Bài 1: Chí công vô tưChí công vô tư là gì?Chí công vô tư là phẩm chất đạo đức của con người, thể hiện ở sự công bằng, không thiên vị, giải quyết công việc theo lẽ phải xuất phát từ lợi ích chung và đặt lợi ích chung lên trên lợi ích cá nhân.Theo em, có phải trong cuộc sống ai cũng cần có chí công vô tư không?Chí công vô tư là phẩm chất đạo đức tốt đẹp, trong sáng và cần thiết của tất cả mọi ngườiChí công vô tư được biểu hiện như thế nào?Chí công vô tư không chỉ biểu hiện qua lời nói, mà còn phải được biểu hiện qua việc làm và hành động cụ thể trong cuộc sống hằng ngày ở mọi nơi, mọi lúc.Theo em, một số người luôn cố gắng phấn đấu vươn lên bằng tài năng, bằng sức lực và trí tuệ của mình một cách chính đáng để đem lại lợi ích cho cá nhân, thì người đó có phải là chí công vô tư không? Cho ví dụ?Một người luôn cố gắng phấn đấu vươn lên bằng tài năng, sức lực và trí tuệ của mình một cách chính đáng để đem lại lợi ích cho cá nhân, thì đó không phả là biểu hiện của hành vi không chí công vô tư. Ví dụ, người đó mong muốn làm giàu chính đáng, mong muốn thành đạt và có kết quả cao trong học tập và công tác...Những người có biểu hiện như thế nào được xem là nhưng kẻ đạo đức giả(giả danh chí công vô tư)?Những người khi nói có vẻ chí công vô tư, song trong hành động và việc làm lại thể hiện tính ích kỉ, tham lam, đặt lợi ích cá nhân lên trên lợi ích tập thể, cộng đồng hay vì tình cảm riêng tư mà thiên lệch trong giải quyết công việc.Em hãy nêu ví dụ về lối sống chícông vô tư mà em gặp trong đời sống hàng ngày?Hai bạn mắc khuyết điểm như nhau, cô giáo chủ nhiệm đã xử lí công bằng mức hình thức kỉ luật, không thiên vị bạn nào, dù trong hai bạn có thể một người là con của một giáo viên trong trường Bác An ở cạnh nhà em hiến đất để xây dựng trường mầm non đội thanh niên tình nguyện dạy học miễn phí ở các lớp học tình thương...Ý nghĩa của phẩm chất chí công vô tư?Chí công vô tư đem lại lợi ích cho tập thế và cộng đồng, xã hội công bằng, dân chủ, văn minhNgười có phẩm chất chí công vô tư sẽ được mọi người tin cậy và kính trọngĐể rèn luyện phẩm chất chí công vô tư, mỗi người chúng ta phải như thế nào?Để rèn luyện phẩm chất chí công vô tư, mỗi người chúng ta phải: Có nhận thức đúng để có thể phân biệt được các hành vi thể hiện chí công vô tư( hoặc không chí công vô tư) Có thái độ ủng hộ, quý trọng người chí công vô tư. Đồng thời dám phê phán những hành động vụ lợi cá nhân, thiếu công bằng trong giải quyết công việc.Hãy nêu một ví dụ về việc làm thể hiện phẩm chất chí công vô tư của một bạn, một thầy cô giáo hoặc những người xung quanh mà em biết?Hôm trả bài kiểm tra một tiết môn giáo dục công dân, B và H đều bị điểm kém vì cả hai bài kiểm tra có nội dung sai hoàn toàn giống nhau. Mặc dù biết B là con một giáo viên trong trường như ng cô giáo vẫn có thái độ nghiêm khắc không bênh vự B. Việc làm của cô thể hiện sự chí công vô tư, đánh giá công bằng đối với những học sinh mắc khuyết điểm dù đó là con của đồng nghiệp.
Trang 1GDCD 9 Bài 1: Chí công vô tư Chí công vô tư là gì?
Chí công vô tư là phẩm chất đạo đức của con người, thể hiện ở sự công bằng, không thiên vị, giải quyết công việc theo lẽ phải xuất phát từ lợi ích chung và đặt lợi ích chung lên trên lợi ích
cá nhân
Theo em, có phải trong cuộc sống ai cũng cần có chí công vô tư không?
Chí công vô tư là phẩm chất đạo đức tốt đẹp, trong sáng và cần thiết của tất cả mọi người
Chí công vô tư được biểu hiện như thế nào?
Chí công vô tư không chỉ biểu hiện qua lời nói, mà còn phải được biểu hiện qua việc làm và hành động cụ thể trong cuộc sống hằng ngày ở mọi nơi, mọi lúc
Theo em, một số người luôn cố gắng phấn đấu vươn lên bằng tài năng, bằng sức lực và trí tuệ của mình một cách chính đáng để đem lại lợi ích cho cá nhân, thì người đó có phải là chí công vô tư không? Cho ví dụ?
Một người luôn cố gắng phấn đấu vươn lên bằng tài năng, sức lực và trí tuệ của mình một cách chính đáng để đem lại lợi ích cho cá nhân, thì đó không phả là biểu hiện của hành vi không chí công vô tư Ví dụ, người đó mong muốn làm giàu chính đáng, mong muốn thành đạt và có kết quả cao trong học tập và công tác
Những người có biểu hiện như thế nào được xem là nhưng kẻ đạo đức giả(giả danh chí công vô tư)?
Những người khi nói có vẻ chí công vô tư, song trong hành động và việc làm lại thể hiện tính ích kỉ, tham lam, đặt lợi ích cá nhân lên trên lợi ích tập thể, cộng đồng hay vì tình cảm riêng tư
mà thiên lệch trong giải quyết công việc
Em hãy nêu ví dụ về lối sống chícông vô tư mà em gặp trong đời sống hàng ngày?
-Hai bạn mắc khuyết điểm như nhau, cô giáo chủ nhiệm đã xử lí công bằng mức hình thức kỉ luật, không thiên vị bạn nào, dù trong hai bạn có thể một người là con của một giáo viên trong trường
- Bác An ở cạnh nhà em hiến đất để xây dựng trường mầm non
- đội thanh niên tình nguyện dạy học miễn phí ở các lớp học tình thương
Ý nghĩa của phẩm chất chí công vô tư?
