Thuoc

- Năm 1906, sau hai năm học học y, Lỗ Tấn đột ngột rời khỏi trường để chuyển sang một lĩnh vực hoàn toàn khác: Văn nghệ, từ đây ông dùng ngòi bút phục vụ cách mạng một cách kiên trì và

VĂN HỌC TRUNG QUỐC

Lç TÊn

TiÕt 76 - §äc v¨n:

I Tìm hiểu chung

1 Tác giả: Lỗ Tấn ( 1881-1936)

? Khái quát nét chính cần nắm về tác giả?

- Là nhà văn cách mạng nổi tiếng của

Trung Quốc, tên khai sinh là Chu Trư

ơng Thọ, sau đổi thành Chu Thụ Nhân,

tên chữ là Dự Tài, bút danh: Lỗ Tấn.

- Xuất thân trong một gia đình quý tộc sa sút ở tỉnh Triết Giang, khiến ông sớm phải lăn lộn ngoài cuộc sống xã hội đầy biến động và phức tạp (từ lúc ông 13 tuổi)

Đọc văn:

- Năm 1898, 17 tuổi rời quê hương lên Nam Kinh học “Thuỷ sư học

đường“ (Nghề hàng hải) ở Giang Nam.

- Năm 1899, ông thi vào trường “Khoáng lộ học đường“ (Nghề khai mỏ)

I Tìm hiểu chung

1 Tác giả: Lỗ Tấn ( 1881-1936)

- Năm 1902, nhờ thi đỗ xuất sắc, Lỗ Tấn được cử sang Nhật Bản du học: Học nghề y.

- Năm 1906, sau hai năm học học y, Lỗ Tấn đột ngột rời khỏi trường

để chuyển sang một lĩnh vực hoàn toàn khác: Văn nghệ, từ đây ông dùng ngòi bút phục vụ cách mạng một cách kiên trì và bền bỉ bởi ông nhận ra chữa bệnh thể xác không quan trọng bằng chữa bệnh tinh thần cho quốc dân

- 1909, Lỗ Tấn về nước dạy học ở quê nhà

- Tháng 10-1927, bọn quốc dân Đảng lùng bắt, Lỗ Tấn đến thượng Hải dạy học và hoạt động cách mạng

- Ngày 19-10“1936, Lỗ Tấn qua đời

Đọc văn:

I Tìm hiểu chung

1 Tác giả: Lỗ Tấn ( 1881-1936)

- Lỗ Tấn sáng tác văn nghệ với 2 mục

đích rõ rệt:

+ Phơi bày căn bệnh tinh thần cho quốc dân, thức tỉnh đồng bào:

“Chấn hưng dân khí, nâng cao dân trí“

+ Lưu ý mọi người tìm cách chữa trị

 Lỗ Tấn là một tri thức có tư tưởng tiến bộ, là người yêu nước thư

ơng dân, suốt đời chiến đấu không mệt mỏi vì sự tiến bộ của đất nước, con đường giải phóng dân tộc dưới ngọn cờ của chủ nghĩa Mác-Lê Nin

là con đường ông đã chọn ông từng nói: “Ta quyết dâng dòng máu

nóng cho Tổ Quốc”

- Năm 1981, Thế giới đã long trọng kỉ niệm 100 năm ngày sinh của Lỗ Tấn với tư cách một danh nhân văn hoá thế giới.

Đọc văn:

Một số hình ảnh nhà lưu niệm Lỗ Tấn

Nh l u ni m ở Thi u H ng à ư ệ ệ ư

Nh l u ni m ở B c à ư ệ ắ Kinh

Tượng đài ở Thượng Hải

THUỐC

* Sù nghiÖp s¸ng t¸c

? Nªu sù nghiÖp s¸ng t¸c cña

Lç TÊn ?

- Kh¸

phong phó, bao gåm nhiÒu thÓ lo¹i:

Lç TÊn

§äc v¨n:

I T×m hiÓu chung.

1 T¸c gi¶:

* Sù nghiÖp s¸ng t¸c:

ChuyÖn cò viÕt theo lèi míi (1928-1936)

+ TruyÖn ng¾n:3 tËp truyÖn næi tiÕng

Lç TÊn

Bµng hoµng ( 1924-1925)

Gµo thÐt (1918-1922)

§äc v¨n:

Lç TÊn

AQ chính truyện Nhật kí người điên

1 T¸c gi¶

* Sù nghiÖp s¸ng t¸c: - TruyÖn ng¾n:

I T×m hiÓu chung:

Lỗ Tấn

Cỏ dại

* Sự nghiệp sáng tác

- Thơ - văn xuôi: Cỏ dại

- Hồi ức: Nhặt cánh hoa tàn (Ghi lại kỉ

niệm từ thời thơ ấucách mạng Tân Hợi)

- Khảo cứu:+ Lược sử tư tưởng Trung Quốc

+ Đề cương lịch sử văn hoá Hán

- Tạp văn:  Nấm mồ

Hoa cải

 Gió nóng  Hai lòng

 Đặc điểm phong cách nghệ thuật của Lỗ Tấn là: dung dị, trầm lặng, sâu xa

 Chủ đề: Phê phán quốc dân Đảng + Tay sai, ca ngợi những người chiến đấu vì lí tưởng tốt đẹpViết theo tinh thần hiện thực phê phán

Đọc văn:

Lç TÊn

I T×m hiÓu chung.

