- Học sinh phải chỉ ra đợc những thành phần thiếu ở trong câu và sữa lại cho đúng cấu trúc ngữ pháp.. Bố cục phải rõ ràng, câu văn trôi chảy, lời văn có cảm xúc, có sức thuyết phục.. Đún
Trang 1Phßng GD & §T §akr«ng ®Ò THI CHôN HôC SINH GIâI LíP 9
N¨m hôc: 2004 - 2005
m«n: V¨n- TiÕng ViÖt Thíi gian: 150 phót
(Kh«ng kÓ thíi gian giao ®Ò)
I TiÕng ViÖt (4 ®iÓm)
cho ®óng:
Lò chuĩt bß lªn ch¹n ( ) leo lªn b¸c Nơi §ơng ( ) n¨m s¸u th»ng xóm l¹i hóc mâm vµo ( ) cỉ m·i míi lỊt ®îc c¸i vung nơi ra ( ) ( ) Ha Ha ( ) c¬m nguĩi ( ) l¹i
cê mĩt b¸c c¸ kho ( ) c¸ r« kho khÕ ( ) võa dõ võa th¬m ( ) chÝt chÝt ( ) anh em ¬i ( ) l¹i ®¸nh chÐn ®i th«i ( ) ( )
Em h·y söa l¹i cho ®óng.
a NhỊn ng«i nhµ t×nh nghÜa ®· gióp bµ mÑ cê hai con liÖt sÜ ưn ®Þnh ®îc cuĩc sỉng
b NghÜa qu©n trong chiÕn ®Íu, víi lßng nơng nµn yªu níc cña m×nh
II.V¨n hôc (6 ®iÓm)
"Cµy ®ơng ®ang buưi ban tra
Mơ h«i th¸nh thêt nh ma ruĩng cµy
Ai ¬i, bng b¸t c¬m ®Ìy DÎo th¬m mĩt h¹t, ®¾ng cay mu«n phÌn."
HÕt
L
u ý : - Hôc sinh kh«ng ®îc sö dông môi tµi liÖu.
- C¸n bĩ coi thi kh«ng gi¶i thÝch g× thªm
Phßng GD & §T §akr«ng K× THI HôC SINH GIâI LíP 9
N¨m hôc: 2004 - 2005
H¦íNG DĨN CHÍM BµI M¤N: V¡N- TIÕNG VIÖT
I.TiÕng ViÖt (4®iÓm)
- Hôc sinh ph¶i ®iÒn ®óng 13 dÍu c©u (6 dÍu ®óng chÍm 1 ®iÓm)
Lò chuĩt bß lªn ch¹n, leo lªn b¸c Nơi §ơng N¨m s¸u th»ng xóm l¹i hóc mâm vµo, cỉ m·i míi lỊt ®îc c¸i vung nơi ra “Ha Ha ! C¬m nguĩi! L¹i cê mĩt b¸c
Chính
thức
Vòng 2
Vòng
2
Trang 2cá kho! Cá rô kho khế: vừa dừ vừa thơm Chít chít, anh em ơi, lại đánh chén đi thôi !”
- Học sinh phải chỉ ra đợc những thành phần thiếu ở trong câu và sữa lại cho
đúng cấu trúc ngữ pháp
a - Thiếu chủ ngữ
- Cách chữa: bỏ từ “nhận” hoặt từ “đã giúp” và thêm dấu chấm phẩy (;)
b - Thiếu vị ngữ
- Cách chữa: bỏ dấu phẩy và bỏ quan hệ từ “trong” hoặc: thêm vị ngữ sau các thành phần đã có
II.Văn học (6 điểm)
*.Yêu cầu chung:
Viết đúng thể loại: bình luận tác phẩm văn học Bố cục phải rõ ràng, câu văn trôi chảy, lời văn có cảm xúc, có sức thuyết phục Đúng ngữ pháp, trình bày đẹp
*.Yêu cầu bài làm:
- Giới thiệu vài nét về ca dao Việt Nam
- Dẫn vào bài “Cày đồng ”
- Học sinh phải phân tích, bình luận đợc nội dung và nghệ thuật của bài thơ
- Hai câu thơ đầu: miêu tả cảnh cày đồng.
+.Nghĩa đen: cày đồng vào buổi tra, mồ hôi nh ma
+.Nghĩa bóng: - Chỉ công việc, vô cùng vất vả của ngời nông dân
- Hình ảnh tuyệt đẹp của ngời nông dân trên cánh đồng quê
h-ơng
+.Nghệ thuật: nói quá, so sánh “ Mồ hôi cày”
- Từ tợng thanh: “thánh thót”
- Hai câu thơ cuối: Khuyên chúng ta ghi nhớ công ơn khó nhọc của ngời
nông dân đã cuốc bẩm cày sâu, sản xuất ra lúa gạo phục vụ đời sống con ngời
- Quý trọng giá trị, sản phẩm lao động.(tìm những câu nói thể hiện sự trân trọng giá trị của hạt gạo)
- Nghệ thuật:
+.Lời thơ cảm thán “Ai ơi”: tha thiết, êm ái, ngọt ngào
+.Hai vế tiểu đối cân xứng: “Dẻo thơm một hạt // đắng cay muôn phần” (làm nổi bật sức lao động sáng tạo của ngời dân lao động
- Thể thơ lục bát, giọng điệu nhẹ nhàng thấm thía Ngôn ngữ chọn lựa tinh
tế, giàu sức biểu cảm: thánh thót, dẻo thơm, đắng cay, bát cơm đầy
- Học sinh cần có những liên hệ thực tế về tính cần cù trong lao động
- Những suy nghĩ của bản thân
Hết