Bài 1. Tôn trọng lẽ phải

ĐẶT VẤN ĐỀ: Thảo luận cặp đôi Câu 2: Nêu những việc làm của quan Tuần phủ Nguyễn Quang Bích?. ĐẶT VẤN ĐỀ: Thảo luận cặp đôi Câu 3: Em có nhận xét gì về việc làm của quan Tuần phủ Nguyễn

Trang 1

Chở người không đúng quy định ATGT

Trang 5

Nguyễn Quang Bích (1832-1889)

Trang 6

Bài 1- Tiết 1: TÔN TRỌNG LẼ PHẢI

I ĐẶT VẤN ĐỀ: Thảo luận cặp đôi

Câu 1: Nêu những việc làm của viên

tri huyện Thanh Ba?

Câu 2: Nêu những việc làm của quan

Tuần phủ Nguyễn Quang Bích?

Câu 3: Em có nhận xét gì về việc làm của quan Tuần phủ Nguyễn Quang

Bích trong câu chuyện trên?

Trang 7

Câu 4: Trong các cuộc tranh luận

có bạn đưa ra ý kiến nhưng bị đa

số các bạn phản đối Nếu thấy ý

kiến đó đúng thì em sẽ xử sự như

thế nào?

Câu 5: Nếu biết bạn mình quay cóp trong giờ kiểm tra, em sẽ làm gì?

Trang 8

Câu 1: Nêu những việc làm của viên

tri huyện Thanh Ba?

-Ăn hối lộ của tên nhà giàu.

-Xử cho tên nhà giàu thắng kiện.

-Ức hiếp người nông dân, bắt giam và ghép tội.

-Xử án không công minh, đổi trắng

thay đen.

Trang 9

Câu 2: Nêu những việc làm của quan

Tuần phủ Nguyễn Quang Bích?

-Phái người về điều tra.

-Xử án lại:

+Bắt tên nhà giàu trả lại ruộng cho dân.

+Phạt tên nhà giàu tội ức hiếp và đút tiền hối lộ.

-Tri huyện Thanh Ba mất chức.

Trang 10

Câu 3: Em có nhận xét gì về việc làm của quan Tuần phủ Nguyễn Quang

Bích trong câu chuyện trên?

-Là người dũng cảm, trung thực.

-Dám đấu tranh bảo vệ chân lý, lẽ phải, không chấp nhận điều sai trái.

Trang 11

Câu 4: Trong các cuộc tranh luận

có bạn đưa ra ý kiến nhưng bị đa

số các bạn phản đối Nếu thấy ý

kiến đó đúng thì em sẽ xử sự như

thế nào?

Câu 5: Nếu biết bạn mình quay cóp trong giờ kiểm tra, em sẽ làm gì?

Trang 12

vệ ý kiến của bạn bằng cách phân

tích cho bạn khác thấy những điểm

mà em cho là đúng, hợp lí

Trang 13

-Nếu biết bạn mình quay cóp trong giờ kiểm tra, em sẽ làm gì ?

- Bày tỏ thái độ không đồng tình Phân tích cho bạn thấy tác hại của việc làm sai trái

đó , khuyên bạn lân sau

không nên làm như vậy

Trang 14

Kết luận

-Tôn trọng lẽ phải góp phần mang lại cuộc

sống ý nghĩa hơn.

Trang 15

II NỘI DUNG BÀI HỌC:

1.Khái niệm: Những điều đúng đắn

Đạo lí Lợi ích chung của XH

Tuân theo

Những điều đúng

b Tôn trọng lẽ phải:

Điều chỉnh

Suy nghĩ

Hành

vi

Không

Chấp nhận

Làm việc sai trái

Trang 16

- Lẽ phải là những điều đúng đắn, phù

hợp đạo lí và lợi ích chung của xã hội.

- Tôn trọng lẽ phải là công nhận, ủng hộ, tuân theo, bảo vệ những điều đúng đắn Điều chỉnh suy nghĩ, hành vi bản thân

theo hướng tích cực, không chấp nhận

và không làm những việc sai trái.

I / NỘI DUNG BÀI HỌC :

1/ Thế nào là lẽ phải và tôn trọng lẽ phải?

Trang 17

Hãy kể một vài ví dụ (biểu hiện) về việc tôn trọng lẽ phải hoặc không tôn trọng lẽ phải mà em biết?

Tôn trọng lẽ phải:

- Đi học đúng giờ,

- Chấp hành tốt Luật Giao thông đường bộ,

- Tuyên truyền mọi người có ý thức bảo vệ môi trường như trồng cây gây rừng, tiết kiệm điện nước, vứt rác đúng nơi quy đinh,

- Không nói chuyện ầm ĩ, cười đùa vô duyên ở

những nơi công cộng,

- Không dẫm lên cỏ trong công viên,

- …

Trang 18

Hãy kể một vài ví dụ (biểu hiện) về việc tôn trọng lẽ phải hoặc không tôn trọng lẽ phải mà em biết?

-Không tôn trọng lẽ phải:

- Vượt đèn đỏ,

- Đi vào đường ngược chiều,

- Đi xe đánh võng, lạng lách,

- Chống người thi hành công vụ,

- Vứt rác bừa bãi nơi công cộng,

- …

Trang 19

Trái với tôn trọng lẽ phải là gì?

Trang 20

Bài 1: TÔN TRỌNG LẼ PHẢI

Làm lành mạnh các mối quan hệ xã hội

2 Ý nghĩa:

Thúc đẩy xã hội ổn định

và phát triển

- Không đồng ý với quan niệm đó Vì :

+ Đó là một quan niệm sai.

+ Lẽ phải thuộc về những người biết tôn trọng những điều đúng đắn phù hợp với đạo lí và lợi ích chung của xã hội.

+ Lẽ phải không thuộc về những kẻ mạnh và giàu có.

Tôn trọng lẽ phải

Mọi người có cách ứng xử phù hợp

Làm lành mạnh các mối quan hệ xã

hội

Làm lành mạnh các mối quan hệ xã

hội

Trang 21

Sắm vai

Tình huống : Có hai học sinh trong một giờ

ra chơi, đang ăn quà vặt và vứt rác bừa bãi

ở sân trường.

*Yêu cầu:

Nhóm 1: Sắm vai biết tôn trọng lẽ phải

Nhóm 2: Sắm vai thể hiện sự không tôn trọng lẽ phải

* Câu hỏi:

Qua tình huống trên, em hãy cho biết học sinh chúng

ta cần làm gì để trở thành người biết tôn trọng lẽ

phải?

Trang 22

Bài 1: TÔN TRỌNG LẼ PHẢI

2 Ý nghĩa:

Thúc đẩy xã hội ổn định và phát triển

Biểu hiện Thái độ Cử chỉ, hành động

3 Cách rèn luyện :

Lời nói

Trang 23

-Vàng thật không sợ lửa.

-Nói phải củ cải cũng nghe.

-Điều gì không rõ ràng thì

không nên thừa nhận.

Ca dao, tục ngữ, danh ngôn

Trang 24

III LUYỆN TẬP

Em lựa chọn cách giải quyết nào trong các

+Trong các cuộc tranh luận với các bạn cùng lớp, em sẽ:

a) Bảo vệ đến cùng ý kiến của mình, không cần lắng

nghe ý kiến của người khác;

b) Ý kiến nào được nhiều bạn đồng tình thì theo;

c) Lắng nghe ý kiến của bạn, tự phân tích, đánh giá

xem ý kiến nào hợp lí nhất thì theo;

d) Không bao giờ dám đưa ra ý kiến của mình

c)

 Bảo thủ, cố chấp

 Ba phải, không có chủ kiến

 Biết tôn trọng lẽ phải

 Thiếu tự tin

Trang 25

III LUYỆN TẬP

Nếu người bạn thân của em mắc khuyết điểm,

em sẽ lựa chọn phương án nào sau đây, vì sao?

a) Bỏ qua như không biết đến khuyết điểm đó và

vẫn chơi thân với bạn như bình thường

b) Xa lánh, không chơi với bạn

c) Chỉ rõ cái sai cho bạn và khuyên bạn, giúp đỡ bạn để lần sau không mắc khuyết điểm đó nữa.c)

 Vụ lợi, không thật lòng với bạn.

 Biết tôn trọng lẽ phải, trân trọng tình bạn,

yêu thương, giúp đỡ bạn.

Trang 26

c) Phê phán những việc làm sai trái.

đ)Gió chiều nào che chiều ấy, cố gắng không làm mất lòng ai

d) Tránh tham gia vào những việc không liên quan

đến mình

e) Lắng nghe ý kiến của mọi người, nhưng cũng

sẵn sàng tranh luận với họ để tìm ra lẽ phải

a)

c)

e)

Trang 27

“Hiện nay, dù biết quay cop tài liệu trong giờ kiểm tra là sai trái nhưng có không ít

Định dạng
Số trang	28
Dung lượng	775,29 KB