Giao án các môn học lớp 5 tuần 19

t 4: ĐỊ A LÝ Bài 18 18: KI ỂM TR A CUỐI HỌC KÌ TUẦN 19 Từ 2/01/2012 đến 06/03/2012 HAI CHÀO CỜ TẬP ĐỌC TOÁN LỊCH SỬ ĐẠO ĐỨC Người công dân số một Diện tích hình thang Chiến thắng lịch sừ

t 4: ĐỊ

A LÝ Bài 18(

18):

KI

ỂM TR

A CUỐI HỌC KÌ

TUẦN 19

Từ 2/01/2012 đến 06/03/2012

HAI

CHÀO CỜ

TẬP ĐỌC

TOÁN

LỊCH SỬ

ĐẠO ĐỨC

Người công dân số một Diện tích hình thang Chiến thắng lịch sừ Điện Biên Phủ

Em yêu quê hương ( TIết 1)

BA

TOÁN

CHÍNH TẢ

KHOA HỌC

LUYỆN TỪ &

CÂU

KỸ THUẬT

Luyện tập Nghe – viết : Nhà yêu nước Nguyễn Trung Trực Dung dịch

Câu ghép Nuôi dưỡng gà

TƯ

KHOA HỌC

TOÁN

KỂ CHUYỆN

TẬP ĐỌC

ÂM NHẠC

Sự biến đổi hóa học Luyện tập chung Chiếc đồng hồ Người công dân số một

THỂ DỤC

Hoạt động3: Tổ chức cho HS làm các bài tậptrang 91,92 sgk

Bài 1:HS trao đổi nhóm đôi chỉ sgk nêu hình thang.Gọi một số HS

nêu

Lời giải: Các hình thang là:H1.H2,H4,H5,H6

Bài 2:Tổ chức tương tự như bài 1

Bài 3: Tổ chức cho HS làm vào vở.HS trả lời,nhận xét

Lời giải: +Hình thang ABCD có hai góc vuông:Góc A,góc D.

+Cạnh bên AD vuông góc với hai cạnh đáy AB và DC

Hoạt động cuối:

· Hệ thống bài

· Dặn HS về nhà làm bài 3 trong sgk

· Nhận xét tiết học

-HS trao đổi nhóm đôi,trả lời

-HS nhắc lại đặc điểm của hình thang

NĂM

TOÁN

TẬP LÀM VĂN

LUYỆN TỪ &

CÂU

MỸ THUẬT

Hình tròn, đường tròn Luyện tập tả người (Dựng đoạn mở bài) Cách nối các vế câu ghép

SÁU

THỂ DỤC

TOÁN

TẬP LÀM VĂN

ĐỊA LÝ

SINH HOẠT LỚP

Chu vi hình tròn Luyện tập tả người (Dựng đoạn kết bài) Châu Á

Thứ hai Ngày soạn 31/12/2011 Ngày dạy 2/01/2012

Bài 37(37): NGƯỜI CÔNG DÂN SỐ MỘT

I.Mục đích yêu cầu:

1.Biết đọc đúng ngữ điệu văn bản kịch,phân biệt lời tác giả với lời nhân vật

Hiểu:Tâm trạng trăn trở tìm đường cứu nước của Nguyễn Tất Thành

2.Rèn kỹ năng đọc văn bản kịch

3.GD lòng biết ơn.kính yêu sâu sắc đối với Bác Hồ

II.Đồ dùng -Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc

III.Các hoạt động:

1.Bài cũ: Kiểm tra sách vỏ môn TV HKII

2.Bài mới:

2.1.Giới thiệu bài:Giới thiệu chủ điểm,giới thiệu bài qua

tranh minh hoạ

2.2.Luyện đọc:-Gọi HS khá đọc bài.NX

-Chia bài thành 3 đoạn để luyện đọc.Tổ chức cho HS đọc nối

tiếp đoạn kết hợp giải nghĩa từ khó

Lưu ý HS đọc đúng các tiếng dễ lẫn (phắc –tuya,Sa-xơ-lu

Lô-ba,Phú Lãng Sa,…)

HS quan sát tranh,NX

-1HS khá đọc toàn bài

-HS luyện đọc nối tiếp đoạn Luyện phát âm tiếng ,từ dễ lẫn Đọc chú giải trong sgk

-GV đọc mẫu toàn bài giọng đọc phù hợp với nv.

