Tuần 34. Nếu trái đất thiếu trẻ con tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các l...
Trang 1Tập đọc : Lớp học trên đường
Héc –to-Ma-lô
Trang 2
PHÒNG GD-ĐT QUẬN THANH KHÊ
TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐINH BỘ LĨNH
Dạy lớp : 5/1 Giáo viên thực hiện : Lê Thị Thúy
Trang 3Bài cũ:
Tập đọc :
*Nêu nội dung chính của bài văn.
Lớp học trên đường
Rê-mi học chữ trong hoàn
cảnh như thế nào?
Trang 4Bài cũ:
Tập đọc :
*Nêu nội dung chính của bài văn.
Lớp học trên đường
Trang 5Em hãy quan sát và nói về tranh
Trang 6Tập đọc
Đỗ Trung Lai
Trang 7Tập đọc : Nếu trái đất thiếu trẻ con
nhất là các em
Trang 8Tập đọc : Lớp học trên đường
Héc –to-Ma-lô
Trang 9
Tập đọc : Lớp học trên đường
Héc –to-Ma-lô
Trang 10
Tập đọc :
Nhân vật tôi và nhân vật Anh
trong trong bài thơ là ai?
Nếu trái đất thiếu trẻ con
Đỗ Trung Lai
Trang 11
Tập đọc : Nếu trái đất thiếu trẻ con
nhất là các em
Trang 12Vô nghĩa
yêu mến và trân trọng của người lớn đối với thế giới tâm hồn ngộ nghĩnh của trẻ thơ.
Nếu trái đất thiếu trẻ con
Đỗ Trung Lai
Tập đọc :
Trang 13Tập đọc :
Cảm giác thích thú của vị khách
về phòng tranh được bộc lộ qua
những chi tiết nào?
Nếu trái đất thiếu trẻ con
Đỗ Trung Lai
Trang 16
Vô nghĩa
yêu mến và trân trọng của người lớn đối với thế giới tâm hồn ngộ nghĩnh của trẻ thơ.
Nếu trái đất thiếu trẻ con
Đỗ Trung Lai
Tập đọc :
Trang 17Đại ý : Tình cảm yêu mến và trân trọng của người lớn đối với thế giới tâm hồn ngộ nghĩnh của trẻ thơ.
Trang 19Tập đọc : Lớp học trên đường (Héc –to-Ma-lô)
Cụ Vi-ta-li hỏi tôi:
- Bây giờ con có muốn học nhạc không?
- Đấy là điều con thích nhất Nghe thầy hát, có lúc con muốn cười, có lúc con lại muốn khóc
Có lúc tự nhiên con nhớ đến mẹ con và tưởng như đang trông thấy mẹ con ở nhà.
Bằng một giọng cảm động, thầy bảo tôi:
- Con thật là một đứa trẻ có tâm hồn.