Đề thi GVCN gioi trường

Đề thi GVCN gioi trường Đề thi GVCN gioi trường Đề thi GVCN gioi trường Đề thi GVCN gioi trường Đề thi GVCN gioi trường Đề thi GVCN gioi trường Đề thi GVCN gioi trường Đề thi GVCN gioi trường Đề thi GVCN gioi trường Đề thi GVCN gioi trường Đề thi GVCN gioi trường Đề thi GVCN gioi trường Đề thi GVCN gioi trường Đề thi GVCN gioi trường Đề thi GVCN gioi trường Đề thi GVCN gioi trường Đề thi GVCN gioi trường Đề thi GVCN gioi trường Đề thi GVCN gioi trường Đề thi GVCN gioi trường Đề thi GVCN gioi trường Đề thi GVCN gioi trường Đề thi GVCN gioi trường Đề thi GVCN gioi trường Đề thi GVCN gioi trường Đề thi GVCN gioi trường

GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM GIỎI

Hội thi:

Công tác GVCN

Câu hỏi 1 Đáp án

Điểm 1 Điều 31,

Điều lệ trường

THCS ban hành

kèm theo Thông

tư số: 12/2011/TT

–BGDĐT ngày

28/3/2011 của Bộ

trưởng Bộ Giáo

dục và Đào tạo

qui Giáo viên chủ

nhiệm có những

nhiệm vụ nào?

-Theo Điều lệ trường GVCN có 5 nhiệm vụ :

a) Xây dựng kế hoạch thể hiện rõ mục tiêu, nội dung, phương pháp giáo dục bảo đảm tính khả thi;

b) Thực hiện các hoạt động giáo dục theo kế hoạch;

c) Phối hợp chặt chẽ với gia đình, với các giáo viên bộ môn, , các tổ chức xã hội trong việc giám sát việc học tập, rèn luyện, của học sinh lớp mình;

d) Nhận xét, đánh giá và xếp loại học sinh cuối kỳ và cuối năm học; đề nghị khen thưởng và kỷ luật; đề nghị lên lớp, kiểm tra lại, ở lại lớp; hoàn chỉnh việc ghi sổ điểm và học bạ học sinh;

đ) Báo cáo thường kỳ hoặc đột xuất về tình hình của lớp với Hiệu trưởng.

Câu hỏi 2 Đáp án

Điều 39, Điều lệ trường

THCS ban hành kèm

theo Thông tư số:

12/2011/TT-BGDĐT ngày

28/3 /2011 của Bộ

trưởng Bộ Giáo dục và

Đào tạo qui định học

sinh có những quyền

nào?

1 Được bình đẳng trong giáo dục toàn diện, , được cung cấp thông tin về việc học tập của

mình, tham giacác hoạt động học tập, văn hoá, thể thao

2 Được tôn trọng và bảo vệ, được đối xử bình đẳng, dân chủ, được quyền khiếu nại với nhà trường; được quyền học chuyển trường; được học trước tuổi,

vượt lớp.

3 Được tham gia các hoạt động phát triển năng khiếu; được GD

kỹ năng sống.

4 Được nhận học bổng, trợ cấp khác đ/v học sinh có khó khăn.

5 Được hưởng các quyền khác theo quy định của pháp luật.

Câu hỏi 3 Đáp án

Điều 41, Điều lệ trường

THCS ban hành kèm

theo Thông tư số:

12/2011/TT-BGDĐT

ngày 28/3 /2011 của Bộ

trưởng Bộ Giáo dục và

Đào tạo qui định Các

hành vi học sinh

không được làm gồm

những hành vi nào?

Các hành vi HS không được làm:

1 Xúc phạm nhân phẩm, danh dự, xâm phạm thân thể giáo viên,người khác và học sinh khác.

2 Gian lận trong học tập, kiểm tra, thi

cử, tuyển sinh.