Chí công vô tư đem lại lợi ích cho tập thế và cộng đồng, xã hội công bằng, dân chủ, văn minhNgười có phẩm chất chí công vô tư sẽ được mọi người tin cậy và kính trọng
Để rèn luyện phẩm chất chí công vô tư, mỗi người chúng ta phải như thế nào?
Để rèn luyện phẩm chất chí công vô tư, mỗi người chúng ta phải:
- Có nhận thức đúng để có thể phân biệt được các hành vi thể hiện chí công vô tư( hoặc không chí công vô tư)
- Có thái độ ủng hộ, quý trọng người chí công vô tư Đồng thời dám phê phán những hành động
vụ lợi cá nhân, thiếu công bằng trong giải quyết công việc
Hãy nêu một ví dụ về việc làm thể hiện phẩm chất chí công vô tư của một bạn, một thầy cô giáo hoặc những người xung quanh mà em biết?
Hôm trả bài kiểm tra một tiết môn giáo dục công dân, B và H đều bị điểm kém vì cả hai bài kiểm tra có nội dung sai hoàn toàn giống nhau Mặc dù biết B là con một giáo viên trong trườngnhư ng cô giáo vẫn có thái độ nghiêm khắc không bênh vự B Việc làm của cô thể hiện sự chí công vô tư, đánh giá công bằng đối với những học sinh mắc khuyết điểm dù đó là con của đồngnghiệp
Bài 2 Tự chủ
Thế nào là tự chủ?
Trang 2Tự chủ là làm chủ bản thân Người biết tự chủ là người làm chủ được suy nghĩ, tình cảm và hành vi của mình trong mọi hoàn cảnh, tình huống, luôn có thái độ bình tĩnh, tự tin và biết tự điều chỉnh hành vi của mình.
Những biểu hiện của tính tự chủ?
-trước mọi sự việc, người có tính tự chủ thường tỏ ra bình tĩnh, không nóng nảy, vội vàng;
- Khi gặp khó khăn không sợ hãi hoặc chán nản;
- Trong cư xử với mọi người thường tỏ ra ôn tồn, mềm mỏng, lịch sự
Người có tính tự chủ là người như thế nào?
Người có tính tự chủ luôn biết tự kiểm tra, đánh giá bản thân mình, luôn biết tự điểu chỉnh (bằng lời nói, việc làm) để sửa chữa những điều không đúng bằng thái độ và cách ứng xử của mình
Biểu hiện của người không có tính tự chủ?
-trước những việc làm mình không vừa ý, người đó thường nổi nóng, to tiếng cãi vã, gây gổ
- Trước những khó khăn thường tỏ ra hoang mang sợ hãi, chán nản, không vững vàng; trước những cám dỗ, dễ bị người khác lôi kéo hoặc lợi dụng;
- Có những hành vi tự phát, ngẫu nhiên như văng tục, cư xử thô lỗ với mọi người
Người như thế nào là người không có tính tự chủ?
Người không làm được chủ bản thân, thiếu tính tự chủ là người có suy nghĩ và hành vi mang tính bồng bột, thiếu cân nhắc chín chắn, do đó dễ mắc sai lầm
Khi có người làm điều gì đó khiến em không hài lòng, em sẽ xử sự như thế nào?
Khi có người làm điều gì đó khiến em không hài lòng, trước hết em phải bình tĩnh, không nóng nảy, sau đó phải ôn tồn, mềm mỏng chỉ cho người đó thấy những điều đó làm là sai
Em rất mong muốn một cái gì đó nhưng cha mẹ em chưa thể đáp ứng được, em sẽ làm gì?
Em vẫn vui vẻ và nói với cha mẹ rằng: khi nào có điều kiện cha mẹ cho con nhé
Khi có người bạn rủ em làm điều gì đó sai trái (ví dụ hút thuốc lá, uống rượu, trốn học, trốn lao động ) em sẽ làm gì?
Nếu có người bạn rủ em hút thuốc, uống rượu, trốn học, trốn lao động, em sẽ kiên quyết từ chối Sau đó em lựa lời khuyên nhủ bạn, nếu bạn làm như vậy là vi phạm nội quy nhà trường,
sẽ gây hậu quả xấu cho bản thân, gia đình và xã hội Nếu bạn không từ bỏ, em sẽ báo với cha
mẹ bạn, thầy cô giáo để có biện pháp giúp đỡ bạn
Vì sao có thái độ ôn hòa từ tốn khi giao tiếp với người khác.?
Khi giao tiếp, cần có thái độ ôn hòa , từ tốn là biểu hiện của người có tính tự chủ, tự tin và tôn trọng người khác Thái độ ôn hòa, từ tốn trong giao tiếp là biểu hiện của người có văn hóa, tạo cho người đối diện dễ cảm tình, quý mến
Có ý kiến cho rằng người có tính tự chủ luôn hành động theo ý mình, không cần quan tâm đến hoàn cảnh và người giao tiếp Em có đồng ý ý kiến đó không? Vì sao?
Em không đồng ý với ý kiến đó Bởi vì, người có tính tự chủ là người làm chủ được suy nghĩ, tình cảm và hành vi của mình trong mọi hoàn cảnh, tình huống khác nhau, không hành động một cách mù quáng hoặc theo ý thích cá nhân của mình Nếu ý thích đó là không đúng, không phù hợp với điều kiện, hoàn cảnh hay chuẩn mực xã hội
Ý nghĩa của tính tự chủ?
Tự chủ là một đức tính quý giá Nhờ có tính tự chủ mà con người biết sống một cách đúng đắn
và biết cách cư xử có đạo đức, có văn hóa Tính tự chủ giúp chúng ta đứng vững trước những tình huống khó khăn và những thử thách, cám dỗ
Vì sao con người phải biết tự chủ?
-Tính tự chủ rất cần thiết vì trong cuộc sống, con người luôn luôn gặp những tình huống đòi hỏiphải có sự ứng xử đúng đắn, phù hợp
Trang 3- tính tự chủ giúp con người tránh được những sai lầm không đúng, sáng suốt lựa chọn cách thức thực hiện mục đích cuộc sống của mình
- Trong xã hội, nếu mọi người đều biết tự chủ, biết xử sự như những người có văn hóa thì xã hội sẽ tốt đẹp hơn
Chúng ta cần rèn luyện tính tự chủ bằng cách nào?
- Để rèn luyện tính tự chủ:
+ Phải tập điều chỉnh hành vi, thái độ của mình theo yêu cầu của nếp sống văn hóa: bình tĩnh,
ôn hòa , lễ độ;
+Tập suy nghĩ trước và sau khi hành động
+ Phải hạn chế những đòi hỏi, mong muốn hưởng thụ cá nhân và xa lánh những cám dỗ để tránh những việc làm xấu;
+ Sau mỗi việc làm, cần xem xét lại thái độ, lời nói, hành động của mình là đúng hay sai và kipthời rút kinh nghiệm, sửa chữa
BÀI 3 DÂN CHỦ VÀ KỈ LUẬT
Thế nào là dân chủ?
-Dân chủ là mọi người được làm chủ công việc của tập thể và xã hội
- Mọi người phải được biết, được cùng tham gia bàn bạc
- Mọi người góp phần thực hiện và giám sát những công việc chung của tập thể hoặc của xã hội
có liên quan đến mọi người, đến cộng đồng và đất nước
Kỷ luật là gì?
Kỷ luật là tuân theo những quy định chung của cộng đồng hoặc của một tổ chức xã hội, nhằm tạo ra sự thống nhất hành động để đạt chất lượng, hiệu quả trong công việc vì mục tiêu chung
Em hãy nêu những biểu hiện thể hiện tính dân chủ mà em biết?
Những biểu hiện thể hiện tính dân chủ:
+ học sinh được tham gia ý kiến xây dựng kế hoạch năm học của lớp
+ Công dân được tham gia ý kiến xây dụng kế hoạch, góp ý cho ban giám đốc của công ti, của nhà máy
+ Cán bộ nhân viên được tham gia ý kiến xây dựng kế hoạch của cơ quan, góp ý cho lãnh đạo
cơ quan
+ Cử tri tham gia chất vấn đại biểu Quốc hội, đại biểu Hội đồng nhân dân
2 Mối quan hệ - tác dụng: DC để mọi người phát huy khả năng của mình vào công việc
chung KL là điều kiện để phát huy dân chủ
- DC và KL đêm lại lợi ích cho việc phát triển nhân cách của mỗi người và góp phần phát triển
XH ( nêu ví dụ )
3 Rèn luyện như thế nào:
- Mọi người cần tự giác chấp hành KL, các tổ chức XH phải có trách nhiệm tạo điều kiện để mọi người phát huy được tính dân
BÀI 4: BẢO VỆ HÒA BÌNH
- Hòa bình: Không có chiến tranh hay xung đột vũ trang Là mối quan hệ hiểu biết, tôn trọng,
bình đẳng, hợp tác giữa các quốc gia, dân tộc, người - người là khát vọng của toàn nhân loại
- Bảo vệ hòa bình(Biểu hiện): Giữ cuộc sống xã hội bình yên; dùng đàm phán, thương lượng
để giải quyết mâu thuẫn, xung đột giữa các quốc gia, dân tộc ; không để xảy ra chiến tranh hayxung đột vũ trang
Ngày nay có còn chiến tranh không ?(vì sao phải bảo vệ hòa bình ?)
- Ngày nay trên thế giới có nhiều nơi vẫn đang xẩy ra chiến tranh, xung đột sắc tộc, chủ nghĩakhủng bố vẫn còn hoành hành Vì vậy, ngăn chặn chiến tranh, bảo vệ hòa bình là trách nhiệmchung của mọi quốc gia, mọi dân tộc và toàn nhân loại
Trang 4- Dân tộc Việt Nam là dân tộc yêu chuộng hòa bình vì chúng ta đã phải chịu đựng quá nhiềuđau thương mất mát của các cuộc chiến tranh ác liệt để bảo vệ độc lập, tự do của tổ quốc.
Để bảo vệ hòa bình chống chiến tranh chúng ta cần phải xây dựng mối quan hệ tôn trọng, bình đẳng, thân thiện giữa người - người; thiết lập quan hệ hiểu biết, hữu nghị, hợp tác giữa các quốcgia, dân tộc
Em hãy nêu sự đối lập giữa hòa bình và chiến tranh ?
Hòa bình : + đem lại cuộc sống bình yên, tự do ; + nhân dân được ấn no, hạnh phúc ; + là khát vọng của toàn nhân loại ;
-Chiến tranh : + Gây đau thương, chết chóc ; + đói nghèo, bệnh tật, không được học hành ; +Thành phố làng mạc bị tàn phá, hủy diệt ; + Sản xuất không thể phát triển được ; + Là thảm họa của loài người
Chiến tranh chính nghĩa : Tiến hành chiến tranh chống xâm lược ; + Bảo vệ độc lập tự do của
dân tộc ; + Bảo vệ hòa bình
Chiến tranh phi nghĩa : Xâm lược nước khác ; + Phá hoại độc lập, chủ quyền của dân tộc
khác ;+ Gây chiến tranh giết người, cướp của ; + Phá hoại hòa bình
Tính chất hai cuộc chiến tranh thế giới mà em đã được học Lsu 8 là gì ?
