Bài 28. Ca Huế trên sông Hương

Bài 28. Ca Huế trên sông Hương tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh v...

CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ VỀ DỰ GIỜ

LỚP 7C

KIỂM TRA MIỆNG

Câu hỏi kiểm tra bài cũ: (8đ)

Câu 1: Em hãy nêu ý nghĩa văn bản “Sống chết mặc bay” (6đ)

Câu 2: Thái độ của tác giả đối với sự việc, con người xảy ra

trong truyện “Sống chết mặc bay” (2đ)

A Thể hiện sự đồng cảm, xót thương cho người dân trong hoạn nạn do thiên tai

B Lên án thái dộ tàn nhẫn của bọn quan lại trước tình cảnh

“ nghìn sầu muôn thảm” của người dân

C Cả A và B

Câu hỏi kiểm tra các nội dung tự học: (2đ)

Câu 3: Em biết gì về xứ Huế và ca Huế?

Câu hỏi kiểm tra bài cũ: (8đ)

Câu 1: Em hãy nêu ý nghĩa văn bản “Sống chết mặc bay” (6đ)

Câu 2: Thái độ của tác giả đối với sự việc, con người xảy ra trong

truyện “Sống chết mặc bay” (2đ)

A Thể hiện sự đồng cảm, xót thương cho người dân trong hoạn nạn do thiên tai

B Lên án thái dộ tàn nhẫn của bọn quan lại trước tình cảnh “

nghìn sầu muôn thảm” của người dân

C Cả A và B

Câu hỏi kiểm tra các nội dung tự học: (2đ)

Câu 3: Em biết gì về xứ Huế và ca Huế?

Phê phán, tố cáo thói bàng quan vô trách nhiệm, vô lương tâm đến mức góp phần gây ra nạn lớn cho nhân dân của viên quan phụ mẫu- đại diện cho nhà cầm quyền thời Pháp thuộc, đồng cảm, xót xa với tình cảnh thê thảm của nhân dân lao động do thiên tai và do thái độ vô trách nhiệm của kẻ cầm quyền gây nên

- Huế nổi tiếng với các làn điệu dân ca và âm nhạc cung đình (1đ)

- Ca Huế là hình thức sinh hoạt văn hoá thanh lịch, tao nhã (0,5đ)

- Một sản phẩm tinh thần đáng trân trọng, cần được bảo tồn và phát triển (0,5đ)

5

CA HUẾ TRÊN SÔNG HƯƠNG

Hà Ánh Minh

Tiết CT: 109

Tiết: 109

Hà Ánh Minh.

b Tác phẩm:

Văn bản được đăng trên báo

Vậy đâu là nội dung nhật dụng của văn bản

này?

Phản ánh một nét đẹp trong văn hoá truyền thống của cố

đô Huế: Ca Huế

trên sông Hương.

Vậy em hiểu ca Huế

sinh hoạt văn

hoá độc đáo của

cố đô Huế.

Theo em đây là một tác phẩm ghi

chép sự thật hay là tưởng tượng hư

cấu ? Căn cứ vào đâu để kết luận?

Đây không phải là một truyện ngắn, một

sáng tác văn học có tính hư cấu, mà là một

bút kí ghi chép lại một cảnh sinh hoạt văn

hóa: Ca Huế trên sông Hương.

Ca Huế là một di sản văn hóa đáng tự hào

của người dân xứ Huế

- Đăng trên báo “ Người Hà Nội”.

-Thể loại: Bút kí: Thể loại văn

học ghi chép lại con người và sự

việc mà nhà văn đã tìm hiểu,

nghiên cứu cùng với những cảm

- Đoạn 2: Còn lại: Những đặc sắc của ca Huế

2 phần. Phương thức:

- Đoạn 1: Nghị luận, chứng minh

- Đoạn 2: Miêu tả, biểu cảm

c Giải từ khó:

Qua đó, theo

em văn bản được viết theo thể loại gì?

Văn bản này được chia làm mấy phần, nêu nội dung từng phần?

Theo em, phương thức biểu đạt trong văn bản là gì?

:

II Đọc- Tìm hiểu văn bản:

1 Nội dung:

a Huế- Cái nôi của dân ca .

Tại sao tác giả quan tâm đến dân ca Huế?

Hãy thống kê các làn điệu ca Huế, đặc điểm của từng làn điệu?