3 Làm việc khác; sử dụng điện thoại di động hoặc máy nghe nhạc trong giờ học; hút thuốc, uống rượu, bia và sử dụng các chất kích thích khác khi đang tham gia các hoạt động giáo dục.

4 Đánh nhau, gây rối trật tự, an ninh trong nhà trường và nơi công cộng.

5 Lưu hành, sử dụng các ấn phẩm độc hại, đồi truỵ; đưa thông tin không lành mạnh lên mạng; chơi các trò chơi mang tính kích động bạo lực, tình dục; tham gia các tệ nạn xã hội

Câu hỏi 4 Đáp án

Điều lệ trường THCS

ban hành theo Thông

tư số: 12/2011/TT-

BGDĐT ngày 28/3 /2011

của Bộ trưởng Bộ Giáo

dục và Đào tạo qui định

Học sinh có thành tích

trong học tập và rèn

luyện được nhà trường

và các cấp quản lý giáo

dục khen thưởng bằng

các hình thức nào ?

Điểm 1 điều 42, qui định:

a) Khen trước lớp, trước trường;

b) Khen thưởng cho học sinh tiên tiến, học sinh giỏi; c) Cấp giấy chứng nhận, giấy khen, bằng khen, nếu đạt thành tích trong các kỳ thi, hội thi theo quy định của

Bộ Giáo dục và Đào tạo;

d) Các hình thức khen thưởng khác.

Câu hỏi 5 Đáp án

Điều lệ trường THCS

ban hành kèm theo

Thông tư số:

12/2011/TT-BGDĐT

ngày 28/3 /2011 của

Bộ trưởng Bộ Giáo

dục và Đào tạo qui

định thành phần Hội

đồng kỷ luật Học sinh

như thế nào?

- Hội đồng kỷ luật do Hiệu trưởng QĐ thành lập và làm Chủ tịch Các thành viên gồm: + Phó Hiệu trưởng,

+ Bí thư Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, + Tổng phụ trách Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh (nếu có),

+ Giáo viên chủ nhiệm lớp có học sinh phạm lỗi,

+ Một số giáo viên có kinh nghiệm giáo dục

+ Trưởng ban đại diện cha mẹ học sinh của trường;

Câu hỏi 6 Đáp án

Điều lệ trường THCS

ban hành kèm theo

Thông tư

12/2011/TT-GDĐT ngày 28/3 /2011

của Bộ trưởng Bộ Giáo

dục và Đào tạo qui định

học sinh vi phạm khuyết

điểm trong quá trình học

tập, rèn luyện có thể

được khuyên răn hoặc

xử lý kỉ luật theo các

hình thức nào?

Điểm 2 điều 42, qui định HS vi phạm khuyết điểm trong học tập, rèn luyện có thể được khuyên răn hoặc kỉ luật theo các H/thức:

a) Phê bình trước lớp, trước trường;

b) Khiển trách và thông báo với gia đình;

c) Cảnh cáo ghi học bạ;

d) Buộc thôi học có thời hạn.

Câu hỏi 7 Đáp án

Kĩ năng sống

là gì? Mục

tiêu của giáo

dục KNS là

gì? Những

KNS cần giáo

dục cho HS

THCS ở

trường ta?

a KNS là năng lực/ khả năng tâm lí-xã hội của con

người có thể ứng phó với những thách thức trong cuộc sống, giải quyết các tình huống và giao tiếp

có hiệu quả.

b Mục tiêu của giáo dục KNS là tăng cường năng lực TL- XH, xây dựng lối sống lành mạnh, tích cực cho HS , do đó nhiệm vụ GD KNS là:

+ Hình thành cách ứng xử lành mạnh, mang tính xây dựng.

+ Thay đổi suy nghĩ, thói quen, hành vi tiêu cực, thành hành vi tích cực, an toàn.

c Những KNS để ứng phó của lứa tuổi THCS

- Kỹ năng giao tiếp, ứng xử, bảo vệ môi trường.

