Nêu rõ sự liên kết về nội dung, về hình thức giữa các câu trong đoạn văn trênb. Câu 2: 3 điểm Suy nghĩ của em về lời dạy của Bác: Không có việc gì khó Chỉ sợ lòng không bền Đào núi và lấ
Trang 1SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ KIỂM TRA ÔN THI VÀO LÓP 10
BÌNH PHƯỚC NĂM HỌC 2014-2015
Môn: NGỮ VĂN - LỚP 9
Thời gian: 120 phút (không kể thời gian phát đề)
(Đề gồm 01 trang)
C©u 1: (2 ®iÓm)
Cho đoạn văn sau:
Mưa mùa xuân xôn xao, phới phới Những hạt mưa bé nhỏ, mềm mại rơi mà như nhảy nhót Hạt nọ tiếp hạt kia đan xuống mặt đất (…) Mặt đất đã kiệt sức bỗng thức dậy, âu yếm đón lấy những hạt mưa ấm áp, trong lành Đất trời lại dịu mềm, lại cần mẫn tiếp nhựa cho cây cỏ Mưa mùa xuân đã mang lại cho chúng cái sức sống ứ đầy, tràn lên các nhánh
lá mầm non Và cây trả nghĩa cho mưa bằng cả mùa hoa thơm trái ngọt.
(Nguyễn Thị Thu Trang)
a Xác định và nêu ngắn gọn tác dụng của các biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn văn?
b Nêu rõ sự liên kết về nội dung, về hình thức giữa các câu trong đoạn văn trên?
Câu 2: (3 điểm)
Suy nghĩ của em về lời dạy của Bác:
Không có việc gì khó Chỉ sợ lòng không bền Đào núi và lấp biển
Quyết chí ắt làm nên
(Hồ Chí Minh)
Câu 3: (5 điểm):
Những đức tính cao đẹp của người đồng mình và mong ước của người cha qua lời tâm
tình với con trong đoạn thơ thứ hai của bài thơ Nói với con (Y Phương)?
Người đồng mình thương lắm con ơi Cao đo nỗi buồn
Xa nuôi chí lớn Dẫu làm sao thì cha vẫn muốn Sống trên đá không chê đá gập ghềnh Sống trong thung không chê thung nghèo đói Sống như sông như suối
Lên thác xuống ghềnh Không lo cực nhọc Người đồng mình thô sơ da thịt Chẳng mấy ai nhỏ bé đâu con Người đồng mình tự đục đá kê cao quê hương Còn quê hương thì làm phong tục
Con ơi tuy thô sơ da thịt Lên đường
Không bao giờ nhỏ bé được Nghe con.
ĐỀ CHÍNH THỨC
Trang 2BIỂU ĐIỂM CHẤM THI THỬ LẦN I
Mụn: ngữ văn - Lớp 9
Thời gian: 120 phút
Cõu 1: 2 điểm
a 1 điểm
Xỏc định và nờu ngắn gọn tỏc dụng của cỏc biện phỏp tu từ được sử dụng trong đoạn văn:
- Phộp nhõn húa: làm cho cỏc yếu tố thiờn nhiờn (mưa, đất trời, cõy cỏ)
trở nờn gần gũi, quen thuộc, cú tỡnh cảm, cảm xỳc, tõm hồn… (0,5 đ)
- Phộp so sỏnh: làm cho chi tiết, hỡnh ảnh (những hạt mưa) trở nờn cụ thể, sinh động,
gợi cảm… (0,5 đ)
b 1 điểm
Chỉ rừ tớnh liờn kết trong đoạn văn:
- Liờn kết nội dung: cỏc cõu trong đoạn đều phục vụ chủ đề: miờu tả mưa mựa xuõn và
sự hồi sinh của đất trời; cỏc cõu được sắp xếp theo một trỡnh tự hợp lớ.(0,5 đ)
- Liờn kết hỡnh thức: cỏc cõu được liờn kết với nhau bằng một số biện phỏp: phộp lặp
( mưa mựa xuõn, hạt mưa); phộp thế (cõy cỏ - chỳng); phộp nối (và) (0,5 đ)
Cõu 2: 3 điểm
* Yờu cầu về hỡnh thức:
- Học sinh biết làm bài nghị luận về một vấn đề tư tưởng đạo lớ
- Bài văn cú đầy đủ bố cục 3 phần: Mở bài – Thõn bài – Kết bài
- Diễn đạt trụi chảy, lập luận chặt chẽ, khụng mắc lỗi chớnh tả, trỡnh bày sạch
* Yờu cầu về nội dung:
HS có thể có những cách sắp xếp khác nhau nhng đại thể nêu đợc các
ý sau:
+ Giải thích: “Lũng khụng bền” là khụng cú lũng kiờn trỡ nhẫn nại, hay thay đổi ý định, làm việc khụng đến cựng, gặp khú khăn hay nản lũng, bỏ cuộc
- “Nỳi”, “ biển” là biểu tượng cho sự vĩ đại, rộng lớn vụ hạn Đào nỳi, lấp biển là những cụng việc vụ cựng khú khăn
-> ý nghĩa lời dạy của Bác Hồ: Có ý chí quyết tâm, tinh thần bền bỉ sẽ khắc phục đợc mọi khó khăn làm đợc nhiều việc vô cùng lớn lao
+ Khẳng định lời dạy của Bác hoàn toàn đúng trong mọi thời điểm, hoàn cảnh: Trong cuộc sống từ việc nhỏ đến việc lớn, con người luụn phải đương đầu với những khú khăn thử thỏch, nếu nản lũng, thoỏi chớ sẽ thất bại cay đắng Muốn học tập tốt, muốn thực hiện được mục đớch, ước mơ đều rất cần lũng kiờn trỡ, nghị lực và quyết tõm cao
(HS lấy dẫn chứng trong học tập, chiến đấu, lao động sản xuất )
+ Phờ phỏn những người thiếu lũng kiờn trỡ, yếu đuối, khụng cú ý chớ, nghị lực, sống dựa dẫm, ỷ lại vào người khỏc
+ Bài học cho bản thõn: cần biết nỗ lực học tập, tu dưỡng bản thõn bằng lũng kiờn trỡ, nghị lực, ý chớ , quyết tõm vượt qua mọi trở ngại để cú hành trang vững vàng, làm chủ cuộc sống
Trang 3* Biểu điểm:
- Điểm 3: Đạt đợc các yêu cầu nêu trên, lí lẽ thuyết phục, văn viết mạch
lạc, không mắc những lỗi diễn đạt thông thờng
- Điểm 2: Đạt đợc quá nửa yêu cầu về nội dung Còn một số lỗi về diễn
đạt
- Điểm 1: Đạt đợc một nửa yêu cầu về nội dung, mắc nhiều lỗi về hình
thức
- Điểm 0: Lạc đề, sai cả nội dung và phơng pháp.
Cõu 3: 5 điểm
* Yờu cầu về kĩ năng:
- Học sinh thể hiện được sự cảm thụ sõu sắc, diễn đạt thành một bài văn hoàn chỉnh cú bố cục ba phần
- Nờu được đức tớnh cao đẹp của người đồng mỡnh và mong ước của người cha
- Biết phõn tớch kết hợp giỏ trị nội dung và giỏ trị nghệ thuật Văn viết trong sỏng, cú cảm xỳc
*Yờu cầu về kiến thức:
Bài viết cú thể trỡnh bày theo cỏc cỏch khỏc nhau nhưng cần cú cỏc ý cơ bản sau:
- Những đức tớnh cao đẹp của người đồng mỡnh: cú chớ khớ mạnh mẽ; sống thủy chung tỡnh nghĩa; phúng khoỏng, đầy nghị lực; giàu lũng tự trọng; yờu quờ hương và giàu
khỏt vọng xõy dựng quờ hương.(học sinh kết hợp phõn tớch cỏc giỏ trị nghệ thuật để làm
nụ̉i bật những đức tớnh cao đẹp)
- Mong ước của người cha: con lớn lờn cần kế tục, phỏt huy truyền thống của quờ hương, tự tin vững bước trờn đường đời, sống cao đẹp, khụng cỳi đầu trước khú khăn,
khụng nhỏ bộ tầm thường….(kết hợp phõn tớch từ ngữ, điệp ngữ, giọng điệu để chỉ ra được
lời dặn dũ vừa tha thiết vừa sõu lắng)
*Biểu điểm
- Điểm 5: Đạt được cỏc yờu cầu trờn Văn viết mạch lạc, cú cảm xỳc, thể hiện sự sỏng tạo,
khụng mắc những lỗi diễn đạt thụng thường
- Điểm 4: Đạt được cỏc yờu cầu trờn Văn viết mạch lạc, cú cảm xỳc, cú sỏng tạo, cũn mắc
một số lỗi diễn đạt
- Điểm 3: Đạt quỏ nửa yờu cầu về kiến thức Cũn một số lỗi về diễn đạt.
- Điểm 2: Đạt quỏ nửa yờu cầu về kiến thức, phõn tớch chứng minh chưa rừ ràng, lập luận
chưa chặt chẽ, cũn lỗi về diễn đạt
- Điểm 1: Chưa đạt yờu cầu nờu trờn Nội dung sơ sài, diễn đạt yếu, mắc nhiều lỗi về cõu,
từ, chớnh tả
- Điểm 0: Lạc đề, sai cả nội dung và phương phỏp.