1919

§äc v¨n:

1 T¸c gi¶

Lỗ Tấn

I Tìm hiểu chung.

2 Văn bản: Thuốc

a Hoàn cảnh sáng tác:

? Theo dõi sách giáo khoa, em hãy nêu khái quát hoàn

cảnh sáng tác tác phẩm?

- Xã hội Trung Quốc đầu thế kỉ XX đang bị nhiều thế lực ngoại xâm sâu xé nhưng nhân dân vẫn an phận, tự thoả mãn, nhẫn nhục chịu đựng – thực chất đó là căn bệnh đớn hèn, mê muội căn bệnh này phải có “Thuốc” để chữa trị

- Tháng 5 năm 1919, Trung Quốc diễn ra phong trào Ngũ Tứ,

Lỗ Tấn viết truyện ngắn “Thuốc” đăng ở tạp chí của các nhà

cách mạng “Tân Thanh Niên”.

- Lỗ Tấn viết còn để tưởng nhớ các chiến hữu bị giết

Đọc văn:

1 Tác giả

Tác phẩm tiêu biểu cho phong cách, quan niệm nghệ thuật của Lỗ Tấn

Lỗ Tấn

I Tìm hiểu chung.

2 Văn bản: Thuốc

a Hoàn cảnh sáng tác:

? Theo dõi và đọc văn bản trong sách giáo khoa trang 102, sau đó chia bố cục văn bản? Em hãy đặt tiêu đề cho các phần em đã chia?

Đọc văn:

1 Tác giả

b Đọc văn bản

c Bố cục: 4 phần

- Phần 1: Từ đầu  đã nhạt màu: Cổ Đình Khẩu ( Mua thuốc)

- Phần 2: Tiếp theo đắp cho con ( Uống thuốc)

- Phần 3: Tiếp theođiên thật rồi( Bàn về thuốc)

- Phần 4: Tiếp theo  hết ( Hậu quả của thuốc)

2 V¨n b¶n: Thuèc

c Bè côc:

Thật đơn giản, dung dị, chia làm bốn đoạn, có

mối quan hệ chặt chẽ theo trình tự:

1

Mua thuốc

2 Uống thuốc

3 bµn vÒ thuèc

4

Cái chết

Lỗ Tấn

I Tìm hiểu chung.

?Các em hãy thảo luận theo bàn về ý nghĩa nhan

đề truyện và hình tượng chiếc bánh bao tẩm

máu?(5 phút)

Đọc văn:

II Đọc “ Hiểu văn bản.

1 ý nghĩa nhan đề truyện và hình tượng chiếc bánh bao tẩm máu

a Nhan đề “ Thuốc”

- Thuốc, nguyên văn là “Dược”(Trong từ ghép “dược phẩm”)

Phản ánh một quá trình suy tư nặng nề của Lỗ Tấn(động cơ và mục đích đổi nghề của ông)

- Là phương thuốc truyền thống chữa bệnh lao (tầng nghĩa ngoài cùng) một phương thuốc u mê, ngu muội giống hệt phương thuốc mà ông thầy lang bốc cho bố Lỗ Tấn năm xưa khi bị bệnh phù thũng với 2 vị “không thể thiếu” là rễ cây

nứa kinh sương ba năm và một đôi dế đủ con đực, con cái dẫn đến cái chết oan uổng của ông cụ,

Lỗ Tấn

I Tìm hiểu chung.

Đọc văn:

II Đọc – Hiểu văn bản

1.ý nghĩa nhan đề truyện và hình tượng chiếc bánh bao tẩm máu

a Nhan đề “ Thuốc”

b Hình tượng chiếc bánh bao tẩm máu người

- Tầng nghĩa thứ nhất – nghĩa đen của tên truyện là: Thuốc chữa bệnh lao

- Tầng nghĩa thứ hai – hàm nghĩa sâu xa, mang tính khai sáng: Đây là thứ thuốc độc, mọi người cần phải giác ngộ ra rằngcái gọi là thuốc chữa bệnh lao được sùng bái là một thứ thuốc độc  Người Trung Quốc cần phải tỉnh giấc, không đư

ợc ngủ mê trong cái nhà hộp sắt không có cửa sổ

Lỗ Tấn

I Tìm hiểu chung.

Đọc văn:

II Đọc – Hiểu văn bản

1.ý nghĩa nhan đề truyện và hình tượng chiếc bánh bao tẩm máu

3.Phân tích:

3.1 Không gian và thời gian truyện

Không gian truyện diễn

ra:

- Ở một pháp trường.

- Tiệm trà của lão Hoa.

- Bãi tha ma

- Truyện mở ra bằng một buổi sáng mùa thu

ảm đạm

- Kết thúc vào tiết thanh minh, mùa xuân

Không gian và thời gian là dụng ý nghệ

thuật góp phần bộc lộ tư tưởng chủ đề tác

phẩm