2.3.Tìm hiểu bài: Tổ chức cho học sinh đọc thầm thảo

luận và trả lời các câu hỏi 1,2,3 trong sgk

Hỗ trợ câu 3:Sơ dĩ câu chuyện giữa anh Thành và anh

Lê không ăn nhập vì mỗi người theo đuổi một ý nghĩ

khác nhau,anh Lê nghĩ đến cuộc sống hàng ngày còn anh

Thành nghĩ đến việc cứu nước,cứu dân

2.4.Luyện đọc diễn cảm:-Hướng dẫn giọng đọc toàn

bài.Treo bảng phụ chép đoạn 2 hướng dẫn HS phân vai đọc vở

kịch

-Tổ chức cho HS phân vai luyện đọc trong nhóm,thi đọc trước

lớp.NX bạn đọc.GV NX đánh giá

3.Củng cố-Dặn dò:

Hệ thống bài.Chốt ý nêu ý nghĩa của bài

· Nhận xét tiết học

· Dặn HS chuẩn bị bài:Người công dân số một (phần 2)

-HS nghe,cảm nhận

-HS đọc thầm thảo luận trả lời câu hỏi trong sgk

-HS phát biểu

-HS luyện đọc trong nhóm;thi đọc trước lớp;nhận xét bạn đọc

-Nêu ý nghĩa của bài

Tiết 3: TOÁN

I.Mục đích yêu cầu:

1.Biết cách tính diện tích hình thang

2.Vận dụng giải các bài tập tính diện tích

3.GD:Tính cẩn thận,trình bày sạch đẹp,khoa học

II.Đồ dùng: -Bảng phụ,bảng nhóm

III.Các hoạt động:

1.Bài cũ: Gọi HS lên bảng làm bt 4 tiết trước

Kiểm tra vở ,nhận xét, chữa bài trên bảng

2.Bài mới:

2.1.Giới thiệu bài:Giới thiệu bài,nêu yc tiết học 2.2.Hình

thành công thức tính diện tích hình thang:

+Tổ chức cho HS cắt ghép hình nhận biết cách tính diện tích

hình thang như hướng dẫn trong sgk

+Rút công thức và quy tắc tính (sgk)

2.3 Tổ chức cho HS làm các bài luyện tập:

Bài 1:Tổ chức cho HS làm bài 1a vào vở,một học sinh làm

bảng nhóm.Nx chữa bài,thống nhất kết quả

· Đáp án đúng:

a)Diện tích là

2

5 ) 8 12

=50cm2 Bài 2: Tổ chức cho HS làm ý a vào vở.một hS lên bảng

-1HS lênbảng làm bài tập 4 tiết trước.Nhận xét,chữa bài

-HS thao tác theo mẫu,nhận biết cách tính diện tích hình thang

-Đọc quy tăc trong sgk

-HS làm vở,chữa bài trên bảng nhóm

-HS làm vở.Chữa bài trên bảng

làm.Nhận xét,chữa bài,thống nhất kết quả

Lời giải:Diện tích là:

2

5 ) 9 4 ( + x

=32,5cm2 2.4.Củng cố dăn dò

· Hệ thống bài.Nhắc lại cách tính diện tích hình

thang

· Yêu cầu HS về nhà làm bài 3trong sgk

· Nhận xét tiết học

-Nhắc lại công thức và quy tắc tính diệntích hình thang

: Tiết 4: LỊCH SỬ

I.Mục đích yêu cầu: Giúp HS :

1 Tường thuật lại sơ bộ chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ

2 Trình bày sơ lược ý nghĩa chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ

3 Biết tinh thần chiến đấu anh dũng của bộ đội ta tiêu biểu à anh Phan Đình Giót lấy thân mình lấp lỗ châu mai

II.Đồ dùng -Phiếu học tập

-Các tư liệu,hình ảnh về chiến thắng Điện Biên Phủ

III.Các hoạt động:

1.Bài cũ: +Chữa bài kiểm tra cuối kì I

2Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài nêu yêu cầu tiết học

Hoạt động2: Tìm hiểu sơ lược về diễn biến và ý nghĩa lịch sử

của chiến dịch Điện Biên Phủ

+Nêu diễn biến sơ lược cuả chiến dịch Điện Biên Phủ?

