Đề thi học kì I – Ngữ văn 6 – THCS Trưng Vương (HN)Đề thi học kì I – Ngữ văn 6 – THCS Trưng Vương (HN)Đề thi học kì I – Ngữ văn 6 – THCS Trưng Vương (HN)Đề thi học kì I – Ngữ văn 6 – THCS Trưng Vương (HN)Đề thi học kì I – Ngữ văn 6 – THCS Trưng Vương (HN)Đề thi học kì I – Ngữ văn 6 – THCS Trưng Vương (HN)Đề thi học kì I – Ngữ văn 6 – THCS Trưng Vương (HN)Đề thi học kì I – Ngữ văn 6 – THCS Trưng Vương (HN)Đề thi học kì I – Ngữ văn 6 – THCS Trưng Vương (HN)Đề thi học kì I – Ngữ văn 6 – THCS Trưng Vương (HN)Đề thi học kì I – Ngữ văn 6 – THCS Trưng Vương (HN)Đề thi học kì I – Ngữ văn 6 – THCS Trưng Vương (HN)
Trang 1PHÒNG GD&ĐT
VĨNH TƯỜNG ĐỀ KSCL HỌC SINH LỚP 9 LẦN 2 NĂM HỌC 2017 - 2018
MÔN: NGỮ VĂN
Thời gian 120 phút (không kể thời gian giao đề)
Câu 1:
Cho câu thơ sau:
Không có kính, rồi xe không có đèn,
a) Chép chính xác 3 câu thơ tiếp theo câu thơ trên và cho biết những câu thơ vừa chép nằm trong tác phẩm nào, của ai? Nêu hoàn cảnh sáng tác bài thơ?
b) Trong đoạn thơ vừa chép có hình ảnh hoán dụ đặc sắc, đó là hình ảnh nào? Nêu
ý nghĩa của hình ảnh ấy?
Câu 2:
Từ bài thơ “Ánh trăng” của Nguyễn Duy viết đoạn văn trình bày suy nghĩ của
em về đạo lí Uống nước nhớ nguồn của dân tộc Việt Nam Trong đoạn văn có một câu
có thành phần biệt lập tình thái (gạch chân thành phần đó)
Câu 3:
Cảm nhận về vẻ đẹp của nhân vật anh thanh niên trong “Lặng lẽ Sa pa” Nguyễn
Thành Long
Hết
-Thí sinh không được sử dụng tài liệu.
Giám thị coi khảo sát không giải thích gì thêm
Trang 2PHÒNG GD&ĐT
VĨNH TƯỜNG HƯỚNG DẪN CHẤM KSCL HỌC SINH LỚP 9 LẦN 2
NĂM HỌC 2017-2018 Môn: Ngữ Văn 9
Câu 1 (2điểm).
a (1đ)
- Chép chính xác 3 câu thơ tiếp theo câu thơ trên
“Không có mui xe, thùng xe có xước
Xe vẫn chạy vì Miền Nam phía trước:
Chỉ cần trong xe có một trái tim.”
- Những câu thơ vừa chép nằm trong tác phẩm Bài thơ về tiểu đội xe không kính của
Phạm Tiến Duật
- Bài thơ ra đời năm 1969 giữa lúc cuộc kháng chiến đang ở giai đoạn gam go ác liệt
b (1đ)
- Trong đoạn thơ vừa chép có hình ảnh hoán dụ đặc sắc, đó là hình ảnh “trái tim”
- Ý nghĩa của hình ảnh: Hình ảnh hoán dụ “trái tim” chỉ người lính lái xe trên tuyến đường Trường Sơn trong cuộc kháng chiến chống Mỹ với lòng yêu nước nàn, ý chí quyết tâm chiến đấu vì miền Nam ruột thịt và giải phóng đất nước
Câu 2 (3 điểm)
* V ề hình th ứ c :
- Viết đúng hình thức đoạn văn nghị luận xã hội theo yêu cầu đề
- Trong đoạn văn có câu văn chứa thành phần biệt lập tình thái Ví dụ: dường như, hình như, có lẽ, chắc, (gạch chân đúng thành phần đó)
* V ề n ộ i dung
Hs có thể có lập luận khác nhau song cần làm rõ các ý:
- Giải thích:
+ Uống nước: là hưởng thụ thành quả, sản phẩm vật chất và tinh thần.
+ Nguồn: Nguồn gốc, cội nguồn, là thành quả mà con người hưởng thụ.
+ Nhớ nguồn: là biết ơn, tri ân, giữ gìn, phát huy thành quả.
Uống nước nhớ nguồn: là khi ta hưởng thành quả nào ta phải biết ơn người làm ra thành quả ấy
- Bình luận:
Uống nước nhớ nguồn là truyền thống đạo lí tốt đẹp ngàn đời của dân tộc ta từ
xưa đến nay
+ Trong bài thơ Ánh trăng, mượn hình ảnh biểu tượng vầng trăng Nguyễn Duy
muốn nhắc nhở, củng cố ở người đọc lối sống ân tình thủy chung, uống nước nhớ nguồn
+ Trong thực tế cuộc sống, đạo lí uống nước nhớ nguồn được biểu hiện vô cùng sinh động: biết ơn thế hệ ông cha dựng nước giữ nước(d/c), biết ơn ông bà tổ tiên(d/c), biết ơn cha mẹ sinh thành dưỡng dục.(d/c), biết ơn thầy cô dạy dỗ nên người(d/c),biết
ơn những người cưu mang giúp đỡ trong hoàn cảnh khó khăn (d/c)
Đó là biểu hiện của lối sống đẹp, có đạo đức Người có lối sống ấy sẽ được
Trang 3mọi người yêu quý, tôn trọng.
+ Tuy nhiên bên cạnh đó vẫn có những con người vô ơn bạc nghĩa, quay lưng lại với quá khứ, bội bạc với những người nuôi dưỡng, giúp đỡ mình (d/c) Những con người ấy thật đáng chê trách
+ Bản thân em thấm thía truyền thống đạo lí ra sức học tập rèn luyện trở thành con người tài đức xây dựng quê hương đất đước giàu đẹp xứng đáng với ông cha Đó
là biểu hiện đẹp nhất của lòng biết ơn
Câu 3 (5 điểm)
* Về hình thức: viết đúng bài văn nghị luận văn học có bố cục rõ ràng, có lập luận chặt chẽ Trình bày sạch đẹp
* Về nội dung:
A Mở bài (0,25đ)
- Giới thiệu tác giả Nguyễn Thành Long và tác phẩm Lặng lẽ Sapa.
- Giới thiệu nhân vật anh thanh niên và khái quát vẻ đẹp của anh
B Thân bài (4,5đ)
Lặng lẽ Sapa ra đời năm 1970, giữa lúc miền Bắc đang đi lên xây dựng Chủ
nghĩa xã hội và chi viện cho miền Nam đánh Mĩ Mỗi người dân miền Bắc nói chung
và thế hệ trẻ nói riêng đều ý thức sâu sắc về trách nhiệm của mình trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Nhân vật anh thanh niên là hình tượng đẹp tiêu biểu cho những con người ấy (0,25)
1 Vẻ đẹp anh thanh niên toát lên từ công việc và cuộc sống của anh (1đ)
- Anh thanh niên 27 tuổi, quê ở Lào Cai
- Sống và làm viêc một mình trên đỉnh Yên Sơn cao 2600m, quanh năm chỉ có cây cỏ
và mây mù lạnh lẽo Anh là “người cô độc nhất thế gian”
- Công việc : đo gió, mưa, nắng; tính mây, đo chấn động đất nhằm góp phần dự báo thời tiết hằng ngày
- Thời gian làm việc chủ yếu vào lúc nửa đêm, căng thẳng nhất là vào lúc giờ “ốp”
Cuộc sống cô đơn, vắng vẻ, điều kiện làm việc khó khăn, khắc nghiệt ; công việc vất vả đòi hỏi tính chính xác cao nhưng anh vẫn vượt qua tất cả bằng chí nghị, lực phi thường
2 Vẻ đẹp của anh thanh niên còn toát lên trong tâm hồn và suy nghĩ (3đ)
a Anh là con người yêu đời, yêu nghề có tinh thần trách nhiệm cao với nghề (0,75)
- Luôn hiểu rằng, công việc mình làm tuy nhỏ bé nhưng liên quan đến công việc chung của đất nước, của mọi người (d/c)
- Lúc nào cũng hoàn thành tốt công việc (d/c)
- Công việc là niềm vui, là lẽ sống của anh (d/c)
b Anh là con người nhiệt tình, chu đáo, cởi mở (0,75)
- Quan tâm tới vợ bác lái xe (d/c)
- Ân cần đón ông họa sĩ già và cô kĩ sư trẻ (d/c)
- Trò chuyện cởi mở với mọi người về suy nghĩ của mình với công việc với cuộc sống (d/c)
c Anh biết tổ chức sắp xếp cuộc sống khoa học, gọn gàng ngăn nắp (0,75)
Trang 4- Ngôi nhà ba gian sạch sẽ (d/c)
- Thường xuyên đọc sách (d/c)
- Trồng hoa, nuôi gà (d/c)
d Anh là con người khiêm tốn thành thực (0,75)
- Luôn nghĩ những đóng góp của mình rất nhỏ bé
- Khi ông hoạn sĩ muốn vẽ chân dung anh, anh từ chối và giới thiệu những người xứng đáng hơn mình
* Đánh giá (0,25)
-Với vẻ đẹp bình dị mà cao cả , sống có lí tưởng, biết hi sinh cho nhân dân, đất nước…anh thanh niên đã trở thành hình tượng tiêu biểu cho thế hệ trẻ Việt Nam những năm 70 của thế kỉ XX
- Nghệ thuật: tạo tình huống hợp lí, cách kể chuyện tự nhiên, chi tiết chân thực, tinh tế, giọng văn nhẹ nhàng, êm ái, giàu chất thơ làm nổi bật vẻ đẹp của nhân vật, tạo sức hấp dẫn cho tác phẩm
C Kết bài (0,25)
- Khẳng định lại ý nghĩa hình tượng nhân vật anh thanh niên
- Phát biểu cảnm nghĩ về nhân vật và liên hệ bản thân
* Lưu ý: Trên đây chỉ là những gợi ý mang tính định hướng Thí sinh có thể trình bày theo nhiều cách khác nhau trên cơ sở nắm chắc tác phẩm, không suy diễn tuỳ tiện Khuyến khích những bài viết sáng tạo, giàu chất văn.