Bài thu hoạch chính trị hè 2018 (Hiến))

* Trong những nhiệm vụ, giải pháp nêu trên tôi tâm đắc với nội dung thứ tư, đó là: “Tập trung xây dựng đội ngũ cán bộ cấp chiến lược ngang tầm nhiệm vụ” với nội dung cụ thể như sau: Phát

BÀI THU HOẠCH CHÍNH TRỊ HÈ 2018

- Họ và tên: Linh Văn Hiến

- Ngày, tháng năm sinh: 16/ 11/ 1974

- Chức vụ: Giáo viên

- Đơn vị công tác: Trường THCS Trấn Ninh

Điểm lời nhận xét của Ban giám khảo

Câu hỏi 1 Hãy trình bày (tóm tắt) những nhiệm vụ, giải pháp chủ yếu của Nghị quyết 26-NQ/TW ngày 19/5/2018 của Ban chấp hành trung ương khóa XII về “tập trung xây dựng đội ngũ cán bộ các cấp, nhất là cấp chiến lược đầy đủ phẩm chất, năng lực và uy tín, ngang tầm nhiệm vụ” Đồng chí trình bày 1 giải pháp mà đồng chí tâm đắc nhất? Tại sao?

Trả lời:

* Gồm 8 nhiệm vụ và giải pháp chủ yếu, đó là:

Một là: Nâng cao nhận thức, tăng cường giáo dục chính trị, tư tưởng, đạo

đức, lối sống cho cán bộ, đảng viên

Hai là: Tiếp tục đổi mới, nâng cao chất lượng, hiệu quả công tác cán bộ.

Ba là: Xây dựng đội ngũ cán bộ các cấp có phẩm chất, năng lực, uy tín, đáp

ứng yêu cầu trong thời kỳ mới

Bốn là: Tập trung xây dựng đội ngũ cán bộ cấp chiến lược ngang tầm

nhiệm vụ

Năm là: Kiểm soát chặt chẽ quyền lực trong công tác cán bộ; chống chạy

chức, chạy quyền

Sáu là: phát huy vai trò của nhân dân tham gia xây dựng đội ngũ cán bộ Bẩy là: Nâng cao chất lượng công tác tham mưu, coi trọng tổng kết thực

tiễn, nghiên cứu lý luận về công tác tổ chức, cán bộ

Tám là: Một số nội dung cơ bản về công tác nhân sự đại hội đảng bộ các

cấp và Đại hội Đảng toàn quốc

* Trong những nhiệm vụ, giải pháp nêu trên tôi tâm đắc với nội dung thứ tư, đó là: “Tập trung xây dựng đội ngũ cán bộ cấp chiến lược ngang tầm

nhiệm vụ” với nội dung cụ thể như sau:

Phát hiện, lựa chọn từ nguồn quy hoạch những cán bộ tiêu biểu, xuất sắc đã được đào tạo, bồi dưỡng, rèn luyện theo chức danh, nhất là những người đã được thử thách qua thực tiễn, có thành tích nổi trội, có "sản phẩm" cụ thể, có triển vọng phát triển

Bổ sung kiến thức, nâng cao trình độ mọi mặt; bồi dưỡng toàn diện về kỹ năng; định kỳ cập nhật kiến thức mới theo từng nhóm đối tượng

Xây dựng kế hoạch cụ thể để luân chuyển, điều động giữ vị trí cấp trưởng, phù hợp với chức danh quy hoạch ở địa bàn khó khăn, lĩnh vực trọng yếu, nơi triển khai mô hình mới để thử thách, rèn luyện, nâng cao bản lĩnh chính trị, nhân sinh quan cách mạng, năng lực lãnh đạo toàn diện của cán bộ

Tổ chức các lớp dự nguồn cán bộ cao cấp để chuẩn bị tốt nguồn nhân sự cho các chức danh cấp chiến lược

Đánh giá chính xác nhân sự được quy hoạch, giới thiệu bầu cử, bổ nhiệm vào các chức danh cấp chiến lược Kiên quyết không để lọt những người không xứng đáng, những người chạy chức, chạy quyền vào đội ngũ CB cấp chiến lược

