GDMT môn Văn 2

Quy trình bình thường dạy bài thơ Việc 1: Tìm cảm xúc chung đối với bài thơ Tại sao phải làm việc này?. Người đi sau: Học sinh phải làm lại cho mình các cảm xúc tương tự.. Quy trình bình

.

Nhớ con sông quê hương

tế hanh

Quy trình bình thường

dạy bài thơ

Việc 1: Tìm cảm xúc chung đối với bài thơ

Tại sao phải làm việc này?

xúc mạnh mẽ bắt buộc phải làm một bài thơ chứa đựng cảm xúc đó

Người đi sau: Học sinh phải làm lại cho mình các cảm xúc tương tự.

Làm được không? làm bằng cách

nào?

Quy trình bình thường dạy bài thơ

Tại sao lại bắt đầu từ việc đi tìm ấn tượng chung với bài

thơ?

Cách thông thường

1 Giáo viên giảng văn,

làm rung động học

sinh vì cách diễn đạt

những cảm nhận của

mình

2 Học sinh xúc động

theo giáo viên

Cách hệ thống

việc làm

1 Học sinh tự mình phải sống lại cái cảm xúc

đã bắt buộc nhà thơ

làm ra bài thơ

2 Giáo viên giúp học sinh làm lại cảm xúc

đó

Quy trình bình thường dạy bài thơ

tìm ấn tượng chung với bài thơ - sơ đồ

ấn tượng cảm xúc

Học sinh Nhà thơ

Quy trình bình thường

dạy bài thơ

Việc 1: Tìm cảm xúc chung đối với bài

thơ “nhớ con sông quê hươ“ng“

Cách 1: Đọc thầm 2 câu đầu Tưởng tượng ra

dòng sông quê của nhà thơ như là dòng sông của riêng em.

Cách 2: Đọc thuộc một vài câu thơ đ“ thuộc ngay

từ khi bắt gặp.

Cách 3: Nói các liên tưởng sau khi đọc xong cả

bài thơ.

Cách 4: Đặt tên khác cho bài thơ.

Cách x: ?

Quy trình dạy bài thơ

Việc 2: Phân tích bài thơ

Việc 2.a : Củng cố ấn tượng đ“ có

Nhiệm vụ 1 : Tìm những chi tiết cho

thấy

- Con sông quê hương rất đẹp, một vẻ đẹp riêng

- Con sông quê hương gắn với kỷ niệm tuổi thơ

- Con sông quê hương như cũng có tâm hồn

Quy trình (tiếp)

Nhiệm vụ 2 : Phân tích những hình

ảnh sau

1./ Hỡi con sông đ“ tắm cả đời tôi

Tôi giữ m“i mối tình mới mẻ

2./ Tôi đưa tay ôm nước vào lòng

Sông mở nước ôm tôi vào dạ

3./ Nhưng lòng tôi như mưa nguồn gió

biển Vẫn trở về lưu luyến bên sông

Quy trình (tiếp)

•Việc 2.b Kiểm lại sự cảm nhận của học sinh

•Nhiệm vụ 1: Nói tâm trạng của nhà thơ khi viết bài thơ

•Nhiệm vụ 2 : Nói một cách biểu đạt trong bài thơ mà em thích

•Nhiệm vụ 3 :Phân tích những câu

thơ hay về nỗi nhớ trong bài thơ

Quy trình (tiếp)

Việc 3 Tổng kết

•Nhiệm vụ 1 : Đọc diễn cảm lại bài thơ

•Nhiệm vụ 2 : Nói những suy

nghĩ của em khi đọc xong bài thơ

Khai thác GDMT từ bài học

• Chủ đề : Dòng sông mơ ước của em, của mọi người

• Cách thể hiện :

1 Chia nhóm thảo luận về cái đẹp của sông nước

2 Lên kế hoạch d“ ngoại thăm một dòng sông

đẹp :Đi thăm, lấy tư liệu, sơ kết.

3 Sưu tầm thơ (đoạn văn hay, tranh ảnh đẹp )

theo chủ đề “Dòng sông mơ ước“

Xin cảm ơn

và mong thông cảm

sau khi trình bày một chủ đề thật sự khó khăn:

cách dạy bài thơ

Nhớ con sông quê hương

của tế hanh

.