Vẽ tranh cổ động

Mục tiêu bài học: - Kiến thức: HS hiểu tranh cổ động là gì - Kĩ năng: Biết cách vẽ tranh cổ động - Thái độ: Yêu thích vẽ về đề tài này II.. Đồ dùng dạy học: *Giáo viên: - Su tầm một số t

Giáo viên: Nguyễn Thị Quỳnh Vân Ngày soạn bài: 31/01/2009

Bài 22: Vẽ trang trí

vẽ tranh cổ động

I Mục tiêu bài học:

- Kiến thức: HS hiểu tranh cổ động là gì

- Kĩ năng: Biết cách vẽ tranh cổ động

- Thái độ: Yêu thích vẽ về đề tài này

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng dạy học:

*Giáo viên:

- Su tầm một số tranh ảnh của các hoạ sĩ

- Bài vẽ của học sinh năm trớc

- hình hớng dẫn cách vẽ

* Học sinh:

- SGK

- Bút chì, màu vẽ

III Gợi ý tiến trình dạy- học

Giới thiệu bài: Trên các đờng phố, chúng ta thờng bắt gặp những bức tranh cỡ

lớn đợc treo trên cao ở các chỗ đông ngời qua lại Những bức tranh cỡ lơn đó,

ngời ta gọi là tranh quảng cáo, hay là tranh cổ động

Thời

gian

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

7 phút GV đa ra một số tranh cổ động cho hs

nhận xét

? Tranh cổ động là gì ? HS trả lời: Là loại tranh dùng để

tuyên truyền chủ trơng, chính sách của Đảng, Nhà nớc, tuyên truyền cho các hoạt động xã hội và giới thiệu ản

Tiết: 22

? Mục đích để làm gì?

? Em có nhận xét gì về hình ảnh minh

hoạ của tranh cổ động?

? Tranh cổ động thờng có những hình

ảnh gì?

? Ngời ta thờng vẽ tranh cổ động với

những chất liệu nào?

GV đa ra một số bức tranh để các em

thấy đợc bố cục, màu sắc và hình vẽ

Có thể cho các em phân tích ý nghĩa một

số tranh

? Đặc điểm của tranh cổ động là gì?

nơI đông ngời qua lại

- Để thu hút đợc sự chú ý của nhiều ngời

- Hình ảnh minh hoạ thờng lớn và gây ấn tợng mạnh

- Hình minh hoạ và chữ viết

- Chất liệu: Sơn, màu bột

- Hình ảnh trong tranh cần cô

động, dễ hiểu

- Chữ trong tranh phảI ngắn gọn, rõ ràng

- Màu sắc có tính tợng trng, gây

ấn tợng mạnh mẽ

Hoạt động 2: Cách vẽ tranh

7 phút ? Muốn vẽ đợc tranh cổ động đúng quy

trình, phảI làm ntn?

GV có thể hớng dẫn lên bảng

Đa ra các bức tranh để các em có thể

nhận thức đợc cách vẽ

B1: Tìm chọn nội dung B2: Tìm bố cục( Tìm mảng chữ và hình minh hoạ)

B3: Vẽ các hình ảnh chính, hình ảnh phụ

B4: Tìm và vẽ màu

Hoạt động 3: Học sinh làm bài

25

phút

GV cho hs xem một số bài của các anh

chị lớp trớc để các em tham khảo

Khuyến khích sự sáng tạo của các em

HS xem tranh

HS làm bài

Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập

5 phút GV thu một số bài để hs nhận xét

GV gợi ý cho hs đánh giá và tự xếp loại

cho các bài Nêu đợc tại sao lại đẹp, tại

sao cha đẹp

GV tổng hợp ý kiến và nhận xét

*.Dặn dò: Về nhà hoàn thành bài và xem

bài để kiểm tra 1 tiết

HS nhận xét về:

Bố cục – Hình vẽ- Màu sắc

Ngày 2 tháng 02 năm 2009

BGH Duyệt