Định kỳ rà soát, bổ sung quy hoạch nhân sự Ban Chấp hành Trung ương,

Bộ Chính trị, Ban Bí thư và các chức danh lãnh đạo chủ chốt của Đảng, Nhà nước,

tổ chức chính trị - xã hội cho các nhiệm kỳ

Tập trung xây dựng Ban Chấp hành Trung ương theo hướng nâng cao chất lượng, có số lượng và cơ cấu hợp lý, thực sự tiêu biểu về đạo đức cách mạng, bản lĩnh chính trị, trí tuệ, trong sáng, gương mẫu về mọi mặt Chủ động chuẩn bị nhân

sự, xây dựng "hình ảnh" các chức danh lãnh đạo chủ chốt của Đảng, Nhà nước, các đồng chí Uỷ viên Bộ Chính trị, Ban Bí thư

Xây dựng tiêu chuẩn và có kế hoạch, biện pháp đào tạo, bồi dưỡng, rèn luyện, thử thách đối với Uỷ viên dự khuyết Trung ương Đảng theo hướng chỉ lựa chọn cán bộ trẻ, thật sự ưu tú và có cơ cấu hợp lý giữa Trung ương với địa phương, giữa các ngành nghề, lĩnh vực trong hệ thống chính trị

Lý do mà tôi tâm đắc nhiệm vụ giải pháp nêu trên là:

- Trong thời kỳ mà Đảng, nhà nước ta đang trên con đường đổi mới, coi phát triển kinh tế là nhiệm vụ trung tâm, xây dựng đảng là nhiệm vụ then chốt, đổi mới kinh tế đồng bộ với đổi mới hệ thống chính trị, và mọi quá trình đổi mới đều hướng vào mục tiêu vì con người Yếu tố cán bộ, nhất là cán bộ cấp chiến lược trở thành một trọng tâm trong công tác cán bộ, là vấn đề hệ trọng của Đảng, quyết định đến thành bại của sự nghiệp cách mạng, sự tồn vong của chế độ

- Trong bối cảnh hiện nay khi mà cấp ủy, người đứng đầu cấp ủy ở một số nơi nhận thức còn giản đơn, chưa thật sự chăm lo, quan tâm sâu sắc, chưa đầu tư đúng tầm mức cho xây dựng đội ngũ cán bộ, thậm chí có cả biểu hiện “khoán trắng” cho cơ quan làm công tác tổ chức, cán bộ… mới thấy tính thời sự của vấn

đề Một khi xác định vị trí “then chốt” của công tác cán bộ thì cấp ủy, nhất là người đứng đầu các cấp phải dành mối quan tâm đặc biệt, đầu tư xứng đáng cả tâm lực, trí lực và tài lực cho công tác cán bộ một cách bài bản, khoa học, tỷ mỷ, cẩn trọng với trách nhiệm cao nhất

- Việc đầu tư cho đội ngũ cán bộ, như Chủ tịch Hồ Chí Minh đã từng nói, muôn việc thành công hoặc thất bại đều do cán bộ tốt hay kém, bất cứ chính sách, công tác gì nếu có cán bộ tốt thì thành công, tức là có lãi; không có cán bộ tốt thì hỏng việc, tức là lỗ vốn, thì đây là đầu tư cho tương lai, đầu tư cho phát triển lâu dài, bền vững Vì vậy tiến hành xây dựng cán bộ cấp chiến lược phải được làm thận trọng, chắc chắn, không thể làm ẩu, làm bừa, phải được làm chặt chẽ ở tất cả các khâu, từ tuyển chọn, quy hoạch, luân chuyển, đào tạo, bồi dưỡng, đánh giá, giới thiệu, ứng cử đến đề bạt, bổ nhiệm, sử dụng và thực hiện chính sách cán bộ

- Việc xác định xây dựng cán bộ cấp chiến lược và người đứng đầu cấp ủy,

tổ chức Đảng các cấp là trọng tâm sẽ tạo chuyển biến mới về nhận thức, đẩy lùi căn bệnh bình quân chủ nghĩa, “dàn hàng ngang cùng tiến” trong xây dựng cán bộ tồn tại bấy lâu nay, tập trung nguồn lực ưu tiên đầu tư, tạo đột phá mới cho xây dựng đội ngũ cán bộ theo tư duy hệ thống và thực tiễn

