Cuộc chia tay của những con búp bê Câu 3: Đoạn văn trên được trình bày theo phương thức biểu đạt chính nào?. Câu 1 3điểm Viết đoạn văn ngắn Khoảng 6 -8 câu trình bày cảm nhận của em về
Trang 1Trường THCS Dương Hà
Họ và tên:…………
Thời gian làm bài: 90’
Ngày… tháng….năm 2014
§Ò bµi (Đề bài này gồm 02 trang)
I.PHẦN TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN ( 2 ĐIỂM ) Đề 02
Đọc kĩ đoạn văn sau và các câu hỏi, sau đó trả lời bằng cách khoanh tròn vào chữ cái của câu trả lời đúng nhất từ câu 1- 8 Mỗi ý đúng được 0.25 điểm.
Em buộc con dao díp vào lưng con búp bê lớn và đặt ở đầu giường tôi Đêm ấy, tôi không chiêm bao thấy
ma nữa Từ đấy, tối tối, sau khi học xong bài, Thuỷ lại võ trang cho con Vệ Sĩ và đem đặt trên đầu giường tôi Buổi sáng, em tháo dao ra, đặt nó về chỗ cũ, cạnh con Em Nhỏ Hai con quàng tay lên vai nhau, ghé đầu vào nhau thân thiết Từ khi về nhà tôi, chúng chưa phải xa nhau ngày nào, nên bây giờ thấy tôi đem chia chúng ra, Thuỷ không chịu đựng nổi Chúng tôi cứ ngồi thừ ra, chẳng muốn chia bôi cũng chẳng muốn thu lại nữa Một lát sau, em tôi đem đặt hai con búp bê về chỗ cũ Chúng lại thân thiết quàng tay lên vai nhau và âu yếm ngước nhìn chúng tôi.
( Sách giáo khoa ngữ văn 7- Tập 1 )
Câu 1: Đoạn văn trên của tác giả nào? ạn văn trên của tác giả nào? o n v n trên c a tác gi n o? ăn trên của tác giả nào? ủa tác giả nào? ả nào? ào?
A Lí Lan
B Khánh Hoài
C Thạch Lam
D Tạ Duy Anh
Câu 2: Đoạn văn trên của tác giả nào? ạn văn trên của tác giả nào? o n v n trên ăn trên của tác giả nào? được trích từ tác phẩm nào? c trích t tác ph m n o? ừ tác phẩm nào? ẩm nào? ào?
A Cổng trường mở ra
B Mùa xuân của tôi
C Mẹ tôi
D Cuộc chia tay của những con búp bê
Câu 3: Đoạn văn trên được trình bày theo phương thức biểu đạt chính nào?
A Miêu tả
B Biểu cảm
C Tự sự
D Nghị luận
Câu 4 : Tại sao có cuộc chia tay giữa hai anh em ?
A Vì cha mẹ chia tay nhau.
B Vì cha mẹ đi công tác xa
C Vì hai anh em được nghỉ học.
D Cả ba phương án A, B, C đều đúng.
Câu 5: Trong các từ sau đây, từ nào là từ láy ?
A Thân thiết
B Dao díp
C Âu yếm
D Buổi sáng
Câu 6 : T n o sau ây trái ngh a v i t “ thân thi t ”? ừ tác phẩm nào? ào? đ ĩa với từ “ thân thiết ”? ới từ “ thân thiết ”? ừ tác phẩm nào? ết ”?
A Xa lánh
B Quý mến
C Kẻ thù
D Gần gũi
Câu 7: Đoạn văn trên, tác giả đã sử dụng đại từ nhân xưng ngôi thứ mấy?
A.Ngôi thứ nhất số nhiều
Câu 8: Trong các từ sau, từ nào là đại từ?
§iÓm Lêi phª cña thÇy/ c« gi¸o
Trang 2Câu 1 (3điểm ) Viết đoạn văn ngắn (Khoảng 6 -8 câu) trình bày cảm nhận của em về khổ thơ sau:
( Trong đoạn văn có sử dụng ít nhất 01 từ láy, 01quan hệ từ, 01từ ghép, gạch chân những quan hệ từ, từ láy,
từ ghép trong đoạn văn đó)
Cháu chiến đấu hôm nay
Vì lòng yêu tổ quốc
Vì xóm làng thân thuộc
Bà ơi, cũng vì bà
Vì tiếng gà cục tác
Ổ trứng hồng tuổi thơ.
( Xuân Quỳnh, Tiếng gà trưa)
Câu 2 ( 5 điểm )
Phát biểu cảm nghĩ của em về bài thơ “ Cảnh khuya ” của chủ tịch Hồ Chí Minh.