+Nêu ý nghĩa lịch sử của chiến thắng Điện Biên Phủ?

-Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận,GV nhận xét bổ

sung

Kết luận +Chiến dich Điện Biên Phủ diễn ra trong 3 đợt tấn

công.Đợt 3 ta tấn công tiêu diệt cứu điểm đồi A1 và khu trung

tâm chỉ huy của địch.Ngày 7/5/1954 Bộ chỉ huy của tập đoàn cử

điểm ra hàng,chiến dịch kết thúc thắng lợi

+Ý nghĩa:Chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ là mốc son chói

lọi,kết thúc thắng lợi cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp

xâm lược

Hoạt động3: Tinh thần chiến đấu của bộ đội ta trong chiến dịch

Kết Luận: Tinh thần chiến đấu của bộ đội ta rất dũng cảm,tiêu

biểu là anh Phan Đình Giót trong trận đánh ở Him Lam đã lấy

thân mình lấp lỗ châu mai để đồng đội xông lên tiêu diệt địch

-HS chữa bài

-HS quan sát tranh ảnh,nhắc lại yêu cầu bài học

-HS thảo đọc sgk, thảo luận nhóm.đại diện nhóm báo cáo Các nhóm khác nhận xét,bổ sung.thống nhất ý kiến

-HS đọc sgk,thảo luận phát biểu

Hoạt động cuối:Hệ thống bài,liên hệ giáo dục HS

· Dặn HS học theo câu hỏi trong sgk

· Nhận xét tiết học

HS nhắc lại KL trong sgk

Bài 9(T19) EM YÊU QUÊ HƯƠNG (TIẾT 1)

I.Mục đích yêu cầu:

1.Kiến thức:HS biết được những biểu hiện cụ thể của tình yêu quê hương,

2 Kĩ năng:Biết được những việc làm phù hợp với khả năng để góp phần xây dựng quê hương 3.Thái độ:Yêu mến tự hào về quê hương mình

4.GDMT: Biết tham gia hoạt động bảo vệ môi trường cũng là biểu hiện của tình yêu quê hương

II.Đồ dùng: -Hình trong sgk

III.Các hoạt động:

Bài cũ:-Nhắc lại những bài đã học trong HKI,Nêu yêu cầu cảu

HKII

Bài mới:

Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện Cây đa làng em:

+YC HS đọc thầm truyện,thảo luận các câu hỏi trong sgk.Gọi đại

diện nhóm trả lời,nhận xét bổ sung

· Kết luận: Bạn Hà đã góp tiền để chữa cây đa khỏi bệnh.Việc

làm đó thể hiện tình yêu quê hương của Hà

Hoạt động 2:thực hiện yêu cầu của bài tập 1sgk:Gọi đại diện các

nhóm trình bày nhận xét bổ sung thống nhất ý kiến GV nhận

xét,chốt ý đúng

Kết luận:Câua,b,c,d,e thể hiện tình yêu quê hương

· GDMT:Tham gia trồng cây ở đường làng ngõ xóm vừa là

hành động bảo vệ môi truờng vừa thể hiện tình yêu quê hương

· Rút ghi nhớ sgk

Hoạt động3:Kể những việc làm cụ thể thể hiện tình yêu quê

hương.Gọi một số HS kể những việc đã làm thể hiện tình yêu quê

hương,nhận xét bổ sung

· Kết luận: Khen ngợi những HS đã biết thể hiện tình yêu quê

hương bằng những việc làm cụ thể

Hoạt động cuối:

· Hệ thống bài

· Dặn HS chuẩn bị tiết sau

· Nhận xét tiết học

-HS theo dõi

-HS đọc truyện,thảo luận theo các câu hỏi trong sgk

-HS thảo luận nhóm đôi,trình bày kết quả thảo luận,nhận xét,bổ sung

-Đọc gghi nhớ sgk

-HS nối tiếp kể những việc làm của bản thân

HS nhăc lại ghi nhớtrong sgk

Thứ ba, Ngày soạn:1 tháng 1 năm 2012

Ngày dạy:3tháng 1 năm 2012 Tiết 1: TOÁN

I.Mục đích yêu cầu:

1 Biết tính diện tích hình thang

2 GD tính cẩn thận,trình bày khoa học

II.Đồ dùng:-GV:Bảng phụ, HS:bảng con,bảng nhóm

III.Các hoạt động:

1 Bài cũ :-Gọi HS lên bảng làm bt 4 tiết trước

+GV nhận xét ghi điểm

2.Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài,nêu yêu cầu tiết học

Hoạt động2:TC cho HS làm các bài luyện tập:

Bài 1: Hướng dẫn khai thác đề.Tổ chức cho HS làm vào

vở.Gọi HS làm bài trên bảng Nhận xét,chữa bài

Lời giải:

a)

2

7

)

6

14

= 70cm2

b)

2

4

9

)

2

1

3

2

= 16

21

m2

c)

2

5 , 0 )

8

,

1

8

,

2

Bài2: Tổ chức cho HS quan sát hình trao đổi nhóm đôi

trả lời câu hỏi a.Gọi một số HS trả lời và giải thích.GV

nhận xét,chốt câu trả lời đúng:

Lời giải:

a)Đ

+Vì các hình thang đó đều có một cạnh đáy là chiều dài

hình chữ nhật,một cạnh đáy đều bằng 3cm và có chung

chiều cao là chiều rộng hình chữ nhật

Hoạt động cuối:

· Hệ thống bài

· Dặn HS về nhà làm bài 2 trong sgk vào vở

· Nhận xét tiết học

-1HS lên bảng làm bài.Lớp nhận xét ,bổ sung

-HS làm bài vào vở,chữa bài trên bảng

-HS trao đổi nhóm đôi ,trả lời

-HS nhắc lại cách tính diện tích hình thang

Tiết 2: CHÍNH TẢ

I Mục đích yêu cầu:

1 HS nghe -viết đúng,trình bày đúng bài Nhà yêu nước Nguyễn TrungTrực

Làm được bài tập 2,3a/b

2 Rèn kĩ năng viết ,trình bày đẹp đoạn văn xuôi

3 GD tính cẩn thận

II.Đồ dùng:Bảng phụ,Vở bài tập Tiếng Việt.Bảng con

III Các hoạt động:

Hoạt động 1:-HS viết bảng con 2 từ hò reo,chữ

-GV nhận xét

Hoạt động 2:Giới thiệu bài,nêu yêu cầu của tiết học

Hoạt động 3:Hướng dẫn HS Nghe –viết bài chính tả:

-GV đọc bài viết với giọng rõ ràng,phát âm chính xác

-Nêu câu hỏi tìm hiểu nội dung bài:

+Câu nói nổi tiếng nào của Nguyễn Trung Trực được lưu danh

muôn thủa?

Hướng dẫn HS viết đúng các từ dễ lẫn(Nguyễn Trung Trực, Vàm Cỏ

,Tân An,long An,Tây Nam Bộ,Nam Kì,Tây,lãnh đạo,giặc bắt,chài

lưới,khảng khái…)

-Đọc cho HS nghe-viết ;soát sửa lỗi,

-Chấm,NX, chữa lỗi HS sai nhiều

Hoạt động 4:Tổ chức cho HS làm bài tập chính tả

Bài2(6sgk):Tổ chức cho HS làm bài vào vở bài tập ,một HS làm

bảng nhóm ,Nhận xét chữa bài

Lời giải: Thứ tự cần điền là giấc,dim,gom,rơi,giêng,ngọt

Bài 3a(tr 7sgk):Tổ chức cho HS làm bài vào vở BT.nhận xét chữa

bài trên bảng phụ

Lời giải: Các tiếng cần điền là:+ra,giải,già,dành

Hoạt động cuối:

· Hệ thống bài,liên hệ GD HS

· Dăn HS làm bài 3b ở nhà

· Nhận xét tiết học

-HS viết bảng con

-HS theo dõi bài viết trong sgk

Thảo luận nội dung đoạn viết

-HS luyện viết từ tiếng khó vào bảng con

-HS nghe-viết bài vào vở, Đổi vở soát sửa lỗi

-HS lần lượt làm các bài tập:

-HS làm vào vở bài tập.chữa bài trên bảng nhóm bảng nhóm

-HS làm bài vào vở BT ,nhận xét ,chữa bài

Tiết 3:

KHOA HỌC

I.Mục đích yêu cầu:

1 Nêu được ví dụ về dung dịch

2 Biết tách các chất ra khỏi một số dung dịch bằng cách chưng cất

3 GD ý thức hợp tác nhóm trong học tập

II Đồ dùng: -Thông tin và hình trang 76,77SGK

-Một ít đường,muối,nước,ly ,…

III.Các hoạt động:

1.Bài cũ : Nêu cách tạo ra hỗn hợp?GV nhận xét,ghi điểm

2Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu,nêu yêu cầu tiết học

Hoạt động2: Hướng dẫn HS cách tạo ra một dung dịch và kể tên

một số dung dịch bằng hoạt động nhóm:Các nhóm làm thí nghiệm

như SGK.Đại diện nhóm trình bày kết quả thí nghiệm.GV nhận

xét,YC HS kể tên một số dung dịch

· Kết Luận:+Muốn tạo ra một dung dịch phải có ít nhất từ 2 chất

trở nên,trong đó một chất ở thể lỏng và chất kia phải hoà tan đựơc

trong chất lỏng đó

+Hỗn hợp chất lỏng với chất rắn bị hoà tan và phân bố đều hoặc

hỗn hợp chất lỏng với chất lỏng hoà tan vào nhau được gọi là dung

dịch

Hoạt động3: Hướng dẫn HS cách tách các chất ra khỏi một dung

dịch bằng hoạt động nhóm theo hướng dẫn trong sgk.Gọi đại diện

nhóm trình bày kết quả thí nghiệm.cả lớp nhận xét bổ sung,thảo

luận trả lời câu hỏi trong sgk

· Kết Luận:+Ta có thể tách các chất trong dung dịch bằng cách

chưng cất

+Trong thực tế người ta sử dụng phương pháp chưng cất để tạo ra

nước tinh khiết dùng trong y tế và một số ngành khác cần nước thật

tinh khiết

Hoạt động cuối: Hệ thống bài

· Dăn HS học theo mục Bạn cần biếtsgk

· Nhận xét tiết học

Một số HS trả lời.Lớp nhận xét,bổ sung

-HS làm thí nghiiệm.nêu nhận xét

-HS làm thí nghiệm theo mục thực hành sgk

HS đọc mục Bạn cần biết sgk

Tiết 4: LUYỆN TỪ VÀ CÂU

III Mục đích yêu cầu:

1 Nắm được sơ lược khái niệm của câu ghép

2 Nhận biết câu ghép.xác định được các vế của câu ghép,thêm được một vế vào câu ghép

3 Hình thành nhân cách tích cực cho HS

IV Đồ dùng: -GV:Bảng phụ, bảng nhóm -HS: vở bài tập Tiếng Việt

III Các hoạt động:

1.Bài cũ : Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

2.Bài mới: Giới thiệu bài:,nêu yêu cầu tiết học

-HS làm bài tập nhận xét

Hoạt động1:Tổ chức HD HS làm bài tập nhận xét.

-YC HS đọc nội dung đoạn văn,nối tiếp đọc các YC trong phần nhận

xét Trao đổi nhóm,lần lượt thực hiện các YC.Gọi HS trả lời,nx,bổ

sung.GV chốt lời giải đúng

Lời giải: 1)Đoạn văn có 4 câu

2+Câu đơn:câu 1;Câu ghép:Câu2,3,4

3)Không thể tách các câu ghép thành câu đơn vì các vế câu diễn tả

một ý có quan hệ chặt chẽ với nhau

*Rút ghi nhớ.(Yêu cầu HS lấy thêm ví dụ về câu ghép)