Các làn điệu ca Huế Đặc điểm

- Chèo cạn, bài thai, hò đưa linh:

- Hò giã gạo , ru em, giã vôi , giã

điệp, bài chòi, bài tiệm, nàng vung:

- Hò lơ, hò ô, xay lúa, hò nện:

- Các điệu Nam: Nam ai , nam bình,

quả phụ , tương tư khúc, hành vân

- Gần gũi với dân ca Nghệ Tĩnh

- Buồn man mác, thương cảm,

bi ai

- Không vui , không buồn

- Các làn điệu phong phú và đa

dạng, sâu sắc, thấm thía về nội dung

tình cảm: Hò trên sông, lúc cấy, lúc

cày, chăn tằm, trồng cây…

- Nhiều điệu lí: lí hoài nam, lí

hoài xuân …

Qua các làn điệu ca Huế, người dân Huế muốn thể hiện điều gì?

- Thể hiện đời sống nội tâm của

con người

Em hãy kể các nhạc cụ dùng trong ca Huế?

Đàn tì bà Đàn nguyệt

Đàn nhị

Cặp sanh

=> Phép liệt kê , thể hiện được sự

phong phú về làn điệu, mang

những nét đặc trưng của miền đất

và tâm hồn Huế

Bên cạnh cái nôi dân ca

Huế, em còn biết những

vùng dân ca nổi tiếng nào

của nước ta?

Dân ca quan

họ Bắc Ninh

Dân ca đồng bằng Bắc Bộ

Dân ca các dân tộc miền Núi phía Bắc

và Tây Nguyên

* Ăn mặc:

-Nam: áo the, khăn xếp.

-Nữ: áo dài khăn đóng duyên dáng

* Động tác: ngón nhấn, mổ, vỗ, vả,

ngón bấm, day, chớp, búng, ngón

phi, ngón rãi…

*Âm thanh tiếng đàn: du dương,

trầm bổng, réo rắt, lúc khoan, lúc

mau, làm xao động tận đáy hồn

người, vương vấn đêm trăng khuya,

mênh mông trên dòng sông thơ

mộng…

-> Thể hiện bản sắc dân tộc ( trang phục dân tộc giản dị mà lịch sự, trang trọng)

 Điêu luyện, nhanh, linh hoạt, tài iêu luyện, nhanh, linh hoạt, tài hoa,khéo léo.

->NT: Từ láy ,tính từ (mô phỏng âm thanh tiếng đàn).

-> ca ngợi tài hoa của người nghệ sĩ xứ Huế đồng thời thấy được sự cảm nhận tinh tế nhạy cảm và am hiểu về nghệ thuật của tác giả.

+ Nhạc công: Điêu luyện, dùng

nhiều ngón đàn trau chuốt

+ Dàn nhạc: Đàn tranh , đàn

nguyệt, tì bà , đàn bầu

=>Thanh lịch, tinh tế, mang đậm tính dân

tộc

- Quang cảnh sông nước đẹp huyền

ảo , thơ mộng

Em có nhận xét

gì về cách thưởng thức ca

Huế?

=>Cách thưởng thức độc đáo

Đoạn văn trên tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật gì ?

- Dùng phép liệt kê dẫn chứng , miêu

tả kết hợp với biểu cảm

THẢO LUẬN NHÓM NHỎ

(2 bạn cùng bàn)

Tại sao có thể nói: Nghe ca Huế là một thú tao nhã?

Ca Huế được biểu diễn trên thuyền rồng bồng

bềnh giữa sông Hương trong đêm trăng gió mát

Người nghe có thể nghe, ngắm nhìn rồi cảm

nhận Ca Huế là một thú thanh cao, lịch sự, nhã

nhặn, sang trọng và duyên dáng từ nội dung đến

hình thức, từ cách biểu diễn đến cách thưởng

thức ; từ ca công đến nhạc công; từ giọng ca đến

trang điểm, ăn mặc

Do đó, có thể nói “Nghe Huế là một thú tao nhã”

Trước sự kiện “Nhã nhạc cung đình Huế” được UNESCO công nhận là di sản văn hóa phi vật thể (tháng 11/2003) và sau khi học xong văn bản “Ca Huế trên sông

Hương” , em hãy phát biểu cảm nghĩ của mình về ca Huế?

Qua văn bản “Ca Huế trên sông Hương” em có nhận xét gì về người ca Huế, về con người xứ

Huế?

- Con người xứ Huế:

+ Tâm hồn người Huế qua các làn

điệu dân ca: thanh lịch, tao nhã, kín

đáo và giàu tình cảm

+ Những người nghệ sĩ Huế biểu

diễn trên thuyền: tài ba, điêu luyện

Nhạc cung đình là nhạc dùng trong các buổi lễ tôn nghiêm trong cung đình của vua chúa, nơi tôn miếu của triều đình phong kiến,

thường có sắc thái uy nghi, trang trọng.

ngày, trong lao động sản

xuất nên thường sôi nổi,

lạc quan , tươi vui.