BÀI LÀM
2
Trang 3I.PHẦN TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN ( 2 ĐIỂM ) Đề 01
Đọc kĩ đoạn văn sau và trả lời bằng cách khoanh tròn vào những chữ cái của câu trả lời đúng ( từ câu 1- 8 Mỗi câu đúng được 0.25 điểm.)
Khi đã khôn lớn, trưởng thành, khi các cuộc đấu tranh đã tôi luyện con thành người dũng cảm, có thể có lúc con sẽ mong ước thiết tha được nghe lại tiếng nói của mẹ, được mẹ dang tay ra đón vào lòng Dù có lớn khôn, khoẻ mạnh thế nào đi chăng nữa, con sẽ vẫn tự thấy mình chỉ là một đứa trẻ tội nghiệp, yếu đuối và không được chở che Con sẽ cay đắng khi nhớ lại những lúc đã làm cho mẹ đau lòng…Con sẽ không thể sống thanh thản, nếu đã làm cho mẹ buồn phiền Dù có hối hận, có cầu xin linh hồn mẹ tha thứ…tất cả cũng chỉ vô ích mà thôi Lương tâm con sẽ không một phút nào yên tĩnh Hình ảnh dịu dàng và hiền hậu của mẹ sẽ làm tâm hồn con như bị khổ hình Enricô này! Con hãy nhớ rằng, tình yêu thương, kính trọng cha mẹ là tình cảm thiêng liêng hơn cả Thật đáng xấu hổ và nhục nhã cho kẻ nào chà đạp lên tình thương yêu đó
( Sách giáo khoa ngữ văn 7- Tập 1 )
Câu 1: Đoạn văn trên của tác giả nào? ạn văn trên của tác giả nào? o n v n trên c a tác gi n o? ăn trên của tác giả nào? ủa tác giả nào? ả nào? ào?
A Lí Lan
B Xuân Quỳnh
C Thạch Lam
D Etmônđôđơ A- mi-xi
Câu 2: Đoạn văn trên của tác giả nào? ạn văn trên của tác giả nào? o n v n trên ăn trên của tác giả nào? được trích từ tác phẩm nào? c trích t tác ph m n o? ừ tác phẩm nào? ẩm nào? ào?
A Cuộc chia tay của những con búp bê
B Mùa xuân của tôi
C Mẹ tôi
D Một thứ quà của lúa non: Cốm
Câu 3: Câu văn : ‘‘Dù có lớn khôn, khoẻ mạnh thế nào đi chăng nữa, con sẽ vẫn tự thấy mình chỉ là một đứa trẻ tội nghiệp, yếu đuối và không được chở che.’’ có mấy quan hệ từ được sử dụng?
A Có 1 quan hệ từ
B Có 2 quan hệ từ
C Có 3 quan hệ từ
D Có 4 quan hệ từ
Câu 4: Trong các từ sau đây, từ nào là từ ghép đẳng lập ?
A Hiền hậu
B Bố mẹ
C Thanh thản
D Buồn phiền
Câu 5 : Từ nào sau đây trái nghĩa với từ “ dũng cảm ”?
A Hèn nhát
B Cảm tử
C Anh dũng
D Hiên ngang
Câu 6: Từ nào là từ Hán Việt trong các từ sau?
B Dũng cảm
C.Lương tâm
D Dịu dàng
Câu 7 : Câu văn nào không trực tiếp bày tỏ thái độ của người bố đối với Enricô ?
A Bố sẽ không vui lòng đáp lại cái hôn của con được.
B Thật đáng xấu hổ và nhục nhã cho kẻ nào chà đạp lên tình thương yêu đó
C Sự hỗn láo của con như một nhát dao đâm vào tim bố vậy.
D Trong một thời gian con đừng hôn bố.
Câu 8: Tại sao “ Tình yêu thương, kính trọng cha mẹ là tình cảm thiêng liêng hơn cả”?
A Vì cha mẹ là người mang đến cho chúng ta sự sống.
B Vì cha mẹ là người dành cho chúng ta tình yêu thương sâu nặng nhất
C Vì cha mẹ là người có thể hi sinh tất cả cho chúng ta.
D Tất cả những lí do trên.