- Phòng tránh tai nạn giao thông.

- Lạm dụng Game, văn hoá phẩm đồi truỵ,

- Bạo lực học đường, tai nạn thương tích, đuối nước, bệnh dịch,

- Phòng tránh rủi ro trong quan hệ giới tính

- Phòng tránh sử dụng chất gây nghiện.

Câu hỏi 8 Đáp án

Bằng kinh

nghiệm, thầy/cô

chia sẻ những

nguyên nhân

làm cho HS

KHÔNG THÍCH

giờ sinh hoạt

lớp?

- Giờ sinh hoạt lớp GVCN thường nặng

về những khuyết điểm, tồn tại và xử phạt mà chưa chú trọng nhiều đến khen thưởng, khuyến khích, động viên, nhất

là những cố gắng của học sinh yếu kém.

- GV quá nghiêm khắc, không gần gũi, thân thiện, không đặt mình vào vị trí của

HS để hiểu các em.

- Nội dung khô cứng, lập đi lập lại, không thực sự gắn với nhu cầu của HS

- Hình thức tổ chức giờ sinh hoạt lớp đơn điệu, nhàm chán, không hứng thú với HS.

- HS không được cùng nhau tổ chức, tham gia

Câu hỏi 9 Đáp án

Thầy/cô

hãy nêu

các hình

thức tổ

chức giờ

sinh hoạt

lớp hiện

nay

1 Tổng kết, đánh giá thi đua và xây dựng kế hoạch

2 Hình thức hỗn hợp: tổng kết thi đua và sinh hoạt theo chủ đề

3 Thảo luận chuyên đề/ chủ điểm: tình bạn, tình yêu HS, game

online,

4 Giao lưu- đối thoại với người trong cuộc

5 Tổ chức các hội thi: văn nghệ, hiểu biết khoa học, HS thanh lịch

6

Câu hỏi 10 Đáp án

Tổ chức giờ

sinh hoạt lớp

theo hình thức

thảo luận

chuyên đề/chủ

điểm cần phải

đảm bảo

những yêu

câu nào?

1 Vấn đề thảo luận phải phù hợp với hứng thú, nhu cầu và trình độ nhận thức chung của HS, hiện tại còn có nhiều ý kiến, quan điểm khác nhau.

2 Vấn đề đưa ra thảo luận đòi hỏi

sử dụng nhiều kiến thức và kinh nghiệm để đánh giá, kết luận, hay sáng tạo ý tưởng mới.

3 Môi trường thảo luận phải thuận lợi, an toàn, thoải mái, dân chủ, …

4 Cần tôn trọng ý kiến của các thành viên trong thảo luận,

Câu hỏi Đáp án

Tiêu

chuẩn

xếp loại

học lực

Yếu cả

năm?

- ĐTBcn từ 3.5 đến dưới 5.0

- Không có môn nào ĐTB dưới 2.0

- ĐTBcn đạt K nhưng

do ĐTB 1 môn XL Kém.

XỬ LÍ TÌNH HUỐNG

Trong giờ dạy lớp bạn chủ nhiệm Bạn bắt được một bạn trai gửi thư tình cho một bạn gái Bạn xử lí như thế nào?

Trong giờ học, có 1 em HS rất nghịch hay lấy mực bôi lên mặt làm trò hề cho cả lớp cười Bạn sẽ xử lí như thế nào?

Trong lớp của bạn, có một

HS rất nghịch (cá biệt, con của chủ tịch Huyện) Bạn đã khuyên bảo nhiều lần mà HS

đó không có chuyển biến Bạn sẽ xử lí như thế nào?

Lớp bạn có 1 HS khuyết tật ở chân, HS đó thường đi muộn làm ảnh hưởng đến thi đua của lớp Bạn sẽ xử lí như thế nào?

Công tác GVCN

GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM GIỎI

Năm học 2011-2012

Hội thi: