1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

đề kiểm tra học kì II. toán 7

2 1,5K 11
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Kiểm tra học kỳ II môn toán lớp 9
Trường học Trường THCS ĐakRông
Chuyên ngành Toán
Thể loại Đề kiểm tra
Thành phố ĐakRông
Định dạng
Số trang 2
Dung lượng 60 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

PHÒNG GD&ĐT ĐAKRÔNGTRƯỜNG THCS ĐAKRÔNG KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN TOÁN LỚP 9 Thời gian làm bài: 90 phút; A.. Thí sinh chọn một trong hai câu sau 2 điểm Phần II.. Đường trung trực của AB cắt

Trang 1

PHÒNG GD&ĐT ĐAKRÔNG

TRƯỜNG THCS ĐAKRÔNG

KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN TOÁN LỚP 9

Thời gian làm bài: 90 phút;

A Lý thuyết (Thí sinh chọn một trong hai câu sau) 2 điểm

Phần II TỰ LUẬN ( 6 điểm )

Câu 1:Cho 2 đa thức

M = 3,5x2y – 2xy2 + 1,5x2y + 2xy + 3xy2

N = 2x2y + 3,2xy + xy2 – 4xy2 – 1,2xy

a Thu gọn đa thức M và N

b Tìm bậc của đa thức M và N

c Tính M + N và M – N

Câu 2: Tìm m biết đa thức P(x) = mx2 + 2mx – 3 có một nghiệm x = -1

Câu 3: Cho  ABC ( A = 900) Đường trung trực của AB cắt AB tại E và cắt BC tại F

a Chứng minh: FA = FB

b.Từ F vẽ FH  AC ( H AC) Chứng minh: FH  EF

c Chứng minh: FH = AE

d Chứng minh: EH //BC và EH =

2

BC

Câu 10

(1điểm )

a Thu gọn đa thức M và N cho M= 5x2y + xy2 + 2xy; N = 2x2y – 3xy2 +

2xy

b.Xác định được bậc của đa thức M và của N là 3 :

c Tính được đúng M + N và M- N :

M + N = 7x2y -2xy2+ 4xy; M - N= 3x2y + 4xy2

0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm

Câu 11

(1điểm )

Do x = -1 là nghiệm của P(x) nên P(-1) = 0

Ta có : P(-1) = m(-1)2 + 2m(-1) – 3 = -m – 3

Nên P(-1) = 0 khi -m – 3 = 0 Điều này xãy ra khi và chỉ khi m = -3

0,25 điểm 0,25 điểm 0,5 điểm

Câu 12

(4điểm )

Vẽ đúng hình – ghi đúng GT – KL 0,5 điểm

H

d F

E

C

B

A

GT

ABC, Â = 900, d là đường trung trực AB

d AB = {E}, d  BC = {F}, FH  AC ( H  AC) KL

a FA = FB

b FH  EF

c FH= AE

d.EH // BC và EH =

2 BC

a Fd ( gt) nên theo tính chất đường trung trực ta có: FB = FA

b.Ta có: EF  AB vì EF là đường trung trực của BC

Mà FH  AC =>FH //AB =>FH  EF

c FEA và AHF có: EFA = HAF (So le trong), AF cạnh huyền chung

 FEA = AHF (Cạnh huyền - góc nhọn) => FH = AE (hai cạnh tương

ứng)

d có BEF HFE 90  0( GT và chứng minh câu b), cạnh EF chung

Lại có FH = AE ( chứng minh câu c) và AE = EB (GT) nên FH = EB

 EBF = FHE ( c-g-c)

 EH = FB (1)

0,5 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm

0,25 điểm 0,25 điểm

Trang 2

và EFB FEH (2) Từ (2)

 EH // BC( so le trong )

FHE và HFC có EFH CHF 90  0, cạnh FH chung, EHF CFH (so le

trong )

 FHE = HFC ( g – c – g) EH = FC (3) Từ (1) và (3)  EH = FB

= FC

Mà BF + FC = BC  FB = FC = BC

2 1

 EH = BC

2

1

- (Đpcm)

0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm

Ngày đăng: 06/08/2013, 01:27

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Vẽ đúng hình – ghi đúng GT – KL - đề kiểm tra học kì II. toán 7
ng hình – ghi đúng GT – KL (Trang 1)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w