bai 13

Về kiến thức - Nêu đợc khái niệm cộng đồng và vai trò của cộng đồng đối với cuộc sống con ngời - Nêu đợc các biểu hiện đặc trng của nhân nghĩa, sống hoà nhập và hợp tác - Hiểu đợc trách

B i 13 : à

Công dân với cộng đồng

Ngày soạn : 29/03/2007

Tiết PPCT :

A Mục tiêu bài học

Học xong bài này học sinh cần đạt đợc

1 Về kiến thức

- Nêu đợc khái niệm cộng đồng và vai trò của cộng đồng đối với cuộc sống con ngời

- Nêu đợc các biểu hiện đặc trng của nhân nghĩa, sống hoà nhập và hợp tác

- Hiểu đợc trách nhiệm đạo đức của ngời công dân trong mối quan hệ với cộng đồng

2 Về kỹ năng

- Biết c xử đúng đắn với mọi ngời xung quanh

- Biết lựa chọn và tham gia các hoạt động phù hợp xây dựng cộng đồng

3 Về thái độ

Yêu quý, gắn bó, có trách nhiệm với tập thể, trờng học , quê hơng và cộng đồng nơi

ở

B Nội dung và phơng pháp

- Bài học 2 tiết : Tiết 1: Mục 1, mục a (2)

Tiết 2: Mục b,c

- Phơng pháp : Sử dụng PP thảo luận nhóm , pp đàm thoại , pp tình huống kết hợp với phân tích giảng giải

C Tài liệu và phơng tiện dạy học

- SGK lớp 10

- Một số câu chuyện tình huống

D Các hoạt động dạy học

1 ổn định tổ chức lớp

2 Kiểm tra bài cũ

Theo em, điều khác biệt lớn nhất của chế độ hôn nhân hiện nay ở nớc ta với chế độ hôn nhân trong xã hội phong kiến trớc đây là gì ?

3 Dạy bài mới

Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Con ngời ai cũng sống và học tập

trong những cộng đồng nhất định Không

ai có thể tách rời khỏi cộng đồng Mỗi

ngời là một thành viên, một tế bào của

cộng đồng Song mỗi thành viên cần phải

nsống và ứng xử nh thế nào trong cộng

đồng ? Chúng ta cùng tìm hiểu bài học

hôm nay

Hoạt động 2: Tìm hiểu khái niệm

cộng đồng và vai trò của cộng đồng đối

với cuộc sống con ngời

Cách tiến hành : Thảo luận nhóm kết

hợp với đàm thoại

GV : Đa ra một số VD và cho HS xác

định đâu là cộng đồng ? Vì sao đó là cộng

đồng/ Vì sao không phải là cộng đồng ?

Em hãy xác định trong những ví dụ

sau đây, vd nào là cộng đồng

- Lớp học 10D

- Gia đình

- Tổ chức các nớc nói tiếng Pháp

- Tổ chức EU

- Tổ chức ngời Việt Nam ở nớc ngoài

- Một nhóm tội phạm

HS : Trả lời

GV: - Cộng đồng là gì ?

- Theo các em, con ngời có thể tham

gia nhiều cộng đồng khác nhau không ?

- Hiện nay em đang tham gia vào

cộng đồng nào ?

GV chuyển ý : Mỗi ngời là một thành

viên của cộng đồng Muốn duy trì cuộc

sống của mình, con ngời phải lao động,

phải liên hệ với ngời khác Vậy cộng

đồng có vai trò nh thế nào đối với cuộc

sống con ngời ?

HS thảo luận theo nhóm

N1: Vai trò của cộng đồng đối với

mỗi cá nhân?

1

1 Cộng đồng và vai trò của cộng đồng đối với cuộc

sống con ngời

a Khái niệm cộng đồng

Cộng đồng là toàn thể những ngời cùng sống, có những điểm giồng nhau, gắn bó thành một khối trong sinh hoạt xã hội

VD: Cộng đồng dân c Cộng đồng làng xã

cộng đồng ngôn ngữ

N2: Vai trò của cá nhân đối với cộng

đồng ?

N3,4: Mối quan hệ giữa cá nhân với

cộng đồng ?

HS thảo luận và đại diện nhóm trình

bày

Các nhóm khác bổ sung

GV kết luận

Mỗi công dân đều sống trong một

cộng đồng nhất định, trong đó họ phải

ứng xử theo những nguyên tắc nhất định

đó là : Nhân nghĩa, hoà nhập và hợp tác

b Vai trò của cộng đồng

- Cộng đồng chăm lo đến các cá nhân, tạo diieù kiện cho các cá nhân phát triển

- Cộng đồng giải quyết hợp lý mối quan hệ giữa lợi ích chung và lợi ích riêng, giữa lợi ích và trách nhiệm, giữa quyền và nghĩa vụ

- Cộng đồng là môi trờng xã hội để các cá nhân thực hiện sự liên kết, hợp tác với nhau , tạo nên đời sống của mình và của cả cộng đồng

- Cá nhân phải tuân theo những quy

định, nguyên tắc của cộng đồng giúp cho cộng đồng phát triển

Hoạt động 3: Tìm hiểu cách ứng xử

của công dân đối với cộng đồng theo

những chuẩn mực nhất định

Cách tiến hành :

GV giải thích khái niệm nhân nghĩa

Nhân : Ngời, lòng thơng ngời

Nghĩa : Là điều đợc coi là hợp lẽ phải,

làm khuôn phép cho cách xử thế của con

ngời trong xã hội

- Nhân ngiã là gì ?

- GV đa ra tình huống HS thảo luận

trả lời

Tình huống : Năm Cam là tên tội

phạm nguy hiểm khét tiếng ở Sài Gòn,

hắn đã sai đàn em sát hại trinh sát Phan

Lê Sơn Trong phiên toà xét xử , Năm

Cam đã bị kết án tử hình Khi nge toà

tuyên án, bà mẹ của trinh sát Phan Lê Sơn

đã xin toà miễn tội chết cho Năm Cam

Bà nói, không muốn chứng kiến thêm

cảnh một ngời mẹ mất con, một gia đình

mất ngời thân

Câu hỏi : Em nghĩ gì về việc làm đó

2 Trách nhiệm của công dân đốivới cộng đồng

a Nhân nghĩa

Là lòng thơng ngời và đối xử với ngời theo lẽ phải

của bà mẹ trinh sát Phan Lê Sơn?

- Qua tình huống cho thấy bà mẹ của

trinh sát Phan Lê Sơn có lòng vị tha cao

thợng

GV: - Nhân nghĩa có ý nghĩa nh thế

nào trong cuộc sống ?

- Nhân nghĩa có biểu hiện gì ?

- Để phát huy truyền thống nhân

nghĩa, mối học sinh chúng ta phải làm

gì ?

HS tự trả lời

* ý nghĩa : - Giúp cho cuộc sống của con ngời tốt đẹp hơn

- Giúp con ngời thêm yêu cuộc sống,

có thêm sức mạnh để vợt qua khó khăn

* Biểu hiện : - Sự thơng yêu , giúp đỡ nhau trong hoạn nạn

- Tơng trợ, giúp đỡ lẫn nhau trong cuộc sống hàng ngày

- Có lòng vị tha

- Biết căm ghét cái ác, đấu tranh chống lại sự bất công

- Đặc biệt thể hiện ở sự biết ơn những cống hiến của thế hệ cha anh

* Trách nhiệm của học sinh

- Kính trọng biết ơn hiếu thảo với ông

bà cha mẹ

- Quan tâm, giúp đỡ mọi ngời

- Cảm thông và giúp đỡ mọi ngời khi gặp khó khăn

- Kính tọng và biết ơn các vị anh hùng dân tộc

4 Củng cố : Qua bài học, HS nắm vững vai trò của cộng cồng và cách c xử đối

với cộng đồng là nhân nghĩa

GV : Em hãy đọc một số câu ca dao , tục ngữ nói về truyền thống nhân nghĩa và cách c xử của cha ông ta trong cuộc sống ?

5 Hớng dẫn học bài ở nhà

HS trả lời câu hỏi SGK

Chuẩn bị nội dung phần b,c

B i 13 : à

Công dân với cộng đồng

Ngày soạn : 29/03/2007

Tiết PPCT :

D Các hoạt động dạy học

1 ổn định tổ chức lớp

2 Kiểm tra bài cũ

Trong các việc làm sau đây, việc làm nào thể hiện phẩm chất nhân nghĩa ?

- Yêu thơng những ngời thân trong gia đình x

- Tôn trọng và thừa nhận ngời khác x

- Biết tha thứ x

- Nói xấu ngời khác

- Gây mâu thuẫn, mất đoàn kết

- Cảm thông với những khó khăn mất mát của ngời khác x

- Căm ghét cái ác x

- Sử dụng bạo lực để giải quyết mâu thuẫn với ngời khác

- C xử nhân ái với mọi ngời xung quanh x

3 Dạy bài mới

Hoạt động của Gv và hs nội dung cần đạt

Hoạt động 1 : Tìm hiểu nội dung

sống hoà nhập

GV : Là con ngời, ai cũng sống và

làm việc trong những cộng đồng nhất

định Tuy nhiên, không phải ai cũng hào

nhập đợc với cộng đồng, xã hội Vậy thế

nào là sống hoà nhập ? ý nghĩa của sống

hoà nhập là gì ?

GV gọi 1 hs đọc thông tin ở SGK

- Trong cuộc đời hoạt động cách

mạng, Bác Hồ đã từng bôn ba rất nhiều

nơi Song dù ở đâu, Bác vẫn đều đợc nhân

dân địa phơng yêu mến, gần gũi tin cậy

nh một ngời thân trong gia đình

- Trong thời kỳ Đảng ta hoạt động bí

mật

- Qua thông tin trên em có suy nghĩ gì

?

- Điều gì sẽ xẩy ra đối với những ngời

sống không hoà nhập ?

2 Sống hoà nhập

- Sống hoà nhập là sống gần gũi, chan hoà , không xa lánh mọi ngời: không gây mâu thuẫn, bất hoà với ngời khác ; có ý thức tham gia các hoạt động chung của cộng đồng

- Ngời sống