bài kiểm tra GDCD8 tiết 26

Nắm bắt một số quy định cơ bản của pháp luật nhà nước về phòng chống tệ nạn xã hội.. Trách nhiệm của công dân và học sinh trong việc phòng chống tệ nạn và các biện pháp phòng tránh.. Tìm

Trang 1

Tiết 20 Ngày:Thứ ba, 6 / 01 / 2009

Bài 13 PHÒNG CHỐNG TỆ NẠN XÃ HỘI (TIẾT 2)

I Mục tiêu bài học:

Nhận biết các tệ nạn xã hội và tác hại của nó trong đời sống của chúng ta

Nắm bắt một số quy định cơ bản của pháp luật nhà nước về phòng chống tệ nạn xã hội

Trách nhiệm của công dân và học sinh trong việc phòng chống tệ nạn và các biện pháp phòng tránh

II Phương pháp giảng dạy:

Thảo luận theo tổ hoặc nhóm

Phân tích tình huống

Tìm hiểu thực tế và liên hệ bản thân

III Tài liệu và phương tiện:

Tư liệu giảng dạy và sách giáo khoa 8 Hướng dẫn giảng dạy 8

IV Tiến trình dạy học:

1 Ổn định tổ chức: (5 phút)

2 Kiểm tra bài cũ: ( 10 phút)

1) Nêu một số tệ nạn xã hội mà em biết?

2) Tệ nạn xã hội là gì?

3) Tệ nạn nào nguy hiểm nhất hiện nay?

3 Bài mới:

Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi chép

Hoạt động 1.

Cho học sinh thảo luận vấn đề (theo nhóm 4 người)

Theo em, những nguyên nhân nào dẫn con người sa

vào tệ nạn xã hội?

Gợi ý :

A Nguyên nhân khách quan:

-Ý 1

-Ý2

-Ý3

B Nguyên nhân chủ quan:

-Ý 1

-Ý2

-Ý3

Hoạt động 2:

Cho học sinh thảo luận về vấn đề:

Biện pháp đề phòng và chống tệ nạn xã hội

III Những nguyên nhân dẫn con người sa vào tệ nạn xã hội:

A Nguyên nhân khách quan:

-Do bè bạn cám dỗ,do gần gũi tiếp xúc với các thói

hư tật xấu trong xã hội

-Do gia đình thiếu quan tâm và giáo dục không sâu sát

- Do luật pháp quá lỏng lẻo, sơ hở, không nghiêm minh và trong xã hội còn nhiều tiêu cực

- Do kinh tế thị trường mở cửa, ngoại nhập một cách thiếu quản lý

- Do nền kinh tế lạc hậu, kém phát triển

- Do ảnh hưởng của văn hóa đồi trụy, chủ nghĩa hiện sinh

B Nguyên nhân chủ quan:

- Do bản thân không tự kiềm chế nổi, thiếu suy nghĩ

- Do lười lao động, ham thích đua đòi, thích thử nghiệm và tìm cảm giác mới

- Do thiếu học học thức, hiểu biết

IV Biện pháp:

A Đề phòng chung:

- Nâng cao chất lượng cuộc sống

Trang 2

Gợi ý :

A Đề phòng chung:

-Ý 1

-Yù 2

-Ý 3

B Biện pháp riêng:

-Ý 1

-Yù 2

-Ý 3

Tìm hiểu các quy định của pháp luật về phòng chống

tệ nạn xã hội

- Tăng cường giáo dục tư tưởng đạo đức.Kết hợp nhà trường – gia đình – xã hội

- Giáo dục pháp luật

B Biện pháp riêng:

- Không tham gia che giấu , tàng trữ, hoặc tiếp tay với ma túy

- Không sử dụng, buôn bán ma túy, chứa chấp mại dâm, cờ bạc

- Tuyên truyền phòng chống tích cực Tạo cuộc sống lành mạnh trong cộng đồng xã hội

- Giúp đỡ người bị nghiện , không xa lánh người mắc bệnh HIV

Đọc phần tư liệu tham khảo điều 3 và điều 4 (sgk trang 35)

V Bài tập:

Từ bài 1 đến bài 6 sách giáo khoa trang 36 và 37

VI Tự nhận xét giờ dạy:………

……… ………



Trang 3

Tiết 21 Ngày:Thứ ba, 13 / 01 / 2009

Bài 14 PHÒNG CHỐNG NHIỄM HIV / AIDS

Tính chất nguy hiểm của HIV / AIDS

Các biện pháp phòng tránh HIV/ AIDS

Những quy định của pháp luật về phòng chống nhiễm HIV /AIDS

Học sinh có thái độ tích cực trong việc phòng chống HIV như ủng hộ phong trào hay tham gia các hoạt động xã hội Đồng thời không phân biệt đối xử với người nhiễm HIV/ AIDS

Thảo luận theo tổ hoặc nhóm.Giải quyết vấn đề

Phân tích tình huống

Tìm hiểu thực tế xã hội và liên hệ bản thân

Tư liệu giảng dạy và sách giáo khoa 8 Hướng dẫn giảng dạy 8 Tham khảo một số tranh ảnh tuyên truyền, quảng cáo

a) Làm thế nào để khỏi sa ngã vào tệ nạn xã hội?

b) Tại sao nói “ Tệ nạn xã hội là con đường dẫn đến tội ác”

1) Nêu một số tệ nạn xã hội mà em biết?

2) Tệ nạn xã hội là gì?

3) Tệ nạn nào nguy hiểm nhất hiện nay?

3 Bài mới:

Giới thiệu bài học:

Xem tranh về HIV/ AIDS Những hình ảnh ấy nói lên

điều gì? Suy nghĩ và cảm xúc của em khi xem

hình ảnh ấy ?

Tìm hiểu vấn đề

-Học sinh đọc lá thư và trả lời các câu hỏi sau:

1 Em có nhận xét gì về tâm trạng bạn gái qua bức

thư trên?

2 Theo em vì sao phải phòng chống nhiễm AIDS?

* Học sinh trả lời :

- Một con người thân tàn danh liệt Sống như chết

- Nói lên bệnh hiểm nghèo nhất hiện nay Không có thuốc điều trị, nếu mắc phải thì chỉ chờ chết

- Đau khổ cho những ai mắc phải bệnh nan y này

- Bạn gái đang có một tâm trạng đau thương

Muốn cho mọi người thấu hiểu nổi đau do HIV/ AIDS gây nên Muốn nhắc nhở với mọi người hãy tự bảo vệ lấy mình trước hiểm họa do HIV/AIDS Đừng đi sâu quá vào con đường tệ nạn ma túy,mại dâm để hối hận không thể nào kịp

- Đây là căn bệnh nghiệt ngã của thời đại, không có thuốc chữa trị Nếu mắc phải chỉ chờ chết

Trang 4

3 Em hiểu câu: “Đừng chết vì thiếu hiểu biết về

AIDS như thế nào?

4 Theo em liệu con ngưởi có thể ngăn chặn được

thảm họa AIDS không? vì sao?

Nội dung bài học:

1 HIV là gì? AIDS là gì?

2 Tác hại của nó như thế nào?

3 Phòng chống như thế nào?

Hoạt động 4

Tìm hiểu những quy định của pháp luật

-Đây là một lời khuyên một lời cảnh báo cho mọi người hãy tránh xa các tệ nạn nguy hiểm nhất hiện nay.Vì nó là con đường dẫn đến cái chết

+ Theo em con người có thể ngăn chặn được

- Các nhà khoa học đang ra sức tìm tòi cách chữa trị căn bệnh này

- Luật pháp phải nghiêm minh chống các tệ nạn xã hội

- Ý thức của mỗi một công dân chúng ta ngày càng nâng cao

1 Là tên của một loài virus gây suy giảm miễn dịch ở người.AIDS là giai đoạn cuối của sự nhiễm HIV Thể hiện triệu chứng bệnh khác nhau

2.Vô cùng nguy hiểm.Đe dọa tính mạng con người.Tương lai nòi giống dân tộc, ảnh hưởng nghiêm trọng đến kinh tế xã hội

3 Nghiêm cấm mua bán, tiêm chích, hút thuốc phiện, mại dâm…và các hành vi làm gây truyền HIV

Mọi người phải tham gia phong trào phòng chống HIV tại gia đình và nơi công cộng

Hiểu biết ddaaayf đủ về HIV, không phân biệt đối xử với nạn nhân

Các tư liệu tham khảo

V Bài tập: Từ 1 đến 7 trang 40 và 41.

Trang 5

Tiết 22 Ngày:Thứ ba, 03 / 02 / 2009

Bài 15 PHÒNG NGỪA TAI NẠN VŨ KHÍ CHÁY, NỔ VÀ CÁC CHẤT ĐỘC HẠI

Học sinh nắm được những quy định thông thường của pháp luật về phòng ngừa tai nạn vũ khí, cháy nổ và chất độc hại

Phân tích được tính chất nguy hiểm của vũ khí và các chất dễ gây cháy, gây nổ và các chất gây độc hại khác

Tìm biện pháp phòng ngừa các tai nạn trên Đồng thời nhận biết các hành vi sai trái vi phạm để phân tích cho mọi người hiếu biết

Phân tích tình huống bằng một số trò chơi như hái hoa dân chủ

Tìm hiểu thực tế xã hội ở địa phương và liên hệ bản thân gia đình

Tư liệu giảng dạy và sách giáo khoa 8 Hướng dẫn giảng dạy 8 Tham khảo một số tranh ảnh tuyên truyền, quảng cáo Bộ luật hình sự Luật phòng cháy chữa cháy

Phong cách và thái độ học tập của học sinh Điểm danh học sinh

1) Tại sao chúng ta không nên xa lánh hoặc đối xử tệ bạc đối với những người mắc bệnh HIV ?

2) Nguyên nhân nào làm cho con người mắc bệnh HIV – AIDS ?

3) Em phải làm gì để tránh được bệnh nguy hiểm này

3 Bài mới:

Trong cuộc sống của chúng ta, rất nhiều tai nạn đã

xảy ra hằng ngày và đã cướp đi biết bao sinh mạng,

làm bị thương biết bao người khác cũng chỉ vì chưa

hiểu hết cách phòng ngừa tai nạn vũ khí, cháy nổ và

các chất độc hại khác…

Bài học này sẽ giúp các em phân loại được chất cháy

nỗ, chất độc hại….biết cách phòng chống …

Tìm hiểu vấn đề1, 2, 3

a) Em có suy nghĩ gì khi đọc những thông tin trên?

- Tai nạn xảy ra hằng ngày? cháy nhà, cháy cây xăng, bom mìn nổ, ngộ độc thuốc trừ sâu

- Tìm các chất gây nổ em biết?

Bình acquy, Pháo nổ, điện, thuốc súng…

- Tìm các chất gây cháy?

Pháo hoa, xăng, dầu…

- Tìm các chất gây độc hại?

Thuốc bệnh, thuốc trừ sâu, nước Axit, cồn…

* Học sinh thảo luận theo nhóm câu a

- chất nổ đã cướp đi 25 người và làm bị thương 449 người từ 1985 – 1995 ở Quảng Trị.( nơi mà chiến tranh khốc liệt nhất)

- Từ năm 1998 đến 2002 toàn quốc có 5871 vụ

Trang 6

b) Các tai nạn trên để lại hậu quả gì?

c) Cần phải làm gì để hạn chế hoặc loại trừ các tai

nạn đó?

a) Nêu các thảm họa mà con người phải đối mặt

trong cuộc sống hằng ngày?

b) Để phòng tránh các tai nạn đó nhà nước đã quy

định những điều gì?

c) Là một học sinh em cần phải lảm gì?

Hoạt động 4 Bài tập:

1 Theo em chất nào sau đây gây thiệt hại và không

gây thiệt hại cho con người ?

Bom – mìn – Đạn pháo – lương thực – thực phẩm-

Xăng dầu – Giấy - kim loại ……

2 Điều gì sẽ xảy ra :

- Chở thuốc súng, pháo nổ trên xe khách

- Ai cũng có quyền sử dụng vũ khí

cháy gây thiệt hại 902.910 triệu đồng

- Từ 1999 đến 2002 toàn quốc có 20.000 trong đó

246 tử vong vì ngộ độc

* Học sinh thảo luận theo nhóm câu b

Thiệt hại về con người,chết và thương tật

Thiệt hại về tiền của và cơ sở vật chất

* Học sinh thảo luận theo nhóm câu c Nhận biết các tai nạn

Biết cách phòng chống

Vận động tuyên truyền cho mọi người

* Cháy – Nổ – Độc hại – ô nhiễm – Thiên nhiên Tất cả đều gây tổn thất lớn cho con người

* Luật phòng cháy chữa cháy

Luật hình sự Như cấm tàng trữ, mua bán, vận chuyển, sử dụng Vũ khí, chất cháy nổ, chất độc hại một cách trái phép

Các cơ quan tổ chức cá nhân được phép sử dụng phải có quy định an toàn của bộ công an PCCC

* Em phải tìm hiểu quy định của luật pháp Biết cách phòng chống Vận động tuyên truyền mọi người tránh xa các chất cháy nổ độc hại…Tố cáo kẻ sử dụng bừa bãi

* HoÏc sinh soạn vào và tìm thêm

* Dự đoán tình huống :

V Bài tập: Từ bài 1 đến bài 4

Trang 7

Tiết 23 Ngày:10 / 02 / 2009

Bài 16 QUYỀN SỞ HỮU TÀI SẢN VÀ NGHĨA VỤ TÔN TRỌNG TẢI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC

Học sinh hiểu được quyền sở hữu là gì

Biết dược tài sản nào thuộc quyền sở hữu nào Từ đó có ý thức bảo vệ tài sản của mọi người

Có thái độ tốt đối với tài sản chung

Tìm hiểu thực tế xã hội ở địa phương và liên hệ bản thân gia đình

Tư liệu giảng dạy và sách giáo khoa 8 Hướng dẫn giảng dạy 8 Tham khảo một số tranh ảnh tuyên truyền, quảng cáo Bộ luật hình sự Luật dân sự

Phong cách và thái độ học tập của học sinh Điểm danh học sinh

1) Cho một vài ví dụ về chất cháy ? nổ ? và chất độc hại ?

2) Vai trò trách nhiệm của em khi phát hiện ra các chất này ?

3) Nêu những ảnh hưởng của các chất này với môi tường ta sống ?

3 Bài mới:

Cuốn sách này của tôi Chiếc xe kia của tôi

Ngôi trường này của nhà nước…

Như thế chúng ta đã nói lên điều gì ?

Chúng ta có thể xâm phạm lên tài sản này không ?

Làm được việc đó chúng ta đã nói lên được điều gì ?

Để hiểu thêm về quyền sở hữu tài sản và nghĩa vụ

tôn trọng tài sản của người khác ta đi vào phần tìm

hiểu vấn đề của bài học

Tìm hiểu mục đặt vấn đề

Người chủ xe có quyền gì ?

Bình cổ ô An tìm được có thuộc về ô An không?

- Chúng ta đã khẳng định quyền sở hữu các đồ vật trên thuộc về ai

- Và cũng không thể xâm phạm lên tài sản đó vì nó không thuộc quyền sở hữu của chính mình

- Như vậy là chúng ta đã tôn trọng tài sản của người khác

Người chủ xe có quyền cho mượn xe Người chủ xe có quyền sử dụng xe

Người chủ xe có quyền cất giữ trong nhà Người chủ xe có quyền sang nhượng bán cho tặng Người chủ xe có quyền định đoạt chiếc xe

* Học sinh thảo luận theo nhóm câu b

Trang 8

Oâng An có quyền bán nó không?

Em hãy liệt kê vài tài sản thuộc về của công dân ?

Tài sản của nhà nước ?

Quyền sở hữu của công dân Là gì ?bao gồm các

quyền gì?

-Quyền chiếm hữu tài sản là gì ?

-Quyền định đọat

- Quyền sử dụng

* Nêu một số quyền mà công dân được hưởng?

* Công dân có nghĩa vụ gì ?

Bình cổ không thuộc về ông An Nó thuộc về của nhà nước Ông An không có quyền bán

Ruộng đất trên nước CHXHCN Việt Nam thuộc về nhà nước quản lý vì vậy bình cổ thuộc về của nhà nước Sở thông tin văn hóa sẽ định đoạt

* Học sinh tìm và trả lời

- Những tài sản của công dân như : Nhà dân, vật gia dụng sinh hoạt trong gia đình, các phương tiện đi lại cá nhân, kinh tế do gia đình làm

ra hàng tháng hàng năm…

- Những tài sản thuộc về của công:

Tài nguyên thiên nhiên, các công trình phúc lợi tập thể

* Là quyền của công dân đối với tài sản thuộc quyền sở hữu của mình

-Là trực tiếp nắm giữ quản lý tài sản

-Là có quyền quyết định tài sản như mua,bán tặng cho, thừa kế…

- Là khai thác giá trị tài sản

Quyền thu nhập hợp pháp

Để dành hay tích lũy Sở hữu nhà ở, tư liệu sinh hoạt…

Sở hữu vốn trong dopanh nghiệp

Tôn trọng tài sản riêng cũng như chung

Không chiếm hữu của tư Không lạm dụng của công Chí công vô tư

Trang 9

Tiết 24 Ngày:17 / 02 / 2009

Bài 17 NGHĨA VỤ TÔN TRỌNG, BẢO VỆ TÀI SẢN NHÀ NƯỚC VÀ LỢI ÍCH CÔNG CỘNG

Học sinh hiểu được tài sản nhà nước là tài sản thuộc sở hữu của toàn dân, do nhà nước chịu trách nhiệm quản lý

Các em có ý thức tôn trọng và bảo vệ tài sản nhà nước và lợi ích công cộng

Dũng cảm đấu tranh chống tội phạm và các hành vi xâm phạm tài sản nhà nước và lợi ích công cộng

Phương pháp kể chuyện, thuyết trình, minh họa cụ thể các sự việc.

Tìm hiểu thực tế xã hội ở địa phương, nhà trường và liên hệ bản thân gia đình

Tư liệu giảng dạy và sách giáo khoa 8 Hướng dẫn giảng dạy 8 Tham khảo một số tranh ảnh tuyên truyền, quảng cáo Bộ luật hình sự Luật dân sự

Phong cách và thái độ học tập của học sinh Điểm danh học sinh Quan sát khâu vệ sinh

a Quyền sở hữu tài sản bao gồm các quyền gì?

b Người công dân có các quyền gì ?

c Kể một vài hành vi không tôn trọng tài sản của người khác?

3 Bài mới:

Bên cạnh tài sản cá nhân chúng ta còn có tài sản gì?

Kể tên một vài tài sản của nhà nước ? cá nhân ?

Học sinh phân biệt

a Tài sản cá nhân

( Viết ra giấy đọc và lấy điểm)

b Tài sản nhà nước và lợi ích công cộng

( Viết ra giấy đọc và lấy điểm)

* Học sinh trả lời (không chép) Bên cạnh tài sản của cá nhân còn có tài sản của nhà nước và lợi ích công cộng

- Đồ dùng sinh hoạt trong gia đình

- Các phương tiện đi lại do cá nhân tự sắm

- Các xí nghiệp công ty do cá nhân kinh doanh sản xuất thành lập

- Các chế độ lương bổng của cá nhân được hưởng theo chính sách chế độ

* Học sinh thảo luận theo nhóm câu b.(ghi chép)

- Các di sản văn hóa, di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh

- Các tài nguyên thiên nhiên trên và trong lòng đất như núi, rừng, sông, hồ, biển…quặng mỏ khoáng sản…

Trang 10

c Tại sao ta lại bảo vệ tài sản nhà nước và lợi ích

công cộng ?

(Thảo luận nhóm cá nhân phát biểu và lấy điểm)

Hoạt động 2: Tìm hiểu vấn đề.

Cho học sinh đọc đoạn văn (trang 47)

Thảo luận :

a Em cho biết ý kiến nào đúng, ý kiến nào sai ?

vì sao ? Nếu là Lan em xử lý như thế nào ?

a Nắm khái niệm tài sản nhà nước

b Trách nhiệm của toàn dân

Trách nhiệm của các em?

c Nhà nước quản lý tài sản như thế nào ?

- Các công trình công cộng nhằm phục vụ cuộc sống của toàn dân như cầu cống đường sá bệnh viện trường học…

Cũng như tài sản của công dân, ta phải có nghĩa vụ tôn trọng và bảo vệ tài sản nhà nước và lợi ích công cộng Vì đó là tài sản do mọi công dân đóng góp (từ các loại thuế mà có) nhà nước chỉ quản lý tài sản mà thôi

* Học sinh tìm và trả lời câu a.(nói)

Ý kiến của Lan là đúng Vì rừng là tài sản của quốc gia nên trách nhiệm thuộc về người kiểm lâm, ban quản lý bảo vệ rừng Các cơ quan này sẽ xử lý sự việc

Nếu là Lan em chỉ báo cáo cho cơ quan có thẩm quyền can thiệp kịp thời

(Học sinh ghi chép để học)

a Tài sản nhà nước bao gồm :đất đai.tài nguyên thiên nhiên, vốn và tài sản của nhà nước đầu tư, công trình phúc lợi tập thể…

Thuộc sở hữu toàn dân nhà nước quản lý

b - Ra sức bảo vệ tôn trọng tài sản

- Không xâm phạm, chiếm đoạt hoặc lợi dụng

- Tiết kiệm chí công vô tư

- Tuyên truyền vận động mọi người chấp hành Tốt việc bảo vệ tài sản

- giữ vệ sinh môi trường…

c Ban hành pháp luật quy định

Vận động mọi người tuân thủ quy định

Xử lý nghiêm minh

Tiêu đề	Phòng Chống Tệ Nạn Xã Hội và HIV/AIDS
Trường học	Trường Trung Học Cơ Sở XYZ
Chuyên ngành	GDCD
Thể loại	Bài kiểm tra
Năm xuất bản	2009
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	144 KB