II PHẦN TỰ LUẬN ( 8 ĐIỂM )
Trang 4Trên đường hành quân xa Dừng chân bên xóm nhỏ Tiếng gà ai nhảy ổ:
‘‘Cục cục tác cục ta ’’
Nghe xao động nắng trưa Nghe bàn chân đỡ mỏi Nghe gọi về tuổi thơ
( Xuân Quỳnh, Tiếng gà trưa)
Câu 2 ( 5 điểm )
Phát biểu cảm nghĩ của em về bài thơ “ Bạn đến chơi nhà ” của Nguyễn Khuyến
BÀI LÀM
Trường THCS Dương Hà Họ và tên:…………
Thời gian làm bài: 90’
Ngày… tháng….năm 2014
4
§iÓm Lêi phª cña thÇy/ c« gi¸o
Trang 5ĐÁP ÁN + BIỂU ĐIỂM (Đề 01)
TIẾT 70,71- BÀI THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2014-2015
MễN: Ngữ văn Khối 7 Thời gian làm bài: 90’
Đỏp
ỏn
II Phần tự luận ( 8 điểm )
Câu 1 ( 3 điểm )
Học sinh làm bài đảm bảo cỏc yờu cầu sau:
- Vị trớ, nội dung khổ thơ: Những rung cảm ban đầu của người lớnh trẻ khi nghe tiếng gà trưa.
+ Âm thanh “Tiếng gà trưa” – tiếng gọi thõn thuộc của quờ hương, biểu tượng của làng quờ, như tiếp thờm sức mạnh để người chiến sỹ vững bước hành quõn, khơi gợi kỉ niệm tuổi thơ, là “cỏi cớ” để thể hiện tỡnh quờ hương, nỗi nhớ quờ hương một cỏch trong trẻo, tha thiết
- Nghệ thuật đặc sắc được sử dụng trong khổ thơ:
+ Điệp từ “ nghe ”
+ Ẩn dụ chuyển đổi cảm giỏc.
→ Diễn tả sinh động nỗi xỳc động dõng trào trong lũng người chiến sĩ khi nghe tiếng gà trưa.
* Lưu ý:
Đảm bảo kết cấu của một đoạn văn biểu cảm Cảm nghĩ chõn thành; lời văn trụi chảy, giàu cảm xỳc
Vận dụng được kiến thức Tiếng Việt trong bài viết ( 01 từ lỏy, quan hệ từ, từ ghộp)
Câu 2: ( 5 điểm )
Bài phải đáp ứng đợc các yêu cầu sau
a Nội dung: Làm rừ được:
- Bạn đến chơi nhà là một bài thơ húm hỉnh và độc đỏo :
+ Tuy hỡnh thức giống như một bài thơ Đường luật nhưng bài thơ này cú một cỏch kết cấu riờng (bảy cõu
trờn là một ý và cõu cuối cựng mang một ý ).
+ Nhà thơ núi đến những thiếu thốn vật chất một cỏch húm hỉnh, vui tươi (mọi thứ đều cú những khụng
cú gỡ dựng được) Khỏch nghe cỏch tiếp đún ấy lại thấy thớch thỳ mà vẫn hài lũng.
- Bạn đến chơi nhà là một bài thơ đề cao cỏi tỡnh trong tỡnh bạn
+ Núi đến những thiếu thốn về vật chất là để khẳng định cỏi tỡnh trong tỡnh bạn.
+ Toàn bài thơ và nhất là cõu thơ cuối như là một minh chứng đủ đầy về cuộc sống thanh bạch mà tỡnh
cảm thanh cao của nhà thơ.
- Bài thơ là một nột đẹp tõm hồn của nhà thơ Nguyễn Khuyến.
- Nú cũng nhắn nhủ chỳng ta: Tỡnh bạn cao quý chõn thành khụng cần vật chất và danh lợi
b.Hình thức:
Đúng thể loại biểu cảm về tác phẩm văn học Vận dụng thao tác, các bớc làm văn biểu cảm để làm rõ nội dung Cảm nghĩ chõn thành, biết lấy dẫn chứng để minh họa cho cảm nghĩ (nhưng cũng cần trỏnh sa vào phõn tớch)Bài viết lu loát, mạch lạc, rõ bố cục ba phần mở bài– thân bài - kết bài Không mắc lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu thông thờng.
c Biểu điểm
- 5 điểm nếu đáp ứng đợc đủ các yêu cầu về nội dung và hình thức.
- 4 điểm: Cơ bản đạt các yêu cầu, diễn đạt lu loát, mắc không quá 3 lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu thông thờng.
- 2,5 điểm: Đạt 1/2 yêu cầu, nội dung sơ sài, diễn đạt cha tốt, mắc không quá 6 lỗi diễn đạt thông thờng.
- 1 điểm: Cơ bản cha đạt yêu cầu, nội dung sơ sài, lạc đề.
- 0 điểm: Không làm đợc gì, lạc đề hoàn toàn.
L
u ý : Điểm có thể cho lẻ đến 0.25 Điểm toàn bài là tổng điểm của các câu, các phần cộng lại và có thể đợc làm tròn số.
Trang 6Ngụ Thị Như Bụng Lờ Thị Thu
ĐÁP ÁN + BIỂU ĐIỂM (Đề 02)
TIẾT 70,71- BÀI THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2014-2015
MễN: Ngữ văn Khối 7 Thời gian làm bài: 90’
I Phần trắc nghiệm khách quan ( 2 điểm, mỗi ý đúng đợc 0.25 điểm )
Đỏp
ỏn
II Phần tự luận ( 8 điểm )
Câu 1 ( 3 điểm )
6
Trang 7Học sinh làm bài đảm bảo cỏc yờu cầu sau:
- Xỏc định rừ vị trớ, nội dung chớnh của đoạn thơ: Sau những kỉ niệm về bà hiện lờn trong hồi tưởng, người chiến sĩ trở về với hiện tại và bộc lộ cảm xỳc, suy nghĩ về mục đớch chiến đấu
- Nghệ thuật:
+ Điệp ngữ cỏch quóng “vỡ” lặp lại bốn lần ở bốn dũng thơ liờn tiếp gõy chỳ ý cho người đọc, nhấn mạnh nguyờn nhõn chiến đấu của người chiến sĩ.
+ Phộp liệt kờ theo trỡnh tự từ khỏi quỏt đến cụ thể đó giỳp tỏc giả đưa ra một loạt hỡnh ảnh gợi cảm và cú hệ thống:
Tổ quốc, xúm làng, bà, tiếng gà, ổ trứng Nhờ phộp liệt kờ, tỡnh cảm của tỏc giả vừa được thể hiện ở diện rộng vừa
cú chiều sõu
+ Điệp ngữ vỡ kết hợp phộp liệt kờ một cỏch nhuần nhuyễn khụng chỉ nhấn mạnh được mục đớch chiến đấu mà cũn
lớ giải một cỏch cảm động ngọn nguồn của lũng yờu nước Liờn hệ: “Lũng yờu nhà, yờu làng xúm, yờu miền quờ trở
nờn lũng yờu Tổ quốc”(I ấ-ren-bua)
* Lưu ý:
Đảm bảo kết cấu của một đoạn văn biểu cảm Cảm nghĩ chõn thành; lời văn trụi chảy, giàu cảm xỳc
Vận dụng được kiến thức Tiếng Việt trong bài viết ( 01 từ lỏy, quan hệ từ, từ ghộp)
Câu 2: ( 5 điểm )Bài phải đáp ứng đợc các yêu cầu sau
a Nội dung:
- Làm rõ bức tranh thiên nhiên Việt Bắc: Đẹp ( ánh trăng, bóng lồng hoa ( dẫn chứng ) và âm thanh tiếng suối nh tiếng hát-> Kết hợp phân tích biện pháp nghệ thuật so sánh
- Hình ảnh con ngời Bỏc: Tỡnh yờu say đắm đối với thiờn nhiờn, Canh cỏnh nỗi lo cho dân, cho nớc, lo cho cỏch mạng ( dẫn chứng )-> Chú ý kết hợp phân tích nghệ thuật: So sánh, điệp ngữ
- Cảm nghĩ, tâm trạng của em về bài thơ: Kính trọng Bác Hồ.
b.Hình thức:
Đúng thể loại biểu cảm về tác phẩm văn học Vận dụng thao tác, các bớc làm văn biểu cảm để làm rõ nội dung Cảm nghĩ chõn thành, biết lấy dẫn chứng để minh họa cho cảm nghĩ (nhưng cũng cần trỏnh sa vào phõn tớch)Bài viết lu loát, mạch lạc, rõ bố cục ba phần mở bài– thân bài - kết bài Không mắc lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu thông thờng.
c Biểu điểm
- 5 điểm nếu đáp ứng đợc đủ các yêu cầu về nội dung và hình thức.
- 4 điểm: Cơ bản đạt các yêu cầu, diễn đạt lu loát, mắc không quá 3 lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu thông thờng.
- 2,5 điểm: Đạt 1/2 yêu cầu, nội dung sơ sài, diễn đạt cha tốt, mắc không quá 6 lỗi diễn đạt thông thờng.
- 1 điểm: Cơ bản cha đạt yêu cầu, nội dung sơ sài, lạc đề.
- 0 điểm: Không làm đợc gì, lạc đề hoàn toàn.
L
u ý : Điểm có thể cho lẻ đến 0.25 Điểm toàn bài là tổng điểm của các câu, các phần cộng lại và
có thể đợc làm tròn số.
BGH duyệt
Ngày … thỏng … năm….
Tổ trưởng CM duyệt
Ngụ Thị Như Bụng
Giỏo viờn
Lờ Thị Thu