Hoạt động2: Tổ chức cho HS làm bài luyện tập

Bài1: YC HS làm vở BT,một HS làm trên bảng nhóm: dùng bút chì

Gạch dưới các câu ghép trong đoạn văn, Dùng dấu gạch chéo phân

tách các vế câu ghép

· Lời giải: +Trời xanh thẳm/,biển cũng thẳm xanh,…

+Trời rải mây trắng nhạt/,biển mơ màng dịu hơi sương

+Trời âm u mây muă,/biển xám xịt nặng nề

+Trời ầm ầm dông gió,/biển đục ngầu giận dữ

+Biển nhiều khi rất đẹp,/ai cũng thấy như thế

Bài 2:Tổ chức cho HS trao đổi nhóm đôi,trả lời

Bài 3:HS làm vở, 1HS làm bảng nhóm.Chấm,nx,chữa bài:

Lời giải: a)Mùa xuân đã về,cây cối đâm chồi nảy lộc

b)Mặt trời mọc,sương tan dần

c)… Còn người anh thì tham lam,lười biếng

d)Vì mưa to nên đường ngập nước

Hoạt động cuối:Hệ thống bài.YCHSlàm lại BT 1,3 vào vở

· Nhận xét tiết học

-HS đọc ghi nhớ sgk,lấy ví

dụ về câu ghép

-HS làm bài vào vở BT.Chữa bài trên bảng nhóm

-HS thảo luận trả lời

-HS làm vở bài tập.Nhận xét,chữa bài

-HS nhắc lại ghi nhớ

Tiết 5: Kỹ thuật

NUÔI DƯỠNG GÀ

I MỤC TIÊU :

-Biết mục đích của việc nuôi dỡng gà

-Biết cách cho gà ăn, cho gà uống.Biết liên hệ thực tế để cho gà ăn uống ở gia đình hoặc địa phơng( nếu có)

II CHUẨN BỊ :

- Tranh minh hoạ cho bài học SGK

- Phiếu đánh giá kết quả học tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

2 Bài cũ:

-Nhắc lại tên các nhóm thức ăn nuôi gà?

-Nhận xét, tuyên dương

-HS trả lời

-Nhận xét

3 Giới thiệu bài mới:

Nêu mục tiêu bài: “Nuôi dưỡng ga”ø -HS lặp lại

4 Phát triển các hoạt động:

v Hoạt động 1 : Giới thiệu mục đích ý nghĩa

của việc chăn nuôi gà

-GV nêu khái niệm: Công việc cho gà ăn, uống

được gọi chung là nuôi dưỡng

-HS đọc nội dung mục I (SGK) sau đó Gv đặt

câu hỏi để tìm mục đích, ý nghĩa của việc nuôi

dưỡng gà

-GV kết luận: Nuôi dưỡng gà gồm hai công việc

chủ yếu là cho gà ăn và cho gà uống nhằm cung

cấp chất dinh dưỡng

Hoạt động nhóm , lớp

-HS lắng nghe

-HS trả lời

- Nghe

Hoạt động 2 : Tìm hiểu cách cho gà ăn uống Hoạt động cá nhân, lớp

a) Cách cho gà ăn

-HS đọc nội dung mục 2a (SGK) -HS đọc

- Đặt các câu hỏi để HS nêu cách cho gà ăn ở

từng thời kỳ sinh trưởng

-GV nhận xét và giải thích

b)Cách cho gà uống

- Gv nhận xét và giải thích : Nướùc là một trong

những thành phần chủ yếu cấu tạo nên cơ thể

động vật Nhờ có nước mà cơ thể động vật hấp

thu được các chất dinh dưỡng hoà tan lấy từ thức

ăn tạo thành các chất cần thiết cho sự sống

- Học sinh đọc mục 2b Đặt câu hỏi để học sinh

nêu cách cho gà uống

-GV nhận xét

-Kết luận : Khi nuôi gà phải cho gà ăn , uống đủ

lượng, đủ chất và hợp vệ sinh

-HS nêu: Gà con mới nở, gà giò, gà đẻ trứng

- Học sinh lắng nghe

-Học sinh trả lời

Hoạt động 3 : Đánh giá kết quả học tập

-Gv nêu một số câu hỏi trắc nghiệm kết hợp với

sử dụng câu hỏi cuối bài , đánh giá kết quả học

tập của học sinh

- GV nhận xét

5 Tổng kết-dặn dò :

-Nhận xét tiết học

-Dặn dò : Về nhà xem lại bài

-Chuẩn bị : Chăm sóc gà

-Học sinh báo cáo kết quả tự đánh giá

-Lắng nghe