Giáo án toán lớp 4 tiết 6

Tiết 1: Toán.Tiết 10: TRIỆU VÀ LỚP TRIỆU Những kiến thức HS đã biết liên quan đến bài dạy Những kiến thức mới trong bài dạy cần hình thành - Biết vị trí các số trong lớp nghìn và lớp đơ

Tiết 1: Toán.

Tiết 10: TRIỆU VÀ LỚP TRIỆU Những kiến thức HS đã biết liên

quan đến bài dạy

Những kiến thức mới trong bài dạy

cần hình thành

- Biết vị trí các số trong lớp nghìn

và lớp đơn vị

- Nhận biết hàng triệu, hàng chục triệu,

hàng trăm triệu & lớp triệu

- Biết viết các số đến lớp triệu

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Nhận biết hàng triệu, hàng chục triệu, hàng trăm triệu & lớp triệu.

2 Kĩ năng:

- Biết viết các số đến lớp triệu

- Bài tập cần làm : Bài 1, 2, 3( cột 2) Học sinh khá giỏi làm các ý còn lại

3 Thái độ:

- Giáo dục học sinh ý thức tự giác học tập

II Đồ dùng dạy học:

- SGK - bảng phụ có kẻ sẵn khung như SGK (chưa viết số, chưa có chữ lớp triệu)

- SGK – Tập học, bảng con

III Các hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài:

* Ổn định tổ chức

* Kiểm tra bài cũ:

- GV yêu cầu so sánh các số

- GV nhận xét

* Giới thiệu bài

2 Phát triển bài:

* Giới thiệu lớp triệu gồm có hàng triệu,

hàng chục triệu, hàng trăm triệu.

- Yêu cầu HS lên bảng viết số một

nghìn, mười nghìn, một trăm nghìn,

mười trăm nghìn:

GV giới thiệu : mười trăm nghìn còn

gọi là một triệu, một triệu viết là: 1

000 000

- Yêu cầu HS đếm xem một triệu có

tất cả mấy chữ số, trong đó có mấy chữ

- Báo cáo sĩ số

2 HS lên bảng, lớp làm nháp

2 467 28 902

932 018 943567

- HS lần lượt lên bảng viết các số :

- HS đọc: một triệu

- HS: Có 7 chữ số, có một số 1 và 6 chữ

số 0

- HS viết bảng con, HS tiếp nối nhau

số 0?

- GV giới thiệu tiếp: 10 triệu còn gọi

là một chục triệu, yêu cầu HS tự viết

vào bảng con số mười triệu

- GV nêu tiếp: Mười chục triệu còn

gọi là một trăm triệu Yêu cầu HS tự

viết vào bảng con số một trăm triệu

- GV yêu cầu HS nhắc lại ba hàng mới

được học

- Ba hàng này lập thành một lớp mới,

đọc tên lớp triệu

- GV cho HS thi đua nêu lại các hàng,

các lớp từ nhỏ đến lớn

* Thực hành

Bài tập 1( 13) : Đếm thêm 1 triệu từ 1

triệu đến 10 triệu:

- GV nhận xét – Tuyên dương:

- GV chốt lại

Bài tập 2( 13):

Yêu cầu HS làm theo cách: chép lại

các số, chỗ nào có chỗ chấm thì viết

luôn số thích hợp

- GV nhận xét ghi điểm

Bài tập 3( 13): Viết các số sau và cho

biết mỗi số có bao nhiêu chữ số, mỗi

số có bao nhiêu chữ số 0:

- Năm mươi nghìn

- Bảy triệu

- Ba mươi sáu triệu

- Chín trăm triệu

3 Kết luận:

* Củng cố:

- Các em hãy cho biết lớp triệu gồm

những hàng nào ?

- Nêu ví dụ

* Dặn dò:

đọc số

HS viết bảng con: 100 000 000

Hàng trăm triệu, hàng chục triệu, hàng triệu

- Lớp triệu

- HS nêu

* HS đọc yêu cầu:

- HS đếm thêm 1 triệu từ 1 triệu đến 10 triệu

- Đếm thêm 10 triệu từ 10 triệu đến 100 triệu

- Đếm thêm 100 triệu từ 100 triệu đến

900 triệu

* HS làm bài theo nhóm 2

Viết số thích hợp vào chỗ chấm ( theo mẫu):

- Lần lượt HSlên bảng làm bài

* HS nêu yêu cầu:

- HS thực hiện viết các số theo yêu cầu vào vở

3 HS lên bảng viết giải thích các chữ số theo hàng ở từng lớp

- HS nhận xét, đánh giá

- HS nêu

- HS lắng nghe

- Nhận xét tiết học:

- Chuẩn bị bài: Triệu & lớp triệu (tt)