SV:
- Giới -> ngành -> lớp -> bộ
-> họ -> chi (giống) -> loài
- Giới TV và Giới ĐV khác
nhau cơ bản ở điểm nào?
-> Em hiểu thế nào là giới
SV?
- Các đơn vị phân loại dưới
HĐ1: Tìm hiểu về giới và
hệ thống phân loại 5 giới (10')
- HS thảo luận trả lời và cho
1 VD cụ thể
I Giới và hệ thống phân loại 5 giới
1 Khái niệm giới (SGK)
- Giới (Regnum) trong SH là đơn vị phân loại lớn nhất bao gồm các ngành SV có chung những đặc điểm nhất định
- Thế giới SV được phân loại thành các trình tự nhỏ dần là: Giới, ngành, lớp, bộ, họ, chi
Trang 3đơn vị bằng 1 VD cụ thể.
- Cho biết sinh giới được
phân thành mấy giới? Là
những giới nào?
- Tiêu chí để phân loại sinh
vật là gì?
GV bổ sung:
GT các hệ thống phân loại
2 giới, 3 giới, 4 giới,
5 giới (hợp lý nhất)
Hệ thống 5 giới của
Oaitâykơ và Magulis chủ
yếu dựa vào 3 tiêu chí:
- TB nhân sơ hay nhân thực
- Mức độ tổ chức cơ thể
- Kiểu dinh dưỡng
-> tách nấm ra khỏi giới
TV.nhân thực
Đến nay SHPTử cho thấy
giới Nguyên sinh gồm các
cơ thể đơn bào hoặc đa bào
với các kiểu TĐC rất khác
nhau (tự dưỡng, dị dưỡng)
- Hệ thống 3 lãnh giới:
VSV cổ, VK, SV nhân thực:
gồm giới NS, Nấm, TV, ĐV
HS kể tên các ngành trong cùng một giới, các lớp trong cùng một ngành
HSQS H2 SGK trả lời:
- Cấu trúc TB nhân sơ hay nhân thực
HS Nêu đại diện từng giới
2 Hệ thống phân loại 5 giới
- Hệ thống phân loại 5 giới chia
SV thành các giới:
- Giới Khởi sinh: VK (nhân sơ)
- Giới Nguyên sinh:
Tảo, nấm nhầy, ĐVNS
- Giới nấm: Nấm men, nấm sợi
- Giới TV: Rêu, quyết, H trần, H kín
- Giới ĐV: Thân lỗ, ruột khoang, giun dẹp, giun tròn, giun đốt, thân mềm, chân khớp,
da giai, ĐV có dây sống( từ cá,
lg cư )
NVĐ: Vậy đặc điểm chính của mỗi giới là gì?
II Đặc điểm chính của mỗi giới
HĐ2: Tìm hiểu đặc điểm chính của mỗi giới (20').
Trang 4GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK để có cơ sở cho việc đánh dấu + vào ô trống trong phiếu học tập (HS kẻ mẫu phiếu vào vở 3')
Từng HS độc lập nghiên cứu SGK, tự thu nhận kiến thức và điền dấu + vào ô trống để hoàn thành PHT (7'):
Đại diện
Cấu tạo cơ thể Kiểu dinh dưỡng Nhân
sơ
Nhân thực
Đơn bào
dưỡng
Dị dưỡng Khởi
sinh
Nguyên
sinh
Nấm nhầy
ĐV ngsinh
quyết, Htrần, kín
Trang 5thấp, ĐV bậc cao
- Đại diện nhóm báo cáo và TL chung (3') -> Mẫu phiếu chuẩn
- Dựa vào phiếu hãy nêu những đặc điểm chính của mỗi giới? (5')
- Vai trò của mỗi giới? - > liên hệ thực tế giáo dục.(4')
4 Củng cố: Theo CH SGK (2')
Yêu cầu HS ghi, đọc phần tóm tắt cuối bài để nêu được:
1 Giới và hệ thống 5 giới
2 Đặc điểm chính của mỗi giới sinh vật
5 BTVN (1')
- Câu hỏi, bài tập SGK
- Học thuộc phần kiến thức trong khung
- Chuẩn bị bài mới theo câu hỏi SGK
IV TỰ RÚT KINH NGHIỆM