Do đó, cán bộ cấp chiến lược phải được chăm lo xây dựng bài bản, lựa chọn cẩn trọng, sàng lọc kỹ càng, quản lý chặt chẽ và có cơ chế, chính sách phù hợp để khuyến khích đội ngũ này đổi mới, sáng tạo phục vụ phát triển Nếu thấy suy yếu hoặc có biểu hiện bị “ruỗng mọt” phải kịp thời thay thế

Liên hệ thực tiễn của ngành, đơn vị và chức trách, nhiệm vụ bản thân:

* Đối với cơ quan, đơn vị:

- Ban lãnh đạo nhà trường cần nghiêm túc triển khai, thực hiện các chỉ thị, nghị quyết, văn bản hướng dẫn thực hiện các Chỉ thị, Nghị quyết của cấp trên một cách nghiêm túc Biết cụ thể hoá và xây dựng kế hoạch để chỉ đạo, tổ chức thực hiện đảm bảo đúng quy trình, nội dung và tiến độ, triển khai cần sâu rộng và thường xuyên đến tất cả cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường

- Công tác kiểm tra cần được tăng cường, cần kịp thời uốn nắn, chấn chỉnh những thiếu sót, giải quyết những vướng mắc trong quá trình triển khai

- Các ban ngành, đoàn thể trong nhà trường cần phối hợp một cách chặt chẽ, có hiệu quả trong thực hiện các Chỉ thị, Nghị quyết của cấp trên với sự thống

nhất cao về cách thức chỉ đạo, kế hoạch thực hiện từ các lãnh đạo của Chi bộ Đảng, ban giám hiệu nhà trường và các đoàn thể trong và ngoài nhà trường

- Công tác phê và tự phê theo tinh thần Nghị quyết cần được chỉ đạo thực hiện một cách nghiêm túc và thường xuyên; định kỳ tổ chức sơ, tổng kết, phát hiện biểu dương các điển hình tiên tiến trong việc tiếp thu tinh thần của Nghị quyết và các kết quả đạt được trong quá trình thực hiện đạt kết quả tốt

* Đối với mỗi giáo viên nói chung và cá nhân tôi nói riêng:

- Tích cực nghiên cứu, học tập để hiểu và thấm nhuần nội dung, mục tiêu của Nghị quyết 26-NQ/TW ngày 19/5/2018 của Ban chấp hành trung ương khóa XII về “tập trung xây dựng đội ngũ cán bộ các cấp, nhất là cấp chiến lược đầy đủ phẩm chất, năng lực và uy tín, ngang tầm nhiệm vụ

- Tích cực tuyên truyền sâu rộng trong quần chúng nhân dân, giáo viên, học sinh những vấn đề cấp thiết mà Nghị quyết đã nêu Bên cạnh đó xác định rõ hơn trách nhiệm của mình đối với vận mệnh của Đảng, của dân tộc trong quá trình đổi mới, sắp xếp tổ chức bộ máy của hệ thống chính trị tinh gọn, hoạt động hiệu lực, hiệu quả bằng những hành động cụ thể:

+ Luôn luôn giữ vững quan điểm, lập trường tư tưởng vững vàng, kiên định mục tiêu chủ nghĩa Mác-Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh Học tập và nghiên cứu các chuyên đề về tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh;

+ Chấp hành tốt các chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật Nhà nước, vận động gia đình và người thân thực hiện tốt các quy định của địa phương nơi cư trú, thực hiện tốt lối sống lành mạnh, giản dị, trung thực, luôn giữ gìn đoàn kết nội

bộ, tiếp thu và lắng nghe ý kiến đóng góp đồng chí trong đơn vị;

+ Luôn xác định được trách nhiệm và nhiệm vụ của mình, khắc phục khó khăn, đoàn kết tương trợ đồng nghiệp để cùng nhau phấn đấu hoàn thành tốt công việc được giao Thực hiện tốt quy chế dân chủ, đấu tranh chống các biểu hiện tiêu cực quan liêu, tham nhũng;

+ Nghiên cứu, ứng dụng khoa học công nghệ vào công tác quản lí và giảng dạy, góp phần tích cực vào sự phát triển kinh tế xã hội; tự học và trau dồi kiến thức kĩ năng nghiệp vụ chuyên môn; tu dưỡng đạo đức, lối sống, kĩ năng góp phần nâng cao năng lực và phẩm chất của nhà giáo;

+ Trao đổi chuyên môn với đồng nghiệp, nghiên cứu tài liệu, dự các lớp bồi dưỡng chuyên môn để đạt hiệu quả cao hơn trong công tác Không ngừng học hỏi

để có thể thích ứng với những thay đổi, nhiệt tình với công cuộc đổi mới giáo dục, định hướng phát triển học sinh theo mục tiêu giáo dục nhưng cũng đảm bảo được

sự tự do của HS trong hoạt động nhận thức, là tấm gương cho HS noi theo

Câu hỏi 2: Đồng chí hãy nêu các phong cách làm việc của cán bộ, đảng viên theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh? Đồng chí hãy trình bày một nội dung phong cách mà đồng chí tâm đắc nhất? Với vị trí công tác của mình, cá nhân đồng chí đã làm gì để thực hiện tốt việc học tập và làm theo phong cách làm việc của Chủ tịch Hồ Chí Minh? Giải pháp của đồng chí trong thời gian tới?

Trả lời: Phong cách làm việc của cán bộ, đảng viên theo tư tưởng, đạo đức,

phong cách của Chủ tịch Hồ Chí Minh:

Một là: Phong cách dân chủ, quần chúng.

Hai là: Phong cách khoa học.

Ba là: Phong cách nêu gương.

* Nội dung phong cách mà tôi tâm đắc nhất:

Trong ba phong cách trên tôi tâm đắc nhất với phong cách nêu gương vì phong cách này có thể áp dụng được trong quá trình giảng dạy của tôi, tôi có thể vận dụng để giáo dục cho học sinh và con em của mình Đồng thời biết cách học hỏi hoàn thiện bản thân, làm gương cho mọi người xung quanh học tập trở thành những con người tốt và có ích cho xã hội Nội dung cụ thể như sau:

Theo Chủ tịch Hồ Chí Minh, nêu gương thì trước hết phải làm gương trong mọi công việc từ nhỏ đến lớn, thể hiện thường xuyên, về mọi mặt, phải cần, kiệm, liêm, chính, chí công, vô tư, nói phải đi đôi với làm

Cần nêu gương trên ba mối quan hệ với mình, với người, với việc Đối với mình phải không tự cao tự đại, tự mãn, kiêu ngạo, luôn học tập cầu tiến bộ, luôn

tự kiểm điểm để phát triển điều hay, sửa đổi điều dở của bản thân; phải tự phê bình mình như rửa mặt hằng ngày Đối với người, luôn giữ thái độ chân thành, khiêm tốn, đoàn kết, thật thà, không dối trá, lừa lọc, khoan dung, độ lượng Đối với việc, dù trong hoàn cảnh nào cũng phải giữ nguyên tắc “dĩ công vi thượng”, đặt việc công lên trên, lên trước việc tư

Chủ tịch Hồ Chí Minh cho rằng, muốn nêu gương được thì nói phải đi đôi với làm Nói đi đôi với làm không chỉ là một chuẩn mực trong đạo đức truyền thống mà còn là chuẩn mực đạo đức công vụ tối thiểu Với cán bộ, đảng viên, sự thống nhất chặt chẽ giữa nói và làm, giữa đạo đức và nêu gương đạo đức cần đạt tới sự nhất quán trong công việc và trong đời sống riêng, giữa đạo đức người lãnh đạo và đạo đức đời thường Địa vị càng cao, uy tín càng lớn, càng phải ra sức hoàn thiện về đạo đức, thống nhất giữa nói và làm

Việc nói đi đôi với làm mang lại cho quần chúng lòng tin và sự tôn trọng đối với người cán bộ, do đó, người cán bộ dễ dàng thực thi quyền lãnh đạo của

mình Người phê phán những cán bộ “Chỉ biết nói là nói, nói giờ này qua giờ khác, ngày này qua ngày khác Nhưng một việc gì thiết thực cũng không làm được” Nhân dân không bao giờ tin cậy những cán bộ nói mà không làm, nói nhiều làm ít, nói hay làm dở, nói một đàng làm một nẻo Muốn rèn luyện được phong cách nói đi đôi với làm, người cán bộ phải thường xuyên tự kiểm điểm, soi xét chính mình, đồng thời phải khuyến khích cấp dưới và quần chúng nhận xét, phê bình, góp ý cho mình, nhắc nhở mình về những điều mình đã hứa Người cán

bộ cũng phải biết tránh căn bệnh hình thức, bệnh “hữu danh, vô thực”, chạy theo những thứ hào nhoáng bên ngoài

Để giáo dục bằng nêu gương đạt kết quả cao, Hồ Chí Minh chủ trương:

“Lấy gương người tốt, việc tốt để hàng ngày giáo dục lẫn nhau là một trong những cách tốt nhất để xây dựng Đảng, xây dựng các tổ chức cách mạng, xây dựng con người mới, cuộc sống mới"

Trong gia đình, cha mẹ phải là tấm gương cho các con, anh chị là tấm gương đối với các em Trong nhà trường, thầy giáo, cô giáo là tấm gương cho học trò Trong cơ quan, tổ chức thì cán bộ lãnh đạo là tấm gương cho cấp dưới, người này có thể nêu gương cho người khác Trong cuộc sống hằng ngày, người cán bộ, đảng viên phải có trách nhiệm tự tu dưỡng tốt để trở thành con người có đời tư trong sáng, làm tấm gương giúp nhân dân nhìn vào đó mà noi theo, qua đó mà làm tăng thêm những điều đúng, những điều thiện, chống lại những thói hư, tật xấu

Tư tưỏng đạo đức ấy đã tạo nên một phong cách nêu gương, tự giác gương mẫu của Chủ tịch Hồ Chí Minh, người lãnh tụ kính yêu của cách mạng Việt Nam, người suốt đời phấn đấu, hy sinh vì đất nước, vì dân tộc, đời tư trong sáng, cuộc sống riêng giản dị, người mà cả cuộc đời là một tấm gương lớn cho các thế hệ con cháu mãi mãi noi theo

Vận dụng tư tưởng và tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh về phương pháp nêu gương vào quá trình giáo dục, rèn luyện đạo đức cách mạng cho cán bộ, đảng viên có tác dụng rất lớn đến xây dựng các tổ chức đảng, nhà nước, đoàn thể chính trị - xã hội vững mạnh, trong sạch

Trong thực hiện phương pháp nêu gương về rèn luyện đạo đức, lối sống của cán bộ, đảng viên, không chỉ đơn thuần là việc biểu dương những cá nhân, tập

thể điển hình tiên tiến, mà điều quan trọng là phải nuôi dưỡng những điển hình

tiên tiến đó Đồng thời, phải khắc phục mọi biểu hiện của tư tưởng tự mãn, chủ quan hoặc chỉ dựa vào những truyền thống đã có để khuếch trương thành tích

Thực hiện nêu gương cần phải luôn gắn liền với nhân rộng gương điển hình tiên tiến, kịp thời phổ biến rộng rãi những kinh nghiệm tốt trong giáo dục, rèn luyện đạo đức cách mạng

* Phần liên hệ:

Những việc tôi đã làm để học tập và làm theo phong cách làm việc của Chủ tịch Hồ Chí Minh:

- Bản thân luôn trung thành với chủ nghĩa Mác - Lê Nin, tư tưởng Hồ Chí Minh và đường lối đổi mới của Đảng, của nhà nước; Kiên định mục tiêu độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội

- Tích cực nghiên cứu, thấm nhuần tư tưởng, phong cách làm việc của Chủ tịch Hồ Chí Minh để học tập và vận dụng cụ thể vào trong công việc thường ngày

- Luôn chấp hành đúng đường lối chính sách của Đảng và pháp luật nhà

nước, những quy định của ngành và nội quy cơ quan cũng như các hương ước tại nơi cư trú Cá nhân luôn sống và làm việc theo pháp luật

- Trong công tác, trong cuộc sống hàng ngày cũng như tại nơi cư trú tôi luôn luôn có ý thức rèn luyện, tu dưỡng đạo đức cách mạng trong sáng, chân chính; luôn làm gương cho gia đình, quần chúng nhân dân và học sinh noi theo

- Luôn chấp hành tuyệt đối sự phân công của tổ chức; luôn tự giác học tập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, lí luận chính trị để đáp ứng tốt nhất yêu cầu nhiệm vụ được giao nhất là trong thời hội nhập, WTO

- Về tinh thần trách nhiệm: Luôn nhiệt tình và có tinh thần trách nhiệm cao với công việc, luôn hoàn thành tốt mọi công việc mà cấp trên giao phó

- Giữ gìn phẩm chất đạo đức, lối sống của người đảng viên, không quan liêu tham nhũng, lãng phí, luôn đặt lợi ích tập thể lên trên lợi ích cá nhân, giải quyết tốt mối quan hệ giữa cá nhân với tập thể, với đồng nghiệp và nhân dân nơi cư trú

- Lắng nghe tâm tư nguyện vọng của HS, đồng chí đồng nghiệp và mọi người xung quanh, chủ động đối thoại với họ, kịp thời xem xét, giải quyết những kiến nghị chính đáng, hợp pháp của họ trong phạm vi trách nhiệm của mình

- Gương mẫu và tích cực tuyên truyền các thành viên trong gia đình giữ gìn

đạo đức, lối sống, xây dựng gia đình văn hoá; luôn nêu gương từ việc lớn đến việc nhỏ, từ đạo đức nghề nghiệp tới lối sống hàng ngày

- Thực hiện tốt tự phê bình và phê bình ở chi bộ, cơ quan một cách thẳng thắn, trung thực, có ý thức xây dựng Đảng, chính quyền và các tổ chức chính trị

-xã hội nơi công tác, kiên quyết đấu tranh chống các biểu hiện chia rẽ, bè phái, gây mất đoàn kết nội bộ trong cơ quan và trong địa bàn nơi cư trú

- Phát huy tinh thần dân chủ, tăng cường đoàn kết, thực hiện nghiêm nguyên tắc "Tập trung dân chủ" tại đơn vị nơi công tác

* Giải pháp thực hiện trong thời gian tới:

- Tích cực nghiên cứu, học tập và tham gia tuyên truyền chủ trương, chính sách của Đảng và pháp luật của nhà nước, nâng cao bản lĩnh chính trị, tuyệt đối trung thành, kiên định mục tiêu, lý tưởng cách mạng của Đảng

- Tiếp tục thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” Tiếp tục đưa việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh vào vận dụng trong công tác, vào trong sinh hoạt hàng ngày

- Đổi mới tác phong làm việc, tác phong công tác, nhất là phong cách công tác gần dân, tôn trọng nhân dân, có trách nhiệm với học sinh, sâu sát tới học sinh

- Không ngừng tu dưỡng, rèn luyện đạo đức trong sáng, gương mẫu, khiêm tốn, giản dị, chống bệnh thành tích, hình thức

- Thực hành tiết kiệm, chống lãng phí, tiêu cự, quan liêu, tham nhũng

- Nâng cao tinh thần trách nhiệm, chủ động, tích cực, quyết liệt trong công việc, nói đi đôi với làm

- Bên cạnh đó tích cực tự học, tự rèn luyện nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, đổi mới phương pháp giảng dạy nhằm đáp ứng yêu cầu của ngành giáo dục, góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy trong đơn vị hiện nay

* Đề xuất, kiến nghị:

- Ban lãnh đạo nhà trường cần đưa việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh thành nề nếp trong sinh hoạt chi bộ, tổ chuyên môn

- Chi bộ Đảng, BGH và các đoàn thể trong nhà trường cần có sự phối hợp tốt để xây dựng kế hoạch triển khai, tổ chức học tập, tuyên truyền, nâng cao nhận thức và trách nhiệm của cán bộ, giáo viên về các Chỉ thị, Kế hoạch của lãnh đạo các cấp về học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh

- Thực hiện cho cam kết nêu gương của CB, GV trong nhà trường

- Triển khai thực hiện hiệu quả việc học tập và làm theo huấn thị của Chủ

tịch Hồ Chí Minh trong tác phẩm “Sửa đổi lối làm việc”.

- Chi bộ Đảng kết hợp cùng BGH, công đoàn và các tổ chuyên môn tiếp tục triển khai phong trào thi đua "Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” Ban chỉ đạo phong trào cần thường xuyên quan tâm sát sao tới phong trào, thường xuyên động viên, nhắc nhở cán bộ, giáo viên thực hiện tốt phong trào

- Tăng cường công tác kiểm tra, giám sát Phát huy dân chủ, tăng cường đoàn kết, thực hiện nghiêm nguyên tắc "Tập trung dân chủ" trong cơ quan

- Đẩy mạnh công tác tuyên truyền, biểu dương, khen thưởng, nhân rộng điển hình trong học tập và làm theo Bác gắn với các phong trào thi đua

Trấn Ninh, ngày 17 tháng 8 năm 2018

Linh Văn Hiến