CHỦ ĐỀ MÙA HÈ ĐẾN RỒI (cHỈNH SỬA)

- Nhận biết được một số hiện tượng thời tiết mùa hè: Nắng, mưa, nóng và quần áo trang phục phù hợp với mùa hè.. - Nhận biết một số hoạt động của bé trong mùa hè.. - Trẻ nhận biết biết đư

Trang 1

CHỦ ĐỀ: MÙA HÈ ĐẾN RỒI LỚP NHÀ TRẺ 24-36 THÁNG LÂN TÂY Thời gian thực hiện 3 tuần: Từ ngày 13/04 đến ngày 01/05/2015.

I MỤC TIÊU.

1 Phát triển thể chất:

* Phát triển vân động:

- Tiếp tục củng cố và phát triển vận động cơ bản cho trẻ

- Có thể thực hiện phối hợp tay, chân, mắt trong các vận động như: Ném bóng vàođích ngang, bò trườn qua vật cản

- Hào hứng tham gia vào hoạt động rèn luyện thể lực

* Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe:

- Nhận biết một số vật dụng nguy hiểm, những nơi nguy hiểm không được phép sờ vào hoặc đến gần

- Biết uống nước đun sôi hoặc nước tinh khiết để phòng ngừa bệnh tật

- Biết đội mũ, nón khi đi ra trời nắng, mưa

- Thực hiện được một số công việc tự phục vụ phù hợp với trẻ: Lấy nước uống, đi vệ sinh đúng chỗ

2 Phát triển nhận thức:

- Thích khám phá các sự vật, hiện tượng thiên nhiên gần gũi

- Biết quan sát, nhận xét đặc điểm nổi bật của các hiện tượng tự nhiên quen thuộc

- Nhận biết được một số hiện tượng thời tiết mùa hè: Nắng, mưa, nóng và quần áo trang phục phù hợp với mùa hè

- Nhận biết một số hoạt động của bé trong mùa hè

- Trẻ nhận biết biết được trang phục phù hợp với thời tiết của mùa hè

- Nhận biết được hình tròn, hình vuông

3 Phát triển ngôn ngữ:

- Tiếp tục rèn luyện và phát triển các vốn từ cho trẻ

- Đọc diễn cảm bài thơ: Mưa

- Hứng thú nghe cô kể truyện: Cóc gọi trời mưa, sóc và thỏ đi tắm

- Sử dụng được một số từ chỉ các hiện tượng thời tiết và các hiện tượng tựnhiên khác

- Biết diễn đạt những điều quan sát, nhận xét được bằng những câu nói đơn giản

4 Phát triển tình cảm, kỹ năng xã hội và thẩm mĩ:

Trang 2

- Mạnh dạn giao tiếp với những người gần gũi.

- Thích thú với cảnh đẹp của thiên nhiên

- Hình thành và phát triển tình cảm yêu quý những cảnh vật của thiên nhiênqua bài hát: Cho tôi đi làm mưa với, mùa hè đến

- Thích nghe hát và hưởng ứng cùng cô qua bài hát: Em tập thể dục, cho tôi đilàm mưa với

- Hứng thú trong các hoạt động tạo hình qua bài: Vẽ các tia nắng

- Trẻ thích thú với cảnh đẹp của thiên nhiên, biết giữ gìn vệ sinh môi trường như: đi vệ sinh đúng nơi quy định Không vứt rác bừa bãi

Trang 3

II MẠNG NỘI DUNG.

- Biết thời tiết mùa hè trời nắng, nóng

- Không chơi ngoài trời khi Nóng nực

- Đặc điểm chính của thời tiết mùa

hè như: Mưa rào, sấm chớp…

Hoa quả mùa hè.

Thời tiết mùa

hè.

Trang phục mùa hè MÙA HÈ ĐẾN RỒI

- Trẻ biết trong mùa hè có những loại hoa quả có trong mùa hè như cam, chanh, bưởi…

- Biết lợi ích của việc ăn hoa quả mùa hè

Trang 4

III MẠNG HOẠT ĐỘNG.

Phát triển nhận thức

- Nhận biết được các hiện tượng nắng

- Nhận biết phân biệt được hình tròn

- Nhận biết phân biệt hình vuông

- Chơi với cát nước Trò chơi chìm vànổi

- Trò chơi: Bóng to, bóng nhỏ, To và nhỏ, Tiếng kêu của cái gì?

hiểm, những nơi nguy hiểm không

được phép sờ vào hoặc đến gần

Phát triển

ngôn ngữ

Phát triển tình cảm, kĩ năng xã hội và thẩm mĩ MÙA HÈ ĐẾN RỒI

- Chơi với cát, nước, thả thuyền giấy

- Âm nhạc:

+ Hát: Mùa hè đến, trời nắng, trời mưa.+ Nghe hát: Em tập thể dục, cho tôi đi làm mưa với

Trang 5

IV CHUẨN BỊ.

1 Chuẩn bị của cô:

- Kế hoạch chăm sóc giáo dục trẻ

- Tranh truyện, tranh thơ, đồ dùng phục vụ các tiết dạy theo đúng chủ đề

- Trang trí lớp tạo góc mở cho trẻ hoạt động

- Tranh ảnh phục vụ các hoạt động của chủ đề: Mùa hè đến rồi

- Nhạc một số bài hát về chủ đề “ Mùa hè đến rồi”

2 Chuẩn bị của trẻ:

- Đồ dùng đồ chơi ở các góc

- Đồ dùng học tập phục vụ cho các tiết học

3 Chuẩn bị của phụ huynh:

- Tuyên truyền các bậc phụ huynh mang đồ chơi của trẻ có tại gia đình đến lớp để phục vụ cho tiêt học

- Tạo tâm lý thoải mái cho con thích đến trường

- Một số nguyên vật liệu phế thải như đĩa CD hỏng đẻ phục vụ cho giờ học và giờ chơi của các giờ học

Trang 6

V KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI

- Tô màu thời tiết,

hoa quả, quần áo

trang phục mùa hè

- Chơi ở giờ hoạt động góc, giờ hoạt động

- Chơi trong lớp. - Gạch, hoa, khối

- Góc văn học trong lớp

- Chơi ngoài sân

- Nhạc các bài háttrò chơi dân gian

Trang 7

VI KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH

Thứ

Tuần 1 Thời tiết mùa hè.

Tuần 2 Hoa, quả mùa hè.

Tuần 3 Trang phục mùa hè.

Vận động:

- Bò trườn qua vật cản

PTTC Vận động:

- Ném bóng vàoĐích ngang

PTTC GDDD&SK:

- Hình tròn to, hình

tròn nhỏ

PTNT NBTN

- Thơ: Mưa

PTNN Văn học

- Hình vuông màu đỏ,màu xanh

PTNTTCXH

- Trẻ thích thú với cảnh đẹp củathiên nhiên, biết giữ gìn vệ sinhmôi trường như: Đi vệ sinhđúng nơi quy đinh, không vứt

- Vẽ các tia nắng

PTTM

Âm nhạc

- Dạy hát: Trời nắng trời mưa.

- Nghe hát: Cho tôi đi làm

mưa với

Trang 8

Lê Thị Phan Huyền Triệu Thị Liêm Nguyễn Thanh Thủy

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN 1 TUẦN.

NHÁNH 1: Thời tiết mùa hè.

Thời gian thực hiện tuần 1: từ 13/04 đến 17/04/2015.

I MỤC TIÊU.

- Có thể thực hiện phối hợp tay, chân, mắt trong các vận động như: Bò trườn qua vật cản

- Biết quan sát, nhận xét đặc điểm nổi bật của các hiện tượng tự nhiên quen thuộc như: Nắng, mưa…

- Nhận biết một số hoạt động của bé trong mùa hè

- Hứng thú nghe cô kể truyện: Cóc gọi trời mưa

- Mạnh dạn giao tiếp với những người gần gũi

- Hình thành và phát triển tình cảm yêu quý những cảnh vật của thiên nhiênqua bài hát: Mùa hè đến

Trang 9

- Thích nghe hát và hưởng ứng cùng cô qua bài hát: Em tập thể dục buổi sáng

- Hướng trẻ chơi theo ý thích

- Trò chuyện về chủ điểm mùa hè đến rồi

- Trò chuyện vềnhững dấu hiệucủa mùa hè

PTNN Văn học Truyện:

Cóc gọi trời mưa

PTNT NBTN

- Các hiệntượng nắng

PTTM

Âm nhạc Dạy hát:

- Dạy hát: Mùa

hè đến

- Nghe hát:

Em tập thể dụcbuổi sáng

* Góc chơi phân vai: Nấu cơm, pha nước chanh.

* Góc nghệ thuật: Múa , hát các bài hát về mùa hè.

* Góc học tập: Tô màu thời tiết, hoa quả, quần áo trang phục mùa hè

* Góc xây dựng: Xây bể bơi.

Vs,ăn

,ngủ

trưa

- Rửa tay, rửa mặt cho trẻ trước khi ăn cơm

- Chuẩn bị bàn ăn,bát thìa, khăn cho trẻ

- Chuẩn bị phòng ngủ an toàn và phù hợp theo mùa cho trẻ

- Chơi với bóng

VS, ăn chiều

- Xếp dọn đồdùng, đồ chơi

- Bình phiếu

bé ngoan

Trả -Vệ sinh trẻ trước khi phụ huynh đón

Trang 10

- Tiếp tục củng cố và phát triển vận động cơ bản cho trẻ.

- Có thể thực hiện phối hợp tay, chân, mắt trong các vận động như: Ném bóng vàođích ngang

- Nhận biết được hình vuông

- Đọc diễn cảm bài thơ: Mưa

- Hứng thú trong các hoạt động tạo hình qua bài: Vẽ các tia nắng

Trang 11

- Hướng trẻ chơi theo ý thích.

Hình tròn to, hìnhtròn nhỏ

PTNN Văn học Thơ: Mưa

PTNT NBPB

Hình vuông màu

đỏ, màu xanh

PTTM Tạo hình

* Góc học tập: Tô màu hoa quả, quần áo trang phục mùa hè.

Vs,ăn

,ngủ

trưa

Vệ sinh, ăn bữachiều

- Chơi với bóng

VS, ăn chiều

- Xếp dọn đồdùng, đồ chơi

Trang 12

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN 1 TUẦN NHÁNH 3: Trang phục mùa hè.

Thời gian thực hiện tuần 1: từ 27/04 đến 01/05/2015.

I MỤC TIÊU.

- Trẻ nhận biết biết được trang phục phù hợp với thời tiết của mùa hè

- Hứng thú nghe cô kể truyện: Sóc và thỏ đi tắm

- Hình thành và phát triển tình cảm yêu quý những cảnh vật của thiên nhiênqua bài hát: Trời nắng,trời mưa

- Thích nghe hát và hưởng ứng cùng cô qua bài hát: Cho tôi đi làm mưa với

Trang 13

- Hướng trẻ chơi theo ý thích

-Trò chuyện

về trang phụcmùa hè

PTNN Văn học Truyện: Sóc

và thỏ đi tắm nắng

PTNT PTNTTCXH

- Trẻ thích thú vớicảnh đẹp của thiênnhiên, biết giữ gìn vệsinh môi trường như:

Đi vệ sinh đúng nơiquy đinh, không vứtrác bừa bãi

PTTM Tạo hình

TCVĐ: Trời

nắng trời mưa

- CTD Hoạt

động

góc

* Góc học tập: Tô màu thời tiết, hoa quả, quần áo trang phục mùa hè

Vs,ăn

,ngủ

trưa

- Chơi tự do

VS ănchiều

Tròchuyện vềtrang phụcmùa hè

VS, ăn bữa chiều

- Chơi với bóng

VS, ăn chiều.Xếp dọn đồdùng, đồ chơi.Bình phiếu béngoan

Trang 14

- Trẻ biết tên bài tập và tập theo cô từng động tác.

- Thông qua bài tập phát triển thể lực cho trẻ

- Trẻ ngoan tham gia tập cùng cô

+ TTCB:Đứng tự nhiên 2 tay dấu sau lưng

Cô nói: “Tay đẹp đâu”

Cô nói “ Dấu tay” tập 4 lần

- Động tác 2: Đồng hồ tích tắc

+ TTCB: Đứng tự nhiên 2 tay cầm vành tai

Cô nói “ Đồng hồ kêu tích tắc” nghiêng 2 bên trái, phải

Trang 15

- Một số tranh ảnh

về thời tiếtmùa hè

+ Bây giờ là mùa gì?

+ Thời tiết mùa hè như thế nào?

+ Mùa hè thường có những hiện tượng thời tiết gì?

Trang 16

Góc nghệ thuật:

Tô màu ông

mặt trời

- Trẻ biết cầm bút, tô màu

- Bút màu, tranh ông mặt trời

- Cô cho trẻ về góc chơi.

+ Cô hướng dẫn trẻ cách tô màu.+ Hướng dẫn tạo thành sản phẩm

3 Góc phân vai:

- Nấu cơm, pha

nước chanh

- Trẻ biết bắttrước một sốhành động của người lớn

- Bộ đồ nấu ăn

- Cô cho trẻ về góc chơi.+ Hỏi trẻ đây là góc chơi gì?+ Bác bán hàng phải có thái

độ như thế nào?

+ Người mua hàng phải làm gì?

Trang 17

- Trẻ biết cách bò, trườn thẳng hướng

- Tập đúng các động tác bài: ‘ Tay em”

+ TTCB:Đứng tự nhiên 2 tay dấu sau lưng

Cô nói: “Tay đẹp đâu”

- Trẻ thực hiện.

- Trẻ tập cùng cô

Trang 18

Cô nói “ Dấu tay” tập 4 lần

- Động tác 2: Đồng hồ tích tắc

+ TTCB: Đứng tự nhiên 2 tay cầm vành tai

Cô nói “ Đồng hồ kêu tích tắc” nghiêng 2 bên trái, phải

* Vận động cơ bản: Bò trườn qua vật cản.

- Hôm nay bạn búp bê sang thăm lớp mình và

bạn rất muốn rủ chúng mình cùng tập thể dục

đấy vì vậy chúng mình cùng tập thể dục với bạn

búp bê nhé

- Cô làm mẫu lần 1: không giải thích

-Cô làm mẫu lần 2: có giải thích

- Các bạn ở lớp mình muốn cho cơ thể khoẻ

mạnh, tay chân khéo léo, nhanh nhẹn và hôm

nay cô cháu mình cùng bò, trườn qua nhiều vật

cản, khi trườn qua các vật cản các con không để

chạm vào vật cản nhé

* Trẻ thực hiện:

- Cô mời 1 trẻ lên làm thử

- Lần lượt cô mời 3- 4 trẻ lên lần lượt thực hiện

động tác

- Cô nhắc trẻ bò, trườn thẳng hướng, không cúi đầu

- Sau đó cho từng tổ thi đua nhau lên bò, trườn

lại 1 lần xem tổ naò bò giỏi

- Cô hỏi lại trẻ: hôm nay chúng mình tập bài vận

động gì nhỉ?

- À chúng mình vừa tập bài VĐCB: Bò trườn

qua vật cản

-Cô mời một bạn lên làm lại động tác bò trườn

qua vật cản cho cả lớp mình xem nào

*Trò chơi.

- Hôm nay các con tập rất giỏi cô thưởng cho

các con một trò chơi

- Giới thiệu tên trò chơi: Ô tô và chim sẻ

- Cô giới thiệu tên trò chơi cách chơi và hướng

Trang 19

-Cho trẻ làm chim bay về tổ.

III HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.

- Quan sát: Thời tiết

- TCVĐ: Nu na nu nống.

- Chơi theo ý thích

1 Mục đích yêu cầu:

* Kiến thức:

- Trẻ nhận biết được thời tiết trong ngày

- Biết giữ gìn cơ thẻ khi đi ra ngoài

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

* Hoạt động 1: Quan sát thời tiết:

- Các con ơi bây giờ chúng mình cùng đi dạo

chơi nhé cô và trẻ vừa đi vừa hát bài đi chơi

- Cô cho trẻ đi dép ra sân:

+ Các con thấy thời tiết ngày hôm nay như

thế nào?

+ Trên sân trường các con thấy gì?

+ Vì sao sân lại ướt?

+ Trời đang mưa các con có ra ngoài không?

+ Sao con lại không ra ngoài khi mưa?

+ Nếu ra ngoài mưa thì sao?

Trang 20

- Cô giáo dục trẻ.

* Hoạt động 2: TCVĐ: Nu na nu nống.

* Hoạt động 3: Chơi theo ý thích.

- Các con xem trên sân trường có rất nhiều

đồ chơi đấy , các con sẽ cùng nhau chơi

trong khi chơi chúng mình không ai xô đẩy

nhau sẽ bị ngã đấy

-Trẻ tự lựa chọn đồ chơi của trẻ

IV HOẠT ĐỘNG GÓC.

* Góc học tập: Tô màu ông mặt trời.

V VỆ SINH, ĂN NGỦ TRƯA.

- Rửa tay,rửa mặt cho trẻ trước khi ăn cơm

-Chuẩn bị bàn ăn,bát thìa cho trẻ

VI HOẠT ĐỘNG CHIỀU.

VS ănchiều

- Xem tranh ảnh trò chuyện về chủ đề

VII VỆ SINH, TRẢ TRẺ.

- Vệ sinh trẻ sạch sẽ

- Nhắc trẻ lấy đồ dùng cá nhân trẻ trước khi ra về

VIII ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY.

+ Tình trạng sức khỏe của trẻ:

………+ Trạng thái cảm xúc hành vi :

………

………+ Kiến thức kỹ năng:

Trang 21

- Rèn phát triển tư duy và ngôn ngữ cho trẻ.

- Rèn tính nhanh nhen và mạnh dạn cho trẻ

- Cô cho trẻ hát bài “Mùa hè đến rồi”

- Các con vừa hát bài hát nói về mùa gì?

- Trong bài hát mùa hè đến có gì?

* Hoạt động 2: Trò chuyện về những dấu

hiệu của mùa hè

- Cô đố các con mùa này gọi là mùa gì?

- Chúng mình thấy thời tiết mùa hè như thế nào?

- Mùa hè đến có nắng nên rất là nóng đúng

không các con vì vậy chúng mình phải mặc quần

áo như thế nào?

- Các con ơi thời tiết mùa hè đến rất là nóng

Trang 22

- Vậy mùa hè đến thường có những dấu hiệu gì

nữa các con?

- Mùa hè đến thường có loại hoa gì?

- Có con gì kêu?

- Cảnh vật thiên nhiên mùa hè như thế nào?

* Hoạt động 3: Trò chơi “ Trời nắng trời mưa”

- Cô cho trẻ chơi 2 – 3 lần

- Trẻ trả lời

- Trẻ chơi

- Quan sát: Đồ chơi ngoài trời

- TCVĐ: Trời nắng trời mưa

- Chơi tự do.

* kiến thức: Trẻ gọi đúng tên và nhận xét về một số đồ chơi ngoài trời.

* Kỹ năng: Trẻ biết cách chơi với đồ chơi.

* Thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động do cô tổ chức

- Trẻ biết giữ gìn, bảo vệ đồ dùng đồ chơi

2 Chuẩn bị:

- Cầu trượt sạch sẽ cho trẻ

- Địa điểm cho trẻ quan sát

3 Cách tiến hành:

* Hoạt động 1: Ổn định lớp.

- Cô cùng trò chuyện với trẻ.

* Hoạt động 2: Quan sát đồ chơi ngoài

trời(cầu trượt)

- Cô cho trẻ ra sân và cho trẻ đứng ở vị trí

cả cô và trẻ đều qs được

- Các con xem trước mắt các con là gì?

- Chiếc cầu trượt này dùng để làm gì?

- Trẻ trò chuyện.

- Quan sát cầu trượt.

- Trẻ trả lời

- Để chơi.

Trang 23

- Chiếc cầu trượt màu gì?

- Chiếc cầu trượt có những gì?

- Cô nhắc lại cho trẻ

- Giáo dục trẻ: biết giữ gìn baỏ vệ đồ dùng

* Hoạt đọng 4: Chơi theo ý thích.

- Cô cho trẻ tự lựa chọn đố chơi

- Cô quan sát trẻ chơi

- Cho trẻ kể tên màu

- Trẻ trả lời

- Trẻ cùng chơi với cô

- Trẻ chơi theo ý thích

VS ănchiều

- Chơi tự do

………

Trang 24

+ Trạng thái cảm xúc hành vi :

………

- Trẻ nhớ tên câu truyện

- Biết nội dung câu truyện

* Kỹ năng:

- Biết lắng nghe cô kể truyện

- Trả lời câu hỏi của cô rõ ràng

* Hoạt động 1: Gây hứng thú giới thiệu bài.

- Cô bắt trước tiếng kêu của con cóc

+ Con gì kêu vậy các con?

- Có 1 câu chuyện rất hay kể về con cóc đấy các

con có muốn nghe cô kể câu chuyện không

* Hoạt động 2: Cô kể chuyện.

-Trẻ nghe

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

Trang 25

- Cô kể truyện lần 1( Kể diễn cảm)

+ Cô vừa kể câu chuyện có tên là gì?

- Cô kể chuyện lần 2 kết hợp sử dụng tranh minh

họa nội dung câu chuyện

+ Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện có tên là gì?

+ Đã lâu lắm rồi trời không có gì?

+ Cây gì vàng úa?

+ Con gì nháo nhác đi tìm nước uống?

+ Con gì bèn đi lên trời nổi trống “ Thùng thùng thùng”

+ Cóc gọi ông trời như thế nào?

+ Ông trời đã làm gì?

+ Có mưa xuống gà vịt như thế nào?

+ Cây cối như thế nào?

- Cô kể câu chuyện lần 3 sử dụng hình ảnh baboi

- Câu chuyện giải thích hiện tượng bây giờ khi có

tiếng cóc kêu thì trời sẽ mưa đấy các con ạ

- Mưa xuống cho nước để giúp ích cho con người

chúng ta Nước là nguồn tài nguyên rất là quy giá

vì vậy chúng mình cần bảo vệ nguồn nước và dùng

III HOẠT ĐỘNG NGOAI TRỜI.

- QS: Cây hoa giấy.

- TCVĐ: Bóng tròn to.

- CTD.

* Kiến thức:

- Trẻ nhận biết một số đặc điểm của cây hoa giấy.

- Biết tên cây, lá cây, màu sắc

* Kỹ năng:

- Trẻ có kỹ năng quan sát

Trang 26

- Trả lời các câu hỏi rõ ràng.

- Biết chơi một số trò chơi

* Thái độ:

- Trẻ chú ý trong giờ học

- Tích cực tham gia vào các trò chơi do cô tổ chức

2 Chuẩn bị:

- Sân chơi, trò chơi cho trẻ

3 Cách tiến hành:

* Hoạt động 1: Cho trẻ ra sân quan sát

- Trong vườn trường mình có rất nhiều các loại cây

cảnh đấy muốn cây được tươi tốt hàng ngày chúng

mình phải làm gì?

* Hoạt động 2: TCVĐ: Bóng tròn to

- Cô nói cách chơi cho trẻ

- Cho trẻ cầm tay nhau thành vòng tròn, vừa chơi

vừa hát

- Cho trẻ chơi 3 – 4 lần

- Cô gợi ý trẻ để trẻ tự nhận đồ chơi, cách chơi

- Cô quan sát đảm bảo an toàn cho trẻ

- Cho trẻ cất dọn đồ chơi, vệ sinh vào lớp

Trang 27

VS ănchiều

- Trò chuyện về mùa hè

………

Trang 28

- Phát triển ngôn ngữ, vốn từ của trẻ

- Phát triển khả năng quan sát , nhận biết dấu hiệu đặc trưng của thời tiết

*Hoạt động 1:Ổn định, giới thiệu bài:

- Cô cho trẻ hát bài “ Mùa hè đến “.

- Các con vừa hát bài gì?

- Các con thấy thời tiết mùa hè như thế nào?

- Khi mùa hè đến chúng mình thấy trên bầu trời

xuất hiện những gì?

- Và hôm nay cô cũng có những món quà tặng

cho các con đấy

*Hoạt động 2: Quan sát và đàm thoại:

+ Cô đưa bức tranh vẽ cảnh trời nắng ra và hỏi trẻ:

- Cô có cái gì đây?

- Đây là bức tranh vẽ về cái gì?

- Vì sao các con biết?

- Cô cho cả lớp , cá nhân gọi tên trời nắng

( Cô hỏi đặc điểm của ông mặt trời )

- Cô cho trẻ quan sát bức tranh vẽ cảnh trời mưa

và hỏi trẻ

- Cô có bức tranh gì đây?

- Bức tranh vẽ cảnh gì?

- Các con cùng đọc với cô nào Trời mưa

- Cho cả lớp đọc, cá nhân đọc Trời mưa

+ Cô hỏi trẻ : Vừa rồi cô cho các con cùng làm

quen về các hiện tượng như nắng, mưa đấy

* Giáo dục: Trẻ biết đội nón, mũ khi đi ra ngoài

trời mưa và biết yêu quý và bảo vệ thiên nhiên

Kết thúc : cho trẻ hát bài mùa hè đến và đi ra ngoài.

- Trẻ gọi tên

- Trẻ trả lời câu hỏi của cô

-Trẻ chú ý lắng nghe cô nói

- Trẻ hát và đi ra ngoài

- QS: Cây hoa phượng.

- TCVĐ: Gieo hạt.

- CTD.

Trang 29

* Kiến thức:

- Trẻ nhận biết một số đặc điểm của cây hoa phượng.

- Biết tên cây, lá cây, màu sắc

* Kỹ năng:

- Trẻ có kỹ năng quan sát

- Trả lời các câu hỏi rõ ràng

- Biết chơi một số trò chơi

*Thái độ:

- Trẻ chú ý trong giờ học

- Tích cực tham gia vào các trò chơi do cô tổ chức

2 Chuẩn bị:

- Sân chơi, trò chơi cho trẻ

3 Cách tiến hành:

*Hoạt động 1: Quan sát cây hoa phượng.

Cho trẻ ra sân, đến gần cây hoa phượng quan sát

+ Đây là cây gì các con?

+ Cây hoa phượng gồm những bộ phận nào?

+ lá cây màu gì?

+ Trên cây các con nhìn thấy có gì?

+ Cây trồng để làm gì?

- Giáo dục trẻ: Cây trồng để tạo bóng mát cho các con

chơi, vì vậy các con không bẻ cành và bứt lá…

*Hoạt động 2: TCVĐ: Gieo hạt.

- Cô nói tên trò chơi và cùng chơi với trẻ

- Cho trẻ chơi 3 – 4 lần

*Hoạt động 3: Chơi theo ý thích.

- Cô gợi ý trẻ để trẻ tự nhận đồ chơi, cách chơi

- Cô quan sát đảm bảo an toàn cho trẻ

- Cho trẻ cất dọn đồ chơi, vệ sinh vào lớp

Trang 30

VS ănchiều

- Chơi với bóng

………

Trang 31

- Trẻ biết tên bài hát, nhớ nội dung bài hát.

+ Các con đang sống ở mùa nào?

+ Mùa hè thời tiết như thế nào?

+ Cảnh vật mùa hè như thế nào?

- Có 1 bài hát rất hay nói về thời tiết, cảnh vật mùa hè

đấy Đó là bài “ mùa hè đến”

- Giáo dục trẻ mùa hè đến thời tiết rất là nắng và nóng

vì vậy các con phải đội mũ khi đi ra ngoài, và mặc

quần áo cộc

* Hoạt động 3: Nghe hát: Em tập thể dục buổi sáng

- Cô hát cho trẻ nghe lần 1 bàì hát đố trẻ đó là

- Trẻ hát

- Trẻ nghe

Trang 32

+ Giáo dục trẻ biết yêu quý và bảo vệ cảnh đẹp

của thiên nhiên xung quanh trẻ

- Trẻ hát

- Quan sát: Cây điệp vàng.

- TCVĐ: Gieo hạt.

- Chơi theo ý thích

* Kiến thức

- Trẻ nhận biết được tên cây hoa,màu hoa

- Biết bảo vệ và chăm sóc cây

* Hoạt động 1: Quan sát cây điệp vàng:

- Các con ơi bây giờ chúng mình cùng đi dạo

chơi nhé

- Cô cho trẻ đi dép ra sân:

+ Các con thấy thời tiết ngày hôm nay như

Trang 33

* Hoạt động 2: TCVĐ: Gieo hạt.

- Bây giờ cô mời các cùng chơi trò chơi gieo

hạt nhé.Cô cho trẻ chơi 3-4 lần

- Các con xem trên sân trường có rất nhiều

đồ chơi đấy , các con sẽ cùng nhau chơi

Trong khi chơi không ai xô đẩy nhau

- Trẻ cùng chơi trò chơi

- Trẻ tự lựa chọn đồ chơi của trẻ

………

Định dạng
Số trang	66
Dung lượng	570 KB