Nhạc dân gian

Ca Huế vừa sôi nổi , tươi vui lại vừa trang trọng, uy nghi.

Tại sao các điệu ca Huế được nhắc tới trong bài vừa sôi

nổi tươi vui vừa sang trọng uy nghi?

Khi viết “ Không

gian như lắng đọng Thời gian như ngừng lại Con gái Huế nội tâm thật phong phú và âm thầm, kín đáo, sâu thẳm”, tác giả

muốn cảm nhận

sự huyền diệu nào của ca Huế trên sông Hương ?

Khiến người nghe quên cả không gian, thời gian , chỉ cảm thấy tình người

Ca Huế làm giàu tâm hồn con người Ca Huế mãi mãi quyến

rũ bởi vẻ đẹp bí

ẩn của nó.

Qua văn bản này, em hiểu gì thêm về vẻ đẹp của

xứ Huế ? Qua đó em có tình cảm gì với xứ Huế ?

Xứ Huế không những nổi tiếng về danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử mà còn nổi tiếng về sản phẩm văn hóa độc đáo, một trong những sản phẩm đó là ca Huế Con người Huế nội tâm thật phong phú, âm thầm, kín đáo và sâu thẳm.

Ca Huế là hình thức sinh hoạt văn hóa truyền thống, một sản phẩm văn hóa phi vật thể Rất đáng trân trọng, cần được bảo tồn và phát triển.

2 Nghệ thuật:

- Viết theo thể bút kí

- Sử dụng ngôn ngữ giàu hình ảnh,

giàu biểu cảm, thấm đẫm chất thơ

- Miêu tả âm thanh, cảnh vật, con

người sinh động

3 Ý nghĩa văn bản:

Em hãy nêu ý nghĩa văn bản?

Ghi chép lại một buổi ca Huế trên

sông Hương, tác giả thể hiện lòng yêu

mến, niềm tự hào đối với di sản văn

hóa độc đáo của Huế, cũng là một di

sản văn hóa dân tộc

Địa phương em sinh sống có những làn điệu dân ca nào? Hãy kể tên các làn điệu dân ca ấy Hãy thể hiện một điệu dân ca mà em biết.

- Lí con chuột, hát ru, hò lơ (Dân ca Tây Ninh)

- Lí cây bông, lí cây xanh (Dân ca Nam Bộ)

TỔNG KẾT

Câu 1: Nội dung chính của văn bản “ca Huế

trên sông Hương” là gì?

Ca ngợi vẻ đẹp của một hình thức sinh hoạt

văn hoá ở cố đô Huế.

Câu 2 : Ca Huế được hình thành từ đâu ?

A Nhạc dân gian.

B Nhạc cung đình.

C Nhạc thính phòng.

D Cả A và B đều đúng.

Câu 3: Nghệ thuật chính của văn bản “ca Huế

trên sông Hương” là:

A Liệt kê

B Miêu tả

C Bình luận

D Cả A, B, C đều đúng

* Đối với bài vừa học:

- Học thuộc ghi nhớ và nội dung bài ghi.

- Thống kê lại những làn điệu dân ca Huế và tên những nhạc

cụ được nhắc đến trong bài để thấy được sự đa dạng phong phú của hình thức ca Huế trên sông Hương.

- Sưu tầm thêm những làn điệu dân ca mà em biết.

- Tìm hiểu và học thuộc những làn điệu dân ca ở địa phương em.

- Đọc thêm văn bản: “Quan Âm Thị Kính”.

- Chú ý:

+ Đọc kĩ tóm tắt nội dung vở chèo Quan Âm Thị Kính.

+ Đọc kĩ trích đoạn Nỗi oan hại chồng và các chú thích để hiểu văn bản và các từ ngữ khó.

+ Tóm tắt ngắn gọn trích đoạn :Nỗi oan hại chồng.

+ Trả lời các câu hỏi SGK/120.

HƯỚNG DẪN TỰ HỌC

* Đối với bài học ở tiết tiếp theo:

- Chuẩn bị bài: “Dùng cụm chủ- vị để mở rộng câu Luyện tập (tt)”.

- Đọc kĩ lý thuyết, soạn câu hỏi SGK/96+97

Chuẩn bị trước các bài tập SGK/96+97 vào vở soạn.

GIỜ HỌC ĐẾN ĐÂY LÀ KẾT THÚC CẢM ƠN QUÝ THẦY CÔ CÙNG

TẤT CẢ CÁC EM!