-Chiến tranh thế giới thứ nhất(1914-1918): Là chiến tranh thế giới phi nghĩa của hai bên tham chiến
- Chiến tranh thế giới thứ 2(1939-19450)Đối với khối phát xít và các nước đế quốc là chiến tranh phi nghĩa, xâm lược + Đối với Liên xô và các nước bị phát xít chiếm đóng là chiến tranh chính nghĩa bảo vệ tổ quốc
Hậu quả tàn bạo nhất trong cuộc chiến tranh xâm lược mà Mĩ để lại cho Vn?Hàng vạn gia
đình có người thân hy sinh; Hàng trăm nghìn người có di chứng chiến tranh đặc biệt là trẻ em bịnhiễm chất độc màu da cam; + Tai nạn thương tích do bom mìn còn để lại
Đài truyền hình Vn Đài tiếng nóiVN có chương trình gì thể hiện tấm lòng đối với những người đã hy sinh vì độc lập của dân tộc? Chương trình “nhắn tìm đồng đội; Tìm mộ liệt sỹ”;
+ Vận động, kêu gọi các tổ chức, cá nhân đóng góp xây dựng “ Nhà tình nghĩa” ; Đỡ đầu,
phụng dưỡng các Bà mẹ VNAH, con em các gia đình thương binh liệt sỹ
Theo em ngày nay có còn chiến tranh không? Ngày nay, ở nhiều khu vực trên thế giới vẫn
đang xảy ra chiến tranh, hay xung đột vũ trang; các thế lực phản động, hiếu chiến vẫn đang âm mưu phá hoại hòa bình; ngòi nổ chiến tranh vẫn đang âm ỉ tại nhiều nơi trên thế giới của chúng ta
Ngăn chặn chiến tranh, bảo vệ hòa bình là trách nhiệm của ai? của tất cả các quốc gia,
các dân tộc và của toàn nhân loại + ý thức bảo vệ hòa bình, lòng yêu hòa bình cần được thể hiện ở mọi nơi, mọi lúc, trong các mối quan hệ và giao tiếp hàng ngày giữa con người với con người
Theo em, ngày nay đất nước ta đã được độc lập, chúng ta đang sống trong hòa bình, vậy chúng ta có trách nhiệm để bảo vệ hòa bình thế giới không? - Dân tộc Việt Nam là dân tộc
yêu chuộng hòa bình vì chúng ta đã phải chịu đựng quá nhiều đau thương mất mát của các cuộcchiến tranh ác liệt để bảo vệ độc lập, tự do của tổ quốc, nhân dân ta càng thấu hiểu giá trị của
HB Chúng ta đã, đang và sẽ tích cưc tham gia vào sự nghiệp đấu tranh vì hòa bình và công lítrên thế giới ; Để bảo vệ hòa bình chống chiến tranh chúng ta cần phải xây dựng mối quan hệtôn trọng, bình đẳng, thân thiện giữa người - người; thiết lập quan hệ hiểu biết, hữu nghị, hợptác giữa các quốc gia, dân tộc
Để thể hiện lòng yêu hòa bình, ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường, học sinh cần làm
gì ?- Tham gia các phong trào bảo vệ hòa bình như :; + Đi bộ vì hòa bình ; viết thư cho bạn bè
quốc tế những vùng có chiến tranh, tham gia các cuộc thi viết bài với chủ đề vì hòa bình ;+Tham gia các diễn đàn vì hòa bình, chống chiến tranh do trường, địa phương tổ chức ;+ Cư xử
Trang 5với bạn bè và mọi người xung quanh một cách thân thiện, đoàn kết, hòa bình.- Có ý thức tìmhiểu và tôn trọng văn hóa các dân tộc và các quốc gia.
Thủ đô Hà Nội được UNESCO công nhận là Thành phố Vì hòa bình vào năm 1999.
Em hãy tìm hiểu một số hoạt động ?Phong trào đi bộ vì hòa bình ; Mít tinh phản đối chiến
tranh I-rắc ; Ủng hộ nhân dân Cu –Ba vượt qua khó khăn trước âm mưu cấm vận của Mĩ ; Cuộcthi Viết thư nói về chủ đề Em yêu hòa bình ; Vẽ tranh về chủ đề hòa bình ; Giao lưu với thanhniên quốc tế ; Viết thư bày tỏ tình đoàn kết với thanh niên, thiếu niên quốc tế
BÀI 5: TÌNH HỮU NGHỊ GIỮA CÁC DÂN TỘC TRÊN THỄ GIỚI.
1 Khái niệm
Tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới là quan hệ bạn bè thân thiện giữa nước này vớinước khác Ví dụ: Quan hệ VN-TQ; VN-Lào;Campuchi;Nhật bản
2 Ý nghĩa
- Tạo cơ hội , điều kiện để các nước, các dân tộc cùng hợp tác phát triển
- Hữu nghị hợp tác giúp nhau cùng phát triển kinh tế văn hóa giáo dục, y tế, khoa học kĩ thuật
- Tạo sự hiểu biết lẫn nhau, tránh gây mâu thuẫn, căng thẳng, dẫn đến nguy cơ chiến tranh
3 Chính sách của Đảng ta về hòa bình:
- Chính sách của Đảng ta đúng đắn có hiệu quả
- Chủ động tạo ra các mối quan hệ quốc tế thuận lợi
- Đảm bảo thúc đẩy quá trình phát triển của đất nước
- Hòa nhập với các nước trong quá trình tiến lên nhân loại
Đảng và nhân dân ta luôn thực hiện chính sách đối ngoại hòa bình, hữu nghị với các dân tộc,các quốc gia trong khu vực và trên thế giới;
-Chính quan hệ hữu nghị đó đã làm cho thế giới hiểu rõ hơn về đất nước con người, công cuộcđổi mới của VN, về đường lối, chính sách của Đảng và Nhà nước ta
- Từ đó chúng ta tranh thủ được sự đồng tình ủng hộ và hợp tác ngày càng rộng rãi của thế giới
Tính đến năm 208 VN có quan hệ ngoại giao với bao nhiêu nước?Với 169 nước và vùng
Các lĩnh vực cụ thể trong quan hệ hữu nghị hợp tác giữa VN với các nước là gì?
- Quan hệ đối tác kinh tế, khoa học kỹ thuật, công nghệ thông tin ;+ Văn hóa, giáo dục, y tế,dân số ;+ Du lịch;+ Bảo vệ môi trường;+ xóa đói giảm nghèo;+Hợp tác chống bệnhHIV/AIDS;+ Giúp đỡ ủng hộ các nước bị thiên tai, chiến tranh + Chống khủng bố, an ninhtoàn cầu
Mục tiêu của tổ chức ASEAN là phát triển kinh tế và văn hóa thông qua sự nỗ lực hợp tác
chung giữa các nước thành viên, trên tinh thần duy trì hòa bình và ổn định khu vực
Việt Nam gia nhập ASEAN vào ngày 28/7/1995; - WTO 11/1/2007;
Chúng ta phải làm gì để góp phần xây dựng tình hữu nghị?Là công dân VN, chúng ta có
trách nhiệm: Thể hiện tình đoàn kết, hữu nghị với bạn bè và người nước ngoài; + Có thái độ, cửchỉ, việc làm và sự tôn trọng, thân thiện, khi người nước ngoài đến Vn
Chủ trương của Đảng ta trong quan hệ hữu nghị với các dân tộc trên thế giới?Việt Nam
sẵn sàng là bạn, là đối tác tin cậy của các nước trong cộng đồng quốc tế, phấn đấu vì hòa binh,độc lập và phát triển + Quan hệ trên nhiều mặt, với tất cả các nước
Trang 6Nguyên tắc ?: Tôn trọng độc lập, chủ quyền và toàn vẹn lãnh thổcủa các nước;+ Không can
thiệp vào công việc nội bộ của nhau;+ không dùng vũ lực hoặc đe dọa vũ lực;+ Bình đẳng cùng
có lợi;+ giải quyết bất đồng và tranh chấp bằng thương lượng hòa bình
Những việc làm cụ thể ?Ủng hộ nhân dân Lào, CPC trong hai cuộc kháng chiến; + Cử các
chuyên gia y tế sang giúp đỡ nhân dân một số nươc Châu Phi nhưu An-giê-ri ;+ Ủng hộ lươngthực cho nhân dan CuBa;+ Ủng hộ nhân dân các nước khắc phục hậu quả lũ lụt, thiên tai, độngđất,: Trung Quốc, IN-Đô , Phi lip-pin
Festival Huế tổ chức 2 năm 1 lần: Tổ chức giao lưu văn hóa thể hiện tinh thần hưu nghị giữa
các dân tộc trên thế giới
4 Häc sinh chóng ta ph¶i lµm g× :
- Thể hiện tình đoàn kết, hữu nghị với bạn bè người nước ngoài
- Thái độ cử chỉ việc làm và sự tôn trọng, thân thuộc trong cuộc sống hàng ngày
Những việc làm nào của em góp phần phát triển tình hữu nghị?Tích cực tham gia lao động,
hoạt động nhân đạo; Tham gia bảo vệ môi trường; Chia sẻ nỗi đau đối với các bạn ở các nước
bị thiên tai, lũ lụt, động đât, sóng thần những nước đang xảy ra xung đột chiến tranh.+ Giúp
đỡ các bạn ở các nước còn nghèo đói;+ Cư xử văn minh, lịch sự với người nước ngoài; _ Học tập ngoại ngữ để nâng cao hiểu biết văn hóa các dân tộc va thuận lợi trong việc giao lưu
Khi bạn em có thái độ với người nước ngoài, sẽ góp ý với bạn: + Chúng ta cần phải có thái
độ vui vẻ, lịch sự đối với người nước ngoài khi họ đến thăm VN đó là biểu hiện của sự mến khách + Giúp đỡ họ tận tình nếu họ yêu cầu, có như vây mới phát huy được tình hữu nghị với các nước
Khi trường tổ chức giao lưu với các bạn học sinh nước ngoài, em sẽ làm gì góp phần tăng cường tinh thần hữu nghị? + Vui vẻ ân cần chu đáo, lịch sự, tế nhị thể hiện sự hiếu khách của
mình, + Giới thiệu cho bạn về con người và đất nuwocsVN.+ Giới thiệu những phong cảnh đẹp,
di tích lịch sử của quê hương những món ăn Vn.+ Làm quen với bạn và tìm hiểu những phong tục tập quán, những nét văn hóa của nước bạn
Hãy nêu một số việc làm thể hiện tình đoàn kết hữu nghị với bạn bè và người nước ngoài trong cuộc sống hàng ngày? +Chia sẻ những tổn thất do thiên tai, lũ lụt, đông đất gây lên.
+Lịch sự tôn trọng với người nước ngoài;+ Giúp đỡ người nước ngoài sang du lịch, tham quan
ở quê hương mình khi họ có yêu cầu.+ Viết thư kêu gọi hòa bình, phản đối chiến tranh
BÀI 6: HỢP TÁC CÙNG PHÁT TRIỂN Nêu một số thành quả của sự hợp tác giữa nước ta với các nước khác mà em biết ?+ Nhà
máy Thủy điện Hòa Bình.+ Cầu Thăng Long ; + Khu chế xuất lọc dầu Dung Quất, Đường HầmHải Vân, Trung tâm tim mạch bệnh viện trung ương Huế
Quan hệ hợp tác sẽ giúp chúng ta điều kiện : Vốn ;- Trình độ quản lý ;+ Khoa học công
nghệ
Sự hợp tác với các nước có tác dụng gì ?Giúp chúng ta tiếp cận với trình độ khoa học kỹ
thuật tiên tiến ; -Nâng cao trình nhận thức lí luận, thực tiễn và quản lí ;+ Có cơ hội để giao lưuvới bạn bè quốc tế ; + Tạo điều kiện cho nền kinh tế Vn phát triển, nâng cao đời sống vật chất
và tinh thần của nhân dân
1) Thế nào là hợp tác? Hợp tác là cùng chung sức làm việc, giúp đỡ, hỗ trợ lẫn nhau trong
công việc, lĩnh vực nào đó vì mục đích chung
- Nguyên tắc(cơ sở): Bình đẳng, hai bên cùng có lợi, không hại đến lợi ích người khác.
2) Ý nghĩa:
- Để cùng nhau giải quyết những bức xúc có tính toàn cầu
- Giúp đỡ, tạo điều kiện cho các nước nghèo phát triển
Để đạt được mục tiêu hòa bình cho toàn nhân loại
Trang 7Những vấn đề bức xúc có tính toàn cầu : Môi trường, hạn chế bùng nổ dân số ; Khắc phục
tình trạng đói nghèo ; phòng ngừa đẩy lùi những bệnh hiểm nghèo ; thiên tai ; Chiến tranh,khủng bố, xung đột sắc tộc
Vì sao sự hợp tác quốc tế là cần thiết ? Trong bối cảnh thế giới đang đứng trước những vấn
đề bức xúc có tính toàn cầu(Môi trường, hạn chế bùng nổ dân số ; Khắc phục tình trạng đóinghèo ; phòng ngừa đẩy lùi những bệnh hiểm nghèo ; thiên tai ; Chiến tranh, khủng bố, xungđột sắc tộc ) mà không một quốc gia, dân tộc riêng lẻ nào có thể tự giải quyết, thì sự hợp tácquốc tế là một vấn đề quan trọng, rất cần thiết và tất yếu
Chủ trương cả Đảng và Nhà nước : Luôn coi trọng việc tăng cường hợp tác với các nước
trong khu vực và trên thế giới theo nguyên tắc : + Tôn trọng độc lập, chủ quyền, toàn vẹn lãnhthổ của nhau ;+ Không can thiệp vào công việc nội bộ của nhau ;+ Không dùng vũ lưc hoặc đedọa vũ lực ;+ Bình đẳng cùng có lợi ;+ Giải quyết các bất đồng và tranh chấp bằng thươnglượng hòa bình ; + Phản đối mọi âm mưu và hành động gây sức ép, áp đặt va cường quyển
Theo em trong cuộc sống hàng này chúng ta cần có sự hợp tác không ?
Trong cuộc sống hàng ngày, chúng ta luôn rất cần có sự hợp tác :
+ Hợp tác trao đổi giúp đỡ nhau trong mọi công việc : học tập, lao động, công tác, làm ăn, tronghoạt động tập thể
+ sự hợp tác sẽ đem lại hiệu quả cao trong công việc
* Bản thân: - Rèn luyện tinh thần hợp tác với bạn bè và mọi người.
- Luôn luôn quan tâm đến tình hình thế giới và vai trò của Việt Nam
- Tham gia hoạt động hợp tác trong học tập, lao động và hoạt động tinh thần khác
- Có thái độ hữu nghị, đoàn kết với người nước ngoài và giữ phẩm chất tốt đẹp của người Việt Nam trong quan hệ giao tiếp
BÀI 7: KẾ THỪA VÀ PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG TỐT ĐẸP CỦA DÂN TỘC
1 lòng yêu nước thể hiện
- Tinh thần yêu nước sôi nổi, nó kết thành làn sóng mạnh mẽ, to lớn Nó lướt qua mọi sự nguyhiểm, khó khăn Nó nhấn chìm lũ bán nước và cướp nước
- Thực tiễn đã chứng minh điều đó: các cuộc kháng chiến vĩ đại của dân tộc (Bà Trưng, BàTriệu, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi…chống Pháp chống Mĩ)
2 Những tình cảm, việc làm tuy khác nhau nhưng đều giống nhau ở lòng yêu nước nồng nàn và
biết phát huy truyền thống yêu nước
Truyền thống mang yếu tố tích cực - tiêu cực và kế thừa phát huy truyền thống như thế
nào?
Yếu tố tích cực: - Truyền thống yêu nước ; - Truyền thống đạo đức;- Truyền thống đoàn kết;-
Truyền thống cần cù lao động;- tôn sư trọng đạo;- Phong tục tập quán lành mạnh
Yếu tố tiêu cực: - Tập quán lạc hậu.- nếp nghĩ, lối sống tùy tiện;- Coi thường pháp luật;- Tư
tưởng địa phương hẹp hòi;- Tục lệ ma chay, cưới xin, lễ hội… lãng phí, mê tín dị đoan
Câu 2: Em hiểu thế nào là phong tục, hủ tục? Những yếu tố truyền thống tốt thể hiện sự lành
mạnh và là phần chủ yếu gọi là phong tục
* Ngược lại, truyền thống không tốt, không phải là chủ yếu gọi là hủ tục
1 Khái niệm truyền thống
Truyền thống tốt đẹp của dân tộc là những giá trị tinh thần (những tư tưởng, đức tính, lối sống, cách ứng xử tốt
đẹp ) được hình thành trong quá trình lịch sử lâu dài của dân tộc, được truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác
2 Một số truyền thống của dân tộc.
+ Yêu nước,+ Đoàn kết+ Đạo đức.+ Lao động.+ Học tập.+ Tôn sư trọng đạo.+ Văn học nghệthuật.+ Phong tục tập quán tốt đẹp.+ Hiếu thảo; Các truyển thống văn hóa; nghệ thuật, nhữngnghề truyền thống
Vì sao nói, kế thừa tộc là yếu tố vô cùng quan trọng trên con đường phát triển, công nghiệp hóa, hiện đại hóa, đất nước?(Hòa nhập nhưng không hòa tan): Quan điểm chỉ đạo
Trang 8của Đảng ta trong quá trình giao lưu hội nhập quốc tế đó là: Hòa nhập nhưng không hòa tan”
đó là: trong xu thế hội nhập hợp tác quốc tế ngày càng sâu rộng chúng ta muốn phát triển phải
có sự giao lưu với các dân tộc khác với nền văn hóa nước khác trong quá trình giao lưu đó dântộc ta sẽ tiếp thu tinh hoa văn hóa và những thành tựu khoa học kỹ thuật tiên tiến của nhân loại(đó là hòa nhập); - Tuy nhiên trong quá trình ấy chúng ta luôn kế thừa giữ gìn và phát huytruyền thống dân tộc, tiếp thu có chọn lọc, không đánh mất đi bản sắc riêng của mình, không bịđồng hóa của các dân tộc khác (Có nghĩa là không bị hòa tan.)
Hiện nay, trong điều kiện xã hội ta đang đổi mới, mở cửa, giao lưu rộng rãi với các nước, nếuchúng ta không chú ý gìn giữ truyền thống, bản sắc dân tộc, chạy theo những cái mới lạ, coithường và xa rời những giá trị văn hóa tốt đẹp bao đời nay, chúng ta sẽ có nguy cơ đánh mấtbản sắc dân tộc Vn
Ý nghĩa đối với cá nhân: Đối với cá nhân, việc kế thừa và phát huy truyền thống dân tộc giúp
ta dễ dàng hòa nhập vào cộng đồng dân tộc, phát triển nhân cách của mình trên cơ sở tiếp thucác giá trị truyền thống và giá trị hiện đại
Ý nghĩa, vai trò của truyền thống đối với sự phát triển của mỗi dân tộc? Truyền thống tốt
đẹp của dân tộc là vô cùng giá trị, góp phần tích cực vào quá trình phát triển của dân tộc và củamỗi cá nhân Vì vậy, chúng ta phải bảo vệ, kế thừa và phát triển truyền thống tốt đẹp của dân
tộc để góp phần giữ gìn bản sắc dân tộc VN
Bài tập: Không đồng ý Truyền thống đánh giặc là một truyền thống tuyệt vời của dân tộc ta
Nhưng ngoài ra dân tộc ta còn rất nhiều truyền thống đáng tự hào khác như: cần cù sáng tạo trong lao động, yêu thương con người
3 Trách nhiệm của mỗi người:
- Trân trọng, bảo vệ truyền thống
- Học tập cái tốt đẹp của truyền thống
- Tự hào về truyền thống của dân tộc
- Phê phán tư tưởng đi ngược truyền thống
- Lên án và xoá bỏ hủ tục lạc hậu
- Học hỏi, giao lưu văn hoá với các nước khác
Bài 5: Em không đồng ý với An vì thực tế dân tộc, Việt Nam của chúng ta có rất nhiều truyền thống tốt đẹp cần giữ gìn và phát huy Em sÏ giải thích cho bạn hiểu nhận định đó của bạn là không đúng vì bên cạnh truyền thống đánh giặc thì dân tộc ta còn rất nhiều truyền thống khác nữa mà chúng ta đã kể ở phần trên
BÀI 8: NĂNG ĐỘNG , SÁNG TẠO Liên hệ thực tế để thấy được biểu hiện khác nhau của tinh năng động, sáng tạo
* Ví dụ về năng động, sáng tạo
- Trong học tập: Thể hiện ở phương pháp học tập khoa học, say mê tìm tòi, phát hiện ra cái mới,không thỏa mãn với kết quả đã đạt được, luôn tím cách áp dụng những điều đã học vào thựctiễn cuộc sống
- Trong lao động: Dám nghĩ, dám làm, tìm ra cái mới
- Trong sinh hoạt hàng ngày: Biêt tiếp thu cái hay, cái đẹp, tránh những điều không phù hợp, không bắt chước người khác một cách rập khuôn, máy móc
1 Khái niệm
- Năng động là tích cực, chủ động, dám nghĩ, dám làm
- Sáng tạo là say mê nghiên cứu, tìm tòi để tạo ra giá trị mới về vật chất và tinh thần hoặc tìm ra
cái mới, cách giải quyết mới mà không bị gò bó, phụ thuộc vào cái đã có
2 Biểu hiện(người lao động St là người như thế nào?)
- Biểu hiện của năng động, sáng tạo là say mê tím tòi và linh hoạt xử lí các tình huống tronghọc tập, lao động và trong các lĩnh vực khác của cuộc sống nhằm đạt kết quả cao
Trang 9Biểu hiện như thế nào là năng động sáng tạo và những biểu hiện như thế nào là không năng động sáng tạo? – Lao động năng động, sáng tạo: Chủ động, dám nghĩ, dám làm tìm ra
cái mới, cách làm mới, năng xuất hiệu quả cao, phấn đấu để đạt mục đích tốt đẹp
Lao động khôn năng động sáng tạo: Bị động, do dự, bảo thủ, trì trệ, không dám nghĩ dám làm,
né tránh, bằng lòng với thực tại
Năng động sáng tạo trong học tập: Thể hiện ở phương pháp học tập khoa học, say mê tìm tòi
để phát hiện cái mới, không thỏa mãn với những điều đã biết
- Không năng động sáng tạo trong học tập: Thu động lười học, lười suy nghĩ, không có ý chí
vươn lên giành kết quả cao nhất, học vẹt, chỉ dựa dẫm vào người khác
Biểu hiên năng động, sáng tạo trong sinh hoạt hàng ngày: Lạc quan, tin tưởng, có ý thức
phấn đấu vươn lên vượt khó, vượt khổ về cuộc sống vật chất và tinh thần, có lòng tin kiên trì,nhẫn nại
Biểu hiện không năng động sáng tạo trong cuộc sống hàng ngày: Đua đòi, ỷ lại, không
quan tâm đến người khác, lười lao động, bắt trước, thiếu nghị lực, thiếu bền bỉ, chỉ làm đượcdưới sự hướng dẫn của người khác
3 Ý nghĩa:Năng động, sáng tạo có ý nghĩa như thế nào trong cuộc sống hàng ngày? Năng
động, sáng tạo là phẩm chất rất cần thiết của người lao động trong xã hội hiện đại Nó giúp conngười có thể vượt qua những ràng buộc của hoàn cảnh, rút ngắn thời gian để đạt được mục đích
đề ra một cách nhanh chóng và tốt đẹp Nhờ năng động sáng tạo mà con người đã làm nênnhững kì tích vẻ vang, mang lại niềm vinh dự cho bản thân, gia đình và đất nước
BÀI 9: LÀM VIỆC CÓ NĂNG SUẤT, CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ
1 Khái niệm:
- Tạo ra được nhiều sản phẩm có giá trị cao, cả về nội dung và hình thức trong một thời giannhất định
2 Ý nghĩa: Là yêu cầu cần thiết của người lao động trong sự nghiệp CNH, HĐH
- Nâng cao chất lượng cuộc sông cá nhân, gia đình, xã hội
3 Biện pháp:
- Lao động tự giác, kỉ luật.- Năng động, sáng tạo.- Nâng cao tay nghề, rèn luyện sức khoẻ
* HS: - Học tập, ý thức kỉ luật tốt.- Tìm tòi, sáng tạo.- Có lối sống lành mạnh.- Vượt khó khăn
- Tránh xa tệ nạn xã hội
Những biểu hiện làm việc có năng suât, chất lượng hiệu quả trong lao động ?
+ Lao động tự giác, đảm bảo ki luật, an toàn trong lao động;+ Máy móc, kĩ thuật công nghệhiện đại;+ Chất lượng hàng hóa, sản phẩm tốt, mẫu mã đẹp, giá thành phù hợp;+ Thái độ phục
vụ khách hàng tốt
- Lao động không năng suất, chất lượng, hiệu quả:+ Làm bừa, làm ẩu;+ Chạy theo số lượng;+ Chất lượng hàng hóa, sản phẩm kém, không tiêu thụ được;+ Làm hàng giả, hàng nhái
Em hãy nêu những biếu hiện của năng suất, chất lượng, hiệu quả trong lĩnh vực giáo dục
ở các nhà trường và không năng suất, chất lượng, hiệu quả?
Năng suất, chất lượng, hiệu quả trong lĩnh vực giáo dục:
+ Dạy tốt, học tốt;
+ Đổi mới phương pháp dạy học, phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh trong học tập;
Trang 10+ Đổi mới phương pháp kiếm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh;
+ Đẩy mạnh việc ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học và quản lí giáo dục;
+ Thực hiện tốt cuộc vận động “hai không”; nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thànhtích trong giáo dục; nói không với việc ngồi nhầm lớp
- Không năng suất, chất lượng, hiệu quả trong lĩnh vực giáo dục:
+ Chạy theo thành tích, điểm sô;+ Vi phạm những quy định về dạy thêm, học thêm;+ Điều kiện
cơ sở vật chất của trường còn thiếu thôn;+ Tỉ lệ học sinh đỗ tốt nghiệp không phản ánh đúngchất lượng học tập của học sinh
Trong lao động sản xuất, nếu người công nhân, nông dân vì số lượng sản phẩm mà làm bừa, làm ẩu sẽ dẫn đến hậu quả gì? Trong lao động sản xuất, nếu công nhân chỉ vì số lượng
mà làm bừa, làm ẩu thì sẽ tạo ra những sản phẩm xấu, chất lượng kém, không tiêu thụ được
- Nếu người nông dân chỉ vì năng suất, sử dụng thuốc trừ sâu không đúng quy định sẽ gây táchại cho con người và những hậu quả xấu khôn lường
Năng suất, chất lượng, hiệu quả có mối quan hệ như thế nào?Trong bất cứ lĩnh vực nào,
làm việc có năng suất luôn luôn đi cùng với bảo đảm chất lượng thì công việc mới đạt hiệu quảcao
Vì sao làm việc gì cũng đòi hỏi phải có năng suất, chất lượng, hiệu quả? Nếu làm việc chỉ chú ý đến năng suất mà không quan tâm đến chất lượng, hiệu quả thì sẽ ra sao? Lấy ví dụ? +Làm việc gì cũng cần phải có năng suất, chất lượng vì ngày nay, xã hội chúng ta không
chỉ có nhu cầu về số lượng sản phẩm mà điều quan trọng là chất lượng của nó phải ngày càngđược nâng cao(hình thức đẹp, độ bền cao, công dụng tốt ) đó chính là hiệu quả của công việc.+ Nếu làm việc chỉ chú ý đến năng suất mà không quan tâm đến chất lượng, hiệu quả thì chúng
ta có thể gây ra những tác hại xấu cho con người, môi trường và xã hội
VD: Khi quy định bắt buộc mọi người tham gia giao thông bằng phương tiện mô tô, xe gắn máyphải đội mũ bảo hiểm đã sản xuất ồ ạt, chất lượng mũ không đảm bảo, gây hậu quả không tốtcho sử dụng
Bài 10: Lí tưởng sống của thanh niên
* Khái niệm:Lí tưởng sống là cái đích của cuộc sống mà mỗi người khát khao muốn đạt được.
* Biểu hiện: Suy nghĩ và hành động không mệt mỏi để thực hiện lí tưởng chung của dân tộc,
của nhân loại.Vì sự tiến bộ của bản thân và xã hội, luôn vươn tới sự hoàn thiện của bản thân vềmọi mặt.Cống hiến trí tuệ và sức lực cho sự nghiệp chung
* Ý nghĩa:Người có lí tưởng sống luôn được mọi người tôn trọng; -Lí tưởng sống của thanh
niên ngày nay:- Xây dựng đất nước Việt Nam độc lập, dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ văn minh.- Thanh niên phải ra sức học tập và rèn luyện để có đủ tri thức, hẩm chất năng lực xây dựng lí tưởng sống.
BÀI 11: TRÁCH NHIỆM CỦA THANH NIÊN TRONG THỜI KÌ
CÔNG NGHIỆP HÓA, HIỆN ĐẠI HÓA
- CNH, HĐH là quả trình chuyển từ nền văn minh nông nghiệp sang nền văn minh hậu công
nghiệp, xây dựng và phát triển nền kinh tế tri thức
- Nhiệm vụ của CNH, HĐH đất nước là ứng dụng công nghệ mới, công nghệ hiện đại vào
mọi lĩnh vực của đời sống xã hội Để thực hiện CNH, HĐH thì yếu tố con người và chất lượngnguồn nhân lực là yếu tố quyết định Vì vậy, Đảng và Nhà nước ta đã xác định “ Giáo dục làquốc sách hàng đầu ”
- CNH, HĐH là nhiệm vụ trọng tâm của thời kì quá độ lên chủ nghĩa xã hội, tạo tiền đề về mọi mặt ( KT- XH- Con người ) để thực hiện mục tiêu